Novyny

Onlajn-navčannja za novym kursom poklykane dopomogty v opanuvanni Scratch, pojednaty teoriju z praktykoju, znajty cikavi ideї ta navčytyś pracjuvaty nad vlasnymy proektamy. Navčaľna programa stvorjuvalasja dlja učniv 5-h klasiv, ščo vyvčaly informatyku, ale skorystatysja kursom navčannja možuť takož usi ohoči

Startuvav bezkoštovnyj onlajn-kurs «Algorytmy i proekty Scratch», orijentovanyj na ditej 5-9 klasiv. Vin skladajeťsja z korotkyh video, interaktyvnyh zavdań ta cikavyh proektiv. U rozrobci navčaľnoї programy braly učasť učni Politehničnogo liceju NTUU «KPI», a opryljudneno jogo na platformi Prometheus.
<h4><strong>Pro kurs</strong></h4>
Scratch — ce seredovyšče, u jakomu kožen može počaty programuvaty. Dlja počatku roboty z nym ne potribni znannja pro algorytmy i robotu komp'jutera. Kurs poklykanyj dopomogty v opanuvanni Scratch, pojednaty teoriju z praktykoju, znajty cikavi ideї ta navčytyś pracjuvaty nad vlasnymy proektamy. Navčaľna programa stvorjuvalasja dlja učniv 5-h klasiv ZOŠ, ščo vyvčaly informatyku z drugogo klasu, ale do prohodžennja kursu zaprošujuťsja usi bažajuči.
<h4><strong>Jakoju bude programa navčannja</strong></h4>
Kurs skladajeťsja z korotkyh jaskravyh video, interaktyvnyh zavdań ta cikavyh proektiv. Vśogo v ńomu 12 urokiv, rozrahovanyh na 12 godyn. Navčaľni materialy rozbyti na 4 moduli po 3 uroky. Perši try moduli prysvjačeni vyvčennju riznyh vydiv algorytmiv: linijnyh, rozgaluženyh ta cykličnyh. A v ostanńomu moduli sluhači kursu znajomljaťsja z elektronikoju ta programuvannjam mikrokontroleriv za dopomogoju platformy Arduino. Ščob pojasnyty material maksymaľno prosto ta zrozumilo, vykladač kursu zalučyla do jogo stvorennja učniv staršyh klasiv.

[blockquote_with_author content="My hočemo, ščob za 5 rokiv dity u vsih 17 000 ukraїnśkyh škil maly možlyvisť jakisno navčatysja osnovam programuvannja. Bezkoštovnyj onlajn-kurs «Algorytmy i proekty Scratch» može buty legko vprovadženyj v buď-jakij školi kraїny."]

Biľše informaciї ta forma rejestraciї — za<a href="https://prometheus.org.ua/code/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> posylannjam</a>.

[embed]https://www.youtube.com/watch?v=p6UjQdBnHhQ[/embed]

<p>Startuvav bezkoštovnyj onlajn-kurs «Algorytmy i proekty Scratch», orijentovanyj na ditej 5-9 klasiv. Vin skladajeťsja z korotkyh video, interaktyvnyh zavdań ta cikavyh proektiv. U rozrobci navčaľnoї programy braly učasť učni Politehničnogo liceju NTUU «KPI», a opryljudneno jogo na platformi Prometheus.</p><h4><strong>Pro kurs</strong></h4><p>Scratch — ce seredovyšče, u jakomu kožen može počaty programuvaty. Dlja počatku roboty z nym ne potribni znannja pro algorytmy i robotu komp&#8217;jutera. Kurs poklykanyj dopomogty v opanuvanni Scratch, pojednaty teoriju z praktykoju, znajty cikavi ideї ta navčytyś pracjuvaty nad vlasnymy proektamy. Navčaľna programa stvorjuvalasja dlja učniv 5-h klasiv ZOŠ, ščo vyvčaly informatyku z drugogo klasu, ale do prohodžennja kursu zaprošujuťsja usi bažajuči.</p><h4><strong>Jakoju bude programa navčannja</strong></h4><p>Kurs skladajeťsja z korotkyh jaskravyh video, interaktyvnyh zavdań ta cikavyh proektiv. Vśogo v ńomu 12 urokiv, rozrahovanyh na 12 godyn. Navčaľni materialy rozbyti na 4 moduli po 3 uroky. Perši try moduli prysvjačeni vyvčennju riznyh vydiv algorytmiv: linijnyh, rozgaluženyh ta cykličnyh. A v ostanńomu moduli sluhači kursu znajomljaťsja z elektronikoju ta programuvannjam mikrokontroleriv za dopomogoju platformy Arduino. Ščob pojasnyty material maksymaľno prosto ta zrozumilo, vykladač kursu zalučyla do jogo stvorennja učniv staršyh klasiv.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>My hočemo, ščob za 5 rokiv dity u vsih 17 000 ukraїnśkyh škil maly možlyvisť jakisno navčatysja osnovam programuvannja. Bezkoštovnyj onlajn-kurs «Algorytmy i proekty Scratch» može buty legko vprovadženyj v buď-jakij školi kraїny.</p>			</blockquote><p>Biľše informaciї ta forma rejestraciї — za<a href="https://prometheus.org.ua/code/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> posylannjam</a>.</p><div class="embedded-video">							<iframe loading="lazy" width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/p6UjQdBnHhQ[/embed]"												title="YouTube video player" frameborder="0"												allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture"												allowfullscreen="true"></iframe></div>

Prometheus rozpočala bezkoštovnyj kurs Scratch dlja školjariv

{:ua}Kurs skladajeťsja z korotkyh jaskravyh video, interaktyvnyh zavdań ta cikavyh proektiv. Vśogo v ńomu 12 urokiv, rozrahovanyh na 12 godyn{:}

<p>Vidkryti dani śogodni – ne lyše trend, vvažajuť predstavnyky vyšu. Vony nazyvajuť open data zručnym instrumentom dlja samyh gromadjan. Za jogo dopomogoju možna kontroljuvaty čynovnykiv, zmenšyty bjurokratiju, a takož pokraščyty svoje žyttja ta jakisť poslug, ščo nadajuťsja.
</p>
<h4><strong>Na kogo rozrahovano novyj kurs</strong></h4>
Iniciatory programy vvažajuť, ščo takyj kurs bude cikavym, peredusim, dlja studentiv fakuľtetu žurnalistyky:

[blockquote_with_author name="predstavnyky vyšu" content="— Hočemo, ščob cej kurs tak i nazyvavsja: «Analiz i vizualizacija vidkrytyh danyh». U peršu čergu, potribno otrymaty cju informaciju, počystyty, zrobyty analiz, a potim garno vizualizuvaty, ščob donesty žyteljam mista korysnu informaciju"]

Vykladači anonsuvaly novu programu u ramkah treningu «Ščo take kuľtura danyh ta jakopen data zminjuje naše žyttja?». Raniše stalo vidomo, ščo vidkryti dani v ramkah pilotnyh proektiv intensyvniše <a href="https://nachasi.com/2017/06/10/city-data/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class=" with_hint_js">vykorystovuvatymuť šče u dvoh<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/06/cellphone-1852898_1280-300x200.jpg" />Vinnycja ta Černivci vprovadžuvatymuť pilotnyj proekt iz miśkyh vidkrytyh danyh</span></a> ukraїnśkyh mistah — u Vinnyci ta Černivcjah. Učasť v proekti dasť možlyvisť suttjevo pokraščyty dostupnisť informaciї meškancjam cyh mist ta pidvyščyť jakisť nadannja poslug gorodjanam, zaznačajuť organizatory. «Prozorisť ta pidzvitnisť v deržavnomu upravlinni ta poslugah» — ce proekt, sprjamovanyj na protydiju korupciї čerez reformu elektronnogo vrjaduvannja u takyh ključovyh sferah jak publični zakupivli, vidkryti dani ta elektronni poslugy. Proekt finansujeťsja spiľno Agentstvom SŠA z mižnarodnogo rozvytku (USAID) ta Urjadom Velykobrytaniї (UK aid) ta vykonujeťsja Fondom Jevrazija u partnerstvi z inšymy urjadovymy ta neurjadovymy organizacijamy.

<p>Vidkryti dani śogodni – ne lyše trend, vvažajuť predstavnyky vyšu. Vony nazyvajuť open data zručnym instrumentom dlja samyh gromadjan. Za jogo dopomogoju možna kontroljuvaty čynovnykiv, zmenšyty bjurokratiju, a takož pokraščyty svoje žyttja ta jakisť poslug, ščo nadajuťsja.</p><h4><strong>Na kogo rozrahovano novyj kurs</strong></h4><p>Iniciatory programy vvažajuť, ščo takyj kurs bude cikavym, peredusim, dlja studentiv fakuľtetu žurnalistyky:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Hočemo, ščob cej kurs tak i nazyvavsja: «Analiz i vizualizacija vidkrytyh danyh». U peršu čergu, potribno otrymaty cju informaciju, počystyty, zrobyty analiz, a potim garno vizualizuvaty, ščob donesty žyteljam mista korysnu informaciju</p>					<cite>									<span><strong>predstavnyky vyšu</strong></span> 							</cite>			</blockquote><p>Vykladači anonsuvaly novu programu u ramkah treningu «Ščo take kuľtura danyh ta jakopen data zminjuje naše žyttja?». Raniše stalo vidomo, ščo vidkryti dani v ramkah pilotnyh proektiv intensyvniše <a href="/2017/06/10/city-data/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class=" with_hint_js">vykorystovuvatymuť šče u dvoh<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/06/cellphone-1852898_1280-300x200.jpg" />Vinnycja ta Černivci vprovadžuvatymuť pilotnyj proekt iz miśkyh vidkrytyh danyh</span></a> ukraїnśkyh mistah — u Vinnyci ta Černivcjah. Učasť v proekti dasť možlyvisť suttjevo pokraščyty dostupnisť informaciї meškancjam cyh mist ta pidvyščyť jakisť nadannja poslug gorodjanam, zaznačajuť organizatory. «Prozorisť ta pidzvitnisť v deržavnomu upravlinni ta poslugah» — ce proekt, sprjamovanyj na protydiju korupciї čerez reformu elektronnogo vrjaduvannja u takyh ključovyh sferah jak publični zakupivli, vidkryti dani ta elektronni poslugy. Proekt finansujeťsja spiľno Agentstvom SŠA z mižnarodnogo rozvytku (USAID) ta Urjadom Velykobrytaniї (UK aid) ta vykonujeťsja Fondom Jevrazija u partnerstvi z inšymy urjadovymy ta neurjadovymy organizacijamy.</p>

V Ostroźkij akademiї planujuť vidkryty osvitnju programu ščodo vidkrytyh danyh. Pro ce rozpovily dekan Fakuľtetu polityko-informacijnogo menedžmentu Vitalij Lebedjuk ta vykladač kafedry žurnalistyky NaU OA Roman Šulyk dlja miscevogo internet-vydannja

Vidkryti dani śogodni – ne lyše trend, vvažajuť predstavnyky vyšu. Vony nazyvajuť open data zručnym instrumentom dlja samyh gromadjan. Za jogo dopomogoju možna kontroljuvaty čynovnykiv, zmenšyty bjurokratiju, a takož pokraščyty svoje žyttja ta jakisť poslug, ščo nadajuťsja.
<h4><strong>Na kogo rozrahovano novyj kurs</strong></h4>
Iniciatory programy vvažajuť, ščo takyj kurs bude cikavym, peredusim, dlja studentiv fakuľtetu žurnalistyky:

[blockquote_with_author name="predstavnyky vyšu" content="— Hočemo, ščob cej kurs tak i nazyvavsja: «Analiz i vizualizacija vidkrytyh danyh». U peršu čergu, potribno otrymaty cju informaciju, počystyty, zrobyty analiz, a potim garno vizualizuvaty, ščob donesty žyteljam mista korysnu informaciju"]

Vykladači anonsuvaly novu programu u ramkah treningu «Ščo take kuľtura danyh ta jakopen data zminjuje naše žyttja?». Raniše stalo vidomo, ščo vidkryti dani v ramkah pilotnyh proektiv intensyvniše <a href="https://nachasi.com/2017/06/10/city-data/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">vykorystovuvatymuť šče u dvoh</a> ukraїnśkyh mistah — u Vinnyci ta Černivcjah. Učasť v proekti dasť možlyvisť suttjevo pokraščyty dostupnisť informaciї meškancjam cyh mist ta pidvyščyť jakisť nadannja poslug gorodjanam, zaznačajuť organizatory. «Prozorisť ta pidzvitnisť v deržavnomu upravlinni ta poslugah» — ce proekt, sprjamovanyj na protydiju korupciї čerez reformu elektronnogo vrjaduvannja u takyh ključovyh sferah jak publični zakupivli, vidkryti dani ta elektronni poslugy. Proekt finansujeťsja spiľno Agentstvom SŠA z mižnarodnogo rozvytku (USAID) ta Urjadom Velykobrytaniї (UK aid) ta vykonujeťsja Fondom Jevrazija u partnerstvi z inšymy urjadovymy ta neurjadovymy organizacijamy.

<p>Vidkryti dani śogodni – ne lyše trend, vvažajuť predstavnyky vyšu. Vony nazyvajuť open data zručnym instrumentom dlja samyh gromadjan. Za jogo dopomogoju možna kontroljuvaty čynovnykiv, zmenšyty bjurokratiju, a takož pokraščyty svoje žyttja ta jakisť poslug, ščo nadajuťsja.</p><h4><strong>Na kogo rozrahovano novyj kurs</strong></h4><p>Iniciatory programy vvažajuť, ščo takyj kurs bude cikavym, peredusim, dlja studentiv fakuľtetu žurnalistyky:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Hočemo, ščob cej kurs tak i nazyvavsja: «Analiz i vizualizacija vidkrytyh danyh». U peršu čergu, potribno otrymaty cju informaciju, počystyty, zrobyty analiz, a potim garno vizualizuvaty, ščob donesty žyteljam mista korysnu informaciju</p>					<cite>									<span><strong>predstavnyky vyšu</strong></span> 							</cite>			</blockquote><p>Vykladači anonsuvaly novu programu u ramkah treningu «Ščo take kuľtura danyh ta jakopen data zminjuje naše žyttja?». Raniše stalo vidomo, ščo vidkryti dani v ramkah pilotnyh proektiv intensyvniše <a href="/2017/06/10/city-data/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">vykorystovuvatymuť šče u dvoh</a> ukraїnśkyh mistah — u Vinnyci ta Černivcjah. Učasť v proekti dasť možlyvisť suttjevo pokraščyty dostupnisť informaciї meškancjam cyh mist ta pidvyščyť jakisť nadannja poslug gorodjanam, zaznačajuť organizatory. «Prozorisť ta pidzvitnisť v deržavnomu upravlinni ta poslugah» — ce proekt, sprjamovanyj na protydiju korupciї čerez reformu elektronnogo vrjaduvannja u takyh ključovyh sferah jak publični zakupivli, vidkryti dani ta elektronni poslugy. Proekt finansujeťsja spiľno Agentstvom SŠA z mižnarodnogo rozvytku (USAID) ta Urjadom Velykobrytaniї (UK aid) ta vykonujeťsja Fondom Jevrazija u partnerstvi z inšymy urjadovymy ta neurjadovymy organizacijamy.</p>

V Ostroźkij Akademiї včytymuť vykorystovuvaty vidkryti dani

{:ua}Na kogo bude rozrahovano novu sertyfikacijnu programu pro vidkryti dani?{:}

<p>Pojava velykoї kiľkosti hakeriv ta zlovmysnykiv, jaki operujuť v interneti, stvorjuje popyt na fahivciv, kotri buduť їm protystojaty. Problema takož i v tomu, ščo podibnyh fahivciv za okremoju speciaľnistju ne gotuje perevažna biľšisť ukraїnśkyh vyšiv. Aby vypravyty ce stanovyšče, potribno zaprovadyty navčannja novomu fahu v universytetah iz tehničnymy speciaľnostjamy. Same tomu Nacionaľne agentstvo zabezpečennja jakosti vyščoї osvity zatverdylo standart dlja speciaľnosti «Kiberbezpeka». Pro ce povidomyly v pres-službi Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Na časi diznatysja biľše pro ce.
</p>
<h4><strong>Koly možna bude vstupaty na speciaľnisť «Kiberbezpeka»</strong></h4>
Narazi pidgotovleno vidpovidnyj proekt nakazu zatverdžennja standartu speciaľnosti ščodo kiberzahystu ta vyvčennja jogo osnov dlja otrymannja dyplomu bakalavrśkogo rivnja. Peredbačajeťsja, ščo vin bude vvedenyj v diju z 2017-2018 navčaľnogo roku. Za cijeju programoju studenty otrymuvatymuť kvalifikacijni dyplomy vstanovlenogo deržavnogo zrazka.

[blockquote_with_author name="Volodymyr Kovtuneć" position="peršyj zastupnyk ministra osvity i nauky Ukraїny" content="Zatverdžennja novogo standartu dozvolyť nam gotuvaty fahivciv vysokogo rivnja, gotovyh zastosovuvaty otrymani znannja v reaľnyh umovah i reaguvaty na vyklyky času. Dlja ćogo takož bude rozroblena typova osvitnja programa"]

Do reči, 14-15 červnja u stolyčnomu KVC «Parkovyj» projde vsesvitnij <a href="https://nachasi.com/2017/05/23/gcs17-kyyev/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class=" with_hint_js">samit kiberbezpeky<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/hacker-1872291_960_720-300x200.jpg" />Kyїv pryjme vsesvitnij samit kiberbezpeky ta zahystu informaciї</span></a> ta zahystu informaciї. Sered učasnykiv zajavleno biľše sotni fahivciv ta ekspertiv v danij galuzi. Vony rozkažuť pro osnovni trendy, zagrozy ta možlyvosti zahystu danyh u sučasnomu IT-prostori.

<p>Pojava velykoї kiľkosti hakeriv ta zlovmysnykiv, jaki operujuť v interneti, stvorjuje popyt na fahivciv, kotri buduť їm protystojaty. Problema takož i v tomu, ščo podibnyh fahivciv za okremoju speciaľnistju ne gotuje perevažna biľšisť ukraїnśkyh vyšiv. Aby vypravyty ce stanovyšče, potribno zaprovadyty navčannja novomu fahu v universytetah iz tehničnymy speciaľnostjamy. Same tomu Nacionaľne agentstvo zabezpečennja jakosti vyščoї osvity zatverdylo standart dlja speciaľnosti «Kiberbezpeka». Pro ce povidomyly v pres-službi Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Na časi diznatysja biľše pro ce.</p><h4><strong>Koly možna bude vstupaty na speciaľnisť «Kiberbezpeka»</strong></h4><p>Narazi pidgotovleno vidpovidnyj proekt nakazu zatverdžennja standartu speciaľnosti ščodo kiberzahystu ta vyvčennja jogo osnov dlja otrymannja dyplomu bakalavrśkogo rivnja. Peredbačajeťsja, ščo vin bude vvedenyj v diju z 2017-2018 navčaľnogo roku. Za cijeju programoju studenty otrymuvatymuť kvalifikacijni dyplomy vstanovlenogo deržavnogo zrazka.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Zatverdžennja novogo standartu dozvolyť nam gotuvaty fahivciv vysokogo rivnja, gotovyh zastosovuvaty otrymani znannja v reaľnyh umovah i reaguvaty na vyklyky času. Dlja ćogo takož bude rozroblena typova osvitnja programa</p>					<cite>									<span><strong>Volodymyr Kovtuneć,</strong></span> peršyj zastupnyk ministra osvity i nauky Ukraїny							</cite>			</blockquote><p>Do reči, 14-15 červnja u stolyčnomu KVC «Parkovyj» projde vsesvitnij <a href="/2017/05/23/gcs17-kyyev/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class=" with_hint_js">samit kiberbezpeky<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/05/hacker-1872291_960_720-300x200.jpg" />Kyїv pryjme vsesvitnij samit kiberbezpeky ta zahystu informaciї</span></a> ta zahystu informaciї. Sered učasnykiv zajavleno biľše sotni fahivciv ta ekspertiv v danij galuzi. Vony rozkažuť pro osnovni trendy, zagrozy ta možlyvosti zahystu danyh u sučasnomu IT-prostori.</p>

Peršyj zastupnyk Ministra osvity i nauky Ukraїny Volodymyr Kovtuneć zaznačyv, ščo zatverdžennja novogo standartu dozvolyť navčaty fahivciv vysokogo rivnja, gotovyh zastosovuvaty otrymani znannja v reaľnyh umovah i reaguvaty na vyklyky času

Pojava velykoї kiľkosti hakeriv ta zlovmysnykiv, jaki operujuť v interneti, stvorjuje popyt na fahivciv, kotri buduť їm protystojaty. Problema takož i v tomu, ščo podibnyh fahivciv za okremoju speciaľnistju ne gotuje perevažna biľšisť ukraїnśkyh vyšiv. Aby vypravyty ce stanovyšče, potribno zaprovadyty navčannja novomu fahu v universytetah iz tehničnymy speciaľnostjamy. Same tomu Nacionaľne agentstvo zabezpečennja jakosti vyščoї osvity zatverdylo standart dlja speciaľnosti «Kiberbezpeka». Pro ce povidomyly v pres-službi Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Na časi diznatysja biľše pro ce.
<h4><strong>Koly možna bude vstupaty na speciaľnisť «Kiberbezpeka»</strong></h4>
Narazi pidgotovleno vidpovidnyj proekt nakazu zatverdžennja standartu speciaľnosti ščodo kiberzahystu ta vyvčennja jogo osnov dlja otrymannja dyplomu bakalavrśkogo rivnja. Peredbačajeťsja, ščo vin bude vvedenyj v diju z 2017-2018 navčaľnogo roku. Za cijeju programoju studenty otrymuvatymuť kvalifikacijni dyplomy vstanovlenogo deržavnogo zrazka.

[blockquote_with_author name="Volodymyr Kovtuneć" position="peršyj zastupnyk ministra osvity i nauky Ukraїny" content="Zatverdžennja novogo standartu dozvolyť nam gotuvaty fahivciv vysokogo rivnja, gotovyh zastosovuvaty otrymani znannja v reaľnyh umovah i reaguvaty na vyklyky času. Dlja ćogo takož bude rozroblena typova osvitnja programa"]

Do reči, 14-15 červnja u stolyčnomu KVC «Parkovyj» projde vsesvitnij <a href="https://nachasi.com/2017/05/23/gcs17-kyyev/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">samit kiberbezpeky</a> ta zahystu informaciї. Sered učasnykiv zajavleno biľše sotni fahivciv ta ekspertiv v danij galuzi. Vony rozkažuť pro osnovni trendy, zagrozy ta možlyvosti zahystu danyh u sučasnomu IT-prostori.

<p>Pojava velykoї kiľkosti hakeriv ta zlovmysnykiv, jaki operujuť v interneti, stvorjuje popyt na fahivciv, kotri buduť їm protystojaty. Problema takož i v tomu, ščo podibnyh fahivciv za okremoju speciaľnistju ne gotuje perevažna biľšisť ukraїnśkyh vyšiv. Aby vypravyty ce stanovyšče, potribno zaprovadyty navčannja novomu fahu v universytetah iz tehničnymy speciaľnostjamy. Same tomu Nacionaľne agentstvo zabezpečennja jakosti vyščoї osvity zatverdylo standart dlja speciaľnosti «Kiberbezpeka». Pro ce povidomyly v pres-službi Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Na časi diznatysja biľše pro ce.</p><h4><strong>Koly možna bude vstupaty na speciaľnisť «Kiberbezpeka»</strong></h4><p>Narazi pidgotovleno vidpovidnyj proekt nakazu zatverdžennja standartu speciaľnosti ščodo kiberzahystu ta vyvčennja jogo osnov dlja otrymannja dyplomu bakalavrśkogo rivnja. Peredbačajeťsja, ščo vin bude vvedenyj v diju z 2017-2018 navčaľnogo roku. Za cijeju programoju studenty otrymuvatymuť kvalifikacijni dyplomy vstanovlenogo deržavnogo zrazka.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Zatverdžennja novogo standartu dozvolyť nam gotuvaty fahivciv vysokogo rivnja, gotovyh zastosovuvaty otrymani znannja v reaľnyh umovah i reaguvaty na vyklyky času. Dlja ćogo takož bude rozroblena typova osvitnja programa</p>					<cite>									<span><strong>Volodymyr Kovtuneć,</strong></span> peršyj zastupnyk ministra osvity i nauky Ukraїny							</cite>			</blockquote><p>Do reči, 14-15 červnja u stolyčnomu KVC «Parkovyj» projde vsesvitnij <a href="/2017/05/23/gcs17-kyyev/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">samit kiberbezpeky</a> ta zahystu informaciї. Sered učasnykiv zajavleno biľše sotni fahivciv ta ekspertiv v danij galuzi. Vony rozkažuť pro osnovni trendy, zagrozy ta možlyvosti zahystu danyh u sučasnomu IT-prostori.</p>

Iz 2017 roku ukraїnśki vyši počnuť gotuvaty fahivciv z kiberbezpeky

{:ua}Narazi pidgotovleno vidpovidnyj proekt nakazu zatverdžennja standartu speciaľnosti «Kiberbezpeka» bakalavrśkogo rivnja{:}

<p>Komisar Jevropejśkogo Sojuzu z pytań jevropejśkoї polityky susidstva ta peremovyn iz rozšyrennja Jogannes Gan zajavyv, ščo pislja zaprovadžennju bezvizovogo režymu z Ukraїnoju vizu JeS zacikavlenyj zalučaty ukraїnśku moloď na navčannja za programoju Erasmus+. Taku informaciju vin opryljudnyv pid čas pres-konferenciї u Kyjevi.
</p>
<h4><strong>Ščo same zminyťsja</strong></h4>
Za slovamy jevrokomisara, vizova liberalizacija prynesla svoї rezuľtaty — teper čas nastupnyh zmin:

[blockquote_with_author content="Nastupnym krokom bude nadannja možlyvostej, osoblyvo molodym ljudjam, navčatysja u Jevropi. My zbiľšymo dlja ćogo bjudžet"]
<h4><strong>Ščo take Erasmus+</strong></h4>
Zagalom programa Erasmus — ce obminy dlja studentiv, vykladačiv ta naukovciv kraїn-členiv Jevrosojuzu, a takož Islandiї, Lihtenštejnu, Makedoniї, Norvegiї, Tureččyny. Pry ćomu strok navčannja i stažuvannja može skladaty vid 3 misjaciv do 1 roku.

Programa otrymala svoju nazvu na česť vydatnogo gollandśkogo včenogo XV stolittja, gumanista i teologa Erazma Rotterdamśkogo. Vin vidomyj zavdjaky svoїm mandrivkam ta roboti u bagaťoh jevropejśkyh universytetah togo času. Takož Erasmus je skoročennjam, jake rozšyfrovujeťsja jak European Community Action Scheme for the Mobility of University Students. U 2014-2020 rokah u Jevrosojuzi dijatyme nova programa — Erasmus+. Vona pojednuje 7 dijučyh jevropejśkyh program u sferi osvity, nauky ta sportu, zokrema j Erasmus ta Erasmus Mundus. Cja programa nadavatyme finansuvannja dlja zabezpečennja biľš aktyvnoї mobiľnosti, mižnarodnyh partnerstv ta spiľnyh naukovo-doslidnyh proektiv.

Raniše my takož rozpovidaly vam pro programu «Moloď zminyť Ukraїnu» ta <a href="https://nachasi.com/2017/05/19/un-delegate/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class=" with_hint_js">molodižnyh delegativ OON<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/11232364_723684884429630_5237893146754878766_o-300x200.jpg" />Golos ukraїnśkoї molodi v OON</span></a> i <a href="https://nachasi.com/2017/05/20/how-israel-teaches/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class=" with_hint_js">praktyky škiľnoї osvity<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/nadia-main-e1495297355683-300x200.jpg" />Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni</span></a> v Izraїli.

<p>Komisar Jevropejśkogo Sojuzu z pytań jevropejśkoї polityky susidstva ta peremovyn iz rozšyrennja Jogannes Gan zajavyv, ščo pislja zaprovadžennju bezvizovogo režymu z Ukraїnoju vizu JeS zacikavlenyj zalučaty ukraїnśku moloď na navčannja za programoju Erasmus+. Taku informaciju vin opryljudnyv pid čas pres-konferenciї u Kyjevi.</p><h4><strong>Ščo same zminyťsja</strong></h4><p>Za slovamy jevrokomisara, vizova liberalizacija prynesla svoї rezuľtaty — teper čas nastupnyh zmin:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Nastupnym krokom bude nadannja možlyvostej, osoblyvo molodym ljudjam, navčatysja u Jevropi. My zbiľšymo dlja ćogo bjudžet</p>			</blockquote><h4><strong>Ščo take Erasmus+</strong></h4><p>Zagalom programa Erasmus — ce obminy dlja studentiv, vykladačiv ta naukovciv kraїn-členiv Jevrosojuzu, a takož Islandiї, Lihtenštejnu, Makedoniї, Norvegiї, Tureččyny. Pry ćomu strok navčannja i stažuvannja može skladaty vid 3 misjaciv do 1 roku.</p><p>Programa otrymala svoju nazvu na česť vydatnogo gollandśkogo včenogo XV stolittja, gumanista i teologa Erazma Rotterdamśkogo. Vin vidomyj zavdjaky svoїm mandrivkam ta roboti u bagaťoh jevropejśkyh universytetah togo času. Takož Erasmus je skoročennjam, jake rozšyfrovujeťsja jak European Community Action Scheme for the Mobility of University Students. U 2014-2020 rokah u Jevrosojuzi dijatyme nova programa — Erasmus+. Vona pojednuje 7 dijučyh jevropejśkyh program u sferi osvity, nauky ta sportu, zokrema j Erasmus ta Erasmus Mundus. Cja programa nadavatyme finansuvannja dlja zabezpečennja biľš aktyvnoї mobiľnosti, mižnarodnyh partnerstv ta spiľnyh naukovo-doslidnyh proektiv.</p><p>Raniše my takož rozpovidaly vam pro programu «Moloď zminyť Ukraїnu» ta <a href="/2017/05/19/un-delegate/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class=" with_hint_js">molodižnyh delegativ OON<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/05/11232364_723684884429630_5237893146754878766_o-300x200.jpg" />Golos ukraїnśkoї molodi v OON</span></a> i <a href="/2017/05/20/how-israel-teaches/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class=" with_hint_js">praktyky škiľnoї osvity<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/05/nadia-main-e1495297355683-300x200.jpg" />Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni</span></a> v Izraїli.</p>

Pislja togo, jak 11 červnja 2017-go v diju vstupyť bezvizovyj režym, ukraїnśki studenty otrymajuť dodatkove finansuvannja misć v programi jevropejśkyh studentśkyh obminiv Erasmus+ — taku informaciju ozvučyv komisar Jevropejśkogo Sojuzu

Komisar Jevropejśkogo Sojuzu z pytań jevropejśkoї polityky susidstva ta peremovyn iz rozšyrennja Jogannes Gan zajavyv, ščo pislja zaprovadžennju bezvizovogo režymu z Ukraїnoju vizu JeS zacikavlenyj zalučaty ukraїnśku moloď na navčannja za programoju Erasmus+. Taku informaciju vin opryljudnyv pid čas pres-konferenciї u Kyjevi.
<h4><strong>Ščo same zminyťsja</strong></h4>
Za slovamy jevrokomisara, vizova liberalizacija prynesla svoї rezuľtaty — teper čas nastupnyh zmin:

[blockquote_with_author content="Nastupnym krokom bude nadannja možlyvostej, osoblyvo molodym ljudjam, navčatysja u Jevropi. My zbiľšymo dlja ćogo bjudžet"]
<h4><strong>Ščo take Erasmus+</strong></h4>
Zagalom programa Erasmus — ce obminy dlja studentiv, vykladačiv ta naukovciv kraїn-členiv Jevrosojuzu, a takož Islandiї, Lihtenštejnu, Makedoniї, Norvegiї, Tureččyny. Pry ćomu strok navčannja i stažuvannja može skladaty vid 3 misjaciv do 1 roku.

Programa otrymala svoju nazvu na česť vydatnogo gollandśkogo včenogo XV stolittja, gumanista i teologa Erazma Rotterdamśkogo. Vin vidomyj zavdjaky svoїm mandrivkam ta roboti u bagaťoh jevropejśkyh universytetah togo času. Takož Erasmus je skoročennjam, jake rozšyfrovujeťsja jak European Community Action Scheme for the Mobility of University Students. U 2014-2020 rokah u Jevrosojuzi dijatyme nova programa — Erasmus+. Vona pojednuje 7 dijučyh jevropejśkyh program u sferi osvity, nauky ta sportu, zokrema j Erasmus ta Erasmus Mundus. Cja programa nadavatyme finansuvannja dlja zabezpečennja biľš aktyvnoї mobiľnosti, mižnarodnyh partnerstv ta spiľnyh naukovo-doslidnyh proektiv.

Raniše my takož rozpovidaly vam pro programu «Moloď zminyť Ukraїnu» ta <a href="https://nachasi.com/2017/05/19/un-delegate/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">molodižnyh delegativ OON</a> i <a href="https://nachasi.com/2017/05/20/how-israel-teaches/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">praktyky škiľnoї osvity</a> v Izraїli.

<p>Komisar Jevropejśkogo Sojuzu z pytań jevropejśkoї polityky susidstva ta peremovyn iz rozšyrennja Jogannes Gan zajavyv, ščo pislja zaprovadžennju bezvizovogo režymu z Ukraїnoju vizu JeS zacikavlenyj zalučaty ukraїnśku moloď na navčannja za programoju Erasmus+. Taku informaciju vin opryljudnyv pid čas pres-konferenciї u Kyjevi.</p><h4><strong>Ščo same zminyťsja</strong></h4><p>Za slovamy jevrokomisara, vizova liberalizacija prynesla svoї rezuľtaty — teper čas nastupnyh zmin:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Nastupnym krokom bude nadannja možlyvostej, osoblyvo molodym ljudjam, navčatysja u Jevropi. My zbiľšymo dlja ćogo bjudžet</p>			</blockquote><h4><strong>Ščo take Erasmus+</strong></h4><p>Zagalom programa Erasmus — ce obminy dlja studentiv, vykladačiv ta naukovciv kraїn-členiv Jevrosojuzu, a takož Islandiї, Lihtenštejnu, Makedoniї, Norvegiї, Tureččyny. Pry ćomu strok navčannja i stažuvannja može skladaty vid 3 misjaciv do 1 roku.</p><p>Programa otrymala svoju nazvu na česť vydatnogo gollandśkogo včenogo XV stolittja, gumanista i teologa Erazma Rotterdamśkogo. Vin vidomyj zavdjaky svoїm mandrivkam ta roboti u bagaťoh jevropejśkyh universytetah togo času. Takož Erasmus je skoročennjam, jake rozšyfrovujeťsja jak European Community Action Scheme for the Mobility of University Students. U 2014-2020 rokah u Jevrosojuzi dijatyme nova programa — Erasmus+. Vona pojednuje 7 dijučyh jevropejśkyh program u sferi osvity, nauky ta sportu, zokrema j Erasmus ta Erasmus Mundus. Cja programa nadavatyme finansuvannja dlja zabezpečennja biľš aktyvnoї mobiľnosti, mižnarodnyh partnerstv ta spiľnyh naukovo-doslidnyh proektiv.</p><p>Raniše my takož rozpovidaly vam pro programu «Moloď zminyť Ukraїnu» ta <a href="/2017/05/19/un-delegate/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">molodižnyh delegativ OON</a> i <a href="/2017/05/20/how-israel-teaches/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">praktyky škiľnoї osvity</a> v Izraїli.</p>

Erasmus+ zbiľšyť bjudžet dlja ukraїnśkyh studentiv

{:ua}Ščo zminyťsja u vsejevropejśkij programi studentśkyh obminiv?{:}

Rozpovidajemo pro vse, ščo stosujeťsja kreatyvnyh industrij Ukraїny ta svitu. Rozkažiť pro vlasnyj kejs, pročytajte rozpovidi zi svitu tvorčyh ljudej ta otrymajte porciju nathnennja. U rubryci vy znajdete cikavi možlyvosti, novyny, kejsy ta rozpovidi pro mystectvo, kuľturu, knygy, cyfrovi tehnologiї u tvorčosti toščo.

Kreatyv

Vy možete <a href="https://nachasi.com/about/">staty sponsorom</a> cijeї rubryky, a vsi materialy u cij rubryci matymuť vidpovidne brenduvannja ta baner. Zacikavylysja? <a href="mailto:adv@nachasi.com">Napyšiť nam</a>

Vy takož vidnosytesja do odnogo z tyh studentiv, jaki perš, niž vidkryty knygu, skladajete plejlist? Čy, možlyvo, vas dratuje buď-jakyj «fonovyj» zvuk, naviť todi, koly graje vaša uljublena komanda. Na časi rozibratysja, čy zavažaje muzyka, a čy dopomagaje produktyvnosti

Čy korysno sluhaty muzyku pid čas navčaľnogo procesu? Jaka melodija pidnimaje produktyvnisť, a jaka lyše vidvolikaje? Pogana novyna dlja tyh, hto bez navušnykiv ne sidaje za pyśmovyj stil — naukovci stverdžujuť, ščo tyša naspravdi najkrašča umovy dlja produktyvnogo navčannja.
<h4><strong>Muzyka ta intelekt: ščo kažuť naukovci?</strong></h4>
Ne novyna, ščo tak zvanyj «efekt Mocarta» rozvinčaly vže davno. V 1993 roci nyzka včenyh stverdžuvaly, ščo pidlitky, jakym davaly sluhaty sonatu Mocarta v re mažori, pizniše nabagato krašče spravljalysja zi speciaľnymy testamy, a dity, jaki vyrišuvaly analogičnu zadaču u tyši, buly menš zdibni. Takyj stan eksperty pojasnyly tym, ščo muzyka mocartivśkyh tvoriv nibyto najbiľšoju miroju vidpovidaje vysoti j čystoti sygnaliv mozku. Todi ž rozpočaly zastosovuvaty muzyku Mocarta u jakosti terapevtyčnogo zasobu dlja likuvannja hvoroby Aľcgejmera ta ditej, ščo vidstajuť u rozvytku. Utim, jak stalo vidomo tak zvanyj «efekt Mocarta» — ne biľše, niž mif.

Vodnočas, psyholog Frensis Raušer, jaka doslidžuje vplyv muzyky na ljudśkyj mozok, nenavmysne pidtrymala trend «postavyty klasyčnu muzyku nenarodženomu dytjati j rozvynuty jogo intelektuaľni zdibnosti takym čynom». Vona stverdžuje, ščo pravyľnyj zv'jazok miž muzykoju ta mozkom može pokraščyty pevni kognityvni možlyvosti (prostorove ujavlennja, napryklad) na korotkyj vidrizok času. Krim togo, vona zvertaje uvagu na te, ščo styľ muzyky, jakyj pidvyščuje pracezdatnisť, dlja kožnogo svij i zaležyť vid vpodobań. Otže, jakščo htoś nenavydyť Mocarta, to jogo melodiї radše dratuvatymuť i až nijak ne stymuljuvatymuť intelektuaľnu dijaľnisť.

Inšyj naukoveć — Nik Perhem z universytetu Ueľsu vvažaje, ščo muzyka može zavadyty mozkovym navyčkam, jaki neobhidni dlja vyrišennja matematyčnyh zavdań abo vyvčennja movy. I u ćomu vypadku nevažlyvo, čy podobajeťsja melodija čy ni. Vin takož vyjavyv, ščo muzyka u kombinaciї z pisneju duže negatyvno vplyvaje na proces navčannja. Odnak, usi ci mirkuvannja dovoli pragmatyčni. Jakščo ž potribno perš, niž nalaštuvatysja na tryvalyj proces mozkovoї aktyvnosti trohy rozslabytysja, to zvisno uljubleni hity možuť staty u nagodi.
<h4><strong>Bloğery zalyšajuťsja pry svoїj dumci</strong></h4>
Popry namagannja nauky perekonaty u tomu, ščo pid čas navčannja slid vymknuty vidvolikajuču melodiju, bagato studentiv zalyšajuťsja perekonanymy u tomu, ščo navušnyky — važlyvyj komponent navčaľnogo procesu. Oś ščo kažuť try blogery, jaki paraleľno zdobuvajuť vyšču osvitu:
<h4 style="text-align: right;"><strong>Alija: «Pidlaštuj takt do tempu zavdannja»</strong></h4>
— Navčaľnyj proces maje kiľka form. Inodi potriben aktyvnyj i interaktyvnyj pidhid. Inodi potribno zoseredytysja, buty terpljačym dlja togo, ščob kiľka raziv povtoryty material abo j vyvčyty jogo na pam'jať. U ćomu vypadku niščo ne dopomagaje meni tak dobre, jak klasyčna muzyka. Zvisno, inodi buvajuť momenty, koly hočeťsja navčatysja u povnij tyši, ale ja možu prygadaty kiľka vyrišaľnyh momentiv, koly zastosovuvalysja formuly dlja vyrišennja problem, čytalysja velyki teksty, abo prosto zapysuvavsja konspekt, koly mij mozok stymuljuvaty rok-n-rolľni rytmy.

<iframe src="https://www.youtube.com/embed/wXVQNSlFJ6M" width="1240" height="560" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>
<h4 style="text-align: right;"><strong>Zaїn: «Muzyka — dlja pererv»</strong></h4>
— Ščo stosujeťsja muzyky, to ja zagalom radše pryhyľnyk spokijnyh i poviľnyh melodij. Odnak, koly ja navčajuś, to ja suvoro vidmovljajuś vid buď-jakyh melodij, jaki mene legko vidvolikajuť. Utim, ja dozvoljaju robyty sobi perervy na їžu i todi vmykaju tu čy inšu melodiju. Ja ljublju sluhaty ti hity, jaki motyvujuť mene do podaľšoї dijaľnosti, jak, napryklad, Don’t stop believing.
<h4 style="text-align: right;"><strong>Feliks: «Nalaštujteś na pravyľnyj rytm»</strong></h4>
— Sluhaty muzyku pid čas navčannja — ce jak samomu dlja sebe sklasty recept zaspokijlyvoї pigulky. Vam potribno točno znaty, jaki ingredijenty zaraz piduť na korysť vašomu stanu. Emociї — rizni, otže u vašomu rozporjadženni (jak i u mene) može buty kiľka plejlistiv. Za ostanni visim rokiv ja sklav dekiľka pidbirok dlja riznogo stanu duši. Napryklad, plejlist pid nazvoju «you got this bro» (u perekladi: «u tebe vse vyjde, brate») do «I would murder the physical manifestation of this subject» (u perekladi: «ja ubyv by fizyčnu materiju ćogo predmetu») toščo.

Ale najbiľše ja ljublju plejlist, z jakym ja možu rozslabytysja. Ce peredusim atmosferna muzyka bez sliv. Najbiľše tekstu u pisni Enya, de slova praktyčno zlyvajuťsja z fonom. Z mogo dosvidu, jakščo vy možete povtorjuvaty slova pisni, to vid navčannja vona lyše vidvolikatyme. Žanr, jakyj meni do vpodoby — ce chill step. Čymalo prykladiv možna znajty v YouTube.

A šče krašče — tradycijna ispanśka gitara, osoblyvo flamenko. Ci melodiї tvoryly čudesa ščodo dejakyh z moїh ocinok. Dlja počatku možna posluhaty Paco de Lucia abo «amazing Spanish guitar».

<p>Čy korysno sluhaty muzyku pid čas navčaľnogo procesu? Jaka melodija pidnimaje produktyvnisť, a jaka lyše vidvolikaje? Pogana novyna dlja tyh, hto bez navušnykiv ne sidaje za pyśmovyj stil — naukovci stverdžujuť, ščo tyša naspravdi najkrašča umovy dlja produktyvnogo navčannja.</p><h4><strong>Muzyka ta intelekt: ščo kažuť naukovci?</strong></h4><p>Ne novyna, ščo tak zvanyj «efekt Mocarta» rozvinčaly vže davno. V 1993 roci nyzka včenyh stverdžuvaly, ščo pidlitky, jakym davaly sluhaty sonatu Mocarta v re mažori, pizniše nabagato krašče spravljalysja zi speciaľnymy testamy, a dity, jaki vyrišuvaly analogičnu zadaču u tyši, buly menš zdibni. Takyj stan eksperty pojasnyly tym, ščo muzyka mocartivśkyh tvoriv nibyto najbiľšoju miroju vidpovidaje vysoti j čystoti sygnaliv mozku. Todi ž rozpočaly zastosovuvaty muzyku Mocarta u jakosti terapevtyčnogo zasobu dlja likuvannja hvoroby Aľcgejmera ta ditej, ščo vidstajuť u rozvytku. Utim, jak stalo vidomo tak zvanyj «efekt Mocarta» — ne biľše, niž mif.</p><p>Vodnočas, psyholog Frensis Raušer, jaka doslidžuje vplyv muzyky na ljudśkyj mozok, nenavmysne pidtrymala trend «postavyty klasyčnu muzyku nenarodženomu dytjati j rozvynuty jogo intelektuaľni zdibnosti takym čynom». Vona stverdžuje, ščo pravyľnyj zv&#8217;jazok miž muzykoju ta mozkom može pokraščyty pevni kognityvni možlyvosti (prostorove ujavlennja, napryklad) na korotkyj vidrizok času. Krim togo, vona zvertaje uvagu na te, ščo styľ muzyky, jakyj pidvyščuje pracezdatnisť, dlja kožnogo svij i zaležyť vid vpodobań. Otže, jakščo htoś nenavydyť Mocarta, to jogo melodiї radše dratuvatymuť i až nijak ne stymuljuvatymuť intelektuaľnu dijaľnisť.</p><p>Inšyj naukoveć — Nik Perhem z universytetu Ueľsu vvažaje, ščo muzyka može zavadyty mozkovym navyčkam, jaki neobhidni dlja vyrišennja matematyčnyh zavdań abo vyvčennja movy. I u ćomu vypadku nevažlyvo, čy podobajeťsja melodija čy ni. Vin takož vyjavyv, ščo muzyka u kombinaciї z pisneju duže negatyvno vplyvaje na proces navčannja. Odnak, usi ci mirkuvannja dovoli pragmatyčni. Jakščo ž potribno perš, niž nalaštuvatysja na tryvalyj proces mozkovoї aktyvnosti trohy rozslabytysja, to zvisno uljubleni hity možuť staty u nagodi.</p><h4><strong>Bloğery zalyšajuťsja pry svoїj dumci</strong></h4><p>Popry namagannja nauky perekonaty u tomu, ščo pid čas navčannja slid vymknuty vidvolikajuču melodiju, bagato studentiv zalyšajuťsja perekonanymy u tomu, ščo navušnyky — važlyvyj komponent navčaľnogo procesu. Oś ščo kažuť try blogery, jaki paraleľno zdobuvajuť vyšču osvitu:</p><h4 style="text-align: right;"><strong>Alija: «Pidlaštuj takt do tempu zavdannja»</strong></h4><p>— Navčaľnyj proces maje kiľka form. Inodi potriben aktyvnyj i interaktyvnyj pidhid. Inodi potribno zoseredytysja, buty terpljačym dlja togo, ščob kiľka raziv povtoryty material abo j vyvčyty jogo na pam&#8217;jať. U ćomu vypadku niščo ne dopomagaje meni tak dobre, jak klasyčna muzyka. Zvisno, inodi buvajuť momenty, koly hočeťsja navčatysja u povnij tyši, ale ja možu prygadaty kiľka vyrišaľnyh momentiv, koly zastosovuvalysja formuly dlja vyrišennja problem, čytalysja velyki teksty, abo prosto zapysuvavsja konspekt, koly mij mozok stymuljuvaty rok-n-rolľni rytmy.</p><div class="embedded-video"><iframe loading="lazy" src="https://www.youtube.com/embed/wXVQNSlFJ6M" width="1240" height="560" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div><h4 style="text-align: right;"><strong>Zaїn: «Muzyka — dlja pererv»</strong></h4><p>— Ščo stosujeťsja muzyky, to ja zagalom radše pryhyľnyk spokijnyh i poviľnyh melodij. Odnak, koly ja navčajuś, to ja suvoro vidmovljajuś vid buď-jakyh melodij, jaki mene legko vidvolikajuť. Utim, ja dozvoljaju robyty sobi perervy na їžu i todi vmykaju tu čy inšu melodiju. Ja ljublju sluhaty ti hity, jaki motyvujuť mene do podaľšoї dijaľnosti, jak, napryklad, Don’t stop believing.</p><h4 style="text-align: right;"><strong>Feliks: «Nalaštujteś na pravyľnyj rytm»</strong></h4><p>— Sluhaty muzyku pid čas navčannja — ce jak samomu dlja sebe sklasty recept zaspokijlyvoї pigulky. Vam potribno točno znaty, jaki ingredijenty zaraz piduť na korysť vašomu stanu. Emociї — rizni, otže u vašomu rozporjadženni (jak i u mene) može buty kiľka plejlistiv. Za ostanni visim rokiv ja sklav dekiľka pidbirok dlja riznogo stanu duši. Napryklad, plejlist pid nazvoju «you got this bro» (u perekladi: «u tebe vse vyjde, brate») do «I would murder the physical manifestation of this subject» (u perekladi: «ja ubyv by fizyčnu materiju ćogo predmetu») toščo.</p><p>Ale najbiľše ja ljublju plejlist, z jakym ja možu rozslabytysja. Ce peredusim atmosferna muzyka bez sliv. Najbiľše tekstu u pisni Enya, de slova praktyčno zlyvajuťsja z fonom. Z mogo dosvidu, jakščo vy možete povtorjuvaty slova pisni, to vid navčannja vona lyše vidvolikatyme. Žanr, jakyj meni do vpodoby — ce chill step. Čymalo prykladiv možna znajty v YouTube.</p><p>A šče krašče — tradycijna ispanśka gitara, osoblyvo flamenko. Ci melodiї tvoryly čudesa ščodo dejakyh z moїh ocinok. Dlja počatku možna posluhaty Paco de Lucia abo «amazing Spanish guitar».</p>

Muzyka dlja navčannja — jak ce pracjuje

{:ua}Jak vplyvaje muzyka na produktyvnisť vykonannja zavdań čy navčannja?{:}

<p>Kožen iz cyh sajtiv po-svojemu dopomagaje u navčanni ta samorozvytkovi — tož naviť pid čas litnih kanikul bude korysnym.
</p>
<h4><strong><a href="http://osvita.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Osvita.ua</a></strong></h4>
Cym resursom možuť korystuvatysja ti, komu cikavo ščo vidbuvajeťsja u sferi osvity v Ukraїni. Tut reguljarno publikujuťsja novyny (jak vid Ministerstva osvity i nauky Ukraїny, tak i vid riznyh osvitnih proektiv), rejtyngy VNZ, interv’ju, cikavi statti toščo. Okrim togo, korystuvači možuť postavyty buď-jake zapytannja čerez speciaľnu formu.
<h4><strong><a href="http://unistudy.org.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> UniStudy</a></strong></h4>
Sajt prysvjačenyj osviti zakordonom: mižnarodni programy, stypendiї , granty na navčannja, stažuvannja, seminary ta konferenciї. A šče tut možna znajty litni školy, informaciju pro treningy, a takož pročytaty pro volonterstvo v inšyh kraїnah.
<h4><strong><a href="http://www.enic.in.ua/index.php/ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Enic.in.ua</a></strong></h4>
Sajt Nacionaľnogo informacijnogo centru akademičnoї mobiľnosti ENIC UKRAINE. Mistyť dani pro systemu osvity v Ukraїni, zrazky osvitnih dokumentiv (jak sučasnyh, tak i starišyh), normatyvni dokumenty, perelik usih VNZ kraїny.
<h4><strong><a href="https://prometheus.org.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Prometheus</a></strong></h4>
Prometheus – ce <a href="https://nachasi.com/2017/05/24/prometheus-founder/" class=" with_hint_js">gromadśkyj proekt z onlajn-navčannja<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/15288680_1122017584519142_8353089120167529996_o-e1495634980480-300x200.jpg" />10 tez pro osvitu vid Ivana Prymačenka, Prometheus</span></a> dlja kožnogo, hto bažaje včytysja. Navčannja tut vidbuvajeťsja za dopomogoju masovyh vidkrytyh onlajn-kursiv. Vy peregljadajete videolekciї, obgovorjujete problemni pytannja na forumi ta prohodyte interaktyvni testy. Pislja zakinčennja obranogo kursu nadajuť speciaľnyj sertyfikat pro jogo zaveršennja. Vse navčannja ta sertyfikacija vidbuvajuťsja na bezkoštovnij osnovi.
<h4><strong><a href="https://cvmkr.com/?lang=uk" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> CvMaker</a></strong></h4>
Bezkoštovna programa dlja stvorennja garnogo profesijnogo rezjume. Nadajeťsja velyka kiľkisť variantiv oformlennja. Takož  sajt nadaje možlyvisť zberigaty stvorene CV u buď-jakomu tekstovomu formati.
<h4><strong><a href="http://keepmeout.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> KeepMeOut</a></strong></h4>
Korysnyj servis dlja tyh, hto postijno vidvolikajeťsja vid osnovnoї roboty. Vin dopomagaje obmežyty dostup do pevnyh sajtiv na zaznačenyj period času. Use, ščo potribno, — vvesty URL sajtu ta vkazaty intreval času, jakyj potribno prysvjatyty roboti. I vse — čas pracjuvaty!

<p>Kožen iz cyh sajtiv po-svojemu dopomagaje u navčanni ta samorozvytkovi — tož naviť pid čas litnih kanikul bude korysnym.</p><h4><strong><a href="http://osvita.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Osvita.ua</a></strong></h4><p>Cym resursom možuť korystuvatysja ti, komu cikavo ščo vidbuvajeťsja u sferi osvity v Ukraїni. Tut reguljarno publikujuťsja novyny (jak vid Ministerstva osvity i nauky Ukraїny, tak i vid riznyh osvitnih proektiv), rejtyngy VNZ, interv’ju, cikavi statti toščo. Okrim togo, korystuvači možuť postavyty buď-jake zapytannja čerez speciaľnu formu.</p><h4><strong><a href="http://unistudy.org.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> UniStudy</a></strong></h4><p>Sajt prysvjačenyj osviti zakordonom: mižnarodni programy, stypendiї , granty na navčannja, stažuvannja, seminary ta konferenciї. A šče tut možna znajty litni školy, informaciju pro treningy, a takož pročytaty pro volonterstvo v inšyh kraїnah.</p><h4><strong><a href="http://www.enic.in.ua/index.php/ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Enic.in.ua</a></strong></h4><p>Sajt Nacionaľnogo informacijnogo centru akademičnoї mobiľnosti ENIC UKRAINE. Mistyť dani pro systemu osvity v Ukraїni, zrazky osvitnih dokumentiv (jak sučasnyh, tak i starišyh), normatyvni dokumenty, perelik usih VNZ kraїny.</p><h4><strong><a href="https://prometheus.org.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Prometheus</a></strong></h4><p>Prometheus – ce <a href="/2017/05/24/prometheus-founder/" class=" with_hint_js">gromadśkyj proekt z onlajn-navčannja<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/05/15288680_1122017584519142_8353089120167529996_o-e1495634980480-300x200.jpg" />10 tez pro osvitu vid Ivana Prymačenka, Prometheus</span></a> dlja kožnogo, hto bažaje včytysja. Navčannja tut vidbuvajeťsja za dopomogoju masovyh vidkrytyh onlajn-kursiv. Vy peregljadajete videolekciї, obgovorjujete problemni pytannja na forumi ta prohodyte interaktyvni testy. Pislja zakinčennja obranogo kursu nadajuť speciaľnyj sertyfikat pro jogo zaveršennja. Vse navčannja ta sertyfikacija vidbuvajuťsja na bezkoštovnij osnovi.</p><h4><strong><a href="https://cvmkr.com/?lang=uk" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> CvMaker</a></strong></h4><p>Bezkoštovna programa dlja stvorennja garnogo profesijnogo rezjume. Nadajeťsja velyka kiľkisť variantiv oformlennja. Takož  sajt nadaje možlyvisť zberigaty stvorene CV u buď-jakomu tekstovomu formati.</p><h4><strong><a href="http://keepmeout.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> KeepMeOut</a></strong></h4><p>Korysnyj servis dlja tyh, hto postijno vidvolikajeťsja vid osnovnoї roboty. Vin dopomagaje obmežyty dostup do pevnyh sajtiv na zaznačenyj period času. Use, ščo potribno, — vvesty URL sajtu ta vkazaty intreval času, jakyj potribno prysvjatyty roboti. I vse — čas pracjuvaty!</p><p> </p>

Najkrašče džerelo znań studenta – biblioteka? Naspravdi sami studenty vže davno tak ne vvažajuť — i aktyvno porušujuť avtorśke pravo, korystujučyś čyslennymy bazamy referativ ta inšymy sumnivnymy sajtamy. My proponujemo vam dobirku resursiv, jaki ne porušujuť ničyїh avtorśkyh prav, natomisť dopomagajuť u navčanni

Kožen iz cyh sajtiv po-svojemu dopomagaje u navčanni ta samorozvytkovi — tož naviť pid čas litnih kanikul bude korysnym.
<h4><strong><a href="http://osvita.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Osvita.ua</a></strong></h4>
Cym resursom možuť korystuvatysja ti, komu cikavo ščo vidbuvajeťsja u sferi osvity v Ukraїni. Tut reguljarno publikujuťsja novyny (jak vid Ministerstva osvity i nauky Ukraїny, tak i vid riznyh osvitnih proektiv), rejtyngy VNZ, interv’ju, cikavi statti toščo. Okrim togo, korystuvači možuť postavyty buď-jake zapytannja čerez speciaľnu formu.
<h4><strong><a href="http://unistudy.org.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> UniStudy</a></strong></h4>
Sajt prysvjačenyj osviti zakordonom: mižnarodni programy, stypendiї , granty na navčannja, stažuvannja, seminary ta konferenciї. A šče tut možna znajty litni školy, informaciju pro treningy, a takož pročytaty pro volonterstvo v inšyh kraїnah.
<h4><strong><a href="http://www.enic.in.ua/index.php/ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Enic.in.ua</a></strong></h4>
Sajt Nacionaľnogo informacijnogo centru akademičnoї mobiľnosti ENIC UKRAINE. Mistyť dani pro systemu osvity v Ukraїni, zrazky osvitnih dokumentiv (jak sučasnyh, tak i starišyh), normatyvni dokumenty, perelik usih VNZ kraїny.
<h4><strong><a href="https://prometheus.org.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Prometheus</a></strong></h4>
Prometheus – ce <a href="https://nachasi.com/2017/05/24/prometheus-founder/">gromadśkyj proekt z onlajn-navčannja</a> dlja kožnogo, hto bažaje včytysja. Navčannja tut vidbuvajeťsja za dopomogoju masovyh vidkrytyh onlajn-kursiv. Vy peregljadajete videolekciї, obgovorjujete problemni pytannja na forumi ta prohodyte interaktyvni testy. Pislja zakinčennja obranogo kursu nadajuť speciaľnyj sertyfikat pro jogo zaveršennja. Vse navčannja ta sertyfikacija vidbuvajuťsja na bezkoštovnij osnovi.
<h4><strong><a href="https://cvmkr.com/?lang=uk" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> CvMaker</a></strong></h4>
Bezkoštovna programa dlja stvorennja garnogo profesijnogo rezjume. Nadajeťsja velyka kiľkisť variantiv oformlennja. Takož  sajt nadaje možlyvisť zberigaty stvorene CV u buď-jakomu tekstovomu formati.
<h4><strong><a href="http://keepmeout.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> KeepMeOut</a></strong></h4>
Korysnyj servis dlja tyh, hto postijno vidvolikajeťsja vid osnovnoї roboty. Vin dopomagaje obmežyty dostup do pevnyh sajtiv na zaznačenyj period času. Use, ščo potribno, — vvesty URL sajtu ta vkazaty intreval času, jakyj potribno prysvjatyty roboti. I vse — čas pracjuvaty!

&nbsp;

<p>Kožen iz cyh sajtiv po-svojemu dopomagaje u navčanni ta samorozvytkovi — tož naviť pid čas litnih kanikul bude korysnym.</p><h4><strong><a href="http://osvita.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Osvita.ua</a></strong></h4><p>Cym resursom možuť korystuvatysja ti, komu cikavo ščo vidbuvajeťsja u sferi osvity v Ukraїni. Tut reguljarno publikujuťsja novyny (jak vid Ministerstva osvity i nauky Ukraїny, tak i vid riznyh osvitnih proektiv), rejtyngy VNZ, interv’ju, cikavi statti toščo. Okrim togo, korystuvači možuť postavyty buď-jake zapytannja čerez speciaľnu formu.</p><h4><strong><a href="http://unistudy.org.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> UniStudy</a></strong></h4><p>Sajt prysvjačenyj osviti zakordonom: mižnarodni programy, stypendiї , granty na navčannja, stažuvannja, seminary ta konferenciї. A šče tut možna znajty litni školy, informaciju pro treningy, a takož pročytaty pro volonterstvo v inšyh kraїnah.</p><h4><strong><a href="http://www.enic.in.ua/index.php/ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Enic.in.ua</a></strong></h4><p>Sajt Nacionaľnogo informacijnogo centru akademičnoї mobiľnosti ENIC UKRAINE. Mistyť dani pro systemu osvity v Ukraїni, zrazky osvitnih dokumentiv (jak sučasnyh, tak i starišyh), normatyvni dokumenty, perelik usih VNZ kraїny.</p><h4><strong><a href="https://prometheus.org.ua/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Prometheus</a></strong></h4><p>Prometheus – ce <a href="/2017/05/24/prometheus-founder/">gromadśkyj proekt z onlajn-navčannja</a> dlja kožnogo, hto bažaje včytysja. Navčannja tut vidbuvajeťsja za dopomogoju masovyh vidkrytyh onlajn-kursiv. Vy peregljadajete videolekciї, obgovorjujete problemni pytannja na forumi ta prohodyte interaktyvni testy. Pislja zakinčennja obranogo kursu nadajuť speciaľnyj sertyfikat pro jogo zaveršennja. Vse navčannja ta sertyfikacija vidbuvajuťsja na bezkoštovnij osnovi.</p><h4><strong><a href="https://cvmkr.com/?lang=uk" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> CvMaker</a></strong></h4><p>Bezkoštovna programa dlja stvorennja garnogo profesijnogo rezjume. Nadajeťsja velyka kiľkisť variantiv oformlennja. Takož  sajt nadaje možlyvisť zberigaty stvorene CV u buď-jakomu tekstovomu formati.</p><h4><strong><a href="http://keepmeout.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> KeepMeOut</a></strong></h4><p>Korysnyj servis dlja tyh, hto postijno vidvolikajeťsja vid osnovnoї roboty. Vin dopomagaje obmežyty dostup do pevnyh sajtiv na zaznačenyj period času. Use, ščo potribno, — vvesty URL sajtu ta vkazaty intreval času, jakyj potribno prysvjatyty roboti. I vse — čas pracjuvaty!</p><p>&nbsp;</p>

6 legaľnyh onlajn-servisiv dlja ukraїnśkyh studentiv

{:ua}Jaki sajty buduť korysnymy dlja studentiv naviť pid čas kanikul?{:}

Fond Boustany Foundation proponuje stypendiju dlja navčannja na programi MBA Garvardśkogo universytetu v sumi $90 tys — studentiv nabyrajuť raz na 2 roky, tryvalisť navčannja skladaje 2 roky

Osvitni možlyvosti vidkryti dlja ukraїnśkyh studentiv buď-jakyh vyšiv, kotri hočuť zdobuty osvitu mižnarodnogo zrazka za naprjamkom administruvannja biznesu. Na časi diznatysja pro možlyvosti otrymannja MBA za kordonom u odnomu iz najprestyžnišyh vyšiv planety.
<h4><strong>Hto može pretenduvaty na stypendiju za cijeju programoju</strong></h4>
Stypendiju možuť otrymaty kandydaty, jaki:
<ul>
 	<li>je perspektyvnymy studentamy z vidminnoju akademičnoju uspišnistju;</li>
 	<li>majuť pidtverdžennja pro zarahuvannja na programu;</li>
</ul>
<h4><strong>Ščo potribno dlja podannja zajavky</strong></h4>
Dlja otrymannja stypendiї aplikantam potribno vidpravyty perelik dokumentiv za adresoju admissions@boustany-foundation.org:
<ul>
 	<li>kopiju CV z fotografijeju;</li>
 	<li>rezuľtaty testu GMAT;</li>
 	<li>lyst, jakyj pidtverdžuje zarahuvannja na programu MBA u Garvardśkyj universytet.</li>
</ul>
<h4><strong>Dodatkovi umovy</strong></h4>
Uspišni kandydaty buduť zaprošeni na spivbesidu. Stypendiaty povynni buduť projty neoplačuvane stažuvannja protjagom 2-h misjaciv u organizaciї Boustany Foundation. Organizatory oplatjať transportni vytraty i prožyvannja.

<p>Osvitni možlyvosti vidkryti dlja ukraїnśkyh studentiv buď-jakyh vyšiv, kotri hočuť zdobuty osvitu mižnarodnogo zrazka za naprjamkom administruvannja biznesu. Na časi diznatysja pro možlyvosti otrymannja MBA za kordonom u odnomu iz najprestyžnišyh vyšiv planety.</p><h4><strong>Hto može pretenduvaty na stypendiju za cijeju programoju</strong></h4><p>Stypendiju možuť otrymaty kandydaty, jaki:</p><ul><li>je perspektyvnymy studentamy z vidminnoju akademičnoju uspišnistju;</li><li>majuť pidtverdžennja pro zarahuvannja na programu;</li></ul><h4><strong>Ščo potribno dlja podannja zajavky</strong></h4><p>Dlja otrymannja stypendiї aplikantam potribno vidpravyty perelik dokumentiv za adresoju admissions@boustany-foundation.org:</p><ul><li>kopiju CV z fotografijeju;</li><li>rezuľtaty testu GMAT;</li><li>lyst, jakyj pidtverdžuje zarahuvannja na programu MBA u Garvardśkyj universytet.</li></ul><h4><strong>Dodatkovi umovy</strong></h4><p>Uspišni kandydaty buduť zaprošeni na spivbesidu. Stypendiaty povynni buduť projty neoplačuvane stažuvannja protjagom 2-h misjaciv u organizaciї Boustany Foundation. Organizatory oplatjať transportni vytraty i prožyvannja.</p>

Ukraїnciv zaprošujuť podatysja na MBA-stypendiju u Garvard

{:ua}Hto može pretenduvaty na speciaľnu stypendiaľnu programu? Diznavajtesja biľše pro te, jak možna zdobuty MBA v odnomu iz najprestyžnišyh vyšiv planety{:}

<p>Jakoju može buty ukraїnśka osvita i jak vona zminjujeťsja vže śogodni? Na časi diznatysja pro ce iz prognoziv zasnovnyka platformy Prometheus.
</p>
<h4><strong>Pro školu</strong></h4>
— Vže očevydno, ščo nova škola maje navčaty ne stiľky konkretnym faktam i proceduram, skiľky modeljam myslennja: krytyčnomu myslennju (virniše, cilomu kompleksu modelej myslennja, jaki razom vidomi jak krytyčne myslennja), zovnišnij i vnutrišnij krytyci džerel dlja ob'jektyvnoї ocinky informaciї, osnovam statystyčnogo, ekonomičnogo, algorytmičnogo mysleń, ščo, v svoju čergu, skladajuťsja z bezliči okremyh modelej myslennja.

Industriaľna škola stavyť zapytannja, na jaki zavždy vže isnuje pravyľna vidpoviď. Ale najbiľš vydatni ljudy dosjagajuť uspihu v nauci, innovacijah ta inšyh galuzjah žyttja zavdjaky tomu, ščo їm vdajeťsja vynajty rišennja, pro jake do nyh nihto i ne zdogaduvavsja.

Nova škola — ce ne stiľky novi predmety čy navčaľni programy, skiľky fundamentaľna zmina togo, do jakyh novyh vyklykiv my hočemo gotuvaty molode pokolinnja.
<h4><strong>Pro onlajn-osvitu</strong></h4>
— My prytrymujemosja dumky, ščo masovi onlajn-kursy – ce potužnyj instrument, jakyj može vyrišuvaty riznomanitni zavdannja zagaľnonacionaľnogo rivnja.

Onlajn ta zmišana osvita — majbutnje vśogo svitu ta Ukraїny. Dlja našoї kraїny, de lyše gorstka vyšiv nadajuť jakisnu osvitu, masovi onlajn-kursy i zmišana osvita osoblyvo cinni, bo dozvoljajuť malym koštom zrobyty navčannja u najkraščyh vykladačiv kraїny dostupnym kožnomu.
<h4><strong>Pro nathnennja</strong></h4>
— Za osvitoju ja istoryk, tož nadyhajusja istoryčnymy podijamy ta personamy. Koly śogodni ljudy govorjať, ščo naša meta zrobyty najkrašču osvitu dostupnoju kožnomu nereaľna, ja ljublju zgaduvaty Ğutenberga i jogo drukarśkyj verstat. U 1440 roci v Jevropi naličuvalosja blyźko 30 tys prymirnykiv knyg, a vže za 50 rokiv pislja vynahodu Ğutenberga – 10 mln. Knygy staly deševymy i dostupnymy kožnomu, ščo nazavždy zminylo svit. V <a href="https://prometheus.org.ua" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Prometheus</a> my vpevneni, ščo masovi vidkryti onlajn-kursy tak samo možuť zrobyty najkrašču osvitu dostupnoju kožnomu.
<h4><strong>Pro majbutnje</strong></h4>
— Ščoby pidgotuvaty novi pokolinnja do uspišnogo žyttja, my majemo navčaty їh tomu, ščo ja nazyvaju «strategijamy adaptaciї»: agentnosti (zdatnisť cilesprjamovano vtiljuvaty zadumane v reaľnisť, vira v svoju zdatnisť vplyvaty na hid podij, zdatnisť do samorozvytku i adaptaciї), vminnju efektyvno reguljuvaty svij riveń stresu, tryvožnosti i depresyvnosti, myslennju zrostannja na protyvagu fiksovanomu myslennju toščo.
<h4><strong>Pro dosjagnennja</strong></h4>
— U kožnogo z nas je nadzvyčajno rozumni ta zdibni znajomi z blyskučoju osvitoju, jaki, razom z tym, hronično ne možuť dosjagaty togo, čogo b їm hotilosja.

<iframe src="https://www.youtube.com/embed/NPRIcZ-UYkE" width="1240" height="560" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>
<h4><strong>Pro mašyny</strong></h4>
— Ja skeptyčno stavljusja do dumky, ščo v osjažnomu majbutńomu mašyny povnistju zaminjať ljudej u vsih galuzjah. Avtomatyzacija staryh rutynnyh robit dozvolyť vyviľnyty ljudśki resursy i stvoryty potrebu v novyh profesijah, de bude neobhidna tvorča intelektuaľna pracja.

My ne možemo i ne majemo konkuruvaty z mašynamy za rutynnu robotu. Zamisť ćogo majemo navčaty ce i novi pokolinnja tak, ščob vony mogly zabuty pro nudnu rutynu i zajmatysja vymoglyvoju, ale spravdi zahopljujučoju i potribnoju ekonomici tvorčoju praceju.
<h4><strong>Pro postpravdu</strong></h4>
— U sviti <a href="https://nachasi.com/2017/05/13/zuckerberg-opinions/" class=" with_hint_js">postpravdy<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/18156611_10103688678869771_5380910513712331865_o-300x200.jpg" />Mark Cukerberğ — pro fejkovi novyny, biznes ta suspiľstvo</span></a> panujuť ne fakty, a emociї.
<h4><strong>Pro innovaciї</strong></h4>
— Mynule desjatylittja stalo periodom rozkvitu innovacijnyh, ryzykovanyh i nadzvyčajno plidnyh startapiv majže v usih galuzjah svitovoї ekonomiky. Zdajeťsja, nastav čas, koly vyprobuvani metody startap-svitu potribno počaty vykorystovuvaty dlja stvorennja škil novogo pokolinnja v Ukraїni.

[blockquote_with_author name="Ivan Prymačenko" position="CEO Prometheus" link="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1269206629800236&set=a.567062906681282.1073741826.100001327329220&type=3" content="Neščodavno mene spytaly, čomu ja zajmajusja vsim cym, a ne čymoś legšym ta prybutkovym? Dumaju, vsja sprava v tomu, ščo meni vidčajdušno hočeťsja projty kriź vsi povoroty sjužetu i diznatysja, čym zaveršyťsja cja istorija"]
<h4><strong>Pro idealistiv</strong></h4>
— Ja ne zustričav žodnoї po-spravžńomu vydatnoї ljudyny, jaka bula by glyboko rozčarovana žyttjam. Ale ja znaju bezlič vydatnyh ljudej, za zovnišńoju pragmatyčnistju i produmanistju dij jakyh ležyť boževiľnyj idealizm, virnisť svoїm dytjačym idealam i romantyčnisť u vysokomu rozuminni ćogo slova. Ščob buty idealistom i zminyty svit, vam znadobyťsja duže pragmatyčno produmanyj plan. Ale ja ne znaju, ščo zdatne dopomogty peremogty tomu, hto dozvolyv rozčaruvannju peremogty sebe.
<p style="text-align: right;"><em>U pidgotovci materialu vykorystano kolonky ta rozmovy iz Ivanom dlja «NV», The Ukrainians, Blog Imena.UA</em></p>

<p>Jakoju može buty ukraїnśka osvita i jak vona zminjujeťsja vže śogodni? Na časi diznatysja pro ce iz prognoziv zasnovnyka platformy Prometheus.</p><h4><strong>Pro školu</strong></h4><p>— Vže očevydno, ščo nova škola maje navčaty ne stiľky konkretnym faktam i proceduram, skiľky modeljam myslennja: krytyčnomu myslennju (virniše, cilomu kompleksu modelej myslennja, jaki razom vidomi jak krytyčne myslennja), zovnišnij i vnutrišnij krytyci džerel dlja ob&#8217;jektyvnoї ocinky informaciї, osnovam statystyčnogo, ekonomičnogo, algorytmičnogo mysleń, ščo, v svoju čergu, skladajuťsja z bezliči okremyh modelej myslennja.</p><p>Industriaľna škola stavyť zapytannja, na jaki zavždy vže isnuje pravyľna vidpoviď. Ale najbiľš vydatni ljudy dosjagajuť uspihu v nauci, innovacijah ta inšyh galuzjah žyttja zavdjaky tomu, ščo їm vdajeťsja vynajty rišennja, pro jake do nyh nihto i ne zdogaduvavsja.</p><p>Nova škola — ce ne stiľky novi predmety čy navčaľni programy, skiľky fundamentaľna zmina togo, do jakyh novyh vyklykiv my hočemo gotuvaty molode pokolinnja.</p><h4><strong>Pro onlajn-osvitu</strong></h4><p>— My prytrymujemosja dumky, ščo masovi onlajn-kursy – ce potužnyj instrument, jakyj može vyrišuvaty riznomanitni zavdannja zagaľnonacionaľnogo rivnja.</p><p>Onlajn ta zmišana osvita — majbutnje vśogo svitu ta Ukraїny. Dlja našoї kraїny, de lyše gorstka vyšiv nadajuť jakisnu osvitu, masovi onlajn-kursy i zmišana osvita osoblyvo cinni, bo dozvoljajuť malym koštom zrobyty navčannja u najkraščyh vykladačiv kraїny dostupnym kožnomu.</p><h4><strong>Pro nathnennja</strong></h4><p>— Za osvitoju ja istoryk, tož nadyhajusja istoryčnymy podijamy ta personamy. Koly śogodni ljudy govorjať, ščo naša meta zrobyty najkrašču osvitu dostupnoju kožnomu nereaľna, ja ljublju zgaduvaty Ğutenberga i jogo drukarśkyj verstat. U 1440 roci v Jevropi naličuvalosja blyźko 30 tys prymirnykiv knyg, a vže za 50 rokiv pislja vynahodu Ğutenberga – 10 mln. Knygy staly deševymy i dostupnymy kožnomu, ščo nazavždy zminylo svit. V <a href="https://prometheus.org.ua" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Prometheus</a> my vpevneni, ščo masovi vidkryti onlajn-kursy tak samo možuť zrobyty najkrašču osvitu dostupnoju kožnomu.</p><h4><strong>Pro majbutnje</strong></h4><p>— Ščoby pidgotuvaty novi pokolinnja do uspišnogo žyttja, my majemo navčaty їh tomu, ščo ja nazyvaju «strategijamy adaptaciї»: agentnosti (zdatnisť cilesprjamovano vtiljuvaty zadumane v reaľnisť, vira v svoju zdatnisť vplyvaty na hid podij, zdatnisť do samorozvytku i adaptaciї), vminnju efektyvno reguljuvaty svij riveń stresu, tryvožnosti i depresyvnosti, myslennju zrostannja na protyvagu fiksovanomu myslennju toščo.</p><h4><strong>Pro dosjagnennja</strong></h4><p>— U kožnogo z nas je nadzvyčajno rozumni ta zdibni znajomi z blyskučoju osvitoju, jaki, razom z tym, hronično ne možuť dosjagaty togo, čogo b їm hotilosja.</p><div class="embedded-video"><iframe loading="lazy" src="https://www.youtube.com/embed/NPRIcZ-UYkE" width="1240" height="560" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div><h4><strong>Pro mašyny</strong></h4><p>— Ja skeptyčno stavljusja do dumky, ščo v osjažnomu majbutńomu mašyny povnistju zaminjať ljudej u vsih galuzjah. Avtomatyzacija staryh rutynnyh robit dozvolyť vyviľnyty ljudśki resursy i stvoryty potrebu v novyh profesijah, de bude neobhidna tvorča intelektuaľna pracja.</p><p>My ne možemo i ne majemo konkuruvaty z mašynamy za rutynnu robotu. Zamisť ćogo majemo navčaty ce i novi pokolinnja tak, ščob vony mogly zabuty pro nudnu rutynu i zajmatysja vymoglyvoju, ale spravdi zahopljujučoju i potribnoju ekonomici tvorčoju praceju.</p><h4><strong>Pro postpravdu</strong></h4><p>— U sviti <a href="/2017/05/13/zuckerberg-opinions/" class=" with_hint_js">postpravdy<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/05/18156611_10103688678869771_5380910513712331865_o-300x200.jpg" />Mark Cukerberğ — pro fejkovi novyny, biznes ta suspiľstvo</span></a> panujuť ne fakty, a emociї.</p><h4><strong>Pro innovaciї</strong></h4><p>— Mynule desjatylittja stalo periodom rozkvitu innovacijnyh, ryzykovanyh i nadzvyčajno plidnyh startapiv majže v usih galuzjah svitovoї ekonomiky. Zdajeťsja, nastav čas, koly vyprobuvani metody startap-svitu potribno počaty vykorystovuvaty dlja stvorennja škil novogo pokolinnja v Ukraїni.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Neščodavno mene spytaly, čomu ja zajmajusja vsim cym, a ne čymoś legšym ta prybutkovym? Dumaju, vsja sprava v tomu, ščo meni vidčajdušno hočeťsja projty kriź vsi povoroty sjužetu i diznatysja, čym zaveršyťsja cja istorija</p>					<cite>									<a href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1269206629800236&set=a.567062906681282.1073741826.100001327329220&type=3"><strong>Ivan Prymačenko,</strong></a> CEO Prometheus							</cite>			</blockquote><h4><strong>Pro idealistiv</strong></h4><p>— Ja ne zustričav žodnoї po-spravžńomu vydatnoї ljudyny, jaka bula by glyboko rozčarovana žyttjam. Ale ja znaju bezlič vydatnyh ljudej, za zovnišńoju pragmatyčnistju i produmanistju dij jakyh ležyť boževiľnyj idealizm, virnisť svoїm dytjačym idealam i romantyčnisť u vysokomu rozuminni ćogo slova. Ščob buty idealistom i zminyty svit, vam znadobyťsja duže pragmatyčno produmanyj plan. Ale ja ne znaju, ščo zdatne dopomogty peremogty tomu, hto dozvolyv rozčaruvannju peremogty sebe.</p><p style="text-align: right;"><em>U pidgotovci materialu vykorystano kolonky ta rozmovy iz Ivanom dlja «NV», The Ukrainians, Blog Imena.UA</em></p>

Sogodni svjatkuje svij deń narodžennja Ivan Prymačenko — zasnovnyk i odyn iz golovnyh tvorciv osvitńoї platformy Prometheus, na jakij vy možete znajty šyrokyj diapazon kursiv: vid bezkoštovnoї pidgotovky do ZNO do kursiv programuvannja CS50. My zibraly 10 vyslovljuvań

Jakoju može buty ukraїnśka osvita i jak vona zminjujeťsja vže śogodni? Na časi diznatysja pro ce iz prognoziv zasnovnyka platformy Prometheus.
<h4><strong>Pro školu</strong></h4>
— Vže očevydno, ščo nova škola maje navčaty ne stiľky konkretnym faktam i proceduram, skiľky modeljam myslennja: krytyčnomu myslennju (virniše, cilomu kompleksu modelej myslennja, jaki razom vidomi jak krytyčne myslennja), zovnišnij i vnutrišnij krytyci džerel dlja ob'jektyvnoї ocinky informaciї, osnovam statystyčnogo, ekonomičnogo, algorytmičnogo mysleń, ščo, v svoju čergu, skladajuťsja z bezliči okremyh modelej myslennja.

Industriaľna škola stavyť zapytannja, na jaki zavždy vže isnuje pravyľna vidpoviď. Ale najbiľš vydatni ljudy dosjagajuť uspihu v nauci, innovacijah ta inšyh galuzjah žyttja zavdjaky tomu, ščo їm vdajeťsja vynajty rišennja, pro jake do nyh nihto i ne zdogaduvavsja.

Nova škola — ce ne stiľky novi predmety čy navčaľni programy, skiľky fundamentaľna zmina togo, do jakyh novyh vyklykiv my hočemo gotuvaty molode pokolinnja.
<h4><strong>Pro onlajn-osvitu</strong></h4>
— My prytrymujemosja dumky, ščo masovi onlajn-kursy – ce potužnyj instrument, jakyj može vyrišuvaty riznomanitni zavdannja zagaľnonacionaľnogo rivnja.

Onlajn ta zmišana osvita — majbutnje vśogo svitu ta Ukraїny. Dlja našoї kraїny, de lyše gorstka vyšiv nadajuť jakisnu osvitu, masovi onlajn-kursy i zmišana osvita osoblyvo cinni, bo dozvoljajuť malym koštom zrobyty navčannja u najkraščyh vykladačiv kraїny dostupnym kožnomu.
<h4><strong>Pro nathnennja</strong></h4>
— Za osvitoju ja istoryk, tož nadyhajusja istoryčnymy podijamy ta personamy. Koly śogodni ljudy govorjať, ščo naša meta zrobyty najkrašču osvitu dostupnoju kožnomu nereaľna, ja ljublju zgaduvaty Ğutenberga i jogo drukarśkyj verstat. U 1440 roci v Jevropi naličuvalosja blyźko 30 tys prymirnykiv knyg, a vže za 50 rokiv pislja vynahodu Ğutenberga – 10 mln. Knygy staly deševymy i dostupnymy kožnomu, ščo nazavždy zminylo svit. V <a href="https://prometheus.org.ua" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Prometheus</a> my vpevneni, ščo masovi vidkryti onlajn-kursy tak samo možuť zrobyty najkrašču osvitu dostupnoju kožnomu.
<h4><strong>Pro majbutnje</strong></h4>
— Ščoby pidgotuvaty novi pokolinnja do uspišnogo žyttja, my majemo navčaty їh tomu, ščo ja nazyvaju «strategijamy adaptaciї»: agentnosti (zdatnisť cilesprjamovano vtiljuvaty zadumane v reaľnisť, vira v svoju zdatnisť vplyvaty na hid podij, zdatnisť do samorozvytku i adaptaciї), vminnju efektyvno reguljuvaty svij riveń stresu, tryvožnosti i depresyvnosti, myslennju zrostannja na protyvagu fiksovanomu myslennju toščo.
<h4><strong>Pro dosjagnennja</strong></h4>
— U kožnogo z nas je nadzvyčajno rozumni ta zdibni znajomi z blyskučoju osvitoju, jaki, razom z tym, hronično ne možuť dosjagaty togo, čogo b їm hotilosja.

<iframe src="https://www.youtube.com/embed/NPRIcZ-UYkE" width="1240" height="560" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>
<h4><strong>Pro mašyny</strong></h4>
— Ja skeptyčno stavljusja do dumky, ščo v osjažnomu majbutńomu mašyny povnistju zaminjať ljudej u vsih galuzjah. Avtomatyzacija staryh rutynnyh robit dozvolyť vyviľnyty ljudśki resursy i stvoryty potrebu v novyh profesijah, de bude neobhidna tvorča intelektuaľna pracja.

My ne možemo i ne majemo konkuruvaty z mašynamy za rutynnu robotu. Zamisť ćogo majemo navčaty ce i novi pokolinnja tak, ščob vony mogly zabuty pro nudnu rutynu i zajmatysja vymoglyvoju, ale spravdi zahopljujučoju i potribnoju ekonomici tvorčoju praceju.
<h4><strong>Pro postpravdu</strong></h4>
— U sviti <a href="https://nachasi.com/2017/05/13/zuckerberg-opinions/">postpravdy</a> panujuť ne fakty, a emociї.
<h4><strong>Pro innovaciї</strong></h4>
— Mynule desjatylittja stalo periodom rozkvitu innovacijnyh, ryzykovanyh i nadzvyčajno plidnyh startapiv majže v usih galuzjah svitovoї ekonomiky. Zdajeťsja, nastav čas, koly vyprobuvani metody startap-svitu potribno počaty vykorystovuvaty dlja stvorennja škil novogo pokolinnja v Ukraїni.

[blockquote_with_author name="Ivan Prymačenko" position="CEO Prometheus" link="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1269206629800236&amp;set=a.567062906681282.1073741826.100001327329220&amp;type=3" content="Neščodavno mene spytaly, čomu ja zajmajusja vsim cym, a ne čymoś legšym ta prybutkovym? Dumaju, vsja sprava v tomu, ščo meni vidčajdušno hočeťsja projty kriź vsi povoroty sjužetu i diznatysja, čym zaveršyťsja cja istorija"]
<h4><strong>Pro idealistiv</strong></h4>
— Ja ne zustričav žodnoї po-spravžńomu vydatnoї ljudyny, jaka bula by glyboko rozčarovana žyttjam. Ale ja znaju bezlič vydatnyh ljudej, za zovnišńoju pragmatyčnistju i produmanistju dij jakyh ležyť boževiľnyj idealizm, virnisť svoїm dytjačym idealam i romantyčnisť u vysokomu rozuminni ćogo slova. Ščob buty idealistom i zminyty svit, vam znadobyťsja duže pragmatyčno produmanyj plan. Ale ja ne znaju, ščo zdatne dopomogty peremogty tomu, hto dozvolyv rozčaruvannju peremogty sebe.
<p style="text-align: right;"><em>U pidgotovci materialu vykorystano kolonky ta rozmovy iz Ivanom dlja «NV», The Ukrainians, Blog Imena.UA</em></p>

<p>Jakoju može buty ukraїnśka osvita i jak vona zminjujeťsja vže śogodni? Na časi diznatysja pro ce iz prognoziv zasnovnyka platformy Prometheus.</p><h4><strong>Pro školu</strong></h4><p>— Vže očevydno, ščo nova škola maje navčaty ne stiľky konkretnym faktam i proceduram, skiľky modeljam myslennja: krytyčnomu myslennju (virniše, cilomu kompleksu modelej myslennja, jaki razom vidomi jak krytyčne myslennja), zovnišnij i vnutrišnij krytyci džerel dlja ob&#8217;jektyvnoї ocinky informaciї, osnovam statystyčnogo, ekonomičnogo, algorytmičnogo mysleń, ščo, v svoju čergu, skladajuťsja z bezliči okremyh modelej myslennja.</p><p>Industriaľna škola stavyť zapytannja, na jaki zavždy vže isnuje pravyľna vidpoviď. Ale najbiľš vydatni ljudy dosjagajuť uspihu v nauci, innovacijah ta inšyh galuzjah žyttja zavdjaky tomu, ščo їm vdajeťsja vynajty rišennja, pro jake do nyh nihto i ne zdogaduvavsja.</p><p>Nova škola — ce ne stiľky novi predmety čy navčaľni programy, skiľky fundamentaľna zmina togo, do jakyh novyh vyklykiv my hočemo gotuvaty molode pokolinnja.</p><h4><strong>Pro onlajn-osvitu</strong></h4><p>— My prytrymujemosja dumky, ščo masovi onlajn-kursy – ce potužnyj instrument, jakyj može vyrišuvaty riznomanitni zavdannja zagaľnonacionaľnogo rivnja.</p><p>Onlajn ta zmišana osvita — majbutnje vśogo svitu ta Ukraїny. Dlja našoї kraїny, de lyše gorstka vyšiv nadajuť jakisnu osvitu, masovi onlajn-kursy i zmišana osvita osoblyvo cinni, bo dozvoljajuť malym koštom zrobyty navčannja u najkraščyh vykladačiv kraїny dostupnym kožnomu.</p><h4><strong>Pro nathnennja</strong></h4><p>— Za osvitoju ja istoryk, tož nadyhajusja istoryčnymy podijamy ta personamy. Koly śogodni ljudy govorjať, ščo naša meta zrobyty najkrašču osvitu dostupnoju kožnomu nereaľna, ja ljublju zgaduvaty Ğutenberga i jogo drukarśkyj verstat. U 1440 roci v Jevropi naličuvalosja blyźko 30 tys prymirnykiv knyg, a vže za 50 rokiv pislja vynahodu Ğutenberga – 10 mln. Knygy staly deševymy i dostupnymy kožnomu, ščo nazavždy zminylo svit. V <a href="https://prometheus.org.ua" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Prometheus</a> my vpevneni, ščo masovi vidkryti onlajn-kursy tak samo možuť zrobyty najkrašču osvitu dostupnoju kožnomu.</p><h4><strong>Pro majbutnje</strong></h4><p>— Ščoby pidgotuvaty novi pokolinnja do uspišnogo žyttja, my majemo navčaty їh tomu, ščo ja nazyvaju «strategijamy adaptaciї»: agentnosti (zdatnisť cilesprjamovano vtiljuvaty zadumane v reaľnisť, vira v svoju zdatnisť vplyvaty na hid podij, zdatnisť do samorozvytku i adaptaciї), vminnju efektyvno reguljuvaty svij riveń stresu, tryvožnosti i depresyvnosti, myslennju zrostannja na protyvagu fiksovanomu myslennju toščo.</p><h4><strong>Pro dosjagnennja</strong></h4><p>— U kožnogo z nas je nadzvyčajno rozumni ta zdibni znajomi z blyskučoju osvitoju, jaki, razom z tym, hronično ne možuť dosjagaty togo, čogo b їm hotilosja.</p><div class="embedded-video"><iframe loading="lazy" src="https://www.youtube.com/embed/NPRIcZ-UYkE" width="1240" height="560" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div><h4><strong>Pro mašyny</strong></h4><p>— Ja skeptyčno stavljusja do dumky, ščo v osjažnomu majbutńomu mašyny povnistju zaminjať ljudej u vsih galuzjah. Avtomatyzacija staryh rutynnyh robit dozvolyť vyviľnyty ljudśki resursy i stvoryty potrebu v novyh profesijah, de bude neobhidna tvorča intelektuaľna pracja.</p><p>My ne možemo i ne majemo konkuruvaty z mašynamy za rutynnu robotu. Zamisť ćogo majemo navčaty ce i novi pokolinnja tak, ščob vony mogly zabuty pro nudnu rutynu i zajmatysja vymoglyvoju, ale spravdi zahopljujučoju i potribnoju ekonomici tvorčoju praceju.</p><h4><strong>Pro postpravdu</strong></h4><p>— U sviti <a href="/2017/05/13/zuckerberg-opinions/">postpravdy</a> panujuť ne fakty, a emociї.</p><h4><strong>Pro innovaciї</strong></h4><p>— Mynule desjatylittja stalo periodom rozkvitu innovacijnyh, ryzykovanyh i nadzvyčajno plidnyh startapiv majže v usih galuzjah svitovoї ekonomiky. Zdajeťsja, nastav čas, koly vyprobuvani metody startap-svitu potribno počaty vykorystovuvaty dlja stvorennja škil novogo pokolinnja v Ukraїni.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Neščodavno mene spytaly, čomu ja zajmajusja vsim cym, a ne čymoś legšym ta prybutkovym? Dumaju, vsja sprava v tomu, ščo meni vidčajdušno hočeťsja projty kriź vsi povoroty sjužetu i diznatysja, čym zaveršyťsja cja istorija</p>					<cite>									<a href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1269206629800236&amp;set=a.567062906681282.1073741826.100001327329220&amp;type=3"><strong>Ivan Prymačenko,</strong></a> CEO Prometheus							</cite>			</blockquote><h4><strong>Pro idealistiv</strong></h4><p>— Ja ne zustričav žodnoї po-spravžńomu vydatnoї ljudyny, jaka bula by glyboko rozčarovana žyttjam. Ale ja znaju bezlič vydatnyh ljudej, za zovnišńoju pragmatyčnistju i produmanistju dij jakyh ležyť boževiľnyj idealizm, virnisť svoїm dytjačym idealam i romantyčnisť u vysokomu rozuminni ćogo slova. Ščob buty idealistom i zminyty svit, vam znadobyťsja duže pragmatyčno produmanyj plan. Ale ja ne znaju, ščo zdatne dopomogty peremogty tomu, hto dozvolyv rozčaruvannju peremogty sebe.</p><p style="text-align: right;"><em>U pidgotovci materialu vykorystano kolonky ta rozmovy iz Ivanom dlja «NV», The Ukrainians, Blog Imena.UA</em></p>

10 tez pro osvitu vid Ivana Prymačenka, Prometheus

{:ua}Osvita na śogodnišnij deń ta її majbutnje — prognozy ta bačennja Ivana Prymačenka{:}

Nadija Andruščenko najbiľše vidoma zavdjaky <a href="http://kidit.com.ua/team/nadia-andrushchenko/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">iniciatyvi KidIT</a> — navčannju ditej osnovam programuvannja ta rozrobky za dopomogy igrovyh program ta servisiv, kotre ohopylo vže nyzku mist Ukraїny. Ce z її podači pryvitni «nindzja» u futbolkah zi smišnymy personažamy (same tak nazyvajuť vykladačiv u cyh nezvyčnyh klasah iz programuvannja) staly uljublenymy gostjamy u školah ta sered baťkiv, jaki hočuť dolučyty svoje čado do programuvannja

Neščodavno Nadija povernulasja iz Izraїlju, de prohodyla navčannja za programoju Education for Science and Math – STEM Framework. Rozpoviď pro ce stala pryvodom dlja nyzky її poїzdok ukraїnśkymy mistamy. My «upijmaly» її u Vinnyci i posluhaly, ščo i jak robljať iz osvitoju ditej, pidlitkiv ta molodi u Izraїli i čogo nam varto povčytysja, a ščo v nas vže je — i treba lyše ce rozvyvaty. Jakoju ž je osvita sučasna?
<h4><strong>Korotko pro STEM / STEAM</strong></h4>
Naspravdi, v Ukraїni čymalo organizacij ta iniciatyv vže praktykujuť STEM, prosto ne znajuť, ščo cej pidhid do osvity ta rozvytku dytyny nazyvajeťsja same tak (jak by ce paradoksaľno ne zvučalo). Z'javylosja ce skoročennja vid Science, technology, engineering and mathematics (STEM). Vono symvolizuje muľtydyscyplinarnyj pidhid do osvity ta vyokremlennja ključovyh nauk, dovkola jakyh maje buduvatysja osvitnij proces u školah, koledžah ta universytetah. Vperše same pro takyh pidhid zagovoryly u SŠA šče u 1980-h.

Ruh z STEM do STEAM vprovadžujeťsja protjagom ostannih kiľkoh rokiv v sviti. Zrostannja populjarnosti v jakosti pozytyvnogo sposobu diї po-spravžńomu zadovoľnyty potreby ekonomiky XXI stolittja. STEM odna mistyť v sobi kiľka ključovyh komponentiv, ščo i bagato robotodavciv, vykladačiv ta baťkiv ozvučujuť jak ključovi dlja ditej. Izraїľ bagato dokladaje zusyľ, koštiv ta žyttjevoї filosofiї, aby cej pidhid iz krasyvoї abreviatury stav častynoju reaľnosti.
<h4><strong>Čy varto skaržytysja na ukraїnśki realiї</strong></h4>
V čomu ž poljagaje uspih i syla innovacijnosti v Izraїli? Je dekiľka golovnyh pryčyn. Vony kreatyvni, oskiľky treba znajty sposoby vyžyty. Cja pryčyna jaskravo projavljajeťsja u stvorenni tehnologiї očyščennja vody, vyroščuvannja ovočiv ta fruktiv, aľternatyvni džerela energiї. Sonjačni batareї, kolektory tut ne masove, ale dosyť zvyčne javyšče. Same tomu vony investujuť v tehnologiї. Vony žyvuť posered pusteli. Vony ne majuť pryrodnyh resursiv, jedynyj їh resurs — ce ljudy. Vony investujuť v osvitu. Možlyvosti v Ukraїni ščodo rozvytku takyh že pidhodiv, praktyk ta realij nabagato biľši, aniž my zvykly vvažaty. STEM — ne panaceja, ale odna iz možlyvostej ćogo dosjagty.

[caption id="attachment_1829" align="aligncenter" width="1000"]<img class="size-full wp-image-1829" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/nadia-1.jpg" alt="" width="1000" height="800" /> Lekcija Nadiї pro izraїľśku osvitu vidbuvalasja u iHUB Vinnytsia[/caption]
<h4><strong>Pro te, jakym buv STEM-proces dlja učasnykiv iz riznyh kraїn ta kontynentiv</strong></h4>
Peršyj tyždeń učasnyky vyvčaly kuľturu, povedinku, čym žyvuť ljudy — i jaki instrumenty dlja osvity vony vykorystovujuť. Bez kuľtury ta vzajemozv'jazkiv važko rozumity, jak vidbuvajeťsja formuvannja sociumu ta osvitńoї systemy. Same ćomu v peršu čergu včať volonteriv. V programi odnijeju iz važlyvyh skladovyh bula robota v mižnarodnyh grupah, iz obgovorennjam vyklykiv v kraїnah, pro te, jaki proekty my vže robymo. Bula možlyvisť dilytysja maleńkymy «istorijamy uspihu». Izraїľtjany virjať, ščo čym biľše ty viddaješ, tym biľše ty otrymuješ. Golovne — ce vidkrytisť i gotovnisť zminjuvatysja. Vtim, programa nikogo ne zmušuje do «rozpovidej». Golovnym je zdobuttja navyčok ta formuvannja korpusu cinnostej, jaki možuť transformuvaty povsjakdenni pidhody do osvity, peretvoryty її na cikavu gru. Treba pokazaty, ščo možlyvosti je u kožnogo — varto lyše ne bojatysja dijaty.
<h4><strong>De groši?</strong></h4>
Ukraїnci zvykly vvažaty osvitu spravoju, jaka potrebuje bezdonnyh bočok Danaїd iz finansuvannja. U Izraїli osvita je povnistju deržavnoju — vony vvažajuť ci vytraty vypravdanymy.

Turyzm u Izraїli? U ńomu važlyvu roľ vidigrajuť gumanitarni dyscypliny. Vijśkova sprava? Tut ne obijtysja ne lyše bez vognevoї čy fizyčnoї pidgotovky («m'jazy» CAHAL), ale j bez «mizkiv». Vminnja orijentuvatysja, vysoki tehnologiї, komunikatyvni navyčky ta ti, hto dosjagaje u vsih cyh sferah značnyh uspihiv šče zi školy, robljať u podaľšomu svij vnesok ne lyše u myrni, ale j u vijśkovi tehnologični vidkryttja. Jakščo jdeťsja pro aerokosmičnu galuź — tut «ruljať» točni nauky, matematyka-fizyka, inozemni movy, kreatyvne myslennja, syla voli, koncentracija, navyk vyrišennja problem.
<h4><strong>Vminnja včytysja na pomylkah</strong></h4>
Izraїľ — kraїna, jakij dovelosja duže švydko včytysja vyžyvaty, zminjuvatysja i včytysja na vlasnyh pomylkah. Sered ključovyh istorij, jaki rozpovidaly učasnykam pid čas STEM-stažuvannja — reaľni epizody iz mynulogo Izraїlju. Ci momenty navčyly їh trymaty oboronni tehnologiї «pid zamkom». Do mynulogo roku kraїna ne eksportuvala žodnyh vijśkovyh napracjuvań ta tehnologij za kordon, zalyšajučy vse pid pyľnym kontrolem i žorstko reguljujučy vzajemodiju naviť iz vijśkovymy partneramy.

[caption id="attachment_1830" align="aligncenter" width="1000"]<img class="wp-image-1830 size-full" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/nadia-3.jpg" alt="" width="1000" height="800" /> Sered sluhačiv buly i vinnyćki «nindzja» KidIT u firmovyh futbolkah komandy[/caption]
<h4><strong>Izraїľ — kraїna startapiv: jak i čomu</strong></h4>
Pošyrene ujavlennja pro cju kraїnu jak oazys dlja startap-kuľtury vidpovidaje dijsnosti. Dlja zapusku startapu v Izraїli vam stanuť u nagodi strukturnisť myslennja, komandotvorennja, kreatyvnisť, anglijśka, ispanśka, nimećka ta francuźka movy.

Usi ti vyklyky, ščo vynykajuť pered startapamy ta kompanijamy, vynykajuť i pered školamy. Kadry tut «vykovujuť» šče iz serednih klasiv. Riveń znannja ščodo tehnologij ta volodinnja nymy u kožnogo riznyj. Ale serednij riveń majuť opanuvaty usi učni bez vynjatku. Filosofija prosta: neuspišnisť učnja — ce ne jogo nedolik. Ce ne učeń poganyj, ce systema nedopraćovuje, ščoś treba zminyty u procesi vykladannja čy tehnikah osvity, a ne v naturi učnja.
<h4><strong>Izraїľśka škola — osoblyva</strong></h4>
V osnovu vsih procesiv navčannja tut pokladeno koncepciju «osvita dlja vsih» — popry sociaľnyj status, religiju čy inši aspekty vyhovannja. Nadija zauvažuje, ščo za spryjnjattjam izraїľtjan, dlja ditej osvita — ce pravo, ale i obov'jazok. Robota ditej — ce včytysja i zdobuvaty znannja. Buty rozumnym — označaje u podaľšomu čogoś dosjagaty, staty rozumnym — ce kruto. V kraїni tryvaje adaptacija systemy ocinjuvannja, aby možna bulo vymirjuvaty ne lyše absoljutnyj riveń znań. Umovno kažučy, v peregonah mavp, sloniv, ravlykiv ta ryb na švydkisť «hto skoriše vydereťsja na verhivku dereva» ryby točno prograjuť, ta ce ne označaje, ščo vony girši za mavp. Prosto vony — rizni.
<h4><strong>Armija jak obov'jazkova skladova žyttja suspiľstva</strong></h4>
Izraїľ — kraїna, jaka vže pivstolittja zahyščajeťsja. Tož nedyvno, ščo tut pislja 12 klasu školy vsi majuť vidslužyty v armiї. Je vynjatok u nyzci vypadkiv lyše dlja divčat i dlja ortodoksaľnyh jevreїv. Ale j todi kategoriї tyh, hto ne služať, majuť vykonuvaty tak zvanu aľternatyvnu službu, jaka ne pov'jazana iz potreboju braty do ruk zbroju. Ce — sociaľni roboty.

Armija — ce tež neperervna systema vdoskonalennja teoriї i praktyky, jak i rešta sfer žyttja u Izraїli. Postijne ponovlennja znań ta navyčok v armiї jde cyklamy.
<h4><strong>Hto platyť za te, aby vsi buly osvičenymy</strong></h4>
V kraїni je deržavna osvita, nederžavni (gromadśki) osvitni iniciatyvy (vid 75% finansuvannja vid deržavy), ale vony majuť spivpracjuvaty zi školamy ta Minosvity v buď-jakomu vypadku. Je tut takož pryvatni školy ta instytuciї. Vony zazvyčaj stvoreni dlja ditej iz vysokym rivnem znań čy navyčok (serednja ta starša škola, tam učni žyvuť i navčajuťsja na terytoriї kampusu). Vsi školy tut zmišani (tobto včaťsja i hlopci, i divčata). Vid 50% vytrat na navčannja pokryvaje deržava.

Taki školy dlja najzdibnišyh učniv vystupajuť svojeridnymy R&amp;D centramy. Vony rozrobljajuť novi metodyky, vprovadžujuť novi aktyvnosti. Ci ž školy navčajuť včyteliv-mentoriv i svoї metodyky potim vykorystovujuť dlja inšyh škil ta inšyh včyteliv. Popry vidkrytisť do ditej ta demokratyčnisť vidnosyn tut povnistju propysana vsja metodyčka ta manera vykladannja, osoblyvo jakščo jdeťsja pro STEM / STEAM.

V programi navčannja je okremi scenariї i dlja talanovytyh, i dlja tyh, hto vidstaje u navčanni. 30% programy včyteľ može zminjuvaty na vlasnyj rozsud. Pry ćomu rezuľtat maje vidpovidaty zaplanovanomu zagaľnoju programoju. Vsi zminy obov’jazkovo uzgodžuvaty iz departamentom u Minosvity.

Je šče takož ortodoksaľni školy, je arabśki školy. Tut obov'jazkovoju skladovoju je religijna osvita. Kožna dytyna maje otrymaty vidpovidi na svoї zapytannja, vvažajuť izraїľtjany. Tomu u takyh osvitnih zakladah na okremyh urokah vyvčajuť Toru, Koran, Bibliju zaležno vid konfesiї učniv.
<h4><strong>Inkljuzyvnisť osvity jak zaporuka vprovadžennja STEM / STEAM</strong></h4>
Izraїľska systema osvity peredbačaje najavnisť okremyh specializovanyh škil ta klasiv, de je speciaľni terapevty dlja ditej iz osoblyvymy potrebamy. Napivinkljuzyvna osvita takož prysutnja. 1-2 dytyny iz osoblyvymy potrebamy u klasi na 25-30 učniv. Cyh ditej obyrajuť za rekomendacijamy medykiv, psyhologiv. Zazvyčaj u klasi včaťsja 25-28 ditej (u počatkovij školi). 30-40 učniv včaťsja u serednih ta staršyh klasah — i z nymy pracjuje 1 včyteľ.

[caption id="attachment_1831" align="aligncenter" width="1000"]<img class="wp-image-1831 size-full" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/nadia-2.jpg" alt="" width="1000" height="800" /> «—Golovne, čogo včať ditej u Izraїli — ce te, ščo robyty pomylky ne soromno; soromno — ce ničogo ne robyty»[/caption]
<h4><strong>Realiї izraїľśkogo včyteľstva</strong></h4>
Fokus u izraїľśkij osvitnij systemi zrobleno na profesijnyj rozvytok včyteliv, vprovadžennja točnyh nauk ta tehnologij v osvitni plany. V kraїni funkcionuje na vysokomu rivni jak zagaľna, tak i speciaľna ta progresyvna osvita, potreba u zbalansovanosti tut stoїť jak nikoly gostro. Tomu Izraїľ z časom stvoryv nacionaľni navčaľni centry na bazi regionu.

Fahovi centry pidvyščennja kvalifikaciї včyteliv namagajuťsja ureguljuvaty problemu, jaka isnuje, vidkoly bulo zaprovadženo progresyvnu škalu vyplat vid kiľkosti godyn ta učniv. Golovna meta roboty iz včyteljamy u cyh centrah — ščoby vony ne gnalysja za stavkamy. Same tomu v Izraїli bulo rozrobleno novu systemu motyvaciї včyteliv.

Za cijeju systemoju peredbačeno reguljarnu atestacija kožni 2-3 roky. Jakščo її rezuľtaty svidčať, ščo včyteľ «stoїť na misci» iz fahovoї točky zoru — todi provodyťsja ocinjuvannja ta pošuk možlyvostej pokraščyty navyčky ta pragnennja včytelja,

Kožen včyteľ maje 26-32 godyny vykladannja v klasah na tyždeń. Takož peredbačeno 5-9 nevčyteľśkyh godyn, koly vykladači sami včaťsja . I šče je 5-4 indyviduaľni godyny navčannja dlja ditej iz osoblyvymy potrebamy čy rozvytkom čy dity jaki vyryvajuťsja vpered.
<h4><strong>Ocinjuvannja znań i «vyhid u svit»</strong></h4>
Bagato roboty — bagato zaohočeń. Učniv aktyvno dolučajuť do spiľnyh proektiv, debatnyh klubiv, eksperymentiv ta stvorennja vlasnyh proektiv — vid demonstracijnyh tablyć do eksperymentaľnyh teplyć. Vzajemodija ta navčannja, eksperyment ta jogo naslidky, vidkrytisť do spilkuvannja ta vzajemopovaga riznyh pogljadiv i točok zoru — ključovi elementy navčaľnogo procesu.

Naprykinci škiľnoї osvity peredbačeno obov'jazkovyj finaľnyj ispyt. Systema baliv za kožen predmet u pidsumkovomu ekzameni peredbačaje minimum 21 bal. Otrymannja atestatu pislja školy je obov'jazkovym. Bez atestatu vy ne vstupyte do universytetu. Do universytetu povz armiju možna potrapyty lyše u tomu vypadku, jakščo vy — vkraj obdarovanyj čy obdarovana. Todi sama armija oplačuje za vas navčannja v universyteti: cinni kadri potribni oboronnij sferi. Jdeťsja ne lyše pro matematykiv, fizykiv čy himikiv.

Pislja armiї molodyh izraїľtjan, za slovamy Nadiї, zaohočujuť pobuty volonterom čy mandruvaty po svitu. Kraїna žyve v umovah, koly buď-jakogo roku može statysja buď-ščo, i rezervisty možuť znadobytysja na svoїh postah, u svoїh tankah, litakah, za komp'juteramy čy u štabah. A tomu, poky sytuacija je vidnosno spokijnoju, varto rozvyvatysja ta bačyty svit, bo nikoly ne znaješ, jakoju sytuacija stane nadali.
<h4><strong>Koncentracija škiľnoї osvity dovkola naukovyh centriv</strong></h4>
Izraїľ — spravžnje dyvo-misce dlja systemy škil. Tut je nyzka ob'jednanyh osvitnih centriv, jaki spiľno vykorystovujuť kampusy, naukovi laboratoriї ta potužnosti dlja eksperymentiv ta navčannja. Napryklad, Science Technology Center — naukovyj centr Pivničnogo Jerusalymu. Ce — velykyj zahyščenyj konglomerat škil i naukovyh laboratorij. Vražajuť ne lyše jogo terytoriї ta potužnosti, ale j ta jednisť misiї ta cinnostej, jaki spoviduje kožen včyteľ ta kožna dytyna.
<h4><strong>Eksperymenty jak zaporuka zasvojennja materialu</strong></h4>
U osvitnih procesah velykyj akcent zrobleno na vizuaľnij podači dlja včyteliv, jak i dlja učniv. Nadija navodyť pryklad, jak učni samostijno vygotovljajuť eksperymentaľni stendy, provodjať naukovi ta biohimični praktyky, modeljujuť pogodu, sposterigajuť za ptahamy. Napryklad, u Eshkol Science Center učni vlasnymy sylamy pid kerivnyctvom vykladača himiї realizuvaly naukovyj proekt pro podolannja zvyčky do solodkoї gazovanoї vody. Vony vzjaly typovi produkty, jaki vžyvajuť dity pid čas pererv, vyokremyly iz nyh vnaslidok reakcij cukor. Dali stvoryly demonstracijnyj stend iz produktamy ta porivnjaľnym vmistom čysogo cukru u kožnomu iz nyh. Jak i v usih školah (naviť v Ukraїni), tut je problema, koly dity majže ne p'juť vodu, nadajučy perevagu sokam, sodovij toščo. Vžyvajuť nadto bagato bagato cukru na dobu. I ot cja problema otrymala naočnu iljustraciju. A sami učni počaly perekonuvaty odnolitkiv i molodšyh «koleg» ne pyty populjarni solodki gazovani napoї, bo ce škidlyvo. Vony sami ce zmogly pobačyty, ne majučy potreby sluhaty notaciї doroslyh.
<h4><strong>Čogo varto povčytysja ukraїncjam</strong></h4>
Ne sluhaty nudnyh lekcij, nastanov čy perekonań, a sprobuvaty i perekonatysja samomu, jak, ščo i čomu pracjuje — ce odna iz ključovyh rys izraїľśkoї osvity. V ORT Melton School dity robyly interv'ju ta praktykuvalysja u mystectvi stvorennja fotografij. A potim zrobyly vystavku svogo bačennja tolerantnosti miž riznymy kuľturamy. Reguljarni STEAM challenges iz učnjamy dopomagajuť zrozumity, ščo naspravdi vidbuvajeťsja u sviti, jakyj їh otočuje.

Nadija Andruščenko zauvažuje: v Ukraїni realizuvaty taki praktyky možna naviť vže na bazi isnujučyh potužnostej. Potribno prosto podyvytysja pid inšym kutom na pidhody do vykladannja. Prybraty dyrektyvnisť, nav'jazlyvisť čy nakazovisť u procesi vykladannja, daty biľše možlyvostej do piznannja ta tvorčosti. I zvisno, potribne molode pokolinnja vykladačiv ta sučasni tehnologiї na pidtrymku do teoretyčnoї bazy navyčok ta znań.

<p>Neščodavno Nadija povernulasja iz Izraїlju, de prohodyla navčannja za programoju Education for Science and Math – STEM Framework. Rozpoviď pro ce stala pryvodom dlja nyzky її poїzdok ukraїnśkymy mistamy. My «upijmaly» її u Vinnyci i posluhaly, ščo i jak robljať iz osvitoju ditej, pidlitkiv ta molodi u Izraїli i čogo nam varto povčytysja, a ščo v nas vže je — i treba lyše ce rozvyvaty. Jakoju ž je osvita sučasna?</p><h4><strong>Korotko pro STEM / STEAM</strong></h4><p>Naspravdi, v Ukraїni čymalo organizacij ta iniciatyv vže praktykujuť STEM, prosto ne znajuť, ščo cej pidhid do osvity ta rozvytku dytyny nazyvajeťsja same tak (jak by ce paradoksaľno ne zvučalo). Z&#8217;javylosja ce skoročennja vid Science, technology, engineering and mathematics (STEM). Vono symvolizuje muľtydyscyplinarnyj pidhid do osvity ta vyokremlennja ključovyh nauk, dovkola jakyh maje buduvatysja osvitnij proces u školah, koledžah ta universytetah. Vperše same pro takyh pidhid zagovoryly u SŠA šče u 1980-h.</p><p>Ruh z STEM do STEAM vprovadžujeťsja protjagom ostannih kiľkoh rokiv v sviti. Zrostannja populjarnosti v jakosti pozytyvnogo sposobu diї po-spravžńomu zadovoľnyty potreby ekonomiky XXI stolittja. STEM odna mistyť v sobi kiľka ključovyh komponentiv, ščo i bagato robotodavciv, vykladačiv ta baťkiv ozvučujuť jak ključovi dlja ditej. Izraїľ bagato dokladaje zusyľ, koštiv ta žyttjevoї filosofiї, aby cej pidhid iz krasyvoї abreviatury stav častynoju reaľnosti.</p><h4><strong>Čy varto skaržytysja na ukraїnśki realiї</strong></h4><p>V čomu ž poljagaje uspih i syla innovacijnosti v Izraїli? Je dekiľka golovnyh pryčyn. Vony kreatyvni, oskiľky treba znajty sposoby vyžyty. Cja pryčyna jaskravo projavljajeťsja u stvorenni tehnologiї očyščennja vody, vyroščuvannja ovočiv ta fruktiv, aľternatyvni džerela energiї. Sonjačni batareї, kolektory tut ne masove, ale dosyť zvyčne javyšče. Same tomu vony investujuť v tehnologiї. Vony žyvuť posered pusteli. Vony ne majuť pryrodnyh resursiv, jedynyj їh resurs — ce ljudy. Vony investujuť v osvitu. Možlyvosti v Ukraїni ščodo rozvytku takyh že pidhodiv, praktyk ta realij nabagato biľši, aniž my zvykly vvažaty. STEM — ne panaceja, ale odna iz možlyvostej ćogo dosjagty.</p><div id="attachment_1829" style="width: 1010px" class="wp-caption aligncenter"><img aria-describedby="caption-attachment-1829" loading="lazy" class="size-full wp-image-1829" src="/wp-content/uploads/2017/05/nadia-1.jpg" alt="" width="1000" height="800" srcset="/wp-content/uploads/2017/05/nadia-1.jpg 1000w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-1-300x240.jpg 300w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-1-768x614.jpg 768w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-1-650x520.jpg 650w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-1-925x740.jpg 925w" sizes="(max-width: 1000px) 100vw, 1000px" /><p id="caption-attachment-1829" class="wp-caption-text">Lekcija Nadiї pro izraїľśku osvitu vidbuvalasja u iHUB Vinnytsia</p></div><h4><strong>Pro te, jakym buv STEM-proces dlja učasnykiv iz riznyh kraїn ta kontynentiv</strong></h4><p>Peršyj tyždeń učasnyky vyvčaly kuľturu, povedinku, čym žyvuť ljudy — i jaki instrumenty dlja osvity vony vykorystovujuť. Bez kuľtury ta vzajemozv&#8217;jazkiv važko rozumity, jak vidbuvajeťsja formuvannja sociumu ta osvitńoї systemy. Same ćomu v peršu čergu včať volonteriv. V programi odnijeju iz važlyvyh skladovyh bula robota v mižnarodnyh grupah, iz obgovorennjam vyklykiv v kraїnah, pro te, jaki proekty my vže robymo. Bula možlyvisť dilytysja maleńkymy «istorijamy uspihu». Izraїľtjany virjať, ščo čym biľše ty viddaješ, tym biľše ty otrymuješ. Golovne — ce vidkrytisť i gotovnisť zminjuvatysja. Vtim, programa nikogo ne zmušuje do «rozpovidej». Golovnym je zdobuttja navyčok ta formuvannja korpusu cinnostej, jaki možuť transformuvaty povsjakdenni pidhody do osvity, peretvoryty її na cikavu gru. Treba pokazaty, ščo možlyvosti je u kožnogo — varto lyše ne bojatysja dijaty.</p><h4><strong>De groši?</strong></h4><p>Ukraїnci zvykly vvažaty osvitu spravoju, jaka potrebuje bezdonnyh bočok Danaїd iz finansuvannja. U Izraїli osvita je povnistju deržavnoju — vony vvažajuť ci vytraty vypravdanymy.</p><p>Turyzm u Izraїli? U ńomu važlyvu roľ vidigrajuť gumanitarni dyscypliny. Vijśkova sprava? Tut ne obijtysja ne lyše bez vognevoї čy fizyčnoї pidgotovky («m&#8217;jazy» CAHAL), ale j bez «mizkiv». Vminnja orijentuvatysja, vysoki tehnologiї, komunikatyvni navyčky ta ti, hto dosjagaje u vsih cyh sferah značnyh uspihiv šče zi školy, robljať u podaľšomu svij vnesok ne lyše u myrni, ale j u vijśkovi tehnologični vidkryttja. Jakščo jdeťsja pro aerokosmičnu galuź — tut «ruljať» točni nauky, matematyka-fizyka, inozemni movy, kreatyvne myslennja, syla voli, koncentracija, navyk vyrišennja problem.</p><h4><strong>Vminnja včytysja na pomylkah</strong></h4><p>Izraїľ — kraїna, jakij dovelosja duže švydko včytysja vyžyvaty, zminjuvatysja i včytysja na vlasnyh pomylkah. Sered ključovyh istorij, jaki rozpovidaly učasnykam pid čas STEM-stažuvannja — reaľni epizody iz mynulogo Izraїlju. Ci momenty navčyly їh trymaty oboronni tehnologiї «pid zamkom». Do mynulogo roku kraїna ne eksportuvala žodnyh vijśkovyh napracjuvań ta tehnologij za kordon, zalyšajučy vse pid pyľnym kontrolem i žorstko reguljujučy vzajemodiju naviť iz vijśkovymy partneramy.</p><div id="attachment_1830" style="width: 1010px" class="wp-caption aligncenter"><img aria-describedby="caption-attachment-1830" loading="lazy" class="wp-image-1830 size-full" src="/wp-content/uploads/2017/05/nadia-3.jpg" alt="" width="1000" height="800" srcset="/wp-content/uploads/2017/05/nadia-3.jpg 1000w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-3-300x240.jpg 300w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-3-768x614.jpg 768w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-3-650x520.jpg 650w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-3-925x740.jpg 925w" sizes="(max-width: 1000px) 100vw, 1000px" /><p id="caption-attachment-1830" class="wp-caption-text">Sered sluhačiv buly i vinnyćki «nindzja» KidIT u firmovyh futbolkah komandy</p></div><h4><strong>Izraїľ — kraїna startapiv: jak i čomu</strong></h4><p>Pošyrene ujavlennja pro cju kraїnu jak oazys dlja startap-kuľtury vidpovidaje dijsnosti. Dlja zapusku startapu v Izraїli vam stanuť u nagodi strukturnisť myslennja, komandotvorennja, kreatyvnisť, anglijśka, ispanśka, nimećka ta francuźka movy.</p><p>Usi ti vyklyky, ščo vynykajuť pered startapamy ta kompanijamy, vynykajuť i pered školamy. Kadry tut «vykovujuť» šče iz serednih klasiv. Riveń znannja ščodo tehnologij ta volodinnja nymy u kožnogo riznyj. Ale serednij riveń majuť opanuvaty usi učni bez vynjatku. Filosofija prosta: neuspišnisť učnja — ce ne jogo nedolik. Ce ne učeń poganyj, ce systema nedopraćovuje, ščoś treba zminyty u procesi vykladannja čy tehnikah osvity, a ne v naturi učnja.</p><h4><strong>Izraїľśka škola — osoblyva</strong></h4><p>V osnovu vsih procesiv navčannja tut pokladeno koncepciju «osvita dlja vsih» — popry sociaľnyj status, religiju čy inši aspekty vyhovannja. Nadija zauvažuje, ščo za spryjnjattjam izraїľtjan, dlja ditej osvita — ce pravo, ale i obov&#8217;jazok. Robota ditej — ce včytysja i zdobuvaty znannja. Buty rozumnym — označaje u podaľšomu čogoś dosjagaty, staty rozumnym — ce kruto. V kraїni tryvaje adaptacija systemy ocinjuvannja, aby možna bulo vymirjuvaty ne lyše absoljutnyj riveń znań. Umovno kažučy, v peregonah mavp, sloniv, ravlykiv ta ryb na švydkisť «hto skoriše vydereťsja na verhivku dereva» ryby točno prograjuť, ta ce ne označaje, ščo vony girši za mavp. Prosto vony — rizni.</p><h4><strong>Armija jak obov&#8217;jazkova skladova žyttja suspiľstva</strong></h4><p>Izraїľ — kraїna, jaka vže pivstolittja zahyščajeťsja. Tož nedyvno, ščo tut pislja 12 klasu školy vsi majuť vidslužyty v armiї. Je vynjatok u nyzci vypadkiv lyše dlja divčat i dlja ortodoksaľnyh jevreїv. Ale j todi kategoriї tyh, hto ne služať, majuť vykonuvaty tak zvanu aľternatyvnu službu, jaka ne pov&#8217;jazana iz potreboju braty do ruk zbroju. Ce — sociaľni roboty.</p><p>Armija — ce tež neperervna systema vdoskonalennja teoriї i praktyky, jak i rešta sfer žyttja u Izraїli. Postijne ponovlennja znań ta navyčok v armiї jde cyklamy.</p><h4><strong>Hto platyť za te, aby vsi buly osvičenymy</strong></h4><p>V kraїni je deržavna osvita, nederžavni (gromadśki) osvitni iniciatyvy (vid 75% finansuvannja vid deržavy), ale vony majuť spivpracjuvaty zi školamy ta Minosvity v buď-jakomu vypadku. Je tut takož pryvatni školy ta instytuciї. Vony zazvyčaj stvoreni dlja ditej iz vysokym rivnem znań čy navyčok (serednja ta starša škola, tam učni žyvuť i navčajuťsja na terytoriї kampusu). Vsi školy tut zmišani (tobto včaťsja i hlopci, i divčata). Vid 50% vytrat na navčannja pokryvaje deržava.</p><p>Taki školy dlja najzdibnišyh učniv vystupajuť svojeridnymy R&amp;D centramy. Vony rozrobljajuť novi metodyky, vprovadžujuť novi aktyvnosti. Ci ž školy navčajuť včyteliv-mentoriv i svoї metodyky potim vykorystovujuť dlja inšyh škil ta inšyh včyteliv. Popry vidkrytisť do ditej ta demokratyčnisť vidnosyn tut povnistju propysana vsja metodyčka ta manera vykladannja, osoblyvo jakščo jdeťsja pro STEM / STEAM.</p><p>V programi navčannja je okremi scenariї i dlja talanovytyh, i dlja tyh, hto vidstaje u navčanni. 30% programy včyteľ može zminjuvaty na vlasnyj rozsud. Pry ćomu rezuľtat maje vidpovidaty zaplanovanomu zagaľnoju programoju. Vsi zminy obov’jazkovo uzgodžuvaty iz departamentom u Minosvity.</p><p>Je šče takož ortodoksaľni školy, je arabśki školy. Tut obov&#8217;jazkovoju skladovoju je religijna osvita. Kožna dytyna maje otrymaty vidpovidi na svoї zapytannja, vvažajuť izraїľtjany. Tomu u takyh osvitnih zakladah na okremyh urokah vyvčajuť Toru, Koran, Bibliju zaležno vid konfesiї učniv.</p><h4><strong>Inkljuzyvnisť osvity jak zaporuka vprovadžennja STEM / STEAM</strong></h4><p>Izraїľska systema osvity peredbačaje najavnisť okremyh specializovanyh škil ta klasiv, de je speciaľni terapevty dlja ditej iz osoblyvymy potrebamy. Napivinkljuzyvna osvita takož prysutnja. 1-2 dytyny iz osoblyvymy potrebamy u klasi na 25-30 učniv. Cyh ditej obyrajuť za rekomendacijamy medykiv, psyhologiv. Zazvyčaj u klasi včaťsja 25-28 ditej (u počatkovij školi). 30-40 učniv včaťsja u serednih ta staršyh klasah — i z nymy pracjuje 1 včyteľ.</p><div id="attachment_1831" style="width: 1010px" class="wp-caption aligncenter"><img aria-describedby="caption-attachment-1831" loading="lazy" class="wp-image-1831 size-full" src="/wp-content/uploads/2017/05/nadia-2.jpg" alt="" width="1000" height="800" srcset="/wp-content/uploads/2017/05/nadia-2.jpg 1000w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-2-300x240.jpg 300w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-2-768x614.jpg 768w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-2-650x520.jpg 650w, /wp-content/uploads/2017/05/nadia-2-925x740.jpg 925w" sizes="(max-width: 1000px) 100vw, 1000px" /><p id="caption-attachment-1831" class="wp-caption-text">«—Golovne, čogo včať ditej u Izraїli — ce te, ščo robyty pomylky ne soromno; soromno — ce ničogo ne robyty»</p></div><h4><strong>Realiї izraїľśkogo včyteľstva</strong></h4><p>Fokus u izraїľśkij osvitnij systemi zrobleno na profesijnyj rozvytok včyteliv, vprovadžennja točnyh nauk ta tehnologij v osvitni plany. V kraїni funkcionuje na vysokomu rivni jak zagaľna, tak i speciaľna ta progresyvna osvita, potreba u zbalansovanosti tut stoїť jak nikoly gostro. Tomu Izraїľ z časom stvoryv nacionaľni navčaľni centry na bazi regionu.</p><p>Fahovi centry pidvyščennja kvalifikaciї včyteliv namagajuťsja ureguljuvaty problemu, jaka isnuje, vidkoly bulo zaprovadženo progresyvnu škalu vyplat vid kiľkosti godyn ta učniv. Golovna meta roboty iz včyteljamy u cyh centrah — ščoby vony ne gnalysja za stavkamy. Same tomu v Izraїli bulo rozrobleno novu systemu motyvaciї včyteliv.</p><p>Za cijeju systemoju peredbačeno reguljarnu atestacija kožni 2-3 roky. Jakščo її rezuľtaty svidčať, ščo včyteľ «stoїť na misci» iz fahovoї točky zoru — todi provodyťsja ocinjuvannja ta pošuk možlyvostej pokraščyty navyčky ta pragnennja včytelja,</p><p>Kožen včyteľ maje 26-32 godyny vykladannja v klasah na tyždeń. Takož peredbačeno 5-9 nevčyteľśkyh godyn, koly vykladači sami včaťsja . I šče je 5-4 indyviduaľni godyny navčannja dlja ditej iz osoblyvymy potrebamy čy rozvytkom čy dity jaki vyryvajuťsja vpered.</p><h4><strong>Ocinjuvannja znań i «vyhid u svit»</strong></h4><p>Bagato roboty — bagato zaohočeń. Učniv aktyvno dolučajuť do spiľnyh proektiv, debatnyh klubiv, eksperymentiv ta stvorennja vlasnyh proektiv — vid demonstracijnyh tablyć do eksperymentaľnyh teplyć. Vzajemodija ta navčannja, eksperyment ta jogo naslidky, vidkrytisť do spilkuvannja ta vzajemopovaga riznyh pogljadiv i točok zoru — ključovi elementy navčaľnogo procesu.</p><p>Naprykinci škiľnoї osvity peredbačeno obov&#8217;jazkovyj finaľnyj ispyt. Systema baliv za kožen predmet u pidsumkovomu ekzameni peredbačaje minimum 21 bal. Otrymannja atestatu pislja školy je obov&#8217;jazkovym. Bez atestatu vy ne vstupyte do universytetu. Do universytetu povz armiju možna potrapyty lyše u tomu vypadku, jakščo vy — vkraj obdarovanyj čy obdarovana. Todi sama armija oplačuje za vas navčannja v universyteti: cinni kadri potribni oboronnij sferi. Jdeťsja ne lyše pro matematykiv, fizykiv čy himikiv.</p><p>Pislja armiї molodyh izraїľtjan, za slovamy Nadiї, zaohočujuť pobuty volonterom čy mandruvaty po svitu. Kraїna žyve v umovah, koly buď-jakogo roku može statysja buď-ščo, i rezervisty možuť znadobytysja na svoїh postah, u svoїh tankah, litakah, za komp&#8217;juteramy čy u štabah. A tomu, poky sytuacija je vidnosno spokijnoju, varto rozvyvatysja ta bačyty svit, bo nikoly ne znaješ, jakoju sytuacija stane nadali.</p><h4><strong>Koncentracija škiľnoї osvity dovkola naukovyh centriv</strong></h4><p>Izraїľ — spravžnje dyvo-misce dlja systemy škil. Tut je nyzka ob&#8217;jednanyh osvitnih centriv, jaki spiľno vykorystovujuť kampusy, naukovi laboratoriї ta potužnosti dlja eksperymentiv ta navčannja. Napryklad, Science Technology Center — naukovyj centr Pivničnogo Jerusalymu. Ce — velykyj zahyščenyj konglomerat škil i naukovyh laboratorij. Vražajuť ne lyše jogo terytoriї ta potužnosti, ale j ta jednisť misiї ta cinnostej, jaki spoviduje kožen včyteľ ta kožna dytyna.</p><h4><strong>Eksperymenty jak zaporuka zasvojennja materialu</strong></h4><p>U osvitnih procesah velykyj akcent zrobleno na vizuaľnij podači dlja včyteliv, jak i dlja učniv. Nadija navodyť pryklad, jak učni samostijno vygotovljajuť eksperymentaľni stendy, provodjať naukovi ta biohimični praktyky, modeljujuť pogodu, sposterigajuť za ptahamy. Napryklad, u Eshkol Science Center učni vlasnymy sylamy pid kerivnyctvom vykladača himiї realizuvaly naukovyj proekt pro podolannja zvyčky do solodkoї gazovanoї vody. Vony vzjaly typovi produkty, jaki vžyvajuť dity pid čas pererv, vyokremyly iz nyh vnaslidok reakcij cukor. Dali stvoryly demonstracijnyj stend iz produktamy ta porivnjaľnym vmistom čysogo cukru u kožnomu iz nyh. Jak i v usih školah (naviť v Ukraїni), tut je problema, koly dity majže ne p&#8217;juť vodu, nadajučy perevagu sokam, sodovij toščo. Vžyvajuť nadto bagato bagato cukru na dobu. I ot cja problema otrymala naočnu iljustraciju. A sami učni počaly perekonuvaty odnolitkiv i molodšyh «koleg» ne pyty populjarni solodki gazovani napoї, bo ce škidlyvo. Vony sami ce zmogly pobačyty, ne majučy potreby sluhaty notaciї doroslyh.</p><h4><strong>Čogo varto povčytysja ukraїncjam</strong></h4><p>Ne sluhaty nudnyh lekcij, nastanov čy perekonań, a sprobuvaty i perekonatysja samomu, jak, ščo i čomu pracjuje — ce odna iz ključovyh rys izraїľśkoї osvity. V ORT Melton School dity robyly interv&#8217;ju ta praktykuvalysja u mystectvi stvorennja fotografij. A potim zrobyly vystavku svogo bačennja tolerantnosti miž riznymy kuľturamy. Reguljarni STEAM challenges iz učnjamy dopomagajuť zrozumity, ščo naspravdi vidbuvajeťsja u sviti, jakyj їh otočuje.</p><p>Nadija Andruščenko zauvažuje: v Ukraїni realizuvaty taki praktyky možna naviť vže na bazi isnujučyh potužnostej. Potribno prosto podyvytysja pid inšym kutom na pidhody do vykladannja. Prybraty dyrektyvnisť, nav&#8217;jazlyvisť čy nakazovisť u procesi vykladannja, daty biľše možlyvostej do piznannja ta tvorčosti. I zvisno, potribne molode pokolinnja vykladačiv ta sučasni tehnologiї na pidtrymku do teoretyčnoї bazy navyčok ta znań.</p>

Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni

{:ua}Jakoju može buty sučasna škiľna osvita — dosvid Izraїlju{:}

Kartky

Korysnyj spysok-nagaduvannja dlja tyh, hto pracjuje nad naukovoju robotoju i hoče maty jakomoga menše vypravleń pered її zahystom

Period zahystu magisterśkyh, bakalavrśkyh čy kandydatśkyh rozpočneťsja nezabarom — my ž nagadajemo, ščo važlyvo vrahovuvaty, gotujučyś do zahystu naukovoї roboty.
<h4><strong>Ščo je krytyčnym dlja dysertaciї?</strong></h4>
Dysertaciї na zdobuttja naukovyh stupeniv pryjmajuťsja do zahystu specializovanymy včenymy radamy tiľky za umovy najavnosti pevnoї kiľkosti publikacij, vykonanyh u vidpovidnosti z pevnymy pravylamy. Publikaciї rekomendujeťsja robyty ne v ostannij moment, a zazdalegiď.
<h4><strong>Jak ocinjujeťsja naukova cinnisť pidgotovanoї roboty?</strong></h4>
Kiľkisť i jakisť publikacij z temy doslidžennja — odny iz kryteriїv ocinky naukovoї cinnosti roboty. Stavlennja členiv specializovanyh rad do pretendenta biľš pryhyľne, jakščo čyslo publikacij perevyščuje vstanovlene minimaľne čyslo.
<h4><strong>Skiľky publikacij treba, ščoby podavatysja na zahyst?</strong></h4>
Minimaľna kiľkisť publikacij, jaki vyhodjať drukom do pryjnjattja dysertaciї ta do zahystu povynni publikuvatysja v suvoro vyznačenyh fahovyh vydannjah, dlja zdobuttja naukovogo stupenja kandydata nauk skladaje 5 statej. Pry ćomu odna stattja povynna buty opublikovana v inozemnomu vydanni abo u vydanni Ukraїny. Odna zi statej može buty opublikovana v elektronnomu vydanni, inši potribno publikuvaty v zvyčajnyh (paperovyh) vydannjah.

U galuzi tehničnyh i pryrodnyčyh nauk dopuskajeťsja zrobyty na odnu publikaciju menše, zaminyvšy її odnym patentom na vynahid, jakyj projšovšy kvalifikacijnu ekspertyzu, bezposeredńo stosujeťsja rezuľtativ dysertaciї (za najavnosti takogo).
<h4><strong>Jaki obov'jazkovi vymogy do naukovyh statej?</strong></h4>
Do skladu naukovoї statti varto vključyty taki elementy:
<ul>
 	<li>postanovku problemy u zagaľnomu vygljadi ta її zv'jazok iz važlyvymy naukovymy čy praktyčnymy zavdannjamy;</li>
 	<li>analiz ostannih doslidžeń i publikacij, v jakyh započatkovano rozv'jazannja danoї problemy i na jaki spyrajeťsja avtor;</li>
 	<li>vydilennja nevyrišenyh raniše častyn zagaľnoї problemy, kotrym prysvjačujeťsja označena stattja;</li>
 	<li>formuljuvannja cilej statti (postanovka zavdannja);</li>
 	<li>vyklad osnovnogo materialu doslidžennja z povnym obğruntuvannjam otrymanyh naukovyh rezuľtativ;</li>
 	<li>vysnovky z danogo doslidžennja i perspektyvy podaľšyh rozvidok u danomu naprjamku.</li>
</ul>
<h4><strong>Jaki skladovi dlja naukovoї statti?</strong></h4>
Stattja bude vygljadaty osoblyvo dobre, jakščo v nij bude identyfikovana naukova novyzna i bude biľše svižyh posylań na doslidžennja kiľkoh poperednih rokiv, biľše posylań na zakordonni doslidžennja v cij oblasti.
<h4><strong>Ščo važlyvo pam’jataty šče?</strong></h4>
Slid ne zabuvaty pro te, ščo publikaciї povynni vidobražaty rezuľtaty dysertacijnogo doslidžennja. V inšomu vypadku vony možuť buty ne zarahovani v čyslo minimaľnyh publikacij zdobuvača.

<p>Period zahystu magisterśkyh, bakalavrśkyh čy kandydatśkyh rozpočneťsja nezabarom — my ž nagadajemo, ščo važlyvo vrahovuvaty, gotujučyś do zahystu naukovoї roboty.</p><h4><strong>Ščo je krytyčnym dlja dysertaciї?</strong></h4><p>Dysertaciї na zdobuttja naukovyh stupeniv pryjmajuťsja do zahystu specializovanymy včenymy radamy tiľky za umovy najavnosti pevnoї kiľkosti publikacij, vykonanyh u vidpovidnosti z pevnymy pravylamy. Publikaciї rekomendujeťsja robyty ne v ostannij moment, a zazdalegiď.</p><h4><strong>Jak ocinjujeťsja naukova cinnisť pidgotovanoї roboty?</strong></h4><p>Kiľkisť i jakisť publikacij z temy doslidžennja — odny iz kryteriїv ocinky naukovoї cinnosti roboty. Stavlennja členiv specializovanyh rad do pretendenta biľš pryhyľne, jakščo čyslo publikacij perevyščuje vstanovlene minimaľne čyslo.</p><h4><strong>Skiľky publikacij treba, ščoby podavatysja na zahyst?</strong></h4><p>Minimaľna kiľkisť publikacij, jaki vyhodjať drukom do pryjnjattja dysertaciї ta do zahystu povynni publikuvatysja v suvoro vyznačenyh fahovyh vydannjah, dlja zdobuttja naukovogo stupenja kandydata nauk skladaje 5 statej. Pry ćomu odna stattja povynna buty opublikovana v inozemnomu vydanni abo u vydanni Ukraїny. Odna zi statej može buty opublikovana v elektronnomu vydanni, inši potribno publikuvaty v zvyčajnyh (paperovyh) vydannjah.</p><p>U galuzi tehničnyh i pryrodnyčyh nauk dopuskajeťsja zrobyty na odnu publikaciju menše, zaminyvšy її odnym patentom na vynahid, jakyj projšovšy kvalifikacijnu ekspertyzu, bezposeredńo stosujeťsja rezuľtativ dysertaciї (za najavnosti takogo).</p><h4><strong>Jaki obov&#8217;jazkovi vymogy do naukovyh statej?</strong></h4><p>Do skladu naukovoї statti varto vključyty taki elementy:</p><ul><li>postanovku problemy u zagaľnomu vygljadi ta її zv&#8217;jazok iz važlyvymy naukovymy čy praktyčnymy zavdannjamy;</li><li>analiz ostannih doslidžeń i publikacij, v jakyh započatkovano rozv&#8217;jazannja danoї problemy i na jaki spyrajeťsja avtor;</li><li>vydilennja nevyrišenyh raniše častyn zagaľnoї problemy, kotrym prysvjačujeťsja označena stattja;</li><li>formuljuvannja cilej statti (postanovka zavdannja);</li><li>vyklad osnovnogo materialu doslidžennja z povnym obğruntuvannjam otrymanyh naukovyh rezuľtativ;</li><li>vysnovky z danogo doslidžennja i perspektyvy podaľšyh rozvidok u danomu naprjamku.</li></ul><h4><strong>Jaki skladovi dlja naukovoї statti?</strong></h4><p>Stattja bude vygljadaty osoblyvo dobre, jakščo v nij bude identyfikovana naukova novyzna i bude biľše svižyh posylań na doslidžennja kiľkoh poperednih rokiv, biľše posylań na zakordonni doslidžennja v cij oblasti.</p><h4><strong>Ščo važlyvo pam’jataty šče?</strong></h4><p>Slid ne zabuvaty pro te, ščo publikaciї povynni vidobražaty rezuľtaty dysertacijnogo doslidžennja. V inšomu vypadku vony možuť buty ne zarahovani v čyslo minimaľnyh publikacij zdobuvača.</p>

Jak pravyľno oformyty ta pidgotuvaty naukovu publikaciju

{:ua}Ščo potribno znaty, ščoby korektno oformyty naukovu robotu do zahystu?{:}

Namagajeteś vdoskonalyty navyčky volodinnja movoju? Čytajte pro 5 dodatkiv, za dopomogoju jakyh možna vyvčyty slova, potrenuvaty gramatyku abo j naviť pospilkuvatysja z nosijem movy.

Vyvčennja i vdoskonalennja movy — dovgyj i pracemistkyj proces, osoblyvo v doroslomu vici. Na dopomogu pryhodjať bezlič sajtiv, dodatkiv ta poradnykiv. Poslugy na buď-jakyj smak: pojasnennja pravyl gramatyky, vyvčennja novyh sliv abo trenuvannja rozmovnyh tem. Ledve ne dlja kožnoї cili znajdeťsja dodatok, jakyj bezkoštovno abo za nevelyku platu možna zavantažyty na telefon za ličeni hvylyny. Oś dejaki z nyh.
<h4><strong>Duolingo</strong></h4>
Odyn z najpopuljarnišyh dodatkiv — <a href="https://www.duolingo.com/">servis Duolingo</a>. Vin vidomyj sered korystuvačiv z kiľkoh pryčyn:
<ul>
 	<li>bezkoštovnyj^</li>
 	<li>u ńogo zrozumilyj dyzajn,</li>
 	<li>vin proponuje velyku kiľkisť mov dlja vyvčennja na vybir.</li>
</ul>
Uroky rozbyti na kiľka nevelykyh etapiv i oformleni u vygljadi gry. Kožen z nyh tryvaje ne biľše 10 hvylyn, tomu navčatysja možna praktyčno buď-de: v avtobusi, u čerzi, u viľnu hvylynu deinde. Duolingo zmušuje vas pracjuvaty ščodnja, a jakščo vy propustyly urok — čekajte oburenyh nagaduvań.

Pid čas urokiv z Duolingo vam dovedeťsja rozmovljaty na rizni temy, vykonuvaty vpravy z gramatyky j trenuvaty vymovu novyh sliv. Tož varto pereviryty nalaštuvannja mikrofonu, perš niž rozpočynaty zanjattja. Inodi skydajeťsja, ščo Duolingo — ce garnyj počatok, ale ne nadto korysnyj instrument dlja doskonalogo vyvčennja movy, oskiľky material vydajeťsja odnomanitnym. Rič u tim, ščo programa rozrahovana na «vidtočennja» navyčok za dopomogoju častogo povtorennja — i čym biľše vy vykonujete zavdań, tym vony skladniši. Pryjemnyj bonus: Duolingo proponuje takož vyvčennja ukraїnśkoї movy dlja inozemciv.

<strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> Anglijśka, ispanśka, francuźka, nimećka, italijśka, portugaľśka, niderlandśka, danśka, švedśka, ukraїnśka ta nyzka inšyh.
<h4><strong>Babbel</strong></h4>
Programa <a href="https://www.babbel.com/mobile">Babbel</a> skladajeťsja z urokiv, jaki tryvajuť blyźko 10-15 hvylyn i rozrahovana, jak na počatkivciv tak i na tyh, hto vže volodije movoju na pevnomu rivni i pragne vdoskonalennja. Babbel zbagatyť slovnykovyj zapas, navčyť vas pysaty novi slova i vyslovy pravyľno, vymovljaty їh, a takož vykorystovuvaty u pravyľnomu konteksti.

Pryjemno te, ščo programa Babbel zoseredžena na vyvčeni rozmovnoї movy, a pravyla gramatyky roz'jasnjujuťsja v procesi. Navčannja organizovano logično: vy ruhajetesja vid bazovyh rozmovnyh fraz do skladnišyh. Uroky možna zavantažyty, aby otrymaty možlyvisť oflajn-roboty iz nymy. Korystuvačevi dozvoljajuť sprobuvaty perše zanjattja bezkoštovno, ale zagalom kurs obijdeťsja u sumu $5-10 za misjać.

<strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> anglijśka, francuźka, nimećka, italijśka, portugaľśka, poľśka ta nyzka inšyh.

<img class="aligncenter size-large wp-image-1563" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/book-2266906_1280-1024x597.png" alt="" width="1024" height="597" />
<h4><strong>Tandem</strong></h4>
Aby navčytysja rozmovljaty inozemnoju movoju, potribno trenuvatysja i rozmovljaty na praktyci. Najkrašče praktykuvatysja iz tym, hto dlja kogo cja mova je ridnoju. Jakščo u vašomu koli spilkuvannja takyh osib nemaje, na dopomogu može pryjty <a href="https://www.tandem.net">programa Tandem</a>. Vona zvede vas iz tymy, hto viľno volodije movoju, jaku vy vyvčajete. Natomisť vy navčatymete svogo tandem-partnera govoryty tijeju movoju, jakoju vy govoryte viľno. Svojeridnyj movnyj barter rozrahovanyj na te, ščoby stvoryty spryjatlyvi možlyvosti dlja vyvčennja najriznomanitnišyh tem iz povsjakdennja ta znajty inšomovnyh druziv zi spiľnymy interesamy.

Ščoby zarejestruvatysja u Tandem, slid maty akaunt u Facebook čy Google. Krim togo, čas vid času vas perevirjatymuť moderatory, aby perekonatysja, čy vy spravdi pracjujete nad vyvčennjam movy. Kursy možuť buty platnymy, jakščo vy zvertajetesja do profesijnogo vykladača.

<strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> Anglijśka, ispanśka, francuźka, nimećka, portugaľśka, italijśka, kytajśka, japonśka ta inši.
<h4><strong>Memrise</strong></h4>
<a href="https://www.memrise.com">Memrise</a> — cikavyj sposib zbagatyty slovnykovyj zapas. Naspravdi ce gra, u jakij vy podorožujete na inšu planetu u roli špyguna i nabyrajete očky za pravyľni vidpovidi. Ce — čudovyj sposib vyvčaty novi slova ta zapam'jataty specyfični vyslovy za dopomogoju memiv.

Vy takož možete prosluhovuvaty audiozapysy ščodo kiľkoh sliv ta fraz, a čas vid času progljanuty video, de tekst progovorjuje nosij movy. Pryncyp roboty — vyvčennja sliv u intervalah. Ci vidrizky stajuť biľšymy u vidpovidnosti do togo, skiľky sliv vy zapam'jataly. Bazova versija programy bezkoštovna, ale za $9 možna otrymaty dostup do dodatkovyh igor ta korystuvatysja Memrise u oflajn-režymi.

<strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> Francuźka, ispanśka, nimećka, anglijśka, kytajśka, japonśka, korejśka, turećka, italijśka ta ponad 100 inšyh mov.
<h4><strong>Busuu</strong></h4>
Vražaje, ščo <a href="https://www.busuu.com/ru">dodatkom Busuu</a> korystujeťsja ponad 60 mln ljudej u vśomu sviti. Vam tež varto sprobuvaty, adže u cijeї programy pryjemnyj dyzajn, a uroky vidbuvajuťsja u klasyčnomu formati. Tut i gramatyčni vpravy, i kartky dlja vyvčennja sliv, dialogy ta vpravy z vyvčennja pravyl punktuaciї.

Osoblyvisť Busuu: ce — kursy dlja podorožujučyh, u jakyh možna otrymaty bazu znań, ščo stane u nagodi pid čas nastupnoї podoroži. Vy naviť možete pospilkuvatysja z nosijem movy, jakyj vypravyť vaši pomylky. Nevelykyj nabir kartok dlja vyvčennja sliv vy otrymajete bezkoštovno, ale jakščo pragnete otrymaty dostup do povnogo kursu, dovedeťsja splatyty vid $6 do $10 ščomisjacja.

<strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> Ispanśka, anglijśka, nimećka, francuźka, italijśka, portugaľśka, turećka, arabśka, poľśka, rosijśka, kytajśka ta japonśka.

<p>Vyvčennja i vdoskonalennja movy — dovgyj i pracemistkyj proces, osoblyvo v doroslomu vici. Na dopomogu pryhodjať bezlič sajtiv, dodatkiv ta poradnykiv. Poslugy na buď-jakyj smak: pojasnennja pravyl gramatyky, vyvčennja novyh sliv abo trenuvannja rozmovnyh tem. Ledve ne dlja kožnoї cili znajdeťsja dodatok, jakyj bezkoštovno abo za nevelyku platu možna zavantažyty na telefon za ličeni hvylyny. Oś dejaki z nyh.</p><h4><strong>Duolingo</strong></h4><p>Odyn z najpopuljarnišyh dodatkiv — <a href="https://www.duolingo.com/">servis Duolingo</a>. Vin vidomyj sered korystuvačiv z kiľkoh pryčyn:</p><ul><li>bezkoštovnyj^</li><li>u ńogo zrozumilyj dyzajn,</li><li>vin proponuje velyku kiľkisť mov dlja vyvčennja na vybir.</li></ul><p>Uroky rozbyti na kiľka nevelykyh etapiv i oformleni u vygljadi gry. Kožen z nyh tryvaje ne biľše 10 hvylyn, tomu navčatysja možna praktyčno buď-de: v avtobusi, u čerzi, u viľnu hvylynu deinde. Duolingo zmušuje vas pracjuvaty ščodnja, a jakščo vy propustyly urok — čekajte oburenyh nagaduvań.</p><p>Pid čas urokiv z Duolingo vam dovedeťsja rozmovljaty na rizni temy, vykonuvaty vpravy z gramatyky j trenuvaty vymovu novyh sliv. Tož varto pereviryty nalaštuvannja mikrofonu, perš niž rozpočynaty zanjattja. Inodi skydajeťsja, ščo Duolingo — ce garnyj počatok, ale ne nadto korysnyj instrument dlja doskonalogo vyvčennja movy, oskiľky material vydajeťsja odnomanitnym. Rič u tim, ščo programa rozrahovana na «vidtočennja» navyčok za dopomogoju častogo povtorennja — i čym biľše vy vykonujete zavdań, tym vony skladniši. Pryjemnyj bonus: Duolingo proponuje takož vyvčennja ukraїnśkoї movy dlja inozemciv.</p><p><strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> Anglijśka, ispanśka, francuźka, nimećka, italijśka, portugaľśka, niderlandśka, danśka, švedśka, ukraїnśka ta nyzka inšyh.</p><h4><strong>Babbel</strong></h4><p>Programa <a href="https://www.babbel.com/mobile">Babbel</a> skladajeťsja z urokiv, jaki tryvajuť blyźko 10-15 hvylyn i rozrahovana, jak na počatkivciv tak i na tyh, hto vže volodije movoju na pevnomu rivni i pragne vdoskonalennja. Babbel zbagatyť slovnykovyj zapas, navčyť vas pysaty novi slova i vyslovy pravyľno, vymovljaty їh, a takož vykorystovuvaty u pravyľnomu konteksti.</p><p>Pryjemno te, ščo programa Babbel zoseredžena na vyvčeni rozmovnoї movy, a pravyla gramatyky roz&#8217;jasnjujuťsja v procesi. Navčannja organizovano logično: vy ruhajetesja vid bazovyh rozmovnyh fraz do skladnišyh. Uroky možna zavantažyty, aby otrymaty možlyvisť oflajn-roboty iz nymy. Korystuvačevi dozvoljajuť sprobuvaty perše zanjattja bezkoštovno, ale zagalom kurs obijdeťsja u sumu $5-10 za misjać.</p><p><strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> anglijśka, francuźka, nimećka, italijśka, portugaľśka, poľśka ta nyzka inšyh.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-large wp-image-1563" src="/wp-content/uploads/2017/05/book-2266906_1280-1024x597.png" alt="" width="1024" height="597" srcset="/wp-content/uploads/2017/05/book-2266906_1280-1024x597.png 1024w, /wp-content/uploads/2017/05/book-2266906_1280-300x175.png 300w, /wp-content/uploads/2017/05/book-2266906_1280-768x448.png 768w, /wp-content/uploads/2017/05/book-2266906_1280-650x379.png 650w, /wp-content/uploads/2017/05/book-2266906_1280-1270x740.png 1270w, /wp-content/uploads/2017/05/book-2266906_1280.png 1280w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></p><h4><strong>Tandem</strong></h4><p>Aby navčytysja rozmovljaty inozemnoju movoju, potribno trenuvatysja i rozmovljaty na praktyci. Najkrašče praktykuvatysja iz tym, hto dlja kogo cja mova je ridnoju. Jakščo u vašomu koli spilkuvannja takyh osib nemaje, na dopomogu može pryjty <a href="https://www.tandem.net">programa Tandem</a>. Vona zvede vas iz tymy, hto viľno volodije movoju, jaku vy vyvčajete. Natomisť vy navčatymete svogo tandem-partnera govoryty tijeju movoju, jakoju vy govoryte viľno. Svojeridnyj movnyj barter rozrahovanyj na te, ščoby stvoryty spryjatlyvi možlyvosti dlja vyvčennja najriznomanitnišyh tem iz povsjakdennja ta znajty inšomovnyh druziv zi spiľnymy interesamy.</p><p>Ščoby zarejestruvatysja u Tandem, slid maty akaunt u Facebook čy Google. Krim togo, čas vid času vas perevirjatymuť moderatory, aby perekonatysja, čy vy spravdi pracjujete nad vyvčennjam movy. Kursy možuť buty platnymy, jakščo vy zvertajetesja do profesijnogo vykladača.</p><p><strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> Anglijśka, ispanśka, francuźka, nimećka, portugaľśka, italijśka, kytajśka, japonśka ta inši.</p><h4><strong>Memrise</strong></h4><p><a href="https://www.memrise.com">Memrise</a> — cikavyj sposib zbagatyty slovnykovyj zapas. Naspravdi ce gra, u jakij vy podorožujete na inšu planetu u roli špyguna i nabyrajete očky za pravyľni vidpovidi. Ce — čudovyj sposib vyvčaty novi slova ta zapam&#8217;jataty specyfični vyslovy za dopomogoju memiv.</p><p>Vy takož možete prosluhovuvaty audiozapysy ščodo kiľkoh sliv ta fraz, a čas vid času progljanuty video, de tekst progovorjuje nosij movy. Pryncyp roboty — vyvčennja sliv u intervalah. Ci vidrizky stajuť biľšymy u vidpovidnosti do togo, skiľky sliv vy zapam&#8217;jataly. Bazova versija programy bezkoštovna, ale za $9 možna otrymaty dostup do dodatkovyh igor ta korystuvatysja Memrise u oflajn-režymi.</p><p><strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> Francuźka, ispanśka, nimećka, anglijśka, kytajśka, japonśka, korejśka, turećka, italijśka ta ponad 100 inšyh mov.</p><h4><strong>Busuu</strong></h4><p>Vražaje, ščo <a href="https://www.busuu.com/ru">dodatkom Busuu</a> korystujeťsja ponad 60 mln ljudej u vśomu sviti. Vam tež varto sprobuvaty, adže u cijeї programy pryjemnyj dyzajn, a uroky vidbuvajuťsja u klasyčnomu formati. Tut i gramatyčni vpravy, i kartky dlja vyvčennja sliv, dialogy ta vpravy z vyvčennja pravyl punktuaciї.</p><p>Osoblyvisť Busuu: ce — kursy dlja podorožujučyh, u jakyh možna otrymaty bazu znań, ščo stane u nagodi pid čas nastupnoї podoroži. Vy naviť možete pospilkuvatysja z nosijem movy, jakyj vypravyť vaši pomylky. Nevelykyj nabir kartok dlja vyvčennja sliv vy otrymajete bezkoštovno, ale jakščo pragnete otrymaty dostup do povnogo kursu, dovedeťsja splatyty vid $6 do $10 ščomisjacja.</p><p><strong>Movy, jaki možna vyvčyty:</strong> Ispanśka, anglijśka, nimećka, francuźka, italijśka, portugaľśka, turećka, arabśka, poľśka, rosijśka, kytajśka ta japonśka.</p>

5 dodatkiv, jaki dopomožuť ovolodity inozemnoju movoju

{:ua}Bažajete švydko vyvčyty inozemnu movu? Sprobujte odyn iz cyh 5 dodatkiv{:}

Naprykinci travnja u KPI bažajučyh navčatymuť osoblyvostjam atomarnogo napylennja — jak staty učasnykom i ščo potribno znaty

30 travnja – 1 červnja 2017 roku v Nacionaľnomu tehničnomu universyteti Ukraїny «Kyїvśkyj politehničnyj instytut imeni Igorja Sikorśkogo» prohodytyme mižnarodna trening-škola z atomarnogo napylennja materialiv. Golovnym organizatorom ćogo zahodu vystupaje DP «Naukovo-doslidnyj instytut mikropryladiv» v skladi Nacionaľnoї akademiї nauk Ukraїny. Vtim, zajavku na učasť varto podaty vže zaraz, bo krajnij termin splyvaje za 5 dniv.
<h4><strong>Pro ščo jtymeťsja v ramkah naukovoї školy-treningu</strong></h4>
Orijentovna tematyka zahodu: mikro-, nano(opto)elektronika, fizyka tverdogo tila, fizyka poverhni, materialoznavstvo, korozijna stijkisť, biomedycyna, implantologija, gnučka (opto)elektronika ta inši pov’jazani pytannja. V roli treneriv organizatory zaprosyly doslidnykiv iz providnyh laboratorij i pidpryjemstv riznyh kraїn Jevropy – vony podiljaťsja vlasnymy znannjamy ta dosvidom nanesennja nadtonkyh plivok iz vykorystannjam ustanovok atomarnogo napylennja riznomanitnyh materialiv.
<h4><strong>Hto zmože staty učasnykom</strong></h4>
Do učasti u treningu zaprošujuťsja predstavnyky promyslovyh pidpryjemstv, akademičnoї naukovoї spiľnoty, molodi včeni ta studenty vyščyh navčaľnyh zakladiv. Ščopravda, bažano znaty anglijśku movu — bo vona bude robočoju dlja ćogo zahodu. Jakščo ž vaš riveń znannja anglijśkoї šče dalekyj vid akademičnogo, ne hvyljujtesja: organizatory obicjajuť paraleľnyj synhronnyj pereklad ukraїnśkoju movoju.
<h4><strong>Čy treba za ce platyty</strong></h4>
Učasť u zahodi – bezkoštovna. Vidibranym organizatoramy učasnykam takož obicjajuť kompensuvaty vytraty na proїzd ta prožyvannja. Koly trening zaveršyťsja, učasnyky otrymajuť vidpovidni sertyfikaty.
<h4><strong>Čomu varto pokvapytysja iz podačeju zajavky</strong></h4>
Zajavky pryjmajuťsja do 15 travnja 2017 roku, tož u vas zalyšajeťsja ne tak bagato času. Dlja učasti u programi vidboru neobhidno <a href="http://imd.kpi.ua/?p=1612" target="_blank" rel="noopener noreferrer">perejty za posylannjam</a>, projty korotku rejestraciju na sajti, zavantažyty .pdf fajl ta nadislaty zapovnenyj variant zajavky čerez formu zvorotnogo zv’jazku. Dlja otrymannja dokladnišoї informaciї zvertajtesja za adresoju: imd.reserv@kpi.ua

<p>30 travnja – 1 červnja 2017 roku v Nacionaľnomu tehničnomu universyteti Ukraїny «Kyїvśkyj politehničnyj instytut imeni Igorja Sikorśkogo» prohodytyme mižnarodna trening-škola z atomarnogo napylennja materialiv. Golovnym organizatorom ćogo zahodu vystupaje DP «Naukovo-doslidnyj instytut mikropryladiv» v skladi Nacionaľnoї akademiї nauk Ukraїny. Vtim, zajavku na učasť varto podaty vže zaraz, bo krajnij termin splyvaje za 5 dniv.</p><h4><strong>Pro ščo jtymeťsja v ramkah naukovoї školy-treningu</strong></h4><p>Orijentovna tematyka zahodu: mikro-, nano(opto)elektronika, fizyka tverdogo tila, fizyka poverhni, materialoznavstvo, korozijna stijkisť, biomedycyna, implantologija, gnučka (opto)elektronika ta inši pov’jazani pytannja. V roli treneriv organizatory zaprosyly doslidnykiv iz providnyh laboratorij i pidpryjemstv riznyh kraїn Jevropy – vony podiljaťsja vlasnymy znannjamy ta dosvidom nanesennja nadtonkyh plivok iz vykorystannjam ustanovok atomarnogo napylennja riznomanitnyh materialiv.</p><h4><strong>Hto zmože staty učasnykom</strong></h4><p>Do učasti u treningu zaprošujuťsja predstavnyky promyslovyh pidpryjemstv, akademičnoї naukovoї spiľnoty, molodi včeni ta studenty vyščyh navčaľnyh zakladiv. Ščopravda, bažano znaty anglijśku movu — bo vona bude robočoju dlja ćogo zahodu. Jakščo ž vaš riveń znannja anglijśkoї šče dalekyj vid akademičnogo, ne hvyljujtesja: organizatory obicjajuť paraleľnyj synhronnyj pereklad ukraїnśkoju movoju.</p><h4><strong>Čy treba za ce platyty</strong></h4><p>Učasť u zahodi – bezkoštovna. Vidibranym organizatoramy učasnykam takož obicjajuť kompensuvaty vytraty na proїzd ta prožyvannja. Koly trening zaveršyťsja, učasnyky otrymajuť vidpovidni sertyfikaty.</p><h4><strong>Čomu varto pokvapytysja iz podačeju zajavky</strong></h4><p>Zajavky pryjmajuťsja do 15 travnja 2017 roku, tož u vas zalyšajeťsja ne tak bagato času. Dlja učasti u programi vidboru neobhidno <a href="http://imd.kpi.ua/?p=1612" target="_blank" rel="noopener noreferrer">perejty za posylannjam</a>, projty korotku rejestraciju na sajti, zavantažyty .pdf fajl ta nadislaty zapovnenyj variant zajavky čerez formu zvorotnogo zv’jazku. Dlja otrymannja dokladnišoї informaciї zvertajtesja za adresoju: imd.reserv@kpi.ua</p>

KPI zaprošuje na mižnarodnu trening-školu dlja molodyh naukovciv

{:ua}Do 15 travnja 2017 roku pryjmajuťsja zajavku dlja bezkoštovnoї učasti u školi atomarnogo napylennja materialiv{:}

#osvita