<p>Informaciju pro ce pošyryla redakcija «UP:Žyttja» iz posylannjam na očiľnyka ukraїnśkogo urjadu Volodymyra Grojsmana. Na časi diznatysja biľše pro ukraїnśki «bejbi-boksy».

</p>
<h4><strong>Jak vygljadatymuť ta ščo mistytymuť «bejbi-boksy»</strong></h4>

Pakunok iz rečamy peršoї neobhidnosti nadavatymuť dodatkovo do grošovyh vyplat pry narodženni dytyny. Meta — ne lyše boroťba iz ranńoju dytjačoju smertnistju, ale j podolannja problem bidnosti, zaznačyla zastupnycja ministra sociaľnoї polityky Oleksandra Čurkina. Do ćogo naboru vhodytymuť peljušky, pidguzky, olijky, prysypky. Takož tudy vhodytymuť igrašky ta speciaľnyj matrac, bo v dejakyh vypadkah ci pakunky možna vykorystovuvaty jak ljuľku dlja dytyny, jak ce robljať v inšyh kraїnah. Ekvivalent vartosti ćogo naboru sklade 5 tys grn.

Do kincja 2018 roku Ministerstvo sociaľnoї polityky Ukraїny planuje zakupyty «pakunky maljuka» na sumu blyźko 500 mln grn. Taku informaciju Čurkina nadala agentstvu «Interfaks-Ukraїna». Nagadajemo: ščorično v Ukraїni narodžujuťsja blyźko 400 tys ditej. Praktyka nadannja «bejbi-boksiv» bula prydumana u Finljandiї šče u 1938 roci.

Raniše my <a href="https://nachasi.com/2018/05/10/zhovtyj-avtobus-interview/" rel="noopener" target="_blank" class=" with_hint_js">informuvaly<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/23509098_515716792115544_6188852744127300060_o-300x200.jpg" />Jak «Žovtyj Avtobus» pryvozyť na Shid kino ta vakcynu vid zombuvannja</span></a>, jak tvorčyj tabir dlja ditej ta pidlitkiv rozvyvaje mystectvo kinozjomky.

<p>Informaciju pro ce pošyryla redakcija «UP:Žyttja» iz posylannjam na očiľnyka ukraїnśkogo urjadu Volodymyra Grojsmana. Na časi diznatysja biľše pro ukraїnśki «bejbi-boksy».</p><h4><strong>Jak vygljadatymuť ta ščo mistytymuť «bejbi-boksy»</strong></h4><p>Pakunok iz rečamy peršoї neobhidnosti nadavatymuť dodatkovo do grošovyh vyplat pry narodženni dytyny. Meta — ne lyše boroťba iz ranńoju dytjačoju smertnistju, ale j podolannja problem bidnosti, zaznačyla zastupnycja ministra sociaľnoї polityky Oleksandra Čurkina. Do ćogo naboru vhodytymuť peljušky, pidguzky, olijky, prysypky. Takož tudy vhodytymuť igrašky ta speciaľnyj matrac, bo v dejakyh vypadkah ci pakunky možna vykorystovuvaty jak ljuľku dlja dytyny, jak ce robljať v inšyh kraїnah. Ekvivalent vartosti ćogo naboru sklade 5 tys grn.</p><p>Do kincja 2018 roku Ministerstvo sociaľnoї polityky Ukraїny planuje zakupyty «pakunky maljuka» na sumu blyźko 500 mln grn. Taku informaciju Čurkina nadala agentstvu «Interfaks-Ukraїna». Nagadajemo: ščorično v Ukraїni narodžujuťsja blyźko 400 tys ditej. Praktyka nadannja «bejbi-boksiv» bula prydumana u Finljandiї šče u 1938 roci.</p><p>Raniše my <a href="/2018/05/10/zhovtyj-avtobus-interview/" rel="noopener" target="_blank" class=" with_hint_js">informuvaly<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/05/23509098_515716792115544_6188852744127300060_o-300x200.jpg" />Jak «Žovtyj Avtobus» pryvozyť na Shid kino ta vakcynu vid zombuvannja</span></a>, jak tvorčyj tabir dlja ditej ta pidlitkiv rozvyvaje mystectvo kinozjomky.</p>

Vidčujte sercebyttja velykogo mista — najcikaviši podiї, novi zaklady, magazyny, rekonstrukciї, arhitekturni projekty, a takož urbanistyčni iniciatyvy ta jak tehnologiї zminjujuť mista. Vse pro Kyїv ta velyki mista Ukraїny.

Misto

Vy možete <a href="https://nachasi.com/about/">staty sponsorom</a> cijeї rubryky, a vsi materialy u cij rubryci matymuť vidpovidne brenduvannja ta baner. Zacikavylysja? <a href="mailto:adv@nachasi.com">Napyšiť nam</a>

Z 1 veresnja 2018 roku pry narodženni dytyny kožna ukraїnśka rodyna bude otrymuvaty vid deržavy speciaľnyj dytjačyj nabir

Informaciju pro ce pošyryla redakcija «UP:Žyttja» iz posylannjam na očiľnyka ukraїnśkogo urjadu Volodymyra Grojsmana. Na časi diznatysja biľše pro ukraїnśki «bejbi-boksy».

<h4><strong>Jak vygljadatymuť ta ščo mistytymuť «bejbi-boksy»</strong></h4>

Pakunok iz rečamy peršoї neobhidnosti nadavatymuť dodatkovo do grošovyh vyplat pry narodženni dytyny. Meta — ne lyše boroťba iz ranńoju dytjačoju smertnistju, ale j podolannja problem bidnosti, zaznačyla zastupnycja ministra sociaľnoї polityky Oleksandra Čurkina. Do ćogo naboru vhodytymuť peljušky, pidguzky, olijky, prysypky. Takož tudy vhodytymuť igrašky ta speciaľnyj matrac, bo v dejakyh vypadkah ci pakunky možna vykorystovuvaty jak ljuľku dlja dytyny, jak ce robljať v inšyh kraїnah. Ekvivalent vartosti ćogo naboru sklade 5 tys grn.

Do kincja 2018 roku Ministerstvo sociaľnoї polityky Ukraїny planuje zakupyty «pakunky maljuka» na sumu blyźko 500 mln grn. Taku informaciju Čurkina nadala agentstvu «Interfaks-Ukraїna». Nagadajemo: ščorično v Ukraїni narodžujuťsja blyźko 400 tys ditej. Praktyka nadannja «bejbi-boksiv» bula prydumana u Finljandiї šče u 1938 roci.

Raniše my <a href="https://nachasi.com/2018/05/10/zhovtyj-avtobus-interview/" rel="noopener" target="_blank">informuvaly</a>, jak tvorčyj tabir dlja ditej ta pidlitkiv rozvyvaje mystectvo kinozjomky.

<p>Informaciju pro ce pošyryla redakcija «UP:Žyttja» iz posylannjam na očiľnyka ukraїnśkogo urjadu Volodymyra Grojsmana. Na časi diznatysja biľše pro ukraїnśki «bejbi-boksy».</p><h4><strong>Jak vygljadatymuť ta ščo mistytymuť «bejbi-boksy»</strong></h4><p>Pakunok iz rečamy peršoї neobhidnosti nadavatymuť dodatkovo do grošovyh vyplat pry narodženni dytyny. Meta — ne lyše boroťba iz ranńoju dytjačoju smertnistju, ale j podolannja problem bidnosti, zaznačyla zastupnycja ministra sociaľnoї polityky Oleksandra Čurkina. Do ćogo naboru vhodytymuť peljušky, pidguzky, olijky, prysypky. Takož tudy vhodytymuť igrašky ta speciaľnyj matrac, bo v dejakyh vypadkah ci pakunky možna vykorystovuvaty jak ljuľku dlja dytyny, jak ce robljať v inšyh kraїnah. Ekvivalent vartosti ćogo naboru sklade 5 tys grn.</p><p>Do kincja 2018 roku Ministerstvo sociaľnoї polityky Ukraїny planuje zakupyty «pakunky maljuka» na sumu blyźko 500 mln grn. Taku informaciju Čurkina nadala agentstvu «Interfaks-Ukraїna». Nagadajemo: ščorično v Ukraїni narodžujuťsja blyźko 400 tys ditej. Praktyka nadannja «bejbi-boksiv» bula prydumana u Finljandiї šče u 1938 roci.</p><p>Raniše my <a href="/2018/05/10/zhovtyj-avtobus-interview/" rel="noopener" target="_blank">informuvaly</a>, jak tvorčyj tabir dlja ditej ta pidlitkiv rozvyvaje mystectvo kinozjomky.</p>

Iz 1 veresnja 2018-go novonarodženym nadaduť deržavni «bejbi-boksy»

Istoriї

U neї 2,5 tys pidpysnykiv u Instagram — ale ne čerez lajfstajl-publikaciї čy ogljady kosmetyky. Natomisť Olena Kamynina proponuje svoїm čytačam rozv’jazannja zavdań iz matematyky, matematyčni rebusy ta memy. Vona — repetytor iz matematyky, kotra aktyvno vykorystovuje potencial sociaľnyh merež

Pro te, čomu vona vyrišyla zminyty vykladannja u vyši na repetytorstvo, čomu ne korystujeťsja onlajn-platformamy dlja repetytoriv ta jak Skype, Viber ta Instagram dopomagajuť školjaram i їhnim baťkam — u našij rozmovi.

[color_title title="Pro vybir na korysť matematyky"]

Olena rozpovidaje: use počalosja z 9 klasu, koly repetytorstvom treba bulo zajnjatysja, aby dopomogty pleminnyku iz matematykoju. Na toj moment matematykoju vona svojeju «supersyloju» ne vvažala — prote dobre navčalasja v ščkoli, z točnyh dyscyplin mala garni ocinky, tož vyrišyla sprobuvaty. Postupovo z’jasuvalosja, ščo pidtjagnuty odnogo učnja ne tak vže j skladno — i možna prodovžyty cju spravu.

Z drugogo kursu Olena Kamynina vže dopomagala gotuvatysja do ekzameniv iz matematyky učnjam 10-11 klasiv. A na treťomu pišla pracjuvaty do repetytorśkogo centru. Tam v osnovnomu praktykuvaly zanjattja v grupah — a oskiľky na toj čas matematyka bula odnym iz ključovyh predmetiv ne lyše v jakosti hobi, ale j u kursi navčannja, to repetytorstvo stalo praktyčnym vtilennjam teoretyčnyh znań:

— U repetytorśkomu centri zanjattja buly pobudovani za shemoju «školy vyhidnogo dnja» dlja tyh, hto hotiv pidtjagnuty matematyku. Tak ja propracjuvala pivtora roky. Pislja p’jatogo kursu ja vstupyla do apisrantury. Na toj čas universytet buv zmušenyj pereїhaty (<em>Olena zakinčyla vyš, jakyj čerez podiї 2014 roku pereїhav do Vinnyci razom iz biľšistju staršokursnykiv ta vykladaćkogo skladu — prym.red.</em>). Tož pislja pereїzdu moї učni zalyšylysja na vidstani. Same todi odyn iz nyh zaproponuvav: «Oleno Volodymyrivno, a možlyvo, my sprobujemo gotuvatysja do ekzameniv za dopomogoju Skype?» Tak vse i počalosja.

Olena zauvažuje: na toj moment naviť ne dumala, ščo repetytorstvo iz matematyky stane dlja neї osnovnoju robotoju. Naviť tema її naukovoї roboty stosuvalasja mehaniky ta stijkosti system — ale až nijak ne zavdań dlja školjariv. Na počatku repetytorstvo bulo lyše dodatkovym zarobitkom, a učniv, kotri zajmalysja čerez Skype, bulo lyše troje na misjać. Zaraz v seredńomu ce — 10 učniv ščotyžnja.

<img class="aligncenter size-full wp-image-37254" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238.jpg" alt="Olena Kamynina, onlajn-repetytor: «Matematyka v Instagram cikava ne menše za selfi»" width="1920" height="1280" />

[color_title title="Pro rišennja perejty z vykladačiv u onlajn-repetytory"]

Kamynina rozpovidaje: repetytorstvom na povnyj robočyj deń vona počala zajmatysja lyše mynulyh pivroku. Do ćogo krim navčannja v aspirantury, vona takož pracjuvala v universyteti — ale zrozumila, ščo systema navčaľnyh planiv ta žorstkoї strukturovanoї shemy vykladannja їj ne podobajeťsja. Natomisť zanjattja zi školjaramy vona buduje jak v igrovij, tak i v eksperymentaľnij formi:

— Okrim staršoklasnykiv ta školjariv iz 7 po 9 klasy, u mene je šče deś 10 ljudej, jaki prohodjať svojeridni ekspres-kursy. Gotujuťsja do vstupu na drugu vyšču osvitu, napryklad. Ja vykladaju ne lyše ukraїnśkoju, ale j anglijśkoju. Krim pidgotovky do ZNO (zovnišnje nezaležne ocinjuvannja), ja takož gotuju do DPA, SAT, GMAT ta GRE (<em>rizni vydy vstupnyh ekzameniv iz testuvannjam z matematyky u vyšah — prym.red.</em>).

Za slovamy Oleny, krim tyh, hto zajmajeťsja reguljarno uprodovž misjaciv čy naviť roku j biľše, je j ti, komu treba pidgotuvatysja do vstupnyh ispytiv za 10 dniv čy 2 tyžni — taka možlyvisť tež je. Usi zanjattja vona provodyť vyključno za dopomogoju Skype. Dlja baťkiv učniv čy dlja studentiv stvorjuje takož čaty u Viber i provodyť ekspres-rozv’jazky prykladiv u Instagram, vykorystovujučy dlja ćogo korotki video čy možlyvosti Instagram Stories. Najstaršomu iz «učniv» — za 30 rokiv, najmolodšym — 12 rokiv.

<img class="aligncenter size-full wp-image-37253" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202.jpg" alt="Olena Kamynina, onlajn-repetytor: «Matematyka v Instagram cikava ne menše za selfi»" width="1920" height="1280" />

[color_title title="Pro evoljuciju sebe jak fahivcja"]

— Tak, pracjuvaty ne na osnovi platformy skladniše. V odyn misjać u tebe 12 učniv na tyždeń, u inšyj — uśogo try. Prote ce takož daje tobi gnučkisť u planuvanni ta možlyvisť nalaštuvaty sobi optymaľnyj režym i naviť vlaštuvaty sobi vyhidnyj posered tyžnja. Iz platformoju čy kompanijeju, z jakoju u tebe ukladeno dogovir, ty ne možeš buty povnistju gnučkym: u tebe je pevna kiľkisť godyn, i ty maješ ci godyny «nagnaty». Ce — majže toj že navčaľnyj plan, ščo j u klasyčnomu universyteti.

Zaraz, rozpovidaje Olena, kiľkisť učniv počala dovoli švydko zrostaty — tomu vona rozgljadaje plan zi stvorennja bazy učniv ta repetytoriv i rozvytku vlasnoї spravy z oseni u inšomu, biľš masštabovanomu formati. Poky ščo pro zapusk vlasnogo ofisu ne jdeťsja: vona je pryhyľnyceju viddalenoї roboty ta gnučkosti i zručnosti u vzajemodiї i repetytoriv, j učniv. Popyt na matematyčnu pidgotovku dovoli vysokyj, bo čymalo ljudej otrymujuť drugu vyšču osvitu za tehničnymy speciaľnostjamy.

[color_title title="Pro matematyčnyj Instagram"]

[related_post id="19183"]

Za slovamy Oleny, rišennja skorystatysja možlyvostjamy Instagram pryjšlo spontanno, koly vona počala cikavytysja možlyvostjamy riznyh socmerež dlja SMM ta prosuvannja vlasnoї dijaľnosti. Dlja zjomok rozv’jazku zadač vona vykorystovuje zvyčajnyj smartfon i samorobnyj štatyv, ničogo nadto skladnogo. Prote ci rolyky dopomogly їj bez žodnyh botiv ta nakrutok za dovoli korotkyj period zibraty audytoriju u 2,5 tys pidpysnykiv. Kamynina rozpovidaje: 70% її ščodennyh «gljadačiv» ta čytačiv — ce pidlitky vikom vid 13 do 18 rokiv:

<img class="aligncenter size-full wp-image-37262" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/viber-image3-1.jpg" alt="Olena Kamynina, onlajn-repetytor: «Matematyka v Instagram cikava ne menše za selfi»" width="1280" height="911" />

— Jak ne dyvno, ale matematyka zdatna zbyraty nepogani peregljady. V mene malo selfi čy jakyhoś krasyvyh kartynok «pro vse ta ni pro ščo» — ale novi pidpysnyky <a href="https://www.instagram.com/kamynina.math/" target="_blank" rel="noopener">mogo akauntu</a> pryhodjať i zalyšajuťsja. Htoś kolyś poprosyv zrobyty odyn rozbir zadači na video — a teper taki zadači ja rozbyraju ščodnja, meni naviť pyšuť školjari iz prohannjam rozibraty toj čy inšyj pryklad. Inkoly, koly zdajeťsja, ščo nemaje oryginaľnyh idej, ja možu stvoryty vebinar dlja grupy svoїh učniv — i tak z’javljajuťsja novi ideї. Šče ja zbyraju korotki matematyčni komiksy, žarty pro matematyku ta matematykiv, rebusy ta testy — i publikuju vse ce takož. Audytorija dobre reaguje na taki reči.

[color_title title="Pro robočyj deń onlajn-repetytora"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/viber-image1.jpg" align="right"]

— Moja robota zazvyčaj počynajeťsja o 15:00 i zaveršujeťsja deś blyźko 21:00. Ja zvykla dovoli rano ljagaty i rano vstavaty — tomu peršu polovynu dnja prysvjačuju vlasnym spravam, a vže u drugij polovyni pracjuju. Inkoly treba pidlaštovuvaty zanjattja pid zminu časovyh pojasiv ta riznycju v časi. Je takož okremi učni z Ukraїny, čyї baťky hočuť, aby vony zajmalysja same zranku — todi dovodyťsja trohy peregljadaty cej grafik, provodyty uroky po Skype vranci. Jedyne, ščo može raptovo vnesty korektyvy — ce vidsutnisť internetu vdoma. Golovne — maty pry sobi noutbuk, bloknot ta telefon, i možna pracjuvaty z antykafe, kovorkingu čy naviť z «MakDonaľdsa» (buvalo i take).

[color_title title="Pro nezvyčnyh studentiv"]

— Sered tyh, komu ja dopomagala čy dopomagaju gotuvatysja do ispytiv, je ljudy, jaki zaraz meškajuť u Kytaї, Norvegiї, Indiї. Jak pravylo, ce ti pidlitky, studenty čy naviť dorosli ljudy, jaki raniše žyly z rodynamy v Ukraїni, ale zaraz po roboti čy čerez navčannja opynylysja v inšij kraїni — i tam včaťsja anglijśkoju, majučy pry ćomu pevnyj movnyj bar’jer iz vykladannjam miscevymy movamy (jak kytajśka, napryklad).

[color_title title="Pro repetytorstvo jak vybir"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/33807343_2164133010525059_8135439031023435776_n.jpg" align="right"]

— Postupovo ja hoču stvoryty vlasnu školu onlajn-repetytoriv i protjagom nastupnogo roku vidijty vid vyključno vykladannja čerez internet čy pidgotovky studentiv, a počaty zajmatysja upravlinnjam ta nalagodžuvannjam procesiv, postavyty vse ce «na potik».

Ja pracjuvala u školi, pracjuvala v universyteti — prote ci formaty vykladannja ne dajuť meni tyh možlyvostej dlja eksperymentiv ta nestandartnogo pidhodu, jakyj ja ljublju. Internet daje taku možlyvisť. Ti, hto hočuť staty repetytorom, majuť rozumity, čy їm vzagali ce podobajeťsja, čy ljubljať vony ditej i čy možuť znajty z nymy spiľnu movu. Inakše ce bude lyše korotkostrokovym dodatkovym zarobitkom, i ne biľše.

[color_title title="Jak baťkam zrozumity, ščo vid repetytora je korysť"]

Za slovamy Oleny, očevydni reči — te, ščo dity počynajuť prynosyty krašči ocinky ta ohočiše zajmajuťsja, samostijno počynajuť gotuvaty domašni zavdannja. Krim togo, nemaje sensu vidpravljaty do repetytora ditej do p’jatogo klasu — najkrašče zajmatysja posylenoju pidgotovkoju deś iz 7 klasu, jakščo jdeťsja pro repetytorśki zanjattja za konkretnym predmetom škiľnoї programy.

[related_post id="1825"]

Jakščo v školi ne dajuť dostatnij obsjag znań učnjam serednih klasiv, baťkam možna skorystatysja dopomogoju naviť studenta staršyh kursiv. Ale jakščo jdeťsja pro matematyku čy fizyku dlja staršoklasnykiv čy studentiv peršyh kursiv — tut potriben uže vykladač iz dosvidom, jakyj rozumije osoblyvosti programy, vymogy ščodo ispytiv ta inši njuansy.

Za sposterežennjamy Oleny, zazvyčaj je dity, jaki «gorjať» žagoju do novogo, a je ti, hto švydko znudžujeťsja čy vidčuvaje perepady nastroju pry velykyh obsjagah skladnogo materialu. Pry zanjattjah iz repetytorov baťkam tež slid zvertaty uvagu na povedinku svojeї dytyny do ta pislja zanjattja. Kiľkisť zanjať čy їhnja tryvalisť pry ćomu až nijak ne koreljujuť iz rezuľtatom. Rezuľtat — ce koly učni samostijno pokraščujuť uspišnisť i pry ćomu sami rozumijuť, ščo ta jak vyrišuvaty, a repetytor lyše skerovuje їh u pravyľnomu naprjamku:

[blockquote_with_author content="— Koly dity sami rozumijuť, jak pracjuje toj čy inšyj pryklad, sami kažuť baťkam «o, a my ce prohodyly na matematyci z Olenoju Volodymyrivnoju» — oś ce dlja mene i je pokaznyk uspišnosti togo, ščo ja roblju. Žodni groši čy kiľkisť učniv ne dajuť ćogo vidčuttja"]

<p>Pro te, čomu vona vyrišyla zminyty vykladannja u vyši na repetytorstvo, čomu ne korystujeťsja onlajn-platformamy dlja repetytoriv ta jak Skype, Viber ta Instagram dopomagajuť školjaram i їhnim baťkam — u našij rozmovi.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro vybir na korysť matematyky		</span>	</h3><p>Olena rozpovidaje: use počalosja z 9 klasu, koly repetytorstvom treba bulo zajnjatysja, aby dopomogty pleminnyku iz matematykoju. Na toj moment matematykoju vona svojeju «supersyloju» ne vvažala — prote dobre navčalasja v ščkoli, z točnyh dyscyplin mala garni ocinky, tož vyrišyla sprobuvaty. Postupovo z’jasuvalosja, ščo pidtjagnuty odnogo učnja ne tak vže j skladno — i možna prodovžyty cju spravu.</p><p>Z drugogo kursu Olena Kamynina vže dopomagala gotuvatysja do ekzameniv iz matematyky učnjam 10-11 klasiv. A na treťomu pišla pracjuvaty do repetytorśkogo centru. Tam v osnovnomu praktykuvaly zanjattja v grupah — a oskiľky na toj čas matematyka bula odnym iz ključovyh predmetiv ne lyše v jakosti hobi, ale j u kursi navčannja, to repetytorstvo stalo praktyčnym vtilennjam teoretyčnyh znań:</p><p>— U repetytorśkomu centri zanjattja buly pobudovani za shemoju «školy vyhidnogo dnja» dlja tyh, hto hotiv pidtjagnuty matematyku. Tak ja propracjuvala pivtora roky. Pislja p’jatogo kursu ja vstupyla do apisrantury. Na toj čas universytet buv zmušenyj pereїhaty (<em>Olena zakinčyla vyš, jakyj čerez podiї 2014 roku pereїhav do Vinnyci razom iz biľšistju staršokursnykiv ta vykladaćkogo skladu — prym.red.</em>). Tož pislja pereїzdu moї učni zalyšylysja na vidstani. Same todi odyn iz nyh zaproponuvav: «Oleno Volodymyrivno, a možlyvo, my sprobujemo gotuvatysja do ekzameniv za dopomogoju Skype?» Tak vse i počalosja.</p><p>Olena zauvažuje: na toj moment naviť ne dumala, ščo repetytorstvo iz matematyky stane dlja neї osnovnoju robotoju. Naviť tema її naukovoї roboty stosuvalasja mehaniky ta stijkosti system — ale až nijak ne zavdań dlja školjariv. Na počatku repetytorstvo bulo lyše dodatkovym zarobitkom, a učniv, kotri zajmalysja čerez Skype, bulo lyše troje na misjać. Zaraz v seredńomu ce — 10 učniv ščotyžnja.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-37254" src="/wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238.jpg" alt="Olena Kamynina, onlajn-repetytor: «Matematyka v Instagram cikava ne menše za selfi»" width="1920" height="1280" srcset="/wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238.jpg 1920w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238-768x512.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238-1024x683.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238-650x433.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238-1110x740.jpg 1110w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238-600x400.jpg 600w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238-730x486.jpg 730w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2238-1460x972.jpg 1460w" sizes="(max-width: 1920px) 100vw, 1920px" /></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro rišennja perejty z vykladačiv u onlajn-repetytory		</span>	</h3><p>Kamynina rozpovidaje: repetytorstvom na povnyj robočyj deń vona počala zajmatysja lyše mynulyh pivroku. Do ćogo krim navčannja v aspirantury, vona takož pracjuvala v universyteti — ale zrozumila, ščo systema navčaľnyh planiv ta žorstkoї strukturovanoї shemy vykladannja їj ne podobajeťsja. Natomisť zanjattja zi školjaramy vona buduje jak v igrovij, tak i v eksperymentaľnij formi:</p><p>— Okrim staršoklasnykiv ta školjariv iz 7 po 9 klasy, u mene je šče deś 10 ljudej, jaki prohodjať svojeridni ekspres-kursy. Gotujuťsja do vstupu na drugu vyšču osvitu, napryklad. Ja vykladaju ne lyše ukraїnśkoju, ale j anglijśkoju. Krim pidgotovky do ZNO (zovnišnje nezaležne ocinjuvannja), ja takož gotuju do DPA, SAT, GMAT ta GRE (<em>rizni vydy vstupnyh ekzameniv iz testuvannjam z matematyky u vyšah — prym.red.</em>).</p><p>Za slovamy Oleny, krim tyh, hto zajmajeťsja reguljarno uprodovž misjaciv čy naviť roku j biľše, je j ti, komu treba pidgotuvatysja do vstupnyh ispytiv za 10 dniv čy 2 tyžni — taka možlyvisť tež je. Usi zanjattja vona provodyť vyključno za dopomogoju Skype. Dlja baťkiv učniv čy dlja studentiv stvorjuje takož čaty u Viber i provodyť ekspres-rozv’jazky prykladiv u Instagram, vykorystovujučy dlja ćogo korotki video čy možlyvosti Instagram Stories. Najstaršomu iz «učniv» — za 30 rokiv, najmolodšym — 12 rokiv.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-37253" src="/wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202.jpg" alt="Olena Kamynina, onlajn-repetytor: «Matematyka v Instagram cikava ne menše za selfi»" width="1920" height="1280" srcset="/wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202.jpg 1920w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202-768x512.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202-1024x683.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202-650x433.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202-1110x740.jpg 1110w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202-600x400.jpg 600w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202-730x486.jpg 730w, /wp-content/uploads/2018/05/IMG_2202-1460x972.jpg 1460w" sizes="(max-width: 1920px) 100vw, 1920px" /></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro evoljuciju sebe jak fahivcja		</span>	</h3><p>— Tak, pracjuvaty ne na osnovi platformy skladniše. V odyn misjać u tebe 12 učniv na tyždeń, u inšyj — uśogo try. Prote ce takož daje tobi gnučkisť u planuvanni ta možlyvisť nalaštuvaty sobi optymaľnyj režym i naviť vlaštuvaty sobi vyhidnyj posered tyžnja. Iz platformoju čy kompanijeju, z jakoju u tebe ukladeno dogovir, ty ne možeš buty povnistju gnučkym: u tebe je pevna kiľkisť godyn, i ty maješ ci godyny «nagnaty». Ce — majže toj že navčaľnyj plan, ščo j u klasyčnomu universyteti.</p><p>Zaraz, rozpovidaje Olena, kiľkisť učniv počala dovoli švydko zrostaty — tomu vona rozgljadaje plan zi stvorennja bazy učniv ta repetytoriv i rozvytku vlasnoї spravy z oseni u inšomu, biľš masštabovanomu formati. Poky ščo pro zapusk vlasnogo ofisu ne jdeťsja: vona je pryhyľnyceju viddalenoї roboty ta gnučkosti i zručnosti u vzajemodiї i repetytoriv, j učniv. Popyt na matematyčnu pidgotovku dovoli vysokyj, bo čymalo ljudej otrymujuť drugu vyšču osvitu za tehničnymy speciaľnostjamy.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro matematyčnyj Instagram		</span>	</h3>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/news/2017/10/25/instagram-proponuye-vesty-spilni-onlajn-translyatsiyi/" class="link">Instagram proponuje vesty spiľni onlajn-transljaciї</a>	</div><p>Za slovamy Oleny, rišennja skorystatysja možlyvostjamy Instagram pryjšlo spontanno, koly vona počala cikavytysja možlyvostjamy riznyh socmerež dlja SMM ta prosuvannja vlasnoї dijaľnosti. Dlja zjomok rozv’jazku zadač vona vykorystovuje zvyčajnyj smartfon i samorobnyj štatyv, ničogo nadto skladnogo. Prote ci rolyky dopomogly їj bez žodnyh botiv ta nakrutok za dovoli korotkyj period zibraty audytoriju u 2,5 tys pidpysnykiv. Kamynina rozpovidaje: 70% її ščodennyh «gljadačiv» ta čytačiv — ce pidlitky vikom vid 13 do 18 rokiv:</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-37262" src="/wp-content/uploads/2018/05/viber-image3-1.jpg" alt="Olena Kamynina, onlajn-repetytor: «Matematyka v Instagram cikava ne menše za selfi»" width="1280" height="911" srcset="/wp-content/uploads/2018/05/viber-image3-1.jpg 1280w, /wp-content/uploads/2018/05/viber-image3-1-300x214.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/05/viber-image3-1-768x547.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/05/viber-image3-1-1024x729.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/05/viber-image3-1-650x463.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/05/viber-image3-1-1040x740.jpg 1040w" sizes="(max-width: 1280px) 100vw, 1280px" /></p><p>— Jak ne dyvno, ale matematyka zdatna zbyraty nepogani peregljady. V mene malo selfi čy jakyhoś krasyvyh kartynok «pro vse ta ni pro ščo» — ale novi pidpysnyky <a href="https://www.instagram.com/kamynina.math/" target="_blank" rel="noopener">mogo akauntu</a> pryhodjať i zalyšajuťsja. Htoś kolyś poprosyv zrobyty odyn rozbir zadači na video — a teper taki zadači ja rozbyraju ščodnja, meni naviť pyšuť školjari iz prohannjam rozibraty toj čy inšyj pryklad. Inkoly, koly zdajeťsja, ščo nemaje oryginaľnyh idej, ja možu stvoryty vebinar dlja grupy svoїh učniv — i tak z’javljajuťsja novi ideї. Šče ja zbyraju korotki matematyčni komiksy, žarty pro matematyku ta matematykiv, rebusy ta testy — i publikuju vse ce takož. Audytorija dobre reaguje na taki reči.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro robočyj deń onlajn-repetytora		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignright animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/viber-image1.jpg" alt="">			</figure><p>— Moja robota zazvyčaj počynajeťsja o 15:00 i zaveršujeťsja deś blyźko 21:00. Ja zvykla dovoli rano ljagaty i rano vstavaty — tomu peršu polovynu dnja prysvjačuju vlasnym spravam, a vže u drugij polovyni pracjuju. Inkoly treba pidlaštovuvaty zanjattja pid zminu časovyh pojasiv ta riznycju v časi. Je takož okremi učni z Ukraїny, čyї baťky hočuť, aby vony zajmalysja same zranku — todi dovodyťsja trohy peregljadaty cej grafik, provodyty uroky po Skype vranci. Jedyne, ščo može raptovo vnesty korektyvy — ce vidsutnisť internetu vdoma. Golovne — maty pry sobi noutbuk, bloknot ta telefon, i možna pracjuvaty z antykafe, kovorkingu čy naviť z «MakDonaľdsa» (buvalo i take).</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro nezvyčnyh studentiv		</span>	</h3><p>— Sered tyh, komu ja dopomagala čy dopomagaju gotuvatysja do ispytiv, je ljudy, jaki zaraz meškajuť u Kytaї, Norvegiї, Indiї. Jak pravylo, ce ti pidlitky, studenty čy naviť dorosli ljudy, jaki raniše žyly z rodynamy v Ukraїni, ale zaraz po roboti čy čerez navčannja opynylysja v inšij kraїni — i tam včaťsja anglijśkoju, majučy pry ćomu pevnyj movnyj bar’jer iz vykladannjam miscevymy movamy (jak kytajśka, napryklad).</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro repetytorstvo jak vybir		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignright animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/33807343_2164133010525059_8135439031023435776_n.jpg" alt="">			</figure><p>— Postupovo ja hoču stvoryty vlasnu školu onlajn-repetytoriv i protjagom nastupnogo roku vidijty vid vyključno vykladannja čerez internet čy pidgotovky studentiv, a počaty zajmatysja upravlinnjam ta nalagodžuvannjam procesiv, postavyty vse ce «na potik».</p><p>Ja pracjuvala u školi, pracjuvala v universyteti — prote ci formaty vykladannja ne dajuť meni tyh možlyvostej dlja eksperymentiv ta nestandartnogo pidhodu, jakyj ja ljublju. Internet daje taku možlyvisť. Ti, hto hočuť staty repetytorom, majuť rozumity, čy їm vzagali ce podobajeťsja, čy ljubljať vony ditej i čy možuť znajty z nymy spiľnu movu. Inakše ce bude lyše korotkostrokovym dodatkovym zarobitkom, i ne biľše.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak baťkam zrozumity, ščo vid repetytora je korysť		</span>	</h3><p>Za slovamy Oleny, očevydni reči — te, ščo dity počynajuť prynosyty krašči ocinky ta ohočiše zajmajuťsja, samostijno počynajuť gotuvaty domašni zavdannja. Krim togo, nemaje sensu vidpravljaty do repetytora ditej do p’jatogo klasu — najkrašče zajmatysja posylenoju pidgotovkoju deś iz 7 klasu, jakščo jdeťsja pro repetytorśki zanjattja za konkretnym predmetom škiľnoї programy.</p>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/creative/2017/05/20/how-israel-teaches/" class="link">Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni</a>	</div><p>Jakščo v školi ne dajuť dostatnij obsjag znań učnjam serednih klasiv, baťkam možna skorystatysja dopomogoju naviť studenta staršyh kursiv. Ale jakščo jdeťsja pro matematyku čy fizyku dlja staršoklasnykiv čy studentiv peršyh kursiv — tut potriben uže vykladač iz dosvidom, jakyj rozumije osoblyvosti programy, vymogy ščodo ispytiv ta inši njuansy.</p><p>Za sposterežennjamy Oleny, zazvyčaj je dity, jaki «gorjať» žagoju do novogo, a je ti, hto švydko znudžujeťsja čy vidčuvaje perepady nastroju pry velykyh obsjagah skladnogo materialu. Pry zanjattjah iz repetytorov baťkam tež slid zvertaty uvagu na povedinku svojeї dytyny do ta pislja zanjattja. Kiľkisť zanjať čy їhnja tryvalisť pry ćomu až nijak ne koreljujuť iz rezuľtatom. Rezuľtat — ce koly učni samostijno pokraščujuť uspišnisť i pry ćomu sami rozumijuť, ščo ta jak vyrišuvaty, a repetytor lyše skerovuje їh u pravyľnomu naprjamku:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Koly dity sami rozumijuť, jak pracjuje toj čy inšyj pryklad, sami kažuť baťkam «o, a my ce prohodyly na matematyci z Olenoju Volodymyrivnoju» — oś ce dlja mene i je pokaznyk uspišnosti togo, ščo ja roblju. Žodni groši čy kiľkisť učniv ne dajuť ćogo vidčuttja</p>			</blockquote>

Olena Kamynina, onlajn-repetytor: «Matematyka v Instagram cikava ne menše za selfi»

<span>Ugears – ce perša kompanija, čyj brend za ostanni 22 roky Disney pogodyvsja zalyšyty na upakovci porjad zi svoїm.</span>


<h4><strong>Ščo vidomo pro ukraїnśko-amerykanśku spivpracju</strong></h4>
<span>Konstruktory Ugears buduť prodavatysja v 700 firmovyh magazynah Disney vže v lystopadi 2018 roku. Dlja Disney ukraїnśki rozrobnyky stvoryly 5 modelej, 4 vže zatverdyly z Disney. Amerykanci daly zrazky, a ukraїnci rozrobyly mehaniku modelej. Disney sam zvernuvsja do ukraїnśkoї kompaniї z propozycijeju pro spivpracju. Peregovory tryvaly 8 misjaciv, a Ugears dovelosja projty žorstkyj audyt.</span>

<span>Perevirjaly finansovu zvitnisť kompaniї, roboči miscja, provodyly interv'ju z spivrobitnykamy bez prysutnosti linijnyh kerivnykiv. Neobhidno bulo vidpovidaty blyźko 400 vymogam dlja prohodžennja audytu. Ukraїnci ce projšly. </span>

Nagadajemo, ščo <a href="https://nachasi.com/2018/05/15/ugears-12-novyh-konstruktoriv/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">v komandi UGEARS<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/86a7e1c3b15095b6b33e7b322bc90f1d_original-300x200.jpg" />Video: Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv</span></a> – 200 konstruktoriv, dyzajneriv, majstriv. Na śogodnišnij deń v kolekciї UGEARS vže je 39 cikavyh modelej. Narazi opraćovujeťsja 200 idej novyh mehanizmiv. U novu linijku konstruktoriv Ugears uvijšly Kiń-mehanoїd, Veža-Arkbalista, Mlyn-Bašta, Poštovyj dyližans, Lokomotyv z Tenderom «V-Ekspres», Trimaran Merihobus, Rodster, Aviator, Bajk, Tjagač z napivpryčepom i Sferokub. Majže pivtory tysjači ljudej z biľše 60 kraїn svitu pidtrymaly kampaniju «UGEARS: najcikaviše v evoljuciї mehaniky» na Kickstarter.

Dejaki modeli majuť svoї velyki prototypy, inši je unikaľnymy versijamy istoryčnyh mehanizmiv. Biľšisť modelej samostijno ruhajuťsja zavdjaky gumomotoru, systemy šestereń, koliščat, tjag i gravitaciї. Modeli povnistju ukomplektovani vsim neobhidnym dlja skladannja. Jakisť vygotovlennja detalej duže vysoka – dlja vyrizannja elementiv z fanernoї došky vykorystovujeťsja lazernyj metod. Skladajuťsja modeli za pokrokovoju iljustrovanoju instrukcijeju z pojasnennjamy na 11 movah.

<p><span>Ugears – ce perša kompanija, čyj brend za ostanni 22 roky Disney pogodyvsja zalyšyty na upakovci porjad zi svoїm.</span></p><p></p><h4><strong>Ščo vidomo pro ukraїnśko-amerykanśku spivpracju</strong></h4><p><span>Konstruktory Ugears buduť prodavatysja v 700 firmovyh magazynah Disney vže v lystopadi 2018 roku. Dlja Disney ukraїnśki rozrobnyky stvoryly 5 modelej, 4 vže zatverdyly z Disney. Amerykanci daly zrazky, a ukraїnci rozrobyly mehaniku modelej. Disney sam zvernuvsja do ukraїnśkoї kompaniї z propozycijeju pro spivpracju. Peregovory tryvaly 8 misjaciv, a Ugears dovelosja projty žorstkyj audyt.</span></p><p><span>Perevirjaly finansovu zvitnisť kompaniї, roboči miscja, provodyly interv&#8217;ju z spivrobitnykamy bez prysutnosti linijnyh kerivnykiv. Neobhidno bulo vidpovidaty blyźko 400 vymogam dlja prohodžennja audytu. Ukraїnci ce projšly. </span></p><p>Nagadajemo, ščo <a href="/2018/05/15/ugears-12-novyh-konstruktoriv/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">v komandi UGEARS<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/05/86a7e1c3b15095b6b33e7b322bc90f1d_original-300x200.jpg" />Video: Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv</span></a> – 200 konstruktoriv, dyzajneriv, majstriv. Na śogodnišnij deń v kolekciї UGEARS vže je 39 cikavyh modelej. Narazi opraćovujeťsja 200 idej novyh mehanizmiv. U novu linijku konstruktoriv Ugears uvijšly Kiń-mehanoїd, Veža-Arkbalista, Mlyn-Bašta, Poštovyj dyližans, Lokomotyv z Tenderom «V-Ekspres», Trimaran Merihobus, Rodster, Aviator, Bajk, Tjagač z napivpryčepom i Sferokub. Majže pivtory tysjači ljudej z biľše 60 kraїn svitu pidtrymaly kampaniju «UGEARS: najcikaviše v evoljuciї mehaniky» na Kickstarter.</p><p>Dejaki modeli majuť svoї velyki prototypy, inši je unikaľnymy versijamy istoryčnyh mehanizmiv. Biľšisť modelej samostijno ruhajuťsja zavdjaky gumomotoru, systemy šestereń, koliščat, tjag i gravitaciї. Modeli povnistju ukomplektovani vsim neobhidnym dlja skladannja. Jakisť vygotovlennja detalej duže vysoka – dlja vyrizannja elementiv z fanernoї došky vykorystovujeťsja lazernyj metod. Skladajuťsja modeli za pokrokovoju iljustrovanoju instrukcijeju z pojasnennjamy na 11 movah.</p>

Rozpovidajemo pro vse, ščo stosujeťsja kreatyvnyh industrij Ukraїny ta svitu. Rozkažiť pro vlasnyj kejs, pročytajte rozpovidi zi svitu tvorčyh ljudej ta otrymajte porciju nathnennja. U rubryci vy znajdete cikavi možlyvosti, novyny, kejsy ta rozpovidi pro mystectvo, kuľturu, knygy, cyfrovi tehnologiї u tvorčosti toščo.

Kreatyv

<span>Ukraїnśka kompanija Ugears menš, niž čerez pivroku postavyť peršu partiju svoїh derev'janyh konstruktoriv kompaniї Disney. Pro ce v interv'ju delo.ua rozpoviv spivzasnovnyk kompaniї Gennadij Šestak</span>

<span>Ugears – ce perša kompanija, čyj brend za ostanni 22 roky Disney pogodyvsja zalyšyty na upakovci porjad zi svoїm.</span>


<h4><strong>Ščo vidomo pro ukraїnśko-amerykanśku spivpracju</strong></h4>
<span>Konstruktory Ugears buduť prodavatysja v 700 firmovyh magazynah Disney vže v lystopadi 2018 roku. Dlja Disney ukraїnśki rozrobnyky stvoryly 5 modelej, 4 vže zatverdyly z Disney. Amerykanci daly zrazky, a ukraїnci rozrobyly mehaniku modelej. Disney sam zvernuvsja do ukraїnśkoї kompaniї z propozycijeju pro spivpracju. Peregovory tryvaly 8 misjaciv, a Ugears dovelosja projty žorstkyj audyt.</span>

<span>Perevirjaly finansovu zvitnisť kompaniї, roboči miscja, provodyly interv'ju z spivrobitnykamy bez prysutnosti linijnyh kerivnykiv. Neobhidno bulo vidpovidaty blyźko 400 vymogam dlja prohodžennja audytu. Ukraїnci ce projšly. </span>

Nagadajemo, ščo <a href="https://nachasi.com/2018/05/15/ugears-12-novyh-konstruktoriv/" target="_blank" rel="noopener">v komandi UGEARS</a> – 200 konstruktoriv, dyzajneriv, majstriv. Na śogodnišnij deń v kolekciї UGEARS vže je 39 cikavyh modelej. Narazi opraćovujeťsja 200 idej novyh mehanizmiv. U novu linijku konstruktoriv Ugears uvijšly Kiń-mehanoїd, Veža-Arkbalista, Mlyn-Bašta, Poštovyj dyližans, Lokomotyv z Tenderom «V-Ekspres», Trimaran Merihobus, Rodster, Aviator, Bajk, Tjagač z napivpryčepom i Sferokub. Majže pivtory tysjači ljudej z biľše 60 kraїn svitu pidtrymaly kampaniju «UGEARS: najcikaviše v evoljuciї mehaniky» na Kickstarter.

Dejaki modeli majuť svoї velyki prototypy, inši je unikaľnymy versijamy istoryčnyh mehanizmiv. Biľšisť modelej samostijno ruhajuťsja zavdjaky gumomotoru, systemy šestereń, koliščat, tjag i gravitaciї. Modeli povnistju ukomplektovani vsim neobhidnym dlja skladannja. Jakisť vygotovlennja detalej duže vysoka – dlja vyrizannja elementiv z fanernoї došky vykorystovujeťsja lazernyj metod. Skladajuťsja modeli za pokrokovoju iljustrovanoju instrukcijeju z pojasnennjamy na 11 movah.

<p><span>Ugears – ce perša kompanija, čyj brend za ostanni 22 roky Disney pogodyvsja zalyšyty na upakovci porjad zi svoїm.</span></p><p></p><h4><strong>Ščo vidomo pro ukraїnśko-amerykanśku spivpracju</strong></h4><p><span>Konstruktory Ugears buduť prodavatysja v 700 firmovyh magazynah Disney vže v lystopadi 2018 roku. Dlja Disney ukraїnśki rozrobnyky stvoryly 5 modelej, 4 vže zatverdyly z Disney. Amerykanci daly zrazky, a ukraїnci rozrobyly mehaniku modelej. Disney sam zvernuvsja do ukraїnśkoї kompaniї z propozycijeju pro spivpracju. Peregovory tryvaly 8 misjaciv, a Ugears dovelosja projty žorstkyj audyt.</span></p><p><span>Perevirjaly finansovu zvitnisť kompaniї, roboči miscja, provodyly interv&#8217;ju z spivrobitnykamy bez prysutnosti linijnyh kerivnykiv. Neobhidno bulo vidpovidaty blyźko 400 vymogam dlja prohodžennja audytu. Ukraїnci ce projšly. </span></p><p>Nagadajemo, ščo <a href="/2018/05/15/ugears-12-novyh-konstruktoriv/" target="_blank" rel="noopener">v komandi UGEARS</a> – 200 konstruktoriv, dyzajneriv, majstriv. Na śogodnišnij deń v kolekciї UGEARS vže je 39 cikavyh modelej. Narazi opraćovujeťsja 200 idej novyh mehanizmiv. U novu linijku konstruktoriv Ugears uvijšly Kiń-mehanoїd, Veža-Arkbalista, Mlyn-Bašta, Poštovyj dyližans, Lokomotyv z Tenderom «V-Ekspres», Trimaran Merihobus, Rodster, Aviator, Bajk, Tjagač z napivpryčepom i Sferokub. Majže pivtory tysjači ljudej z biľše 60 kraїn svitu pidtrymaly kampaniju «UGEARS: najcikaviše v evoljuciї mehaniky» na Kickstarter.</p><p>Dejaki modeli majuť svoї velyki prototypy, inši je unikaľnymy versijamy istoryčnyh mehanizmiv. Biľšisť modelej samostijno ruhajuťsja zavdjaky gumomotoru, systemy šestereń, koliščat, tjag i gravitaciї. Modeli povnistju ukomplektovani vsim neobhidnym dlja skladannja. Jakisť vygotovlennja detalej duže vysoka – dlja vyrizannja elementiv z fanernoї došky vykorystovujeťsja lazernyj metod. Skladajuťsja modeli za pokrokovoju iljustrovanoju instrukcijeju z pojasnennjamy na 11 movah.</p>

Ukraїnśki konstruktory Ugears prodavatymuť u magazynah Disney

Do Mižnarodnogo dnja rodyny my pidgotuvaly dobirku ukraїnśkyh knyg dlja ditej ta pro ditej. Na їhnih storinkah čekajuť detektyvni istoriї, mistyka, prygody, perša zakohanisť i, zvisno, ščyra družba. Jakščo vy ne možete prydumaty, ščo okrim 7 tomiv «Garri Pottera» maje buty na dytjačij polyci — cej perelik dlja vas

Okrim rozvažaľnoї funkciї knygy majuť šče odnu — povčaľnu, kotra naspravdi je nadvažlyvoju. Proponujemo vašij uvazi spravžni perlyny ukraїnśkoї literatury, de geroї-dity stykajuťsja z nepryjemnostjamy, tovaryšujuť ta včaťsja pryjmaty žyttjevo važlyvi rišennja.

[color_title title="Vsevolod Nestajko «Toreadory z Vasjukivky»"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-1.jpg" align="left"]

Jakščo u vas je dytyna, vy ne možete pozbavyty її nasolody vid odnijeї z najbiľš zahopljujučyh istorij dlja ditej ta pro ditej. Pro prygody Javy Renja ta Pavluši Zavgorodńogo čytaty legko ta cikavo, gumor avtora dobryj, a personaži veseli ta metykuvati. 

Same takymy majuť buty tvory, perekladeni biľš jak 20-ma movamy ta vneseni do spysku Andersena.<strong> | <a href="https://www.yakaboo.ua/toreadori-z-vasjukivki.html?gclid=CjwKCAjwiurXBRAnEiwAk2GFZuUE1rdYngrBhdnmvGz6fh2NkCrv5GhmiMlMJnvIo7fC-KecSSIQXRoCSVkQAvD_BwE" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu &gt;&gt;</a></strong>

[color_title title="Kateryna Babkina «Šapočka i kyt»"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/heroii-dity-2.png" align="right"]

Hlopčyku na prizvyśko Šapočka visim rokiv, i žyttja jogo zovsim vidminne vid žyttja odnolitkiv. Vin ne hodyť do školy, ne plavaje u basejni ta ne kuštuje smačnoї їži, adže vin ščodenno boreťsja z hvoroboju u stinah likarni. Ale deščo zminjujeťsja, koly u Šapočky z’javljajeťsja tajemnyj drug — kyt, kotryj ščovečora pryplyvaje do vikna hlopčyka. 

Do reči, knyga je ne prosto istorijeju, vidirvanoju vid reaľnosti. 5 gryveń z kožnogo prymirnyka knyžky jduť na korysť blagodijnogo fondu «Tabletočky», kotryj dopomagaje onkohvorym ditjam.<strong> | <a href="https://starylev.com.ua/shapochka-i-kyt" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu &gt;&gt;</a></strong>

[color_title title="Ivan Andrusjak, «28 dniv iz žyttja Burunduka»"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/heroii-dity-3.png" align="left"]

Koly do spravy bereťsja Ivan Andrusjak, narodžujeťsja dytjača knyga, spovnena tonkogo gumoru, reaľnyh istorij ta rozuminnja dytjačyh problem ta hvyljuvań. Golovnyj geroj, jakogo tovaryši prozvaly Burundukom, biľše ne hoče žodnyh kepkuvań vid odnolitkiv, tomu šukaje neprosti ta naviť nebezpečni šljahy do togo, ščoby staty bagatym ta znamenytym. 

Cja povisť pro boroťbu z soboju, samovyznačennja ta pro vminnja pryjmaty važlyvi rišennja.<strong> | <a href="http://fontan-book.com/shop/prygody/28-dniv-iz-zhyttya-burunduka" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu &gt;&gt;</a></strong>

[color_title title="Romana Romanyšyn, Andrij Lesiv, «Vijna, ščo zminyla Rondo»"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-4.jpg" align="right"]

Znakova dlja ukraїnśkoї literatury knyga «Vydavnyctva Ctarogo Leva» ta tvorčoї majsterni «Ağrafka» napysana ne lyše dlja ditej, ale j dlja doroslyh. Adže vona včyť nas tomu, jak progovorjuvaty skladni temy z pokolinnjam, ščo pidrostaje. 

Istorija rozpovidaje pro myrne misto Rondo, kudy odnogo dnja pryjšla vijna. Lyho torknulosja ne lyše golovnyh personaživ, a kožnogo mistjanyna. Cja knyga pro te, ščo peremoga u vijni možlyva lyše todi, koly kožen stane gerojem, a zgurtovanisť — ce osnova boroťby.<strong> | <a href="https://starylev.com.ua/viyna-shcho-zminyla-rondo" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu &gt;&gt;</a></strong>

[color_title title="Andrij Kokotjuha, «Tajemnycja kozaćkogo skarbu»"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-5.jpg" align="left"]

Spravžnisińkyj detektyv vid Andrija Kokotjuhy — ce prygodnyćkyj mistok z kozaćkyh časiv u sučasnisť. Ditvora zustrine na storinkah knygy svoїh rovesnykiv — Dańka, Galku ta Bogdana, kotri porynajuť u zahopljujučyj svit artefaktiv ta skarbiv i rozgadujuť tajemnycju časiv geťmaniv. 

Šalenyj straus, zgraja posipak na čoli z Lońkoju Gajdamakoju ta kozaćkyj skarb — vyhor podij i personaživ pid detektyvnym sousom zahopyť kožnogo.<strong> | <a href="http://ababahalamaha.com.ua/uk/Tajemnycja_kozaćkogo_skarbu" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu &gt;&gt;</a></strong>

[color_title title="Valentyn Berdt, «Vse počynajeťsja u 13»"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/heroii-dity-6.png" align="right"]

Na peršyj pogljad, ce čergova mistyčna cikavynka dlja pidlitkiv. Litnij vidpočynok ditvory u seli peretvorjujeťsja na nyzku prygod z viďmamy, ekstrasensamy ta paranormaľnymy podijamy. Unikaľnisť tvoru u tomu, ščo nadpryrodne u avtora — ce naspravdi lyše namagannja pojasnyty i pidlitkam, i ditjam, i doroslym pro te, ščo meža svitu ne zakinčujeťsja tam, de zakinčujeťsja naše spryjnjattja. 

Svit prodovžujeťsja, vin isnuje v inšyh vymirah,  ce dovedeno i kvantovoju fizykoju, j inšymy naprjamkamy sučasnoї fundamentaľnoї nauky, i ce duže cikavo.<strong> | <a href="https://starylev.com.ua/vse-pochynayetsya-v-13" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu &gt;&gt;</a></strong>

[color_title title="Saško Dermanśkyj, «Čudove čudovyśko»"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-7.jpg" align="left"]

Šče odna dobra istorija pro te, ščo žahlyve naspravdi može buty myroljubnym. U povisti jdeťsja pro divčynku Sonju, kotra znajomyťsja z čudovyśkom Ču. Spovnena prygod ta nebezpek istorija rozpovidaje pro te, jak Ču zarobljaje sim podjak vid ljudej, ščob ne vtrapyty do Kraїny žahovyśk. 

Spravžnja družba, viddanisť ta vdjačnisť — te, čomu včaťsja geroї knygy, i čomu varto navčytysja kožnij dytyni.<strong> | <a href="http://ababahalamaha.com.ua/uk/Čudove_Čudovyśko" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu &gt;&gt;</a></strong>

[color_title title="Oksana Luščevśka, «Inšyj dim»"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-8.jpg" align="right"]

Nazvemo try pryčyny, ščob prydbaty cju knygu u podarunok pidlitku. Po-perše, personaži tut žyvi ta doskonalo propysani — avtorka nepidrobno peredaje psyhologiju ditej. Po-druge, mova tvoru dobra i zrozumila. 

Po-tretje, problemy, z jakymy stykajuťsja geroї, aktuaľni ta vartisni. Do togo ž, na protyvagu knygam pro siľśki prygody, roman je cilkom urbanistyčnym ta nezvyčajnym.<strong> | <a href="https://www.yakaboo.ua/ua/inshij-dim.html" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu &gt;&gt;</a></strong>

<p>Okrim rozvažaľnoї funkciї knygy majuť šče odnu — povčaľnu, kotra naspravdi je nadvažlyvoju. Proponujemo vašij uvazi spravžni perlyny ukraїnśkoї literatury, de geroї-dity stykajuťsja z nepryjemnostjamy, tovaryšujuť ta včaťsja pryjmaty žyttjevo važlyvi rišennja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Vsevolod Nestajko «Toreadory z Vasjukivky»		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-1.jpg" alt="">			</figure><p>Jakščo u vas je dytyna, vy ne možete pozbavyty її nasolody vid odnijeї z najbiľš zahopljujučyh istorij dlja ditej ta pro ditej. Pro prygody Javy Renja ta Pavluši Zavgorodńogo čytaty legko ta cikavo, gumor avtora dobryj, a personaži veseli ta metykuvati. </p><p>Same takymy majuť buty tvory, perekladeni biľš jak 20-ma movamy ta vneseni do spysku Andersena.<strong> | <a href="https://www.yakaboo.ua/toreadori-z-vasjukivki.html?gclid=CjwKCAjwiurXBRAnEiwAk2GFZuUE1rdYngrBhdnmvGz6fh2NkCrv5GhmiMlMJnvIo7fC-KecSSIQXRoCSVkQAvD_BwE" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu >></a></strong></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Kateryna Babkina «Šapočka i kyt»		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignright animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/heroii-dity-2.png" alt="">			</figure><p>Hlopčyku na prizvyśko Šapočka visim rokiv, i žyttja jogo zovsim vidminne vid žyttja odnolitkiv. Vin ne hodyť do školy, ne plavaje u basejni ta ne kuštuje smačnoї їži, adže vin ščodenno boreťsja z hvoroboju u stinah likarni. Ale deščo zminjujeťsja, koly u Šapočky z’javljajeťsja tajemnyj drug — kyt, kotryj ščovečora pryplyvaje do vikna hlopčyka. </p><p>Do reči, knyga je ne prosto istorijeju, vidirvanoju vid reaľnosti. 5 gryveń z kožnogo prymirnyka knyžky jduť na korysť blagodijnogo fondu «Tabletočky», kotryj dopomagaje onkohvorym ditjam.<strong> | <a href="https://starylev.com.ua/shapochka-i-kyt" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu >></a></strong></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Ivan Andrusjak, «28 dniv iz žyttja Burunduka»		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/heroii-dity-3.png" alt="">			</figure><p>Koly do spravy bereťsja Ivan Andrusjak, narodžujeťsja dytjača knyga, spovnena tonkogo gumoru, reaľnyh istorij ta rozuminnja dytjačyh problem ta hvyljuvań. Golovnyj geroj, jakogo tovaryši prozvaly Burundukom, biľše ne hoče žodnyh kepkuvań vid odnolitkiv, tomu šukaje neprosti ta naviť nebezpečni šljahy do togo, ščoby staty bagatym ta znamenytym. </p><p>Cja povisť pro boroťbu z soboju, samovyznačennja ta pro vminnja pryjmaty važlyvi rišennja.<strong> | <a href="http://fontan-book.com/shop/prygody/28-dniv-iz-zhyttya-burunduka" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu >></a></strong></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Romana Romanyšyn, Andrij Lesiv, «Vijna, ščo zminyla Rondo»		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignright animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-4.jpg" alt="">			</figure><p>Znakova dlja ukraїnśkoї literatury knyga «Vydavnyctva Ctarogo Leva» ta tvorčoї majsterni «Ağrafka» napysana ne lyše dlja ditej, ale j dlja doroslyh. Adže vona včyť nas tomu, jak progovorjuvaty skladni temy z pokolinnjam, ščo pidrostaje. </p><p>Istorija rozpovidaje pro myrne misto Rondo, kudy odnogo dnja pryjšla vijna. Lyho torknulosja ne lyše golovnyh personaživ, a kožnogo mistjanyna. Cja knyga pro te, ščo peremoga u vijni možlyva lyše todi, koly kožen stane gerojem, a zgurtovanisť — ce osnova boroťby.<strong> | <a href="https://starylev.com.ua/viyna-shcho-zminyla-rondo" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu >></a></strong></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Andrij Kokotjuha, «Tajemnycja kozaćkogo skarbu»		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-5.jpg" alt="">			</figure><p>Spravžnisińkyj detektyv vid Andrija Kokotjuhy — ce prygodnyćkyj mistok z kozaćkyh časiv u sučasnisť. Ditvora zustrine na storinkah knygy svoїh rovesnykiv — Dańka, Galku ta Bogdana, kotri porynajuť u zahopljujučyj svit artefaktiv ta skarbiv i rozgadujuť tajemnycju časiv geťmaniv. </p><p>Šalenyj straus, zgraja posipak na čoli z Lońkoju Gajdamakoju ta kozaćkyj skarb — vyhor podij i personaživ pid detektyvnym sousom zahopyť kožnogo.<strong> | <a href="http://ababahalamaha.com.ua/uk/Tajemnycja_kozaćkogo_skarbu" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu >></a></strong></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Valentyn Berdt, «Vse počynajeťsja u 13»		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignright animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/heroii-dity-6.png" alt="">			</figure><p>Na peršyj pogljad, ce čergova mistyčna cikavynka dlja pidlitkiv. Litnij vidpočynok ditvory u seli peretvorjujeťsja na nyzku prygod z viďmamy, ekstrasensamy ta paranormaľnymy podijamy. Unikaľnisť tvoru u tomu, ščo nadpryrodne u avtora — ce naspravdi lyše namagannja pojasnyty i pidlitkam, i ditjam, i doroslym pro te, ščo meža svitu ne zakinčujeťsja tam, de zakinčujeťsja naše spryjnjattja. </p><p>Svit prodovžujeťsja, vin isnuje v inšyh vymirah,  ce dovedeno i kvantovoju fizykoju, j inšymy naprjamkamy sučasnoї fundamentaľnoї nauky, i ce duže cikavo.<strong> | <a href="https://starylev.com.ua/vse-pochynayetsya-v-13" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu >></a></strong></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Saško Dermanśkyj, «Čudove čudovyśko»		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-7.jpg" alt="">			</figure><p>Šče odna dobra istorija pro te, ščo žahlyve naspravdi može buty myroljubnym. U povisti jdeťsja pro divčynku Sonju, kotra znajomyťsja z čudovyśkom Ču. Spovnena prygod ta nebezpek istorija rozpovidaje pro te, jak Ču zarobljaje sim podjak vid ljudej, ščob ne vtrapyty do Kraїny žahovyśk. </p><p>Spravžnja družba, viddanisť ta vdjačnisť — te, čomu včaťsja geroї knygy, i čomu varto navčytysja kožnij dytyni.<strong> | <a href="http://ababahalamaha.com.ua/uk/Čudove_Čudovyśko" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu >></a></strong></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Oksana Luščevśka, «Inšyj dim»		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignright animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/heroi-dity-8.jpg" alt="">			</figure><p>Nazvemo try pryčyny, ščob prydbaty cju knygu u podarunok pidlitku. Po-perše, personaži tut žyvi ta doskonalo propysani — avtorka nepidrobno peredaje psyhologiju ditej. Po-druge, mova tvoru dobra i zrozumila. </p><p>Po-tretje, problemy, z jakymy stykajuťsja geroї, aktuaľni ta vartisni. Do togo ž, na protyvagu knygam pro siľśki prygody, roman je cilkom urbanistyčnym ta nezvyčajnym.<strong> | <a href="https://www.yakaboo.ua/ua/inshij-dim.html" target="_blank" rel="noopener">Prydbaty knygu >></a></strong></p>

Ukraїnśki knygy z gerojamy-diťmy, jaki varto zavesty u vašij biblioteci

<p>U novu linijku konstruktoriv Ugears uvijšly Kiń-mehanoїd, Veža-Arkbalista, Mlyn-Bašta, Poštovyj dyližans, Lokomotyv z Tenderom «V-Ekspres», Trimaran Merihobus, Rodster, Aviator, Bajk, Tjagač z napivpryčepom i Sferokub. Majže pivtory tysjači ljudej z biľše 60 kraїn svitu pidtrymaly kampaniju «UGEARS: najcikaviše v evoljuciї mehaniky»<b> </b> na Kickstarter.


</p>
<h4><strong>Jak vygotovljaly modeli </strong></h4>
Dejaki modeli majuť svoї velyki prototypy, inši je unikaľnymy versijamy istoryčnyh mehanizmiv. Biľšisť modelej samostijno ruhajuťsja zavdjaky gumomotoru, systemy šestereń, koliščat, tjag i gravitaciї. Modeli povnistju ukomplektovani vsim neobhidnym dlja skladannja. Jakisť vygotovlennja detalej duže vysoka – dlja vyrizannja elementiv z fanernoї došky vykorystovujeťsja lazernyj metod. Skladajuťsja modeli za pokrokovoju iljustrovanoju instrukcijeju z pojasnennjamy na 11 movah.

<img class="aligncenter size-full wp-image-35918" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original.jpg" alt="Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv" width="680" height="452">

V modeljah UGEARS zastosovano bagato novacij, jaki ne zustričajuťsja v inšyh masštabnyh modeljah. Odyn zi sposobiv z’jednannja detalej, ščo vykorystovujeťsja v mehanizmah, je vynahodom i zahyščenyj mižnarodnymy patentamy.

[embed]https://www.youtube.com/watch?v=MeJ_NUrB30U[/embed]

Na śogodnišnij deń v kolekciї UGEARS vže je 39 cikavyh modelej. Narazi opraćovujeťsja 200 idej novyh mehanizmiv.

<img class="aligncenter size-full wp-image-35919" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/469fffa8b92c60491993014e3b10a9d7_original.jpg" alt="Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv" width="680" height="885">

Internet-magazyn vyrobiv ukraїnśkoї kampaniї – <a href="http://ukr-gears.com/" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>.

<img class="aligncenter size-full wp-image-35920" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/60f9dfb218a8b56476c9c2ed9673a0c1_original.jpg" alt="Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv" width="680" height="390">

V komandi UGEARS – 200 zahoplenyh svojeju praceju konstruktoriv, dyzajneriv, majstriv.

[embed]https://www.youtube.com/watch?time_continue=49&v=xb-6DomtlPM[/embed]

Nagadajemo, ščo ukraїnśkyj proekt Time 4 Machine vid kolyšńogo zasnovnyka Ugears uspišno <a href="https://nachasi.com/2017/07/28/t4m/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">zaveršyv<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/06/19400245_1719780761651554_4002774174955483137_o-300x200.jpg" />Ukraїnśkyj metalevyj konstruktor zibrav $52 tys na Kickstarter</span></a> kampaniju na Kickstarter, zibravšy ponad $50 tys na najbiľšij platformi kolektyvnogo finansuvannja. Konstruktor predstavljaje soboju nabir metalevyh detalej, jaki možna zibraty v gotovu mehaničnu modeľ — avtomobilja, hokejnogo majdančyka, godynnyka toščo. Eskizy konstruktor-vynahidnyk i avtor rozrobky Denys Ohrimenko vygotovljaje vlasnoruč. Osoblyvisť cyh modelej — vony ne je zrazkom stendovogo modelizmu. Kožna modeľ je povnistju avtorśkym bačennjam standartnyh rečej, do jakyh my zvykly u pobuti.

<p>U novu linijku konstruktoriv Ugears uvijšly Kiń-mehanoїd, Veža-Arkbalista, Mlyn-Bašta, Poštovyj dyližans, Lokomotyv z Tenderom «V-Ekspres», Trimaran Merihobus, Rodster, Aviator, Bajk, Tjagač z napivpryčepom i Sferokub. Majže pivtory tysjači ljudej z biľše 60 kraїn svitu pidtrymaly kampaniju «UGEARS: najcikaviše v evoljuciї mehaniky»<b> </b> na Kickstarter.</p><p></p><h4><strong>Jak vygotovljaly modeli </strong></h4><p>Dejaki modeli majuť svoї velyki prototypy, inši je unikaľnymy versijamy istoryčnyh mehanizmiv. Biľšisť modelej samostijno ruhajuťsja zavdjaky gumomotoru, systemy šestereń, koliščat, tjag i gravitaciї. Modeli povnistju ukomplektovani vsim neobhidnym dlja skladannja. Jakisť vygotovlennja detalej duže vysoka – dlja vyrizannja elementiv z fanernoї došky vykorystovujeťsja lazernyj metod. Skladajuťsja modeli za pokrokovoju iljustrovanoju instrukcijeju z pojasnennjamy na 11 movah.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-35918" src="/wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original.jpg" alt="Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv" width="680" height="452" srcset="/wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original.jpg 680w, /wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original-650x432.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original-600x400.jpg 600w" sizes="(max-width: 680px) 100vw, 680px" /></p><p>V modeljah UGEARS zastosovano bagato novacij, jaki ne zustričajuťsja v inšyh masštabnyh modeljah. Odyn zi sposobiv z’jednannja detalej, ščo vykorystovujeťsja v mehanizmah, je vynahodom i zahyščenyj mižnarodnymy patentamy.</p><p>https://youtube.com/watch?v=MeJ_NUrB30U%26%2391%3B</p><p>Nagadajemo, ščo ukraїnśkyj proekt Time 4 Machine vid kolyšńogo zasnovnyka Ugears uspišno <a href="/2017/07/28/t4m/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">zaveršyv<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/06/19400245_1719780761651554_4002774174955483137_o-300x200.jpg" />Ukraїnśkyj metalevyj konstruktor zibrav $52 tys na Kickstarter</span></a> kampaniju na Kickstarter, zibravšy ponad $50 tys na najbiľšij platformi kolektyvnogo finansuvannja. Konstruktor predstavljaje soboju nabir metalevyh detalej, jaki možna zibraty v gotovu mehaničnu modeľ — avtomobilja, hokejnogo majdančyka, godynnyka toščo. Eskizy konstruktor-vynahidnyk i avtor rozrobky Denys Ohrimenko vygotovljaje vlasnoruč. Osoblyvisť cyh modelej — vony ne je zrazkom stendovogo modelizmu. Kožna modeľ je povnistju avtorśkym bačennjam standartnyh rečej, do jakyh my zvykly u pobuti.</p>

U travni 2018 roku ukraїnśka kompanija Ugears uspišno zaveršyla svoju p’jatu kampaniju na mižnarodnij kraudfandyngovij platformi Kickstarter. Tam vony  prezentuvaly 12 novyh modelej, v osnovu jakyh ljagly najcikaviši mehanizmy vid seredńoviččja do našyh dniv

U novu linijku konstruktoriv Ugears uvijšly Kiń-mehanoїd, Veža-Arkbalista, Mlyn-Bašta, Poštovyj dyližans, Lokomotyv z Tenderom «V-Ekspres», Trimaran Merihobus, Rodster, Aviator, Bajk, Tjagač z napivpryčepom i Sferokub. Majže pivtory tysjači ljudej z biľše 60 kraїn svitu pidtrymaly kampaniju «UGEARS: najcikaviše v evoljuciї mehaniky»<b> </b> na Kickstarter.


<h4><strong>Jak vygotovljaly modeli </strong></h4>
Dejaki modeli majuť svoї velyki prototypy, inši je unikaľnymy versijamy istoryčnyh mehanizmiv. Biľšisť modelej samostijno ruhajuťsja zavdjaky gumomotoru, systemy šestereń, koliščat, tjag i gravitaciї. Modeli povnistju ukomplektovani vsim neobhidnym dlja skladannja. Jakisť vygotovlennja detalej duže vysoka – dlja vyrizannja elementiv z fanernoї došky vykorystovujeťsja lazernyj metod. Skladajuťsja modeli za pokrokovoju iljustrovanoju instrukcijeju z pojasnennjamy na 11 movah.

<img class="aligncenter size-full wp-image-35918" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original.jpg" alt="Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv" width="680" height="452" />

V modeljah UGEARS zastosovano bagato novacij, jaki ne zustričajuťsja v inšyh masštabnyh modeljah. Odyn zi sposobiv z’jednannja detalej, ščo vykorystovujeťsja v mehanizmah, je vynahodom i zahyščenyj mižnarodnymy patentamy.

[embed]https://www.youtube.com/watch?v=MeJ_NUrB30U[/embed]

Na śogodnišnij deń v kolekciї UGEARS vže je 39 cikavyh modelej. Narazi opraćovujeťsja 200 idej novyh mehanizmiv.

<img class="aligncenter size-full wp-image-35919" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/469fffa8b92c60491993014e3b10a9d7_original.jpg" alt="Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv" width="680" height="885" />

Internet-magazyn vyrobiv ukraїnśkoї kampaniї – <a href="http://ukr-gears.com/" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>.

<img class="aligncenter size-full wp-image-35920" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/60f9dfb218a8b56476c9c2ed9673a0c1_original.jpg" alt="Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv" width="680" height="390" />

V komandi UGEARS – 200 zahoplenyh svojeju praceju konstruktoriv, dyzajneriv, majstriv.

[embed]https://www.youtube.com/watch?time_continue=49&v=xb-6DomtlPM[/embed]

Nagadajemo, ščo ukraїnśkyj proekt Time 4 Machine vid kolyšńogo zasnovnyka Ugears uspišno <a href="https://nachasi.com/2017/07/28/t4m/" target="_blank" rel="noopener">zaveršyv</a> kampaniju na Kickstarter, zibravšy ponad $50 tys na najbiľšij platformi kolektyvnogo finansuvannja. Konstruktor predstavljaje soboju nabir metalevyh detalej, jaki možna zibraty v gotovu mehaničnu modeľ — avtomobilja, hokejnogo majdančyka, godynnyka toščo. Eskizy konstruktor-vynahidnyk i avtor rozrobky Denys Ohrimenko vygotovljaje vlasnoruč. Osoblyvisť cyh modelej — vony ne je zrazkom stendovogo modelizmu. Kožna modeľ je povnistju avtorśkym bačennjam standartnyh rečej, do jakyh my zvykly u pobuti.

<p>U novu linijku konstruktoriv Ugears uvijšly Kiń-mehanoїd, Veža-Arkbalista, Mlyn-Bašta, Poštovyj dyližans, Lokomotyv z Tenderom «V-Ekspres», Trimaran Merihobus, Rodster, Aviator, Bajk, Tjagač z napivpryčepom i Sferokub. Majže pivtory tysjači ljudej z biľše 60 kraїn svitu pidtrymaly kampaniju «UGEARS: najcikaviše v evoljuciї mehaniky»<b> </b> na Kickstarter.</p><p></p><h4><strong>Jak vygotovljaly modeli </strong></h4><p>Dejaki modeli majuť svoї velyki prototypy, inši je unikaľnymy versijamy istoryčnyh mehanizmiv. Biľšisť modelej samostijno ruhajuťsja zavdjaky gumomotoru, systemy šestereń, koliščat, tjag i gravitaciї. Modeli povnistju ukomplektovani vsim neobhidnym dlja skladannja. Jakisť vygotovlennja detalej duže vysoka – dlja vyrizannja elementiv z fanernoї došky vykorystovujeťsja lazernyj metod. Skladajuťsja modeli za pokrokovoju iljustrovanoju instrukcijeju z pojasnennjamy na 11 movah.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-35918" src="/wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original.jpg" alt="Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv" width="680" height="452" srcset="/wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original.jpg 680w, /wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original-650x432.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/05/abed3b8527b421369a3ec32b604628a3_original-600x400.jpg 600w" sizes="(max-width: 680px) 100vw, 680px" /></p><p>V modeljah UGEARS zastosovano bagato novacij, jaki ne zustričajuťsja v inšyh masštabnyh modeljah. Odyn zi sposobiv z’jednannja detalej, ščo vykorystovujeťsja v mehanizmah, je vynahodom i zahyščenyj mižnarodnymy patentamy.</p><p>https://youtube.com/watch?v=MeJ_NUrB30U%26%2391%3B</p><p>Nagadajemo, ščo ukraїnśkyj proekt Time 4 Machine vid kolyšńogo zasnovnyka Ugears uspišno <a href="/2017/07/28/t4m/" target="_blank" rel="noopener">zaveršyv</a> kampaniju na Kickstarter, zibravšy ponad $50 tys na najbiľšij platformi kolektyvnogo finansuvannja. Konstruktor predstavljaje soboju nabir metalevyh detalej, jaki možna zibraty v gotovu mehaničnu modeľ — avtomobilja, hokejnogo majdančyka, godynnyka toščo. Eskizy konstruktor-vynahidnyk i avtor rozrobky Denys Ohrimenko vygotovljaje vlasnoruč. Osoblyvisť cyh modelej — vony ne je zrazkom stendovogo modelizmu. Kožna modeľ je povnistju avtorśkym bačennjam standartnyh rečej, do jakyh my zvykly u pobuti.</p>

Video: Ugears predstavyla 12 novyh mehaničnyh konstruktoriv

<p>My pospilkuvalysja z Oksanoju Stojećkoju naperedodni festyvalju Robotica, jakyj vidbudeťsja na VDNG 12-13 travnja. Dyrektorka kompaniї «<a href="http://ies.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">Innovacijni Osvitni Rišennja</a>» rozpovila našij redakciї pro svoje bačennja sučasnoї osvity ta pro te, čomu vsim bez vyključennja členam sim'ї ne bude nudno na STEM-festyvali.

[color_title title="Pro te, ščo potribno sučasnym ditjam"]

— Dlja sučasnyh ditej važlyvo rozumity te, dlja čogo їm potribni znannja. Ja zaraz biľše govorju pro serednju i staršu školu. Koly vony obyrajuť pevnyj predmet, to pidhodjať do ćogo takym čynom, čy zmožuť vony nadali ci znannja vykorystovuvaty. I dlja sučasnoї <a href="https://nachasi.com/2017/05/20/how-israel-teaches/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">osvity<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/05/nadia-main-e1495297355683-300x200.jpg" />Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni</span></a> ce velykyj vyklyk, jakyj nam potribno vyrišyty. Jakščo my govorymo pro navčannja, vono maje buduvatysja na reaľnyh rečah i proektah, aby dity obov’jazkovo bačyly, jak vony vykorystajuť ci znannja.

[color_title title="Pro STEM-osvitu ta tehnologične navčannja"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/14115555_1748799235370264_359141743529682124_o.jpg" bold="Oksana Stojećka" align="left"]

STEM — ce nauka, tehnologiї, inženerija i matematyka. Tobto ce kompleksnyj pidhid do navčannja. Oksana rozpovidaje, ščo organizovuvala v Ukraїni čempionat FIRST, ćogo roku tema bula «Voda i ljudyna». I ščoby zrobyty cej proekt, dity vikom 10+, z 5-go po 10-j klas, maly spočatku vyvčyty problematyku. I tut projavljajeťsja vminnja korystuvatysja tehnologijamy, pravyľno obyraty pošukovi redaktory, pracjuvaty z informacijeju j analizuvaty її. Školjari takož maly vyznačytysja zi svojeju temoju, ščoby vona bula jak aktuaľna, tak i innovacijna. Koly pered dytynoju je problem solving — vyrišennja konkretnyh zadač, todi їj biľš zrozumilo, jaki znannja potribni i v jakyh sferah.

Za slovamy Oksany, u pidgotovci do čemionatu važlyvi vminnja korystuvatysja komp’juterom, uminnja programuvaty, oskiľky zavdannja pov’jazani z robototehnikoju — ce vse neobhidni v sučasnomu žytti navyčky. Koly dytyna znahodyťsja ne lyše v časovyh ramkah, ale j maje svobodu vyboru informaciї dlja vyrišennja konkretnoї problemy — todi my j bačymo vmotyvovanu dytynu.

— Bagaťom ditjam dlja predstavlennja svoїh proektiv nedostatńo vže zrobyty prosto prezentaciju — ce duže banaľno. Їm potribno podilytysja svojeju idejeju, dlja ćogo potribno zrobyty sajt abo mobiľnyj dodatok — a ce vže zovsim inši znannja. Nevažlyvo, skiľky dytyni rokiv, jakščo pered neju stoїť take zavdannja — vona rozbereťsja.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/463FLL2-e1526037156785.jpg" img_id="35567" title="«U nas je bezlič prykladiv vyrišennja takyh zadač učnjamy 6-7 klasiv. I vony vže v takomu vici zdatni stvoryty prostyj mobiľnyj dodatok, vyvesty na Android čy iOS, aby vsi zacikavleni mogly jogo vstanovyty na svij smartfon. Oś ščo cikavo sučasnij dytyni»" parallax="true" title_on_img="true"]

[color_title title="Pojednaty cikave z korysnym — matematyka po-sučasnomu"]

Jak pojasnjuje Oksana Stojećka, buď-jakyj proekt potribno prorahuvaty, proanalizuvaty u cyfrah. Potribno provesty ekonomičnyj analiz, tak samo, jak i z buď-jakym startapom. Perš niž vyvodyty proekt na rynok, potribno jogo obğruntuvaty ekonomično — oś tut i staje u nagodi matematyka.

— Tut potribni formuly, potriben matematyčnyj analiz i todi zvisno dlja sučasnogo učnja zrozumilo, ščo bez znannja matematyky, bez znannja roboty z čyslamy vin ne zmože svoju ideju vyvesty u žyttja. Ce znovu ž taky velyka motyvacija. Dlja śogodnišnih ditej znovu ž taky duže važlyvoju je korysť dlja suspiľstva. Ščob ne prosto tak ščoś zrobyty, a ščob ce jakoś vplynulo na hid obstavyn. I vony biľš zalučeni zaraz v taki maštabni, svitovi problemy, niž poperednje pokolinnja.

[color_title title="Pro piznannja nauky ne čerez pidručnyky, a na praktyci"]

Jakščo govoryty pro nauku, potribno rozbyratyś, jaki tendenciї śogodni je, jaki aktuaľni problemy vzagali isnujuť u sviti . Use ce takož glybokyj analiz i rozuminnja dytynoju śogodnišńogo stanu rečej. Na dumku Oksany, knyžka ne može opysaty te, ščo isnuje śogodni.

— Knyžky pyšuť, a čerez dejakyj čas vony zastarivajuť. I bagato ditej śogodni korystujuťsja elektronnymy knyžkamy, elektronnymy materaialamy, jaki vony možuť znajty v interneti, dlja togo ščob zrobyty svij proekt sučasnym, vidpodajučym śogodnišnim zapytam. Tomu koly my govorymo pro śogodnišnje navčannja (je fundamentaľni znannja, їh nihto ne vidminjav),  je j te, ščo motyvuje dytynu.

Jak pokazuje dosvid, jakščo šukaty v dytyni motyvaciju, to švydše za vse її možna znajty, jakščo zapalyty dytynu čerez jakuś ideju. I tema dlja ideї može buty riznoju, my govorymo ne tiľky pro tehnologiї, v literaturi tež možna znajty pevnu problemu i vyrišyty її.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/571FLL2.jpg" img_id="35568" title="«Koly ty zalučaješ sučasnu molodu ljudynu, ščob vona bula zadijana v rozrobci čogoś — oś same ce vmykaje її, zmušuje opanovuvaty znannja, rozšyrjuvaty svitogljad i zalučaty inšyh ljudej»" parallax="true" title_on_img="true"]

Oksana rozpovidaje, ščo dlja proektiv neobhidno bulo znajty specialistiv v oblasti vody, ekologiї vody. Tož dity svoїmy komandamy vyїždažaly v inši mista, de ci specialisty je, prosyly dopomogty u zistavlenni rozuminnja togo, ščo je śogodni i čym by vony mogly buty korysni. Tomu školjari prekrasno rozumijuť, ščo onlajn-spilkuvannja — ne dostatńo.

Za slovamy Stojećkoї, sučasne navčannja ne obmežujeťsja tiľky sydinnjam v klasi, ce biľš aktyvne provedennja času dytynoju. I jakščo my ce vse zistavymo razom — ce i je častynoju doroslogo žyttja. Vono može buty ne nastiľky serjoznym, ale dlja školjariv i dlja їhńogo viku ce dostatńo serjozni rišennja.

[color_title title="Jak zarazyty vašyh ditej navčaľnym virusom"]

Na dumku Oksany Stojećkoї, važlyvo vyhovuvaty v ditjah vidčuttja vidpovidaľnosti za te, ščo vony robljať. Koly školjari znajuť, ščo vid nyh ščoś zaležyť, u nyh z’javljajeťsja zovsim inšyj pidhid, vony stajuť biľš zacikavleni, zalučajuť inšyh pidlitkiv.

— Je dity, jaki pracjujuť z namy vže 3-4 rik. Tobto vony rostuť i rozvyvajuťsja razom z namy. I my bačymo, jak vony zminjujuťsja: vony staly biľš vidkrytymy, biľš smilyvymy. Prezentaciї dlja nyh vže ne je stresom, vony legko jduť na kontakt, diljaťsja svoїmy idejamy, rozumijuť cej šljah vid ideї do її realizaciї. V nyh vže je dosvid jakyj dopomagaje vidčuvaty sebe v ćomu žytti vpevnyniše. I oś koly cja komanda rozkazuje pro svoї dosjagnennja, zvisno ž ce zalučaje inšyh ditej. Ce staje takym garnym virusom, jakyj nam potriben śogodni.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/IMG_7239.jpg" img_id="35569" title="«Navčaľnyj virus — ce dity z entuziazmom zajnjati navčannjam. Cej entuziazm nemožlyvo prosto organizuvaty v klasi na urokah, jogo potribno stvorjuvaty»" parallax="true" title_on_img="true"]

[color_title title="Pro zastarili knyžky ta pidhody u školah"]

— Vzagali ja ne baču nijakyh obmežeń. U nas skriź internet i vidkryti znannja, biblioteky vidkryvajuť dostup, universytety vykladajuť svoї lekciї. Jedyne obmežennja, jake isnuje zaraz dlja molodoї ljudyny — ce znannja inozemnyh mov i vlasna motyvacija.

Za slovamy Oksany Stojećkoї, stari knyžky — ce vzagali neprypustymo, vony ne spryjmajuťsja śogodnišnim učnem:
</p>
<blockquote>Na ce šče možna zakryty oči: je fundamentaľni reči, napryklad, matematyka, fizyka — hoča zaraz ce možna vyvčaty biľš interaktyvnymy sposobamy. Je reči, jaki ne zminjujuťsja vže storiččjamy, i my dijsno musymo їh znaty. Odnak je j ta informacija, jaka prosto zastarivaje.</blockquote>
Pidručnyky majuť perepysuvatysja, zaznačaje Oksana. Ta v knyžky je dovge žyttja: її potribno napysaty, potim opublikuvaty, otrymaty masu licenzij toščo — vse ce čas. Tož, na dumku Oksany Stojećkoї, online-tehnologiї biľše progresuvatymuť i za nymy majbutnje.

<strong>Knyžka zalyšyťsja garnym vytvorom mystectva, jakyj prosto pryjemno trymaty v rukah</strong>, tomu ščo vže je taka tradycija čytaty paperovyj prymirnyk. Ščo stosujeťsja navčaľnogo pidručnyka, nad nym potribno pracjuvaty, informaciju potribno kopijuvaty j obrobljaty. Tomu elektronnyj variant biľš zručnyj dlja śogodnišnih ditej, pidsumovuje pani Oksana.

[color_title title="Perevčyty včytelja — zminyty osvitu na krašče"]

Nasampered sprava v učyteljah, stverdžuje Oksana Stojećka. Їm potribno dobrjače popracjuvaty nad soboju, ale bez ćogo my nijak ne zmožemo zminyty systemu navčannja. Vse počynajeťsja iz učytelja.

— Na moju dumku, naviť prostiše dytynu pidgotuvaty do buď-jakoї systemy navčannja, druge pytannja — včyteli. Adže v nyh je svoї stereotypy, svoї obmežennja, ne vsi vmijuť cymy tehnologijamy korystuvatysja. Same v ćomu ja baču biľšu problemu, aniž gotuvaty ditej.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/441FLL1.jpg" img_id="35576" title="«Dity biľš mobiľni, švydše prystosovujuťsja do takyh zmin, niž dorosli — ti ž včyteli, baťky. Inodi vony zgadujuť «oś u nas v školi bulo tak», ale tak jak bulo kolyś v školi — vže ne bude»" parallax="true" title_on_img="true"]

Oksana perekonana, šo stari pryncypy vže zalyšylysja v istoriї, i treba žyty śogodnišnim dnem. Tomu slid dyvytysja na te, ščo podobajeťsja sučasnym ditjam, vidštovhuvatyś vid ćogo, jakščo my hočemo maty osvidčene suspiľstvo.

[color_title title="Jak sučasni navčaľni programy zminjujuť ditej"]

V Ukraїni aktyvno rozyvajuťsja dvi velyki programy — FIRST LEGO League (i takož Junior) ta programa World Robot Olympiad. Dity, kotri pokazaly najkrašči rezuľtaty, najcikaviši proektamy, najkrasyviši vystupy robotiv na čempionatah majuť zmogu poїhaty i prodemonstruvaty svoї znannja ta vminnja na svitovij areni.
<blockquote>Te, ščo my pryvozymo v Ukraїnu — ce najkrašči svitovi programy, najavni śogodni. I ce stosujeťsja jak robototehniky, tak i nauky, i tehnologij. Koly u dytyny je rozuminnja togo, ščo vona može poїhaty za kordon, pytannja vyvčennja movy — faktyčno ne stoїť.</blockquote>
Za slovamy Oksany, moloda ljudyna prosto rozumije neobhidnisť znannja inozemnoї movy i vyvčaje її. Druge pytannja — ce naskiľky my adaptovani do vyvčennja inšyh kraїn i vzagali čy gotovi dilytysja svoїmy idejamy. Na dumku Oksany Stojećkoї, nad cym potribno pracjuvaty i osviti, i baťkam, ščob dity buly biľš vidkrytymy i vpevnenymy v sobi.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/585FLL2.jpg" img_id="35579" title="«Pislja učasti v našyh programah dity vže ne obmežujuť sebe škiľnym kursom, ne bojaťsja dumaty pro smilyvi ideї — ce i je vidkryttjam samyh sebe. Školjari otrymujuť viru v te, ščo same їhnja ideja može zminyty svit»" parallax="true" title_on_img="true"]

— Ti dity, ščo vže vypustylysja zi škil, ščo vže za vikom ne pidhodjať dlja cyh proektiv, zalyšajuť taki vidguky: «My podajemo dokumenty v dekiľka universytetiv, my ne boїmosja spivbesid, dlja nas spivbesida vže ne je takym strašnym vyklykom. Ce my obyrajemo universytet!». Tobto v nyh zminjujeťsja žyttjeva pozycija. Pidlitky rozumijuť, ščo v svojemu žytti vony hočuť pryjmaty rišennja.

Naši programy dozvoljajuť zaklasty vpevnenisť u sobi i rozuminnja togo, kym ty je śogodni i ščo ty hočeš ne tiľky vid sebe ta sociumu, a i togo, ščo ty hočeš prynesty v cej svit. I same dlja ćogo potribni ci znannja. Koly dytyna na pytannja «naviščo meni včytysja?» vidpovidaje «bo znannja dopomožuť meni znajty sebe, buty korysnoju, zrobyty cej svit kraščym, vrešti-rešt dopomogty svoїm baťkam». Upevnenisť dytyny v śogodnišńomu dni — te, ščo potribno daty їj u škiľni roky.

[color_title title="Čomu rodynam varto vidvidaty festyvaľ Robotica"]

12-13 travnja projde festyvaľ <a href="https://www.facebook.com/events/397992030663352/" target="_blank" rel="noopener">Robotica</a>, jakyj vperše bude prohodyty napevno na najbiľšomu majdančyku v Ukraїni, ce majdančyk VDNG. Ce bude dvodennyj simejnyj festyvaľ.

— My akcentujemo uvagu same na simejnyh cinnostjah, tomu ščo rozumijemo naskiľky ce važlyvo. U sim’ї, jak pravylo, ne odna dytyna. Htoś može buty zacikavlennyj, napryklad, u tehnici, a htoś maty jakeś inše hobi i my ce rozumijemo. Tož na festyvali my rozpovimo, ščo vzagali take STEM i z čogo vin skladajeťsja.

Na festyvali bude kiľka naprjamiv, kotri buduť prysvjačeni okremo olimpiadi z robototehniky, čempionatu FIRST LEGO League Junior, bude arhitekturnyj konkurs. Zokrema, vsi ohoči zmožuť pryjty i vzjaty učasť u zmagannjah robotiv-sumoїstiv. I ce buduť okremi majdančyky, pov’jazani zi sportom, naukoju, tehnologijamy, z centraľnymy aspektamy žyttja, de zmože vzjaty učasť vsja rodyna. Tobto Robotika — ce dva dni povnogo zanurennja u vse najnovitniše, najcikaviše i pov’jazane tiľky z garnymy emocijamy.

[gallery type="rectangular" size="full" ids="35582,35583,35581"]

Na dumku Oksany Stojećkoї, ci 2 dni zapam’jatajuťsja nadovgo jak učasnykam, tak i baťkam. Do reči, ce vže 10-yj juvilejnyj festyvaľ. Dity, kotri braly učasť v cyh festyvaljah z samogo počatku, vže davno vyrosly. Vony vže majuť vlasnu robotu, bagato z nyh pov’jazani same zi sferoju robototehniky. Jak rozpovidaje Oksana, bagato z nyh navčajuťsja v universytetath i v SŠA (MIT), i v Nimeččyni, i v Sloveniї, i v Avstraliї — po vśomu svitovi.

— My zrobymo vse možlyve, ščob maksymaľno predstavyty sučasni naprjamky. Pragnemo, ščoby vsja sim’ja znajšla dlja sebe, čym zajmatyś na festyvali i ščob vony pišly ščaslyvymy i zbagačenymy za ci dva dni. U nas 3 tys ditej zi vsijeї Ukraїny, jaki gotuvalysja protjagom roku, ščob pryїhaty na naš festyvaľ. I zvisno ž ce baťky, jaki pryjduť i buduť pidtrymuvaty svoїh ditej.
<blockquote>My očikujemo biľše 30 tys ljudej. Zvisno, ce velyka vidpovidaľnisť. Ta v nas je dosvid i golovne — rozuminnja, dlja kogo my ce robymo. Tož my gotovi zustrity taku velyku kiľkisť gostej na festyvali. Vsih zaprošujemo i čekajemo, zaljubky poznajomymo baťkiv i ditej z ostannimy novynkamy v osviti, tehnologijah i  komunikaciї.</blockquote>

<p>My pospilkuvalysja z Oksanoju Stojećkoju naperedodni festyvalju Robotica, jakyj vidbudeťsja na VDNG 12-13 travnja. Dyrektorka kompaniї «<a href="http://ies.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">Innovacijni Osvitni Rišennja</a>» rozpovila našij redakciї pro svoje bačennja sučasnoї osvity ta pro te, čomu vsim bez vyključennja členam sim&#8217;ї ne bude nudno na STEM-festyvali.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro te, ščo potribno sučasnym ditjam		</span>	</h3><p>— Dlja sučasnyh ditej važlyvo rozumity te, dlja čogo їm potribni znannja. Ja zaraz biľše govorju pro serednju i staršu školu. Koly vony obyrajuť pevnyj predmet, to pidhodjať do ćogo takym čynom, čy zmožuť vony nadali ci znannja vykorystovuvaty. I dlja sučasnoї <a href="/2017/05/20/how-israel-teaches/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">osvity<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/05/nadia-main-e1495297355683-300x200.jpg" />Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni</span></a> ce velykyj vyklyk, jakyj nam potribno vyrišyty. Jakščo my govorymo pro navčannja, vono maje buduvatysja na reaľnyh rečah i proektah, aby dity obov’jazkovo bačyly, jak vony vykorystajuť ci znannja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro STEM-osvitu ta tehnologične navčannja		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/14115555_1748799235370264_359141743529682124_o.jpg" alt="">					<figcaption class="wp-caption-text">				<strong>Oksana Stojećka</strong> 			</figcaption>			</figure><p>STEM — ce nauka, tehnologiї, inženerija i matematyka. Tobto ce kompleksnyj pidhid do navčannja. Oksana rozpovidaje, ščo organizovuvala v Ukraїni čempionat FIRST, ćogo roku tema bula «Voda i ljudyna». I ščoby zrobyty cej proekt, dity vikom 10+, z 5-go po 10-j klas, maly spočatku vyvčyty problematyku. I tut projavljajeťsja vminnja korystuvatysja tehnologijamy, pravyľno obyraty pošukovi redaktory, pracjuvaty z informacijeju j analizuvaty її. Školjari takož maly vyznačytysja zi svojeju temoju, ščoby vona bula jak aktuaľna, tak i innovacijna. Koly pered dytynoju je problem solving — vyrišennja konkretnyh zadač, todi їj biľš zrozumilo, jaki znannja potribni i v jakyh sferah.</p><p>Za slovamy Oksany, u pidgotovci do čemionatu važlyvi vminnja korystuvatysja komp’juterom, uminnja programuvaty, oskiľky zavdannja pov’jazani z robototehnikoju — ce vse neobhidni v sučasnomu žytti navyčky. Koly dytyna znahodyťsja ne lyše v časovyh ramkah, ale j maje svobodu vyboru informaciї dlja vyrišennja konkretnoї problemy — todi my j bačymo vmotyvovanu dytynu.</p><p>— Bagaťom ditjam dlja predstavlennja svoїh proektiv nedostatńo vže zrobyty prosto prezentaciju — ce duže banaľno. Їm potribno podilytysja svojeju idejeju, dlja ćogo potribno zrobyty sajt abo mobiľnyj dodatok — a ce vže zovsim inši znannja. Nevažlyvo, skiľky dytyni rokiv, jakščo pered neju stoїť take zavdannja — vona rozbereťsja.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/463FLL2-e1526037156785.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/463FLL2-e1526037156785.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«U nas je bezlič prykladiv vyrišennja takyh zadač učnjamy 6-7 klasiv. I vony vže v takomu vici zdatni stvoryty prostyj mobiľnyj dodatok, vyvesty na Android čy iOS, aby vsi zacikavleni mogly jogo vstanovyty na svij smartfon. Oś ščo cikavo sučasnij dytyni»</b>					</div>										</div>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pojednaty cikave z korysnym — matematyka po-sučasnomu		</span>	</h3><p>Jak pojasnjuje Oksana Stojećka, buď-jakyj proekt potribno prorahuvaty, proanalizuvaty u cyfrah. Potribno provesty ekonomičnyj analiz, tak samo, jak i z buď-jakym startapom. Perš niž vyvodyty proekt na rynok, potribno jogo obğruntuvaty ekonomično — oś tut i staje u nagodi matematyka.</p><p>— Tut potribni formuly, potriben matematyčnyj analiz i todi zvisno dlja sučasnogo učnja zrozumilo, ščo bez znannja matematyky, bez znannja roboty z čyslamy vin ne zmože svoju ideju vyvesty u žyttja. Ce znovu ž taky velyka motyvacija. Dlja śogodnišnih ditej znovu ž taky duže važlyvoju je korysť dlja suspiľstva. Ščob ne prosto tak ščoś zrobyty, a ščob ce jakoś vplynulo na hid obstavyn. I vony biľš zalučeni zaraz v taki maštabni, svitovi problemy, niž poperednje pokolinnja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro piznannja nauky ne čerez pidručnyky, a na praktyci		</span>	</h3><p>Jakščo govoryty pro nauku, potribno rozbyratyś, jaki tendenciї śogodni je, jaki aktuaľni problemy vzagali isnujuť u sviti . Use ce takož glybokyj analiz i rozuminnja dytynoju śogodnišńogo stanu rečej. Na dumku Oksany, knyžka ne može opysaty te, ščo isnuje śogodni.</p><p>— Knyžky pyšuť, a čerez dejakyj čas vony zastarivajuť. I bagato ditej śogodni korystujuťsja elektronnymy knyžkamy, elektronnymy materaialamy, jaki vony možuť znajty v interneti, dlja togo ščob zrobyty svij proekt sučasnym, vidpodajučym śogodnišnim zapytam. Tomu koly my govorymo pro śogodnišnje navčannja (je fundamentaľni znannja, їh nihto ne vidminjav),  je j te, ščo motyvuje dytynu.</p><p>Jak pokazuje dosvid, jakščo šukaty v dytyni motyvaciju, to švydše za vse її možna znajty, jakščo zapalyty dytynu čerez jakuś ideju. I tema dlja ideї može buty riznoju, my govorymo ne tiľky pro tehnologiї, v literaturi tež možna znajty pevnu problemu i vyrišyty її.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/571FLL2.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/571FLL2.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«Koly ty zalučaješ sučasnu molodu ljudynu, ščob vona bula zadijana v rozrobci čogoś — oś same ce vmykaje її, zmušuje opanovuvaty znannja, rozšyrjuvaty svitogljad i zalučaty inšyh ljudej»</b>					</div>										</div><p>Oksana rozpovidaje, ščo dlja proektiv neobhidno bulo znajty specialistiv v oblasti vody, ekologiї vody. Tož dity svoїmy komandamy vyїždažaly v inši mista, de ci specialisty je, prosyly dopomogty u zistavlenni rozuminnja togo, ščo je śogodni i čym by vony mogly buty korysni. Tomu školjari prekrasno rozumijuť, ščo onlajn-spilkuvannja — ne dostatńo.</p><p>Za slovamy Stojećkoї, sučasne navčannja ne obmežujeťsja tiľky sydinnjam v klasi, ce biľš aktyvne provedennja času dytynoju. I jakščo my ce vse zistavymo razom — ce i je častynoju doroslogo žyttja. Vono može buty ne nastiľky serjoznym, ale dlja školjariv i dlja їhńogo viku ce dostatńo serjozni rišennja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak zarazyty vašyh ditej navčaľnym virusom		</span>	</h3><p>Na dumku Oksany Stojećkoї, važlyvo vyhovuvaty v ditjah vidčuttja vidpovidaľnosti za te, ščo vony robljať. Koly školjari znajuť, ščo vid nyh ščoś zaležyť, u nyh z’javljajeťsja zovsim inšyj pidhid, vony stajuť biľš zacikavleni, zalučajuť inšyh pidlitkiv.</p><p>— Je dity, jaki pracjujuť z namy vže 3-4 rik. Tobto vony rostuť i rozvyvajuťsja razom z namy. I my bačymo, jak vony zminjujuťsja: vony staly biľš vidkrytymy, biľš smilyvymy. Prezentaciї dlja nyh vže ne je stresom, vony legko jduť na kontakt, diljaťsja svoїmy idejamy, rozumijuť cej šljah vid ideї do її realizaciї. V nyh vže je dosvid jakyj dopomagaje vidčuvaty sebe v ćomu žytti vpevnyniše. I oś koly cja komanda rozkazuje pro svoї dosjagnennja, zvisno ž ce zalučaje inšyh ditej. Ce staje takym garnym virusom, jakyj nam potriben śogodni.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/IMG_7239.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/IMG_7239.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«Navčaľnyj virus — ce dity z entuziazmom zajnjati navčannjam. Cej entuziazm nemožlyvo prosto organizuvaty v klasi na urokah, jogo potribno stvorjuvaty»</b>					</div>										</div>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro zastarili knyžky ta pidhody u školah		</span>	</h3><p>— Vzagali ja ne baču nijakyh obmežeń. U nas skriź internet i vidkryti znannja, biblioteky vidkryvajuť dostup, universytety vykladajuť svoї lekciї. Jedyne obmežennja, jake isnuje zaraz dlja molodoї ljudyny — ce znannja inozemnyh mov i vlasna motyvacija.</p><p>Za slovamy Oksany Stojećkoї, stari knyžky — ce vzagali neprypustymo, vony ne spryjmajuťsja śogodnišnim učnem:</p><blockquote><p>Na ce šče možna zakryty oči: je fundamentaľni reči, napryklad, matematyka, fizyka — hoča zaraz ce možna vyvčaty biľš interaktyvnymy sposobamy. Je reči, jaki ne zminjujuťsja vže storiččjamy, i my dijsno musymo їh znaty. Odnak je j ta informacija, jaka prosto zastarivaje.</p></blockquote><p>Pidručnyky majuť perepysuvatysja, zaznačaje Oksana. Ta v knyžky je dovge žyttja: її potribno napysaty, potim opublikuvaty, otrymaty masu licenzij toščo — vse ce čas. Tož, na dumku Oksany Stojećkoї, online-tehnologiї biľše progresuvatymuť i za nymy majbutnje.</p><p><strong>Knyžka zalyšyťsja garnym vytvorom mystectva, jakyj prosto pryjemno trymaty v rukah</strong>, tomu ščo vže je taka tradycija čytaty paperovyj prymirnyk. Ščo stosujeťsja navčaľnogo pidručnyka, nad nym potribno pracjuvaty, informaciju potribno kopijuvaty j obrobljaty. Tomu elektronnyj variant biľš zručnyj dlja śogodnišnih ditej, pidsumovuje pani Oksana.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Perevčyty včytelja — zminyty osvitu na krašče		</span>	</h3><p>Nasampered sprava v učyteljah, stverdžuje Oksana Stojećka. Їm potribno dobrjače popracjuvaty nad soboju, ale bez ćogo my nijak ne zmožemo zminyty systemu navčannja. Vse počynajeťsja iz učytelja.</p><p>— Na moju dumku, naviť prostiše dytynu pidgotuvaty do buď-jakoї systemy navčannja, druge pytannja — včyteli. Adže v nyh je svoї stereotypy, svoї obmežennja, ne vsi vmijuť cymy tehnologijamy korystuvatysja. Same v ćomu ja baču biľšu problemu, aniž gotuvaty ditej.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/441FLL1.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/441FLL1.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«Dity biľš mobiľni, švydše prystosovujuťsja do takyh zmin, niž dorosli — ti ž včyteli, baťky. Inodi vony zgadujuť «oś u nas v školi bulo tak», ale tak jak bulo kolyś v školi — vže ne bude»</b>					</div>										</div><p>Oksana perekonana, šo stari pryncypy vže zalyšylysja v istoriї, i treba žyty śogodnišnim dnem. Tomu slid dyvytysja na te, ščo podobajeťsja sučasnym ditjam, vidštovhuvatyś vid ćogo, jakščo my hočemo maty osvidčene suspiľstvo.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak sučasni navčaľni programy zminjujuť ditej		</span>	</h3><p>V Ukraїni aktyvno rozyvajuťsja dvi velyki programy — FIRST LEGO League (i takož Junior) ta programa World Robot Olympiad. Dity, kotri pokazaly najkrašči rezuľtaty, najcikaviši proektamy, najkrasyviši vystupy robotiv na čempionatah majuť zmogu poїhaty i prodemonstruvaty svoї znannja ta vminnja na svitovij areni.</p><blockquote><p>Te, ščo my pryvozymo v Ukraїnu — ce najkrašči svitovi programy, najavni śogodni. I ce stosujeťsja jak robototehniky, tak i nauky, i tehnologij. Koly u dytyny je rozuminnja togo, ščo vona može poїhaty za kordon, pytannja vyvčennja movy — faktyčno ne stoїť.</p></blockquote><p>Za slovamy Oksany, moloda ljudyna prosto rozumije neobhidnisť znannja inozemnoї movy i vyvčaje її. Druge pytannja — ce naskiľky my adaptovani do vyvčennja inšyh kraїn i vzagali čy gotovi dilytysja svoїmy idejamy. Na dumku Oksany Stojećkoї, nad cym potribno pracjuvaty i osviti, i baťkam, ščob dity buly biľš vidkrytymy i vpevnenymy v sobi.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/585FLL2.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/585FLL2.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«Pislja učasti v našyh programah dity vže ne obmežujuť sebe škiľnym kursom, ne bojaťsja dumaty pro smilyvi ideї — ce i je vidkryttjam samyh sebe. Školjari otrymujuť viru v te, ščo same їhnja ideja može zminyty svit»</b>					</div>										</div><p>— Ti dity, ščo vže vypustylysja zi škil, ščo vže za vikom ne pidhodjať dlja cyh proektiv, zalyšajuť taki vidguky: «My podajemo dokumenty v dekiľka universytetiv, my ne boїmosja spivbesid, dlja nas spivbesida vže ne je takym strašnym vyklykom. Ce my obyrajemo universytet!». Tobto v nyh zminjujeťsja žyttjeva pozycija. Pidlitky rozumijuť, ščo v svojemu žytti vony hočuť pryjmaty rišennja.</p><p>Naši programy dozvoljajuť zaklasty vpevnenisť u sobi i rozuminnja togo, kym ty je śogodni i ščo ty hočeš ne tiľky vid sebe ta sociumu, a i togo, ščo ty hočeš prynesty v cej svit. I same dlja ćogo potribni ci znannja. Koly dytyna na pytannja «naviščo meni včytysja?» vidpovidaje «bo znannja dopomožuť meni znajty sebe, buty korysnoju, zrobyty cej svit kraščym, vrešti-rešt dopomogty svoїm baťkam». Upevnenisť dytyny v śogodnišńomu dni — te, ščo potribno daty їj u škiľni roky.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Čomu rodynam varto vidvidaty festyvaľ Robotica		</span>	</h3><p>12-13 travnja projde festyvaľ <a href="https://www.facebook.com/events/397992030663352/" target="_blank" rel="noopener">Robotica</a>, jakyj vperše bude prohodyty napevno na najbiľšomu majdančyku v Ukraїni, ce majdančyk VDNG. Ce bude dvodennyj simejnyj festyvaľ.</p><p>— My akcentujemo uvagu same na simejnyh cinnostjah, tomu ščo rozumijemo naskiľky ce važlyvo. U sim’ї, jak pravylo, ne odna dytyna. Htoś može buty zacikavlennyj, napryklad, u tehnici, a htoś maty jakeś inše hobi i my ce rozumijemo. Tož na festyvali my rozpovimo, ščo vzagali take STEM i z čogo vin skladajeťsja.</p><p>Na festyvali bude kiľka naprjamiv, kotri buduť prysvjačeni okremo olimpiadi z robototehniky, čempionatu FIRST LEGO League Junior, bude arhitekturnyj konkurs. Zokrema, vsi ohoči zmožuť pryjty i vzjaty učasť u zmagannjah robotiv-sumoїstiv. I ce buduť okremi majdančyky, pov’jazani zi sportom, naukoju, tehnologijamy, z centraľnymy aspektamy žyttja, de zmože vzjaty učasť vsja rodyna. Tobto Robotika — ce dva dni povnogo zanurennja u vse najnovitniše, najcikaviše i pov’jazane tiľky z garnymy emocijamy.</p><script type="application/json" class="shortcode-slider-json">	[				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/05/25399078_1521254444578575_4332697055221567762_n.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/05/25442850_1521254374578582_7764422551626736034_n.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/05/25353861_1521254454578574_4497154073354373211_n.jpg",			"caption": ""		}			]</script><p>Na dumku Oksany Stojećkoї, ci 2 dni zapam’jatajuťsja nadovgo jak učasnykam, tak i baťkam. Do reči, ce vže 10-yj juvilejnyj festyvaľ. Dity, kotri braly učasť v cyh festyvaljah z samogo počatku, vže davno vyrosly. Vony vže majuť vlasnu robotu, bagato z nyh pov’jazani same zi sferoju robototehniky. Jak rozpovidaje Oksana, bagato z nyh navčajuťsja v universytetath i v SŠA (MIT), i v Nimeččyni, i v Sloveniї, i v Avstraliї — po vśomu svitovi.</p><p>— My zrobymo vse možlyve, ščob maksymaľno predstavyty sučasni naprjamky. Pragnemo, ščoby vsja sim’ja znajšla dlja sebe, čym zajmatyś na festyvali i ščob vony pišly ščaslyvymy i zbagačenymy za ci dva dni. U nas 3 tys ditej zi vsijeї Ukraїny, jaki gotuvalysja protjagom roku, ščob pryїhaty na naš festyvaľ. I zvisno ž ce baťky, jaki pryjduť i buduť pidtrymuvaty svoїh ditej.</p><blockquote><p>My očikujemo biľše 30 tys ljudej. Zvisno, ce velyka vidpovidaľnisť. Ta v nas je dosvid i golovne — rozuminnja, dlja kogo my ce robymo. Tož my gotovi zustrity taku velyku kiľkisť gostej na festyvali. Vsih zaprošujemo i čekajemo, zaljubky poznajomymo baťkiv i ditej z ostannimy novynkamy v osviti, tehnologijah i  komunikaciї.</p></blockquote>

Pokolinnja zminjujuťsja, a razom z nymy maje zminjuvatysja j osvita. Pro te, jak STEM pryhodyť v žyttja ukraїnśkyh ditej, naviščo potribno zminjuvatysja včyteljam ta čomu sim'jam varto vidvidaty Vseukraїnśkyj STEM-festyvaľ Robotica — u rozmovi z Oksanoju Stojećkoju, dyrektorkoju kompaniї «Innovacijni Osvitni Rišennja»

My pospilkuvalysja z Oksanoju Stojećkoju naperedodni festyvalju Robotica, jakyj vidbudeťsja na VDNG 12-13 travnja. Dyrektorka kompaniї «<a href="http://ies.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">Innovacijni Osvitni Rišennja</a>» rozpovila našij redakciї pro svoje bačennja sučasnoї osvity ta pro te, čomu vsim bez vyključennja členam sim'ї ne bude nudno na STEM-festyvali.

[color_title title="Pro te, ščo potribno sučasnym ditjam"]

— Dlja sučasnyh ditej važlyvo rozumity te, dlja čogo їm potribni znannja. Ja zaraz biľše govorju pro serednju i staršu školu. Koly vony obyrajuť pevnyj predmet, to pidhodjať do ćogo takym čynom, čy zmožuť vony nadali ci znannja vykorystovuvaty. I dlja sučasnoї <a href="https://nachasi.com/2017/05/20/how-israel-teaches/" target="_blank" rel="noopener">osvity</a> ce velykyj vyklyk, jakyj nam potribno vyrišyty. Jakščo my govorymo pro navčannja, vono maje buduvatysja na reaľnyh rečah i proektah, aby dity obov’jazkovo bačyly, jak vony vykorystajuť ci znannja.

[color_title title="Pro STEM-osvitu ta tehnologične navčannja"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/14115555_1748799235370264_359141743529682124_o.jpg" bold="Oksana Stojećka" align="left"]

STEM — ce nauka, tehnologiї, inženerija i matematyka. Tobto ce kompleksnyj pidhid do navčannja. Oksana rozpovidaje, ščo organizovuvala v Ukraїni čempionat FIRST, ćogo roku tema bula «Voda i ljudyna». I ščoby zrobyty cej proekt, dity vikom 10+, z 5-go po 10-j klas, maly spočatku vyvčyty problematyku. I tut projavljajeťsja vminnja korystuvatysja tehnologijamy, pravyľno obyraty pošukovi redaktory, pracjuvaty z informacijeju j analizuvaty її. Školjari takož maly vyznačytysja zi svojeju temoju, ščoby vona bula jak aktuaľna, tak i innovacijna. Koly pered dytynoju je problem solving — vyrišennja konkretnyh zadač, todi їj biľš zrozumilo, jaki znannja potribni i v jakyh sferah.

Za slovamy Oksany, u pidgotovci do čemionatu važlyvi vminnja korystuvatysja komp’juterom, uminnja programuvaty, oskiľky zavdannja pov’jazani z robototehnikoju — ce vse neobhidni v sučasnomu žytti navyčky. Koly dytyna znahodyťsja ne lyše v časovyh ramkah, ale j maje svobodu vyboru informaciї dlja vyrišennja konkretnoї problemy — todi my j bačymo vmotyvovanu dytynu.

— Bagaťom ditjam dlja predstavlennja svoїh proektiv nedostatńo vže zrobyty prosto prezentaciju — ce duže banaľno. Їm potribno podilytysja svojeju idejeju, dlja ćogo potribno zrobyty sajt abo mobiľnyj dodatok — a ce vže zovsim inši znannja. Nevažlyvo, skiľky dytyni rokiv, jakščo pered neju stoїť take zavdannja — vona rozbereťsja.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/463FLL2-e1526037156785.jpg" img_id="35567" title="«U nas je bezlič prykladiv vyrišennja takyh zadač učnjamy 6-7 klasiv. I vony vže v takomu vici zdatni stvoryty prostyj mobiľnyj dodatok, vyvesty na Android čy iOS, aby vsi zacikavleni mogly jogo vstanovyty na svij smartfon. Oś ščo cikavo sučasnij dytyni»" parallax="true" title_on_img="true"]

[color_title title="Pojednaty cikave z korysnym — matematyka po-sučasnomu"]

Jak pojasnjuje Oksana Stojećka, buď-jakyj proekt potribno prorahuvaty, proanalizuvaty u cyfrah. Potribno provesty ekonomičnyj analiz, tak samo, jak i z buď-jakym startapom. Perš niž vyvodyty proekt na rynok, potribno jogo obğruntuvaty ekonomično — oś tut i staje u nagodi matematyka.

— Tut potribni formuly, potriben matematyčnyj analiz i todi zvisno dlja sučasnogo učnja zrozumilo, ščo bez znannja matematyky, bez znannja roboty z čyslamy vin ne zmože svoju ideju vyvesty u žyttja. Ce znovu ž taky velyka motyvacija. Dlja śogodnišnih ditej znovu ž taky duže važlyvoju je korysť dlja suspiľstva. Ščob ne prosto tak ščoś zrobyty, a ščob ce jakoś vplynulo na hid obstavyn. I vony biľš zalučeni zaraz v taki maštabni, svitovi problemy, niž poperednje pokolinnja.

[color_title title="Pro piznannja nauky ne čerez pidručnyky, a na praktyci"]

Jakščo govoryty pro nauku, potribno rozbyratyś, jaki tendenciї śogodni je, jaki aktuaľni problemy vzagali isnujuť u sviti . Use ce takož glybokyj analiz i rozuminnja dytynoju śogodnišńogo stanu rečej. Na dumku Oksany, knyžka ne može opysaty te, ščo isnuje śogodni.

— Knyžky pyšuť, a čerez dejakyj čas vony zastarivajuť. I bagato ditej śogodni korystujuťsja elektronnymy knyžkamy, elektronnymy materaialamy, jaki vony možuť znajty v interneti, dlja togo ščob zrobyty svij proekt sučasnym, vidpodajučym śogodnišnim zapytam. Tomu koly my govorymo pro śogodnišnje navčannja (je fundamentaľni znannja, їh nihto ne vidminjav),  je j te, ščo motyvuje dytynu.

Jak pokazuje dosvid, jakščo šukaty v dytyni motyvaciju, to švydše za vse її možna znajty, jakščo zapalyty dytynu čerez jakuś ideju. I tema dlja ideї može buty riznoju, my govorymo ne tiľky pro tehnologiї, v literaturi tež možna znajty pevnu problemu i vyrišyty її.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/571FLL2.jpg" img_id="35568" title="«Koly ty zalučaješ sučasnu molodu ljudynu, ščob vona bula zadijana v rozrobci čogoś — oś same ce vmykaje її, zmušuje opanovuvaty znannja, rozšyrjuvaty svitogljad i zalučaty inšyh ljudej»" parallax="true" title_on_img="true"]

Oksana rozpovidaje, ščo dlja proektiv neobhidno bulo znajty specialistiv v oblasti vody, ekologiї vody. Tož dity svoїmy komandamy vyїždažaly v inši mista, de ci specialisty je, prosyly dopomogty u zistavlenni rozuminnja togo, ščo je śogodni i čym by vony mogly buty korysni. Tomu školjari prekrasno rozumijuť, ščo onlajn-spilkuvannja — ne dostatńo.

Za slovamy Stojećkoї, sučasne navčannja ne obmežujeťsja tiľky sydinnjam v klasi, ce biľš aktyvne provedennja času dytynoju. I jakščo my ce vse zistavymo razom — ce i je častynoju doroslogo žyttja. Vono može buty ne nastiľky serjoznym, ale dlja školjariv i dlja їhńogo viku ce dostatńo serjozni rišennja.

[color_title title="Jak zarazyty vašyh ditej navčaľnym virusom"]

Na dumku Oksany Stojećkoї, važlyvo vyhovuvaty v ditjah vidčuttja vidpovidaľnosti za te, ščo vony robljať. Koly školjari znajuť, ščo vid nyh ščoś zaležyť, u nyh z’javljajeťsja zovsim inšyj pidhid, vony stajuť biľš zacikavleni, zalučajuť inšyh pidlitkiv.

— Je dity, jaki pracjujuť z namy vže 3-4 rik. Tobto vony rostuť i rozvyvajuťsja razom z namy. I my bačymo, jak vony zminjujuťsja: vony staly biľš vidkrytymy, biľš smilyvymy. Prezentaciї dlja nyh vže ne je stresom, vony legko jduť na kontakt, diljaťsja svoїmy idejamy, rozumijuť cej šljah vid ideї do її realizaciї. V nyh vže je dosvid jakyj dopomagaje vidčuvaty sebe v ćomu žytti vpevnyniše. I oś koly cja komanda rozkazuje pro svoї dosjagnennja, zvisno ž ce zalučaje inšyh ditej. Ce staje takym garnym virusom, jakyj nam potriben śogodni.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/IMG_7239.jpg" img_id="35569" title="«Navčaľnyj virus — ce dity z entuziazmom zajnjati navčannjam. Cej entuziazm nemožlyvo prosto organizuvaty v klasi na urokah, jogo potribno stvorjuvaty»" parallax="true" title_on_img="true"]

[color_title title="Pro zastarili knyžky ta pidhody u školah"]

— Vzagali ja ne baču nijakyh obmežeń. U nas skriź internet i vidkryti znannja, biblioteky vidkryvajuť dostup, universytety vykladajuť svoї lekciї. Jedyne obmežennja, jake isnuje zaraz dlja molodoї ljudyny — ce znannja inozemnyh mov i vlasna motyvacija.

Za slovamy Oksany Stojećkoї, stari knyžky — ce vzagali neprypustymo, vony ne spryjmajuťsja śogodnišnim učnem:
<blockquote>Na ce šče možna zakryty oči: je fundamentaľni reči, napryklad, matematyka, fizyka — hoča zaraz ce možna vyvčaty biľš interaktyvnymy sposobamy. Je reči, jaki ne zminjujuťsja vže storiččjamy, i my dijsno musymo їh znaty. Odnak je j ta informacija, jaka prosto zastarivaje.</blockquote>
Pidručnyky majuť perepysuvatysja, zaznačaje Oksana. Ta v knyžky je dovge žyttja: її potribno napysaty, potim opublikuvaty, otrymaty masu licenzij toščo — vse ce čas. Tož, na dumku Oksany Stojećkoї, online-tehnologiї biľše progresuvatymuť i za nymy majbutnje.

<strong>Knyžka zalyšyťsja garnym vytvorom mystectva, jakyj prosto pryjemno trymaty v rukah</strong>, tomu ščo vže je taka tradycija čytaty paperovyj prymirnyk. Ščo stosujeťsja navčaľnogo pidručnyka, nad nym potribno pracjuvaty, informaciju potribno kopijuvaty j obrobljaty. Tomu elektronnyj variant biľš zručnyj dlja śogodnišnih ditej, pidsumovuje pani Oksana.

[color_title title="Perevčyty včytelja — zminyty osvitu na krašče"]

Nasampered sprava v učyteljah, stverdžuje Oksana Stojećka. Їm potribno dobrjače popracjuvaty nad soboju, ale bez ćogo my nijak ne zmožemo zminyty systemu navčannja. Vse počynajeťsja iz učytelja.

— Na moju dumku, naviť prostiše dytynu pidgotuvaty do buď-jakoї systemy navčannja, druge pytannja — včyteli. Adže v nyh je svoї stereotypy, svoї obmežennja, ne vsi vmijuť cymy tehnologijamy korystuvatysja. Same v ćomu ja baču biľšu problemu, aniž gotuvaty ditej.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/441FLL1.jpg" img_id="35576" title="«Dity biľš mobiľni, švydše prystosovujuťsja do takyh zmin, niž dorosli — ti ž včyteli, baťky. Inodi vony zgadujuť «oś u nas v školi bulo tak», ale tak jak bulo kolyś v školi — vže ne bude»" parallax="true" title_on_img="true"]

Oksana perekonana, šo stari pryncypy vže zalyšylysja v istoriї, i treba žyty śogodnišnim dnem. Tomu slid dyvytysja na te, ščo podobajeťsja sučasnym ditjam, vidštovhuvatyś vid ćogo, jakščo my hočemo maty osvidčene suspiľstvo.

[color_title title="Jak sučasni navčaľni programy zminjujuť ditej"]

V Ukraїni aktyvno rozyvajuťsja dvi velyki programy — FIRST LEGO League (i takož Junior) ta programa World Robot Olympiad. Dity, kotri pokazaly najkrašči rezuľtaty, najcikaviši proektamy, najkrasyviši vystupy robotiv na čempionatah majuť zmogu poїhaty i prodemonstruvaty svoї znannja ta vminnja na svitovij areni.
<blockquote>Te, ščo my pryvozymo v Ukraїnu — ce najkrašči svitovi programy, najavni śogodni. I ce stosujeťsja jak robototehniky, tak i nauky, i tehnologij. Koly u dytyny je rozuminnja togo, ščo vona može poїhaty za kordon, pytannja vyvčennja movy — faktyčno ne stoїť.</blockquote>
Za slovamy Oksany, moloda ljudyna prosto rozumije neobhidnisť znannja inozemnoї movy i vyvčaje її. Druge pytannja — ce naskiľky my adaptovani do vyvčennja inšyh kraїn i vzagali čy gotovi dilytysja svoїmy idejamy. Na dumku Oksany Stojećkoї, nad cym potribno pracjuvaty i osviti, i baťkam, ščob dity buly biľš vidkrytymy i vpevnenymy v sobi.

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/05/585FLL2.jpg" img_id="35579" title="«Pislja učasti v našyh programah dity vže ne obmežujuť sebe škiľnym kursom, ne bojaťsja dumaty pro smilyvi ideї — ce i je vidkryttjam samyh sebe. Školjari otrymujuť viru v te, ščo same їhnja ideja može zminyty svit»" parallax="true" title_on_img="true"]

— Ti dity, ščo vže vypustylysja zi škil, ščo vže za vikom ne pidhodjať dlja cyh proektiv, zalyšajuť taki vidguky: «My podajemo dokumenty v dekiľka universytetiv, my ne boїmosja spivbesid, dlja nas spivbesida vže ne je takym strašnym vyklykom. Ce my obyrajemo universytet!». Tobto v nyh zminjujeťsja žyttjeva pozycija. Pidlitky rozumijuť, ščo v svojemu žytti vony hočuť pryjmaty rišennja.

Naši programy dozvoljajuť zaklasty vpevnenisť u sobi i rozuminnja togo, kym ty je śogodni i ščo ty hočeš ne tiľky vid sebe ta sociumu, a i togo, ščo ty hočeš prynesty v cej svit. I same dlja ćogo potribni ci znannja. Koly dytyna na pytannja «naviščo meni včytysja?» vidpovidaje «bo znannja dopomožuť meni znajty sebe, buty korysnoju, zrobyty cej svit kraščym, vrešti-rešt dopomogty svoїm baťkam». Upevnenisť dytyny v śogodnišńomu dni — te, ščo potribno daty їj u škiľni roky.

[color_title title="Čomu rodynam varto vidvidaty festyvaľ Robotica"]

12-13 travnja projde festyvaľ <a href="https://www.facebook.com/events/397992030663352/" target="_blank" rel="noopener">Robotica</a>, jakyj vperše bude prohodyty napevno na najbiľšomu majdančyku v Ukraїni, ce majdančyk VDNG. Ce bude dvodennyj simejnyj festyvaľ.

— My akcentujemo uvagu same na simejnyh cinnostjah, tomu ščo rozumijemo naskiľky ce važlyvo. U sim’ї, jak pravylo, ne odna dytyna. Htoś može buty zacikavlennyj, napryklad, u tehnici, a htoś maty jakeś inše hobi i my ce rozumijemo. Tož na festyvali my rozpovimo, ščo vzagali take STEM i z čogo vin skladajeťsja.

Na festyvali bude kiľka naprjamiv, kotri buduť prysvjačeni okremo olimpiadi z robototehniky, čempionatu FIRST LEGO League Junior, bude arhitekturnyj konkurs. Zokrema, vsi ohoči zmožuť pryjty i vzjaty učasť u zmagannjah robotiv-sumoїstiv. I ce buduť okremi majdančyky, pov’jazani zi sportom, naukoju, tehnologijamy, z centraľnymy aspektamy žyttja, de zmože vzjaty učasť vsja rodyna. Tobto Robotika — ce dva dni povnogo zanurennja u vse najnovitniše, najcikaviše i pov’jazane tiľky z garnymy emocijamy.

[gallery type="rectangular" size="full" ids="35582,35583,35581"]

Na dumku Oksany Stojećkoї, ci 2 dni zapam’jatajuťsja nadovgo jak učasnykam, tak i baťkam. Do reči, ce vže 10-yj juvilejnyj festyvaľ. Dity, kotri braly učasť v cyh festyvaljah z samogo počatku, vže davno vyrosly. Vony vže majuť vlasnu robotu, bagato z nyh pov’jazani same zi sferoju robototehniky. Jak rozpovidaje Oksana, bagato z nyh navčajuťsja v universytetath i v SŠA (MIT), i v Nimeččyni, i v Sloveniї, i v Avstraliї — po vśomu svitovi.

— My zrobymo vse možlyve, ščob maksymaľno predstavyty sučasni naprjamky. Pragnemo, ščoby vsja sim’ja znajšla dlja sebe, čym zajmatyś na festyvali i ščob vony pišly ščaslyvymy i zbagačenymy za ci dva dni. U nas 3 tys ditej zi vsijeї Ukraїny, jaki gotuvalysja protjagom roku, ščob pryїhaty na naš festyvaľ. I zvisno ž ce baťky, jaki pryjduť i buduť pidtrymuvaty svoїh ditej.
<blockquote>My očikujemo biľše 30 tys ljudej. Zvisno, ce velyka vidpovidaľnisť. Ta v nas je dosvid i golovne — rozuminnja, dlja kogo my ce robymo. Tož my gotovi zustrity taku velyku kiľkisť gostej na festyvali. Vsih zaprošujemo i čekajemo, zaljubky poznajomymo baťkiv i ditej z ostannimy novynkamy v osviti, tehnologijah i  komunikaciї.</blockquote>

<p>My pospilkuvalysja z Oksanoju Stojećkoju naperedodni festyvalju Robotica, jakyj vidbudeťsja na VDNG 12-13 travnja. Dyrektorka kompaniї «<a href="http://ies.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">Innovacijni Osvitni Rišennja</a>» rozpovila našij redakciї pro svoje bačennja sučasnoї osvity ta pro te, čomu vsim bez vyključennja členam sim&#8217;ї ne bude nudno na STEM-festyvali.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro te, ščo potribno sučasnym ditjam		</span>	</h3><p>— Dlja sučasnyh ditej važlyvo rozumity te, dlja čogo їm potribni znannja. Ja zaraz biľše govorju pro serednju i staršu školu. Koly vony obyrajuť pevnyj predmet, to pidhodjať do ćogo takym čynom, čy zmožuť vony nadali ci znannja vykorystovuvaty. I dlja sučasnoї <a href="/2017/05/20/how-israel-teaches/" target="_blank" rel="noopener">osvity</a> ce velykyj vyklyk, jakyj nam potribno vyrišyty. Jakščo my govorymo pro navčannja, vono maje buduvatysja na reaľnyh rečah i proektah, aby dity obov’jazkovo bačyly, jak vony vykorystajuť ci znannja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro STEM-osvitu ta tehnologične navčannja		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/05/14115555_1748799235370264_359141743529682124_o.jpg" alt="">					<figcaption class="wp-caption-text">				<strong>Oksana Stojećka</strong> 			</figcaption>			</figure><p>STEM — ce nauka, tehnologiї, inženerija i matematyka. Tobto ce kompleksnyj pidhid do navčannja. Oksana rozpovidaje, ščo organizovuvala v Ukraїni čempionat FIRST, ćogo roku tema bula «Voda i ljudyna». I ščoby zrobyty cej proekt, dity vikom 10+, z 5-go po 10-j klas, maly spočatku vyvčyty problematyku. I tut projavljajeťsja vminnja korystuvatysja tehnologijamy, pravyľno obyraty pošukovi redaktory, pracjuvaty z informacijeju j analizuvaty її. Školjari takož maly vyznačytysja zi svojeju temoju, ščoby vona bula jak aktuaľna, tak i innovacijna. Koly pered dytynoju je problem solving — vyrišennja konkretnyh zadač, todi їj biľš zrozumilo, jaki znannja potribni i v jakyh sferah.</p><p>Za slovamy Oksany, u pidgotovci do čemionatu važlyvi vminnja korystuvatysja komp’juterom, uminnja programuvaty, oskiľky zavdannja pov’jazani z robototehnikoju — ce vse neobhidni v sučasnomu žytti navyčky. Koly dytyna znahodyťsja ne lyše v časovyh ramkah, ale j maje svobodu vyboru informaciї dlja vyrišennja konkretnoї problemy — todi my j bačymo vmotyvovanu dytynu.</p><p>— Bagaťom ditjam dlja predstavlennja svoїh proektiv nedostatńo vže zrobyty prosto prezentaciju — ce duže banaľno. Їm potribno podilytysja svojeju idejeju, dlja ćogo potribno zrobyty sajt abo mobiľnyj dodatok — a ce vže zovsim inši znannja. Nevažlyvo, skiľky dytyni rokiv, jakščo pered neju stoїť take zavdannja — vona rozbereťsja.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/463FLL2-e1526037156785.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/463FLL2-e1526037156785.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«U nas je bezlič prykladiv vyrišennja takyh zadač učnjamy 6-7 klasiv. I vony vže v takomu vici zdatni stvoryty prostyj mobiľnyj dodatok, vyvesty na Android čy iOS, aby vsi zacikavleni mogly jogo vstanovyty na svij smartfon. Oś ščo cikavo sučasnij dytyni»</b>					</div>										</div>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pojednaty cikave z korysnym — matematyka po-sučasnomu		</span>	</h3><p>Jak pojasnjuje Oksana Stojećka, buď-jakyj proekt potribno prorahuvaty, proanalizuvaty u cyfrah. Potribno provesty ekonomičnyj analiz, tak samo, jak i z buď-jakym startapom. Perš niž vyvodyty proekt na rynok, potribno jogo obğruntuvaty ekonomično — oś tut i staje u nagodi matematyka.</p><p>— Tut potribni formuly, potriben matematyčnyj analiz i todi zvisno dlja sučasnogo učnja zrozumilo, ščo bez znannja matematyky, bez znannja roboty z čyslamy vin ne zmože svoju ideju vyvesty u žyttja. Ce znovu ž taky velyka motyvacija. Dlja śogodnišnih ditej znovu ž taky duže važlyvoju je korysť dlja suspiľstva. Ščob ne prosto tak ščoś zrobyty, a ščob ce jakoś vplynulo na hid obstavyn. I vony biľš zalučeni zaraz v taki maštabni, svitovi problemy, niž poperednje pokolinnja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro piznannja nauky ne čerez pidručnyky, a na praktyci		</span>	</h3><p>Jakščo govoryty pro nauku, potribno rozbyratyś, jaki tendenciї śogodni je, jaki aktuaľni problemy vzagali isnujuť u sviti . Use ce takož glybokyj analiz i rozuminnja dytynoju śogodnišńogo stanu rečej. Na dumku Oksany, knyžka ne može opysaty te, ščo isnuje śogodni.</p><p>— Knyžky pyšuť, a čerez dejakyj čas vony zastarivajuť. I bagato ditej śogodni korystujuťsja elektronnymy knyžkamy, elektronnymy materaialamy, jaki vony možuť znajty v interneti, dlja togo ščob zrobyty svij proekt sučasnym, vidpodajučym śogodnišnim zapytam. Tomu koly my govorymo pro śogodnišnje navčannja (je fundamentaľni znannja, їh nihto ne vidminjav),  je j te, ščo motyvuje dytynu.</p><p>Jak pokazuje dosvid, jakščo šukaty v dytyni motyvaciju, to švydše za vse її možna znajty, jakščo zapalyty dytynu čerez jakuś ideju. I tema dlja ideї može buty riznoju, my govorymo ne tiľky pro tehnologiї, v literaturi tež možna znajty pevnu problemu i vyrišyty її.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/571FLL2.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/571FLL2.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«Koly ty zalučaješ sučasnu molodu ljudynu, ščob vona bula zadijana v rozrobci čogoś — oś same ce vmykaje її, zmušuje opanovuvaty znannja, rozšyrjuvaty svitogljad i zalučaty inšyh ljudej»</b>					</div>										</div><p>Oksana rozpovidaje, ščo dlja proektiv neobhidno bulo znajty specialistiv v oblasti vody, ekologiї vody. Tož dity svoїmy komandamy vyїždažaly v inši mista, de ci specialisty je, prosyly dopomogty u zistavlenni rozuminnja togo, ščo je śogodni i čym by vony mogly buty korysni. Tomu školjari prekrasno rozumijuť, ščo onlajn-spilkuvannja — ne dostatńo.</p><p>Za slovamy Stojećkoї, sučasne navčannja ne obmežujeťsja tiľky sydinnjam v klasi, ce biľš aktyvne provedennja času dytynoju. I jakščo my ce vse zistavymo razom — ce i je častynoju doroslogo žyttja. Vono može buty ne nastiľky serjoznym, ale dlja školjariv i dlja їhńogo viku ce dostatńo serjozni rišennja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak zarazyty vašyh ditej navčaľnym virusom		</span>	</h3><p>Na dumku Oksany Stojećkoї, važlyvo vyhovuvaty v ditjah vidčuttja vidpovidaľnosti za te, ščo vony robljať. Koly školjari znajuť, ščo vid nyh ščoś zaležyť, u nyh z’javljajeťsja zovsim inšyj pidhid, vony stajuť biľš zacikavleni, zalučajuť inšyh pidlitkiv.</p><p>— Je dity, jaki pracjujuť z namy vže 3-4 rik. Tobto vony rostuť i rozvyvajuťsja razom z namy. I my bačymo, jak vony zminjujuťsja: vony staly biľš vidkrytymy, biľš smilyvymy. Prezentaciї dlja nyh vže ne je stresom, vony legko jduť na kontakt, diljaťsja svoїmy idejamy, rozumijuť cej šljah vid ideї do її realizaciї. V nyh vže je dosvid jakyj dopomagaje vidčuvaty sebe v ćomu žytti vpevnyniše. I oś koly cja komanda rozkazuje pro svoї dosjagnennja, zvisno ž ce zalučaje inšyh ditej. Ce staje takym garnym virusom, jakyj nam potriben śogodni.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/IMG_7239.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/IMG_7239.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«Navčaľnyj virus — ce dity z entuziazmom zajnjati navčannjam. Cej entuziazm nemožlyvo prosto organizuvaty v klasi na urokah, jogo potribno stvorjuvaty»</b>					</div>										</div>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro zastarili knyžky ta pidhody u školah		</span>	</h3><p>— Vzagali ja ne baču nijakyh obmežeń. U nas skriź internet i vidkryti znannja, biblioteky vidkryvajuť dostup, universytety vykladajuť svoї lekciї. Jedyne obmežennja, jake isnuje zaraz dlja molodoї ljudyny — ce znannja inozemnyh mov i vlasna motyvacija.</p><p>Za slovamy Oksany Stojećkoї, stari knyžky — ce vzagali neprypustymo, vony ne spryjmajuťsja śogodnišnim učnem:</p><blockquote><p>Na ce šče možna zakryty oči: je fundamentaľni reči, napryklad, matematyka, fizyka — hoča zaraz ce možna vyvčaty biľš interaktyvnymy sposobamy. Je reči, jaki ne zminjujuťsja vže storiččjamy, i my dijsno musymo їh znaty. Odnak je j ta informacija, jaka prosto zastarivaje.</p></blockquote><p>Pidručnyky majuť perepysuvatysja, zaznačaje Oksana. Ta v knyžky je dovge žyttja: її potribno napysaty, potim opublikuvaty, otrymaty masu licenzij toščo — vse ce čas. Tož, na dumku Oksany Stojećkoї, online-tehnologiї biľše progresuvatymuť i za nymy majbutnje.</p><p><strong>Knyžka zalyšyťsja garnym vytvorom mystectva, jakyj prosto pryjemno trymaty v rukah</strong>, tomu ščo vže je taka tradycija čytaty paperovyj prymirnyk. Ščo stosujeťsja navčaľnogo pidručnyka, nad nym potribno pracjuvaty, informaciju potribno kopijuvaty j obrobljaty. Tomu elektronnyj variant biľš zručnyj dlja śogodnišnih ditej, pidsumovuje pani Oksana.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Perevčyty včytelja — zminyty osvitu na krašče		</span>	</h3><p>Nasampered sprava v učyteljah, stverdžuje Oksana Stojećka. Їm potribno dobrjače popracjuvaty nad soboju, ale bez ćogo my nijak ne zmožemo zminyty systemu navčannja. Vse počynajeťsja iz učytelja.</p><p>— Na moju dumku, naviť prostiše dytynu pidgotuvaty do buď-jakoї systemy navčannja, druge pytannja — včyteli. Adže v nyh je svoї stereotypy, svoї obmežennja, ne vsi vmijuť cymy tehnologijamy korystuvatysja. Same v ćomu ja baču biľšu problemu, aniž gotuvaty ditej.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/441FLL1.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/441FLL1.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«Dity biľš mobiľni, švydše prystosovujuťsja do takyh zmin, niž dorosli — ti ž včyteli, baťky. Inodi vony zgadujuť «oś u nas v školi bulo tak», ale tak jak bulo kolyś v školi — vže ne bude»</b>					</div>										</div><p>Oksana perekonana, šo stari pryncypy vže zalyšylysja v istoriї, i treba žyty śogodnišnim dnem. Tomu slid dyvytysja na te, ščo podobajeťsja sučasnym ditjam, vidštovhuvatyś vid ćogo, jakščo my hočemo maty osvidčene suspiľstvo.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak sučasni navčaľni programy zminjujuť ditej		</span>	</h3><p>V Ukraїni aktyvno rozyvajuťsja dvi velyki programy — FIRST LEGO League (i takož Junior) ta programa World Robot Olympiad. Dity, kotri pokazaly najkrašči rezuľtaty, najcikaviši proektamy, najkrasyviši vystupy robotiv na čempionatah majuť zmogu poїhaty i prodemonstruvaty svoї znannja ta vminnja na svitovij areni.</p><blockquote><p>Te, ščo my pryvozymo v Ukraїnu — ce najkrašči svitovi programy, najavni śogodni. I ce stosujeťsja jak robototehniky, tak i nauky, i tehnologij. Koly u dytyny je rozuminnja togo, ščo vona može poїhaty za kordon, pytannja vyvčennja movy — faktyčno ne stoїť.</p></blockquote><p>Za slovamy Oksany, moloda ljudyna prosto rozumije neobhidnisť znannja inozemnoї movy i vyvčaje її. Druge pytannja — ce naskiľky my adaptovani do vyvčennja inšyh kraїn i vzagali čy gotovi dilytysja svoїmy idejamy. Na dumku Oksany Stojećkoї, nad cym potribno pracjuvaty i osviti, i baťkam, ščob dity buly biľš vidkrytymy i vpevnenymy v sobi.</p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/05/585FLL2.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/05/585FLL2.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">«Pislja učasti v našyh programah dity vže ne obmežujuť sebe škiľnym kursom, ne bojaťsja dumaty pro smilyvi ideї — ce i je vidkryttjam samyh sebe. Školjari otrymujuť viru v te, ščo same їhnja ideja može zminyty svit»</b>					</div>										</div><p>— Ti dity, ščo vže vypustylysja zi škil, ščo vže za vikom ne pidhodjať dlja cyh proektiv, zalyšajuť taki vidguky: «My podajemo dokumenty v dekiľka universytetiv, my ne boїmosja spivbesid, dlja nas spivbesida vže ne je takym strašnym vyklykom. Ce my obyrajemo universytet!». Tobto v nyh zminjujeťsja žyttjeva pozycija. Pidlitky rozumijuť, ščo v svojemu žytti vony hočuť pryjmaty rišennja.</p><p>Naši programy dozvoljajuť zaklasty vpevnenisť u sobi i rozuminnja togo, kym ty je śogodni i ščo ty hočeš ne tiľky vid sebe ta sociumu, a i togo, ščo ty hočeš prynesty v cej svit. I same dlja ćogo potribni ci znannja. Koly dytyna na pytannja «naviščo meni včytysja?» vidpovidaje «bo znannja dopomožuť meni znajty sebe, buty korysnoju, zrobyty cej svit kraščym, vrešti-rešt dopomogty svoїm baťkam». Upevnenisť dytyny v śogodnišńomu dni — te, ščo potribno daty їj u škiľni roky.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Čomu rodynam varto vidvidaty festyvaľ Robotica		</span>	</h3><p>12-13 travnja projde festyvaľ <a href="https://www.facebook.com/events/397992030663352/" target="_blank" rel="noopener">Robotica</a>, jakyj vperše bude prohodyty napevno na najbiľšomu majdančyku v Ukraїni, ce majdančyk VDNG. Ce bude dvodennyj simejnyj festyvaľ.</p><p>— My akcentujemo uvagu same na simejnyh cinnostjah, tomu ščo rozumijemo naskiľky ce važlyvo. U sim’ї, jak pravylo, ne odna dytyna. Htoś može buty zacikavlennyj, napryklad, u tehnici, a htoś maty jakeś inše hobi i my ce rozumijemo. Tož na festyvali my rozpovimo, ščo vzagali take STEM i z čogo vin skladajeťsja.</p><p>Na festyvali bude kiľka naprjamiv, kotri buduť prysvjačeni okremo olimpiadi z robototehniky, čempionatu FIRST LEGO League Junior, bude arhitekturnyj konkurs. Zokrema, vsi ohoči zmožuť pryjty i vzjaty učasť u zmagannjah robotiv-sumoїstiv. I ce buduť okremi majdančyky, pov’jazani zi sportom, naukoju, tehnologijamy, z centraľnymy aspektamy žyttja, de zmože vzjaty učasť vsja rodyna. Tobto Robotika — ce dva dni povnogo zanurennja u vse najnovitniše, najcikaviše i pov’jazane tiľky z garnymy emocijamy.</p><script type="application/json" class="shortcode-slider-json">	[				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/05/25399078_1521254444578575_4332697055221567762_n.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/05/25442850_1521254374578582_7764422551626736034_n.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/05/25353861_1521254454578574_4497154073354373211_n.jpg",			"caption": ""		}			]</script><p>Na dumku Oksany Stojećkoї, ci 2 dni zapam’jatajuťsja nadovgo jak učasnykam, tak i baťkam. Do reči, ce vže 10-yj juvilejnyj festyvaľ. Dity, kotri braly učasť v cyh festyvaljah z samogo počatku, vže davno vyrosly. Vony vže majuť vlasnu robotu, bagato z nyh pov’jazani same zi sferoju robototehniky. Jak rozpovidaje Oksana, bagato z nyh navčajuťsja v universytetath i v SŠA (MIT), i v Nimeččyni, i v Sloveniї, i v Avstraliї — po vśomu svitovi.</p><p>— My zrobymo vse možlyve, ščob maksymaľno predstavyty sučasni naprjamky. Pragnemo, ščoby vsja sim’ja znajšla dlja sebe, čym zajmatyś na festyvali i ščob vony pišly ščaslyvymy i zbagačenymy za ci dva dni. U nas 3 tys ditej zi vsijeї Ukraїny, jaki gotuvalysja protjagom roku, ščob pryїhaty na naš festyvaľ. I zvisno ž ce baťky, jaki pryjduť i buduť pidtrymuvaty svoїh ditej.</p><blockquote><p>My očikujemo biľše 30 tys ljudej. Zvisno, ce velyka vidpovidaľnisť. Ta v nas je dosvid i golovne — rozuminnja, dlja kogo my ce robymo. Tož my gotovi zustrity taku velyku kiľkisť gostej na festyvali. Vsih zaprošujemo i čekajemo, zaljubky poznajomymo baťkiv i ditej z ostannimy novynkamy v osviti, tehnologijah i  komunikaciї.</p></blockquote>

Oksana Stojećka — pro festyvaľ Robotica, STEM ta jak zacikavyty ditej tehnologijamy

Kinematografist Jaroslav Pilunśkyj po povernennju z polonu dovgo rozmirkovuvav nad tym, jak zi svoїmy vminnjamy može staty efektyvnym v umovah gibrydnoї vijny. Tak i vynyk «Žovtyj Avtobus» — proekt, jakyj veze na Donbas informacijnu «gumanitarku» i kinematograf. Pro te, jak iz kolegamy pryvozjať medijnu osvitu ditjam zi Shodu ta čomu sami ž včaťsja u molodi — Jaroslav rozpoviv našij redakciї

Jak «Žovtyj Avtobus» pryvozyť na Shid kino ta vakcynu vid zombuvannja

<p>Zgidno z povidomlennjam Animagrad, za peršyj misjać mižnarodnogo prokatu boks-ofis «Vykradenoї pryncesy» zbiľšyvsja na $1 086 865. Animacijnyj fiľm «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla», stvorenyj studijeju Animagrad za pidtrymky Deržavnogo agentstva Ukraїny z pytań kino, vyjšov u nacionaľnyj prokat 7 bereznja.
</p>
<h4><strong>Jaki rekordy pobyv animacijnyj fiľm</strong></h4>
Za peršyj vikend prokatu v Ukraїni strička zibrala blyźko 21,5 mln grn, pobyvšy rekord iz kasovyh zboriv sered ukraїnśkyh fiľmiv. Uprodovž dvoh tyžniv muľtfiľm zibrav 29 miľjoniv 801 tysjaču 235 gryveń j perevyščyv trymisjačnyj boks-ofis poperedńogo rekordsmena — vijśkovoї dramy “Kiborgy”.

Zaraz zbory «Vykradenoї pryncesy» v Ukraїni sjagnuly ponad 36 mln grn, u kinoteatrah jogo podyvylyś 491 183 ukraїnci. Prokat animacijnogo fiľmu tryvaje.

Strička dlja ditej «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla» zdobula peremogu v 9-mu konkursnomu vidbori Deržkino. Zagaľnyj bjudžet animacijnogo fiľmu stanovyv 95 mln grn, z nyh blyźko 20% bulo profinansovano deržavoju.

[gallery type="rectangular" size="full" ids="34262,34263"]
<h4><strong>Jak ukraїnśkyj muľtfiľm obijšov svitovi ekrany</strong></h4>
Svitovyj prokat startuvav 16 bereznja v Rumuniї, de ukraїnśkyj muľtfiľm za peršyj vikend zibrav ponad $165 tys i posiv druge misce za kasovymy zboramy animacijnyh stričok, postupyvšyś lyše tretij častyni franšyzy «Tačky».

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/04/Vikradena-printsesa-Mongoliya-478x675.jpg" bold="Pereklad animacijnogo fiľmu mongoľśkoju" align="left"]

Z 20 kvitnja mižnarodnyj prokat «Vykradenoї pryncesy» popovnyvsja šče odnijeju kraїnoju — Mongolijeju. Tam nazvu pereklaly jak «<em>Hulgajlagdsan Gүnž</em>», a pokaz u kinoteatrah vidbuvatymeťsja mongoľśkoju movoju.

Tož stanom na 20 kvitnja debjutna povnometražna animacijna strička studiї Animagrad (FILM.UA Group), krim Ukraїny, jde u prokati 16 kraїn. Ukraїnśkyj muľtfiľm možuť pobačyty žyteli Rumuniї, Tureččyny, Horvatiї, Bosniї i Gercegovyny, Bolgariї, Lytvy, Jegyptu, OAE, Kuvejtu, Livanu, Jordaniї, Kataru, Omanu, Bahrejnu ta V’jetnamu.

Z 21 kvitnja prokat «Vykradenoї pryncesy» startuje i u Gruziї. Prokatnykom vystupyla kompanija Rustavi.

<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fkinoafisha%2Fvideos%2F1807133779338232%2F&show_text=0&width=560" width="560" height="315" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>

Jak zaznačajuť v Animagrad, <strong>prava na prokat muľtfiľmu poperedńo prodani majže u 50 kraїn</strong>, zokrema v Kytaj, Respubliku Koreja, Franciju, Poľšču, Bolgariju, Nimeččynu, a takož kraїny Blyźkogo Shodu, Pivničnoї Afryky ta Latynśkoї Ameryky.

<em>Nagadajemo, režyser Volodymyr Bakum, student universytetu im. Karpenka-Karogo, vyrišyv šukaty finansuvannja dlja fiľmu za dopomogoju kraudfandyngu. Strička «Smutni časy» stane zaključnoju častynoju trylogiї «ZABUTI [Y]» pro naslidky vijny. Jak prohodyť kampanija ta čomu startapam varto jty na kraudfandyng — <a href="https://nachasi.com/2018/04/20/potrapyty-u-tytry/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">diznavajtesja<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/04/30727341_1632798273433855_8936998095892250624_o-300x200.jpg" />Potrapyty do tytriv: Jak molode ukraїnśke kino vykorystovuje kraudfandyng</span></a> z interv'ju z režyserom.</em>

<p>Zgidno z povidomlennjam Animagrad, za peršyj misjać mižnarodnogo prokatu boks-ofis «Vykradenoї pryncesy» zbiľšyvsja na $1 086 865. Animacijnyj fiľm «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla», stvorenyj studijeju Animagrad za pidtrymky Deržavnogo agentstva Ukraїny z pytań kino, vyjšov u nacionaľnyj prokat 7 bereznja.</p><h4><strong>Jaki rekordy pobyv animacijnyj fiľm</strong></h4><p>Za peršyj vikend prokatu v Ukraїni strička zibrala blyźko 21,5 mln grn, pobyvšy rekord iz kasovyh zboriv sered ukraїnśkyh fiľmiv. Uprodovž dvoh tyžniv muľtfiľm zibrav 29 miľjoniv 801 tysjaču 235 gryveń j perevyščyv trymisjačnyj boks-ofis poperedńogo rekordsmena — vijśkovoї dramy “Kiborgy”.</p><p>Zaraz zbory «Vykradenoї pryncesy» v Ukraїni sjagnuly ponad 36 mln grn, u kinoteatrah jogo podyvylyś 491 183 ukraїnci. Prokat animacijnogo fiľmu tryvaje.</p><p>Strička dlja ditej «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla» zdobula peremogu v 9-mu konkursnomu vidbori Deržkino. Zagaľnyj bjudžet animacijnogo fiľmu stanovyv 95 mln grn, z nyh blyźko 20% bulo profinansovano deržavoju.</p><script type="application/json" class="shortcode-slider-json">	[				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/04/stolen-princess-map-900x600.jpg",			"caption": "Kraїny, de pokazujuť ukraїnśkyj muľtfiľm"		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/04/box_offic-romania-900x600.jpg",			"caption": "Porivnjannja kasovyh zboriv muľtfiľmiv"		}			]</script><h4><strong>Jak ukraїnśkyj muľtfiľm obijšov svitovi ekrany</strong></h4><p>Svitovyj prokat startuvav 16 bereznja v Rumuniї, de ukraїnśkyj muľtfiľm za peršyj vikend zibrav ponad $165 tys i posiv druge misce za kasovymy zboramy animacijnyh stričok, postupyvšyś lyše tretij častyni franšyzy «Tačky».</p>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/04/Vikradena-printsesa-Mongoliya-478x675.jpg" alt="">					<figcaption class="wp-caption-text">				<strong>Pereklad animacijnogo fiľmu mongoľśkoju</strong> 			</figcaption>			</figure><p>Z 20 kvitnja mižnarodnyj prokat «Vykradenoї pryncesy» popovnyvsja šče odnijeju kraїnoju — Mongolijeju. Tam nazvu pereklaly jak «<em>Hulgajlagdsan Gүnž</em>», a pokaz u kinoteatrah vidbuvatymeťsja mongoľśkoju movoju.</p><p>Tož stanom na 20 kvitnja debjutna povnometražna animacijna strička studiї Animagrad (FILM.UA Group), krim Ukraїny, jde u prokati 16 kraїn. Ukraїnśkyj muľtfiľm možuť pobačyty žyteli Rumuniї, Tureččyny, Horvatiї, Bosniї i Gercegovyny, Bolgariї, Lytvy, Jegyptu, OAE, Kuvejtu, Livanu, Jordaniї, Kataru, Omanu, Bahrejnu ta V’jetnamu.</p><p>Z 21 kvitnja prokat «Vykradenoї pryncesy» startuje i u Gruziї. Prokatnykom vystupyla kompanija Rustavi.</p><p><iframe loading="lazy" src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fkinoafisha%2Fvideos%2F1807133779338232%2F&#038;show_text=0&#038;width=560" width="560" height="315" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p><p>Jak zaznačajuť v Animagrad, <strong>prava na prokat muľtfiľmu poperedńo prodani majže u 50 kraїn</strong>, zokrema v Kytaj, Respubliku Koreja, Franciju, Poľšču, Bolgariju, Nimeččynu, a takož kraїny Blyźkogo Shodu, Pivničnoї Afryky ta Latynśkoї Ameryky.</p><p><em>Nagadajemo, režyser Volodymyr Bakum, student universytetu im. Karpenka-Karogo, vyrišyv šukaty finansuvannja dlja fiľmu za dopomogoju kraudfandyngu. Strička «Smutni časy» stane zaključnoju častynoju trylogiї «ZABUTI [Y]» pro naslidky vijny. Jak prohodyť kampanija ta čomu startapam varto jty na kraudfandyng — <a href="/2018/04/20/potrapyty-u-tytry/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">diznavajtesja<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/04/30727341_1632798273433855_8936998095892250624_o-300x200.jpg" />Potrapyty do tytriv: Jak molode ukraїnśke kino vykorystovuje kraudfandyng</span></a> z interv&#8217;ju z režyserom.</em></p>

Podyvytysja trejler novogo serialu vid Netflix, diznatysja, de v Ukraїni legaľno podyvytysja fiľmy ta serialy, znajty cikave kino na večir v odnij z tematyčnyh pidbirok — vse i biľše tut. Takož my rozkažemo pro istoriju stvorennja fiľmiv abo serialiv ta prostymy slovamy pojasnymo, čomu їm potribno prydilyty čas.

Kino i serialy

Zagaľnosvitovi zbory animacijnogo fiľmu «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla» sjagnuly ponad $2,4 mln. Strička dlja ditej stala najkasovišym fiľmom ukraїnśkogo vyrobnyctva za časiv nezaležnosti, povidomljaje pres-služba Animagrad

Zgidno z povidomlennjam Animagrad, za peršyj misjać mižnarodnogo prokatu boks-ofis «Vykradenoї pryncesy» zbiľšyvsja na $1 086 865. Animacijnyj fiľm «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla», stvorenyj studijeju Animagrad za pidtrymky Deržavnogo agentstva Ukraїny z pytań kino, vyjšov u nacionaľnyj prokat 7 bereznja.
<h4><strong>Jaki rekordy pobyv animacijnyj fiľm</strong></h4>
Za peršyj vikend prokatu v Ukraїni strička zibrala blyźko 21,5 mln grn, pobyvšy rekord iz kasovyh zboriv sered ukraїnśkyh fiľmiv. Uprodovž dvoh tyžniv muľtfiľm zibrav 29 miľjoniv 801 tysjaču 235 gryveń j perevyščyv trymisjačnyj boks-ofis poperedńogo rekordsmena — vijśkovoї dramy “Kiborgy”.

Zaraz zbory «Vykradenoї pryncesy» v Ukraїni sjagnuly ponad 36 mln grn, u kinoteatrah jogo podyvylyś 491 183 ukraїnci. Prokat animacijnogo fiľmu tryvaje.

Strička dlja ditej «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla» zdobula peremogu v 9-mu konkursnomu vidbori Deržkino. Zagaľnyj bjudžet animacijnogo fiľmu stanovyv 95 mln grn, z nyh blyźko 20% bulo profinansovano deržavoju.

[gallery type="rectangular" size="full" ids="34262,34263"]
<h4><strong>Jak ukraїnśkyj muľtfiľm obijšov svitovi ekrany</strong></h4>
Svitovyj prokat startuvav 16 bereznja v Rumuniї, de ukraїnśkyj muľtfiľm za peršyj vikend zibrav ponad $165 tys i posiv druge misce za kasovymy zboramy animacijnyh stričok, postupyvšyś lyše tretij častyni franšyzy «Tačky».

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/04/Vikradena-printsesa-Mongoliya-478x675.jpg" bold="Pereklad animacijnogo fiľmu mongoľśkoju" align="left"]

Z 20 kvitnja mižnarodnyj prokat «Vykradenoї pryncesy» popovnyvsja šče odnijeju kraїnoju — Mongolijeju. Tam nazvu pereklaly jak «<em>Hulgajlagdsan Gүnž</em>», a pokaz u kinoteatrah vidbuvatymeťsja mongoľśkoju movoju.

Tož stanom na 20 kvitnja debjutna povnometražna animacijna strička studiї Animagrad (FILM.UA Group), krim Ukraїny, jde u prokati 16 kraїn. Ukraїnśkyj muľtfiľm možuť pobačyty žyteli Rumuniї, Tureččyny, Horvatiї, Bosniї i Gercegovyny, Bolgariї, Lytvy, Jegyptu, OAE, Kuvejtu, Livanu, Jordaniї, Kataru, Omanu, Bahrejnu ta V’jetnamu.

Z 21 kvitnja prokat «Vykradenoї pryncesy» startuje i u Gruziї. Prokatnykom vystupyla kompanija Rustavi.

<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fkinoafisha%2Fvideos%2F1807133779338232%2F&amp;show_text=0&amp;width=560" width="560" height="315" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>

Jak zaznačajuť v Animagrad, <strong>prava na prokat muľtfiľmu poperedńo prodani majže u 50 kraїn</strong>, zokrema v Kytaj, Respubliku Koreja, Franciju, Poľšču, Bolgariju, Nimeččynu, a takož kraїny Blyźkogo Shodu, Pivničnoї Afryky ta Latynśkoї Ameryky.

<em>Nagadajemo, režyser Volodymyr Bakum, student universytetu im. Karpenka-Karogo, vyrišyv šukaty finansuvannja dlja fiľmu za dopomogoju kraudfandyngu. Strička «Smutni časy» stane zaključnoju častynoju trylogiї «ZABUTI [Y]» pro naslidky vijny. Jak prohodyť kampanija ta čomu startapam varto jty na kraudfandyng — <a href="https://nachasi.com/2018/04/20/potrapyty-u-tytry/" target="_blank" rel="noopener">diznavajtesja</a> z interv'ju z režyserom.</em>

<p>Zgidno z povidomlennjam Animagrad, za peršyj misjać mižnarodnogo prokatu boks-ofis «Vykradenoї pryncesy» zbiľšyvsja na $1 086 865. Animacijnyj fiľm «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla», stvorenyj studijeju Animagrad za pidtrymky Deržavnogo agentstva Ukraїny z pytań kino, vyjšov u nacionaľnyj prokat 7 bereznja.</p><h4><strong>Jaki rekordy pobyv animacijnyj fiľm</strong></h4><p>Za peršyj vikend prokatu v Ukraїni strička zibrala blyźko 21,5 mln grn, pobyvšy rekord iz kasovyh zboriv sered ukraїnśkyh fiľmiv. Uprodovž dvoh tyžniv muľtfiľm zibrav 29 miľjoniv 801 tysjaču 235 gryveń j perevyščyv trymisjačnyj boks-ofis poperedńogo rekordsmena — vijśkovoї dramy “Kiborgy”.</p><p>Zaraz zbory «Vykradenoї pryncesy» v Ukraїni sjagnuly ponad 36 mln grn, u kinoteatrah jogo podyvylyś 491 183 ukraїnci. Prokat animacijnogo fiľmu tryvaje.</p><p>Strička dlja ditej «Vykradena pryncesa: Ruslan i Ljudmyla» zdobula peremogu v 9-mu konkursnomu vidbori Deržkino. Zagaľnyj bjudžet animacijnogo fiľmu stanovyv 95 mln grn, z nyh blyźko 20% bulo profinansovano deržavoju.</p><script type="application/json" class="shortcode-slider-json">	[				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/04/stolen-princess-map-900x600.jpg",			"caption": "Kraїny, de pokazujuť ukraїnśkyj muľtfiľm"		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/04/box_offic-romania-900x600.jpg",			"caption": "Porivnjannja kasovyh zboriv muľtfiľmiv"		}			]</script><h4><strong>Jak ukraїnśkyj muľtfiľm obijšov svitovi ekrany</strong></h4><p>Svitovyj prokat startuvav 16 bereznja v Rumuniї, de ukraїnśkyj muľtfiľm za peršyj vikend zibrav ponad $165 tys i posiv druge misce za kasovymy zboramy animacijnyh stričok, postupyvšyś lyše tretij častyni franšyzy «Tačky».</p>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/04/Vikradena-printsesa-Mongoliya-478x675.jpg" alt="">					<figcaption class="wp-caption-text">				<strong>Pereklad animacijnogo fiľmu mongoľśkoju</strong> 			</figcaption>			</figure><p>Z 20 kvitnja mižnarodnyj prokat «Vykradenoї pryncesy» popovnyvsja šče odnijeju kraїnoju — Mongolijeju. Tam nazvu pereklaly jak «<em>Hulgajlagdsan Gүnž</em>», a pokaz u kinoteatrah vidbuvatymeťsja mongoľśkoju movoju.</p><p>Tož stanom na 20 kvitnja debjutna povnometražna animacijna strička studiї Animagrad (FILM.UA Group), krim Ukraїny, jde u prokati 16 kraїn. Ukraїnśkyj muľtfiľm možuť pobačyty žyteli Rumuniї, Tureččyny, Horvatiї, Bosniї i Gercegovyny, Bolgariї, Lytvy, Jegyptu, OAE, Kuvejtu, Livanu, Jordaniї, Kataru, Omanu, Bahrejnu ta V’jetnamu.</p><p>Z 21 kvitnja prokat «Vykradenoї pryncesy» startuje i u Gruziї. Prokatnykom vystupyla kompanija Rustavi.</p><p><iframe loading="lazy" src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fkinoafisha%2Fvideos%2F1807133779338232%2F&amp;show_text=0&amp;width=560" width="560" height="315" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p><p>Jak zaznačajuť v Animagrad, <strong>prava na prokat muľtfiľmu poperedńo prodani majže u 50 kraїn</strong>, zokrema v Kytaj, Respubliku Koreja, Franciju, Poľšču, Bolgariju, Nimeččynu, a takož kraїny Blyźkogo Shodu, Pivničnoї Afryky ta Latynśkoї Ameryky.</p><p><em>Nagadajemo, režyser Volodymyr Bakum, student universytetu im. Karpenka-Karogo, vyrišyv šukaty finansuvannja dlja fiľmu za dopomogoju kraudfandyngu. Strička «Smutni časy» stane zaključnoju častynoju trylogiї «ZABUTI [Y]» pro naslidky vijny. Jak prohodyť kampanija ta čomu startapam varto jty na kraudfandyng — <a href="/2018/04/20/potrapyty-u-tytry/" target="_blank" rel="noopener">diznavajtesja</a> z interv&#8217;ju z režyserom.</em></p>

«Vykradena pryncesa» stala najkasovišym ukraїnśkym animacijnym fiľmom

<p>1 veresnja 2018 roku vsi peršoklasnyky pryjduť do onovlenoї ukraїnśkoї školy. Najgolovniše – ci dity navčatymuťsja za novym standartom počatkovoї školy i otrymajuť jakisno novyj zmist osvity. Odnak, ščob cej proekt povnocinno realizuvaty, okrim pidgotovky včyteliv, potribno takož stvoryty neobhidne navčaľne osvitnje seredovyšče. Jdeťsja i pro novitnje obladnannja.


</p>
<h4><strong>Jak rozpodiljať košty</strong></h4>
Častyna subvenciї u 998,7 mln grn peredbačena na zakupivlju obladnannja. Košty rozpodiljať tak:
<ul type="disc">
<li>
<strong>40%</strong> cyh grošej bude sprjamovano na zakupivlju dydaktyčnyh materialiv dlja 1-go klasu. Rozpodil koštiv miž oblastjamy zdijsnjuvatymeťsja z urahuvannjam kiľkosti klasiv počatkovoї školy v regioni;</li>
 	<li>
<strong>40%</strong> koštiv bude sprjamovano na zakupivlju sučasnyh mebliv dlja počatkovyh klasiv NUŠ. Rozpodil miž oblastjamy zdijsnjuvatymeťsja z urahuvannjam kiľkosti učniv 1-4 klasiv u pevnij miscevosti;</li>
 	<li>
<strong>20%</strong> subvenciї maje buty vykorystano na zakupivlju komp’juternogo obladnannja dlja počatkovyh klasiv NUŠ. Rozpodil koštiv – z urahuvannjam kiľkosti zakladiv, u jakyh je počatkova škola.</li>
</ul>
Deržavne finansuvannja nadavatymeťsja miscevym organam samovrjaduvannja na zasadah spivfinansuvannja:
<ul type="disc">
<li>70/30 – dlja škil v mistah oblasnogo značennja. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj 30% vartosti obladnannja.</li>
 	<li>90/10 – dlja škil v rajonah ta OTG. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj 10% vartosti obladnannja.</li>
 	<li>95/5 – dlja škil v girśkij miscevosti ta na liniї zitknennja. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj symvolični 5% vartosti obladnannja.</li>
</ul>
Narazi vže zapuščeno ta tryvaje proces pidvyščennja kvalifikaciї včyteliv. 1 ljutogo rozpočalosja navčannja na dystancijnomu kursi. I hoča cej kurs obov‘jazkovo majuť projty tiľky 22 tys včyteliv, śogodni vže jogo prohodyť biľše sta tysjač sluhačiv. Takož tryvajuť očni sesiї, na jakyh včyteli možuť zakripyty otrymani znannja.

Nagadajemo, ščo estonśki eksperty <a href="https://nachasi.com/2018/04/05/estonski-eksperty/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">rozvyvatymuť<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/04/shelf-3290109_1920-300x200.jpg" />Estonśki eksperty rozvyvatymuť v Ukraїni inkljuzyvnu osvitu</span></a> v Ukraїni inkljuzyvnu osvitu. Ukraїnśko-estonśkyj proekt «Pidtrymka vprovadžennja pryncypiv inkljuzyvnoї osvity v ramkah koncepciї Nova ukraїnśka škola» dopomože pokraščyty jakisť poslug, jaki nadajuť Inkljuzyvno-resursni centry. Takož vin bude sprjamovanyj na pidgotovku pedagogiv, jaki navčatymuť ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy u inkljuzyvnyh klasah zvyčajnyh škil.

<p>1 veresnja 2018 roku vsi peršoklasnyky pryjduť do onovlenoї ukraїnśkoї školy. Najgolovniše – ci dity navčatymuťsja za novym standartom počatkovoї školy i otrymajuť jakisno novyj zmist osvity. Odnak, ščob cej proekt povnocinno realizuvaty, okrim pidgotovky včyteliv, potribno takož stvoryty neobhidne navčaľne osvitnje seredovyšče. Jdeťsja i pro novitnje obladnannja.</p><p></p><h4><strong>Jak rozpodiljať košty</strong></h4><p>Častyna subvenciї u 998,7 mln grn peredbačena na zakupivlju obladnannja. Košty rozpodiljať tak:</p><ul type="disc"><li><strong>40%</strong> cyh grošej bude sprjamovano na zakupivlju dydaktyčnyh materialiv dlja 1-go klasu. Rozpodil koštiv miž oblastjamy zdijsnjuvatymeťsja z urahuvannjam kiľkosti klasiv počatkovoї školy v regioni;</li><li><strong>40%</strong> koštiv bude sprjamovano na zakupivlju sučasnyh mebliv dlja počatkovyh klasiv NUŠ. Rozpodil miž oblastjamy zdijsnjuvatymeťsja z urahuvannjam kiľkosti učniv 1-4 klasiv u pevnij miscevosti;</li><li><strong>20%</strong> subvenciї maje buty vykorystano na zakupivlju komp’juternogo obladnannja dlja počatkovyh klasiv NUŠ. Rozpodil koštiv – z urahuvannjam kiľkosti zakladiv, u jakyh je počatkova škola.</li></ul><p>Deržavne finansuvannja nadavatymeťsja miscevym organam samovrjaduvannja na zasadah spivfinansuvannja:</p><ul type="disc"><li>70/30 – dlja škil v mistah oblasnogo značennja. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj 30% vartosti obladnannja.</li><li>90/10 – dlja škil v rajonah ta OTG. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj 10% vartosti obladnannja.</li><li>95/5 – dlja škil v girśkij miscevosti ta na liniї zitknennja. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj symvolični 5% vartosti obladnannja.</li></ul><p>Narazi vže zapuščeno ta tryvaje proces pidvyščennja kvalifikaciї včyteliv. 1 ljutogo rozpočalosja navčannja na dystancijnomu kursi. I hoča cej kurs obov‘jazkovo majuť projty tiľky 22 tys včyteliv, śogodni vže jogo prohodyť biľše sta tysjač sluhačiv. Takož tryvajuť očni sesiї, na jakyh včyteli možuť zakripyty otrymani znannja.</p><p>Nagadajemo, ščo estonśki eksperty <a href="/2018/04/05/estonski-eksperty/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">rozvyvatymuť<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/04/shelf-3290109_1920-300x200.jpg" />Estonśki eksperty rozvyvatymuť v Ukraїni inkljuzyvnu osvitu</span></a> v Ukraїni inkljuzyvnu osvitu. Ukraїnśko-estonśkyj proekt «Pidtrymka vprovadžennja pryncypiv inkljuzyvnoї osvity v ramkah koncepciї Nova ukraїnśka škola» dopomože pokraščyty jakisť poslug, jaki nadajuť Inkljuzyvno-resursni centry. Takož vin bude sprjamovanyj na pidgotovku pedagogiv, jaki navčatymuť ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy u inkljuzyvnyh klasah zvyčajnyh škil.</p>

Ukraїnśka ta svitova nauka, novi gadžety, doslidžennja na meži progresu., Obgovorjujemo trendy, rozbyrajemosja u naukovyh vidkryttjah ta pojasnjujemo prostymy slovamy, a takož razom z vamy prognozujemo majbutnje. Rubryka, u jakij nas cikavyť use: vid tech-startapiv do naukovciv-eksperymentatoriv.

Nauka i tehno

<p class="">1 mlrd 385,2 mln gryveń – same taka subvencija na Novu ukraїnśku školu peredbačena u deržbjudžeti na 2018 rik, z cyh koštiv 998,7 mln piduť na obladnannja počatkovoї školy, a 386,5 mln grn – na navčannja včyteliv počatkovoї školy</p>

1 veresnja 2018 roku vsi peršoklasnyky pryjduť do onovlenoї ukraїnśkoї školy. Najgolovniše – ci dity navčatymuťsja za novym standartom počatkovoї školy i otrymajuť jakisno novyj zmist osvity. Odnak, ščob cej proekt povnocinno realizuvaty, okrim pidgotovky včyteliv, potribno takož stvoryty neobhidne navčaľne osvitnje seredovyšče. Jdeťsja i pro novitnje obladnannja.


<h4><strong>Jak rozpodiljať košty</strong></h4>
Častyna subvenciї u 998,7 mln grn peredbačena na zakupivlju obladnannja. Košty rozpodiljať tak:
<ul type="disc">
 	<li><strong>40%</strong> cyh grošej bude sprjamovano na zakupivlju dydaktyčnyh materialiv dlja 1-go klasu. Rozpodil koštiv miž oblastjamy zdijsnjuvatymeťsja z urahuvannjam kiľkosti klasiv počatkovoї školy v regioni;</li>
 	<li><strong>40%</strong> koštiv bude sprjamovano na zakupivlju sučasnyh mebliv dlja počatkovyh klasiv NUŠ. Rozpodil miž oblastjamy zdijsnjuvatymeťsja z urahuvannjam kiľkosti učniv 1-4 klasiv u pevnij miscevosti;</li>
 	<li><strong>20%</strong> subvenciї maje buty vykorystano na zakupivlju komp’juternogo obladnannja dlja počatkovyh klasiv NUŠ. Rozpodil koštiv – z urahuvannjam kiľkosti zakladiv, u jakyh je počatkova škola.</li>
</ul>
Deržavne finansuvannja nadavatymeťsja miscevym organam samovrjaduvannja na zasadah spivfinansuvannja:
<ul type="disc">
 	<li>70/30 – dlja škil v mistah oblasnogo značennja. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj 30% vartosti obladnannja.</li>
 	<li>90/10 – dlja škil v rajonah ta OTG. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj 10% vartosti obladnannja.</li>
 	<li>95/5 – dlja škil v girśkij miscevosti ta na liniї zitknennja. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj symvolični 5% vartosti obladnannja.</li>
</ul>
Narazi vže zapuščeno ta tryvaje proces pidvyščennja kvalifikaciї včyteliv. 1 ljutogo rozpočalosja navčannja na dystancijnomu kursi. I hoča cej kurs obov‘jazkovo majuť projty tiľky 22 tys včyteliv, śogodni vže jogo prohodyť biľše sta tysjač sluhačiv. Takož tryvajuť očni sesiї, na jakyh včyteli možuť zakripyty otrymani znannja.

Nagadajemo, ščo estonśki eksperty <a href="https://nachasi.com/2018/04/05/estonski-eksperty/" target="_blank" rel="noopener">rozvyvatymuť</a> v Ukraїni inkljuzyvnu osvitu. Ukraїnśko-estonśkyj proekt «Pidtrymka vprovadžennja pryncypiv inkljuzyvnoї osvity v ramkah koncepciї Nova ukraїnśka škola» dopomože pokraščyty jakisť poslug, jaki nadajuť Inkljuzyvno-resursni centry. Takož vin bude sprjamovanyj na pidgotovku pedagogiv, jaki navčatymuť ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy u inkljuzyvnyh klasah zvyčajnyh škil.

<p>1 veresnja 2018 roku vsi peršoklasnyky pryjduť do onovlenoї ukraїnśkoї školy. Najgolovniše – ci dity navčatymuťsja za novym standartom počatkovoї školy i otrymajuť jakisno novyj zmist osvity. Odnak, ščob cej proekt povnocinno realizuvaty, okrim pidgotovky včyteliv, potribno takož stvoryty neobhidne navčaľne osvitnje seredovyšče. Jdeťsja i pro novitnje obladnannja.</p><p></p><h4><strong>Jak rozpodiljať košty</strong></h4><p>Častyna subvenciї u 998,7 mln grn peredbačena na zakupivlju obladnannja. Košty rozpodiljať tak:</p><ul type="disc"><li><strong>40%</strong> cyh grošej bude sprjamovano na zakupivlju dydaktyčnyh materialiv dlja 1-go klasu. Rozpodil koštiv miž oblastjamy zdijsnjuvatymeťsja z urahuvannjam kiľkosti klasiv počatkovoї školy v regioni;</li><li><strong>40%</strong> koštiv bude sprjamovano na zakupivlju sučasnyh mebliv dlja počatkovyh klasiv NUŠ. Rozpodil miž oblastjamy zdijsnjuvatymeťsja z urahuvannjam kiľkosti učniv 1-4 klasiv u pevnij miscevosti;</li><li><strong>20%</strong> subvenciї maje buty vykorystano na zakupivlju komp’juternogo obladnannja dlja počatkovyh klasiv NUŠ. Rozpodil koštiv – z urahuvannjam kiľkosti zakladiv, u jakyh je počatkova škola.</li></ul><p>Deržavne finansuvannja nadavatymeťsja miscevym organam samovrjaduvannja na zasadah spivfinansuvannja:</p><ul type="disc"><li>70/30 – dlja škil v mistah oblasnogo značennja. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj 30% vartosti obladnannja.</li><li>90/10 – dlja škil v rajonah ta OTG. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj 10% vartosti obladnannja.</li><li>95/5 – dlja škil v girśkij miscevosti ta na liniї zitknennja. Tobto vidpovidni miscevi organy vlady majuť dofinansuvaty bodaj symvolični 5% vartosti obladnannja.</li></ul><p>Narazi vže zapuščeno ta tryvaje proces pidvyščennja kvalifikaciї včyteliv. 1 ljutogo rozpočalosja navčannja na dystancijnomu kursi. I hoča cej kurs obov‘jazkovo majuť projty tiľky 22 tys včyteliv, śogodni vže jogo prohodyť biľše sta tysjač sluhačiv. Takož tryvajuť očni sesiї, na jakyh včyteli možuť zakripyty otrymani znannja.</p><p>Nagadajemo, ščo estonśki eksperty <a href="/2018/04/05/estonski-eksperty/" target="_blank" rel="noopener">rozvyvatymuť</a> v Ukraїni inkljuzyvnu osvitu. Ukraїnśko-estonśkyj proekt «Pidtrymka vprovadžennja pryncypiv inkljuzyvnoї osvity v ramkah koncepciї Nova ukraїnśka škola» dopomože pokraščyty jakisť poslug, jaki nadajuť Inkljuzyvno-resursni centry. Takož vin bude sprjamovanyj na pidgotovku pedagogiv, jaki navčatymuť ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy u inkljuzyvnyh klasah zvyčajnyh škil.</p>

Počatkova škola otrymaje 1 mlrd grn na obladnannja

<p>Ščorično 2 kvitnja prysvjačujuť pošyrennju informaciї pro autyzm. Istorija Mariї Gajdy zi Lvova daje zmogu diznatysja biľše pro vyhovannja ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy.

[color_title title="Pro sebe"]

— U mene pryjomna dońka Tanja, їj 9 rokiv. U Tani — RAS (rozlady autyčnogo spektru). My majže rik razom, za cej čas u našomu žytti vidbulosja bagato pozytyvnyh zmin. Ce buv svidomyj krok. Ja bagato čytala i vyvčala informaciї pro autyzm. Čy stalo u nagodi ce na praktyci? Ne možu vidpovisty odnoznačno, i tut ne pro plany, očikuvannja čy korekciju žyttja. Vočevyď, ščo maju zmogu spilkuvatysja z fahivcjamy z diagnostyky, terapiї i korekciї na їh rivni.

Ščodo Tani i її autyzmu, to ne baču potreby v klasyfikaciї j označenni vidminnostej u ščodennij vzajemodiї. U našomu žytti autyzm — radše inša operacijna systema, jak u riznyh gadžetiv, i my ščodnja včymosja vzajemodijaty odna z odnoju. Dlja prykladu, Tani duže podobajeťsja hodyty v velyki supermarkety i provodyty tam jakyjś čas. Meni, navpaky, biľše podobajuťsja proguljanky na pryrodi. My možemo pity v supermarket čerez park abo navpaky. <strong>Zavždy možna znajty kompromis — i ce stosujeťsja ne lyše autyzmu</strong>.

[color_title title="Jak korystuvannja cyfrovymy prystrojamy vplyvaje na dytynu čy pidlitka z autyzmom"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/04/17522735_1070327069766958_5157011432905679966_n.jpg" bold="Marija ta Tetjanka" align="left"]

— Tanja zaraz malo rozmovljaje, ale navčylasja pysaty. Ce stalo golovnoju systemoju našoї komunikaciї. Ščodo riznyh cyfrovyh prystroїv, to protjagom majže pivroku vony buly povnistju vylučeni z її pobutu. Bula vstanovlena zaborona na peregljad video, korystuvannja noutbukom, telefonom čy planšetom zgidno z rekomendacijamy fahivcja z terapiї. Pryčyna v tomu, ščo u dońky, — jak i u bagaťoh ljudej z autyzmom — duže švydko perevantažujuťsja sensorne spryjnjattja. Osoblyvo te, kotre vona otrymuje čerez vizuaľnyj kanal.

Na cej moment, koly sensorni problemy potrohu počaly zbalansovuvatysja, my vidnovyly peregljad navčaľnogo vizuaľnogo materialu ta korotkyh animacijnyh fiľmiv. Odnak cej proces obmeženyj — sumarno ne biľše 20 hvylyn na deń. Potrohy čas kontaktu z cyfrovym prystrojamy bude zbiľšuvatysja, proporcijno zmenšennju sensornoї čutlyvosti. Ta ce bude ne biľše, niž pivtory godyny na deń.

[color_title title="Jak cyfrovi prystroї možuť dopomogty abo naškodyty u procesi navčannja"]

—  Cyfrovi prystroї jak i buď-jakyj inšyj instrument v procesi navčannja možuť prynosyty korysť abo škodu. Vse zaležyť vid metodiv їh vykorystannja. I ce stosujeťsja ne tiľky ditej i pidlitkiv z autyzmom, ale j usih inšyh.

Ščodo bezposeredńogo vykorystannja cyfrovyh prystroїv dlja ditej i osib z RAS, to slid zvernuty uvagu na ti aspekty, ščo dopomožuť <strong>zmenšyty navantažennja na sensornu systemu.</strong> Ce — nalaštuvannja minimaľnoї kontrastnosti ekranu elektronnogo prystroju. U dejakyh vypadkah možlyve naviť perevedennja telefonu čy planšeta u režym čorno-bilogo ekranu.

[color_title title="Pro vplyv koľorovoї gamy sajtiv"]

— Ščodo navigaciї i dyzajnu sajtiv duže važlyvo <strong>minimizuvaty pojavu gifok, reklamnyh baneriv, splyvajučyh vikon</strong>, ščo vidkryvajuťsja. Vony stvorjujuť dodatkove vizuaľne navantažennja. Vygljad sajtu maje buty prostym j intuїtyvno dostupnym bez nadlyškiv kryklyvogo strokatogo dyzajnu. Dity i osoby z autyzmom u dejakyh vypadkah vykorystovujuť dlja komunikaciї kartočky PEX.
</p>
<blockquote>Jakščo spilkuvannja zdijsnjujeťsja za dopomogoju zasobiv elektronnoї komunikaciї, to zobražennja symvoliv povynni buty maksymaľno dostupnymy dlja spryjnjattja i rozuminnja.</blockquote>
Z Taneju my jakyjś čas gralysja takym čynom naborom piktogram v povidomlennjah u Facebook, vykorystovujučy їh jak zaminnyk drukovanyh zobražeń. Ale oskiľky kožna dytyna i ljudyna z autyzmom maje svoї osoblyvosti spryjnjattja, to ne isnuje jakogoś odnogo konkretno optymaľnogo variantu.

Je duže bagato šabloniv u spryjnjatti autyzmu. Same traktuvannja terminu out — «vidsutnij». Duže často vdavana vidsutnisť dlja zovnišńogo svitu je prysutnistju vseredyni velykogo kosmosu okremoї novoї planety. Potribno tiľky sprobuvaty nalagodyty zv'jazok.

[color_title title="Pro problemu onlajn-dostupnosti"]

Slid zaznačyty, ščo dijučyj standart veb-dostupnosti WCAG 2.0, zatverdženyj World Wide Web Consorcium (W3C), vrahovuje v peršu čergu vymogy dostupnosti veb-sajtiv dlja nezrjačyh ta slabozoryh korystuvačiv, ale takož i potreby inšyh kategorij ljudej z invalidnistju. Standart toju čy inšoju miroju rekomenduje unykaty vypadkiv nekerovanistju sajtom.

Ale je pevnyj konflikt miž vymogamy ščodo vysokoї kontrastnosti sajtiv dlja zručnosti slabozoryh korystuvačiv ta interesamy ljudej, jakym taka kontrasnisť škodyť efektyvnomu spryjnjattju sajtu. Tomu my rekomendujemo sered tŕoh rivniv dostupnosti (vid bazovogo do najbiľš prosunutogo) braty za osnovu serednij — WCAG Level AA.

<em>Nyzka proektiv ščodo onlajn-dostupnosti śogodni funkcionuje v Ukraїni. Zokrema, navčannja ta advokacija veb-dostupnosti v ramkah «<a href="https://nachasi.com/2017/12/13/roman-borenko-inclusive-it-robota-lyudej-z-invalidnistyu-v-it-mozhlyva/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">Inclusive IT<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/12/simon-abrams-286276-1-300x200.jpg" />Roman Boreńko, Inclusive IT: «Robota dlja ljudej z invalidnistju v IT — možlyva»</span></a>» provodyťsja «Instytutom ukraїnśkyh studij» za pidtrymky Upravlinnja informacijnyh tehnologij Lvivśkoї miśkoї rady.</em>

<p>Ščorično 2 kvitnja prysvjačujuť pošyrennju informaciї pro autyzm. Istorija Mariї Gajdy zi Lvova daje zmogu diznatysja biľše pro vyhovannja ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro sebe		</span>	</h3><p>— U mene pryjomna dońka Tanja, їj 9 rokiv. U Tani — RAS (rozlady autyčnogo spektru). My majže rik razom, za cej čas u našomu žytti vidbulosja bagato pozytyvnyh zmin. Ce buv svidomyj krok. Ja bagato čytala i vyvčala informaciї pro autyzm. Čy stalo u nagodi ce na praktyci? Ne možu vidpovisty odnoznačno, i tut ne pro plany, očikuvannja čy korekciju žyttja. Vočevyď, ščo maju zmogu spilkuvatysja z fahivcjamy z diagnostyky, terapiї i korekciї na їh rivni.</p><p>Ščodo Tani i її autyzmu, to ne baču potreby v klasyfikaciї j označenni vidminnostej u ščodennij vzajemodiї. U našomu žytti autyzm — radše inša operacijna systema, jak u riznyh gadžetiv, i my ščodnja včymosja vzajemodijaty odna z odnoju. Dlja prykladu, Tani duže podobajeťsja hodyty v velyki supermarkety i provodyty tam jakyjś čas. Meni, navpaky, biľše podobajuťsja proguljanky na pryrodi. My možemo pity v supermarket čerez park abo navpaky. <strong>Zavždy možna znajty kompromis — i ce stosujeťsja ne lyše autyzmu</strong>.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak korystuvannja cyfrovymy prystrojamy vplyvaje na dytynu čy pidlitka z autyzmom		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/04/17522735_1070327069766958_5157011432905679966_n.jpg" alt="">					<figcaption class="wp-caption-text">				<strong>Marija ta Tetjanka</strong> 			</figcaption>			</figure><p>— Tanja zaraz malo rozmovljaje, ale navčylasja pysaty. Ce stalo golovnoju systemoju našoї komunikaciї. Ščodo riznyh cyfrovyh prystroїv, to protjagom majže pivroku vony buly povnistju vylučeni z її pobutu. Bula vstanovlena zaborona na peregljad video, korystuvannja noutbukom, telefonom čy planšetom zgidno z rekomendacijamy fahivcja z terapiї. Pryčyna v tomu, ščo u dońky, — jak i u bagaťoh ljudej z autyzmom — duže švydko perevantažujuťsja sensorne spryjnjattja. Osoblyvo te, kotre vona otrymuje čerez vizuaľnyj kanal.</p><p>Na cej moment, koly sensorni problemy potrohu počaly zbalansovuvatysja, my vidnovyly peregljad navčaľnogo vizuaľnogo materialu ta korotkyh animacijnyh fiľmiv. Odnak cej proces obmeženyj — sumarno ne biľše 20 hvylyn na deń. Potrohy čas kontaktu z cyfrovym prystrojamy bude zbiľšuvatysja, proporcijno zmenšennju sensornoї čutlyvosti. Ta ce bude ne biľše, niž pivtory godyny na deń.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak cyfrovi prystroї možuť dopomogty abo naškodyty u procesi navčannja		</span>	</h3><p>—  Cyfrovi prystroї jak i buď-jakyj inšyj instrument v procesi navčannja možuť prynosyty korysť abo škodu. Vse zaležyť vid metodiv їh vykorystannja. I ce stosujeťsja ne tiľky ditej i pidlitkiv z autyzmom, ale j usih inšyh.</p><p>Ščodo bezposeredńogo vykorystannja cyfrovyh prystroїv dlja ditej i osib z RAS, to slid zvernuty uvagu na ti aspekty, ščo dopomožuť <strong>zmenšyty navantažennja na sensornu systemu.</strong> Ce — nalaštuvannja minimaľnoї kontrastnosti ekranu elektronnogo prystroju. U dejakyh vypadkah možlyve naviť perevedennja telefonu čy planšeta u režym čorno-bilogo ekranu.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro vplyv koľorovoї gamy sajtiv		</span>	</h3><p>— Ščodo navigaciї i dyzajnu sajtiv duže važlyvo <strong>minimizuvaty pojavu gifok, reklamnyh baneriv, splyvajučyh vikon</strong>, ščo vidkryvajuťsja. Vony stvorjujuť dodatkove vizuaľne navantažennja. Vygljad sajtu maje buty prostym j intuїtyvno dostupnym bez nadlyškiv kryklyvogo strokatogo dyzajnu. Dity i osoby z autyzmom u dejakyh vypadkah vykorystovujuť dlja komunikaciї kartočky PEX.</p><blockquote><p>Jakščo spilkuvannja zdijsnjujeťsja za dopomogoju zasobiv elektronnoї komunikaciї, to zobražennja symvoliv povynni buty maksymaľno dostupnymy dlja spryjnjattja i rozuminnja.</p></blockquote><p>Z Taneju my jakyjś čas gralysja takym čynom naborom piktogram v povidomlennjah u Facebook, vykorystovujučy їh jak zaminnyk drukovanyh zobražeń. Ale oskiľky kožna dytyna i ljudyna z autyzmom maje svoї osoblyvosti spryjnjattja, to ne isnuje jakogoś odnogo konkretno optymaľnogo variantu.</p><p>Je duže bagato šabloniv u spryjnjatti autyzmu. Same traktuvannja terminu out — «vidsutnij». Duže často vdavana vidsutnisť dlja zovnišńogo svitu je prysutnistju vseredyni velykogo kosmosu okremoї novoї planety. Potribno tiľky sprobuvaty nalagodyty zv&#8217;jazok.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro problemu onlajn-dostupnosti		</span>	</h3><p>Slid zaznačyty, ščo dijučyj standart veb-dostupnosti WCAG 2.0, zatverdženyj World Wide Web Consorcium (W3C), vrahovuje v peršu čergu vymogy dostupnosti veb-sajtiv dlja nezrjačyh ta slabozoryh korystuvačiv, ale takož i potreby inšyh kategorij ljudej z invalidnistju. Standart toju čy inšoju miroju rekomenduje unykaty vypadkiv nekerovanistju sajtom.</p><p>Ale je pevnyj konflikt miž vymogamy ščodo vysokoї kontrastnosti sajtiv dlja zručnosti slabozoryh korystuvačiv ta interesamy ljudej, jakym taka kontrasnisť škodyť efektyvnomu spryjnjattju sajtu. Tomu my rekomendujemo sered tŕoh rivniv dostupnosti (vid bazovogo do najbiľš prosunutogo) braty za osnovu serednij — WCAG Level AA.</p><p><em>Nyzka proektiv ščodo onlajn-dostupnosti śogodni funkcionuje v Ukraїni. Zokrema, navčannja ta advokacija veb-dostupnosti v ramkah «<a href="/2017/12/13/roman-borenko-inclusive-it-robota-lyudej-z-invalidnistyu-v-it-mozhlyva/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">Inclusive IT<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/12/simon-abrams-286276-1-300x200.jpg" />Roman Boreńko, Inclusive IT: «Robota dlja ljudej z invalidnistju v IT — možlyva»</span></a>» provodyťsja «Instytutom ukraїnśkyh studij» za pidtrymky Upravlinnja informacijnyh tehnologij Lvivśkoї miśkoї rady.</em></p>

Lviv'janka Marija Gajda blyźko roku tomu stala matir'ju dlja divčynky z autyzmom. Pro navčannja Tetjanky z vykorystannjam cyfrovyh tehnologij ta svij dosvid materynstva Marija rozpovila do <a href="https://nachasi.com/2018/04/02/day-in-blue/" target="_blank" rel="noopener">Vsesvitńogo dnja pošyrennja informaciї</a> pro problemy autyzmu

Ščorično 2 kvitnja prysvjačujuť pošyrennju informaciї pro autyzm. Istorija Mariї Gajdy zi Lvova daje zmogu diznatysja biľše pro vyhovannja ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy.

[color_title title="Pro sebe"]

— U mene pryjomna dońka Tanja, їj 9 rokiv. U Tani — RAS (rozlady autyčnogo spektru). My majže rik razom, za cej čas u našomu žytti vidbulosja bagato pozytyvnyh zmin. Ce buv svidomyj krok. Ja bagato čytala i vyvčala informaciї pro autyzm. Čy stalo u nagodi ce na praktyci? Ne možu vidpovisty odnoznačno, i tut ne pro plany, očikuvannja čy korekciju žyttja. Vočevyď, ščo maju zmogu spilkuvatysja z fahivcjamy z diagnostyky, terapiї i korekciї na їh rivni.

Ščodo Tani i її autyzmu, to ne baču potreby v klasyfikaciї j označenni vidminnostej u ščodennij vzajemodiї. U našomu žytti autyzm — radše inša operacijna systema, jak u riznyh gadžetiv, i my ščodnja včymosja vzajemodijaty odna z odnoju. Dlja prykladu, Tani duže podobajeťsja hodyty v velyki supermarkety i provodyty tam jakyjś čas. Meni, navpaky, biľše podobajuťsja proguljanky na pryrodi. My možemo pity v supermarket čerez park abo navpaky. <strong>Zavždy možna znajty kompromis — i ce stosujeťsja ne lyše autyzmu</strong>.

[color_title title="Jak korystuvannja cyfrovymy prystrojamy vplyvaje na dytynu čy pidlitka z autyzmom"]

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/04/17522735_1070327069766958_5157011432905679966_n.jpg" bold="Marija ta Tetjanka" align="left"]

— Tanja zaraz malo rozmovljaje, ale navčylasja pysaty. Ce stalo golovnoju systemoju našoї komunikaciї. Ščodo riznyh cyfrovyh prystroїv, to protjagom majže pivroku vony buly povnistju vylučeni z її pobutu. Bula vstanovlena zaborona na peregljad video, korystuvannja noutbukom, telefonom čy planšetom zgidno z rekomendacijamy fahivcja z terapiї. Pryčyna v tomu, ščo u dońky, — jak i u bagaťoh ljudej z autyzmom — duže švydko perevantažujuťsja sensorne spryjnjattja. Osoblyvo te, kotre vona otrymuje čerez vizuaľnyj kanal.

Na cej moment, koly sensorni problemy potrohu počaly zbalansovuvatysja, my vidnovyly peregljad navčaľnogo vizuaľnogo materialu ta korotkyh animacijnyh fiľmiv. Odnak cej proces obmeženyj — sumarno ne biľše 20 hvylyn na deń. Potrohy čas kontaktu z cyfrovym prystrojamy bude zbiľšuvatysja, proporcijno zmenšennju sensornoї čutlyvosti. Ta ce bude ne biľše, niž pivtory godyny na deń.

[color_title title="Jak cyfrovi prystroї možuť dopomogty abo naškodyty u procesi navčannja"]

—  Cyfrovi prystroї jak i buď-jakyj inšyj instrument v procesi navčannja možuť prynosyty korysť abo škodu. Vse zaležyť vid metodiv їh vykorystannja. I ce stosujeťsja ne tiľky ditej i pidlitkiv z autyzmom, ale j usih inšyh.

Ščodo bezposeredńogo vykorystannja cyfrovyh prystroїv dlja ditej i osib z RAS, to slid zvernuty uvagu na ti aspekty, ščo dopomožuť <strong>zmenšyty navantažennja na sensornu systemu.</strong> Ce — nalaštuvannja minimaľnoї kontrastnosti ekranu elektronnogo prystroju. U dejakyh vypadkah možlyve naviť perevedennja telefonu čy planšeta u režym čorno-bilogo ekranu.

[color_title title="Pro vplyv koľorovoї gamy sajtiv"]

— Ščodo navigaciї i dyzajnu sajtiv duže važlyvo <strong>minimizuvaty pojavu gifok, reklamnyh baneriv, splyvajučyh vikon</strong>, ščo vidkryvajuťsja. Vony stvorjujuť dodatkove vizuaľne navantažennja. Vygljad sajtu maje buty prostym j intuїtyvno dostupnym bez nadlyškiv kryklyvogo strokatogo dyzajnu. Dity i osoby z autyzmom u dejakyh vypadkah vykorystovujuť dlja komunikaciї kartočky PEX.
<blockquote>Jakščo spilkuvannja zdijsnjujeťsja za dopomogoju zasobiv elektronnoї komunikaciї, to zobražennja symvoliv povynni buty maksymaľno dostupnymy dlja spryjnjattja i rozuminnja.</blockquote>
Z Taneju my jakyjś čas gralysja takym čynom naborom piktogram v povidomlennjah u Facebook, vykorystovujučy їh jak zaminnyk drukovanyh zobražeń. Ale oskiľky kožna dytyna i ljudyna z autyzmom maje svoї osoblyvosti spryjnjattja, to ne isnuje jakogoś odnogo konkretno optymaľnogo variantu.

Je duže bagato šabloniv u spryjnjatti autyzmu. Same traktuvannja terminu out — «vidsutnij». Duže často vdavana vidsutnisť dlja zovnišńogo svitu je prysutnistju vseredyni velykogo kosmosu okremoї novoї planety. Potribno tiľky sprobuvaty nalagodyty zv'jazok.

[color_title title="Pro problemu onlajn-dostupnosti"]

Slid zaznačyty, ščo dijučyj standart veb-dostupnosti WCAG 2.0, zatverdženyj World Wide Web Consorcium (W3C), vrahovuje v peršu čergu vymogy dostupnosti veb-sajtiv dlja nezrjačyh ta slabozoryh korystuvačiv, ale takož i potreby inšyh kategorij ljudej z invalidnistju. Standart toju čy inšoju miroju rekomenduje unykaty vypadkiv nekerovanistju sajtom.

Ale je pevnyj konflikt miž vymogamy ščodo vysokoї kontrastnosti sajtiv dlja zručnosti slabozoryh korystuvačiv ta interesamy ljudej, jakym taka kontrasnisť škodyť efektyvnomu spryjnjattju sajtu. Tomu my rekomendujemo sered tŕoh rivniv dostupnosti (vid bazovogo do najbiľš prosunutogo) braty za osnovu serednij — WCAG Level AA.

<em>Nyzka proektiv ščodo onlajn-dostupnosti śogodni funkcionuje v Ukraїni. Zokrema, navčannja ta advokacija veb-dostupnosti v ramkah «<a href="https://nachasi.com/2017/12/13/roman-borenko-inclusive-it-robota-lyudej-z-invalidnistyu-v-it-mozhlyva/" target="_blank" rel="noopener">Inclusive IT</a>» provodyťsja «Instytutom ukraїnśkyh studij» za pidtrymky Upravlinnja informacijnyh tehnologij Lvivśkoї miśkoї rady.</em>

<p>Ščorično 2 kvitnja prysvjačujuť pošyrennju informaciї pro autyzm. Istorija Mariї Gajdy zi Lvova daje zmogu diznatysja biľše pro vyhovannja ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro sebe		</span>	</h3><p>— U mene pryjomna dońka Tanja, їj 9 rokiv. U Tani — RAS (rozlady autyčnogo spektru). My majže rik razom, za cej čas u našomu žytti vidbulosja bagato pozytyvnyh zmin. Ce buv svidomyj krok. Ja bagato čytala i vyvčala informaciї pro autyzm. Čy stalo u nagodi ce na praktyci? Ne možu vidpovisty odnoznačno, i tut ne pro plany, očikuvannja čy korekciju žyttja. Vočevyď, ščo maju zmogu spilkuvatysja z fahivcjamy z diagnostyky, terapiї i korekciї na їh rivni.</p><p>Ščodo Tani i її autyzmu, to ne baču potreby v klasyfikaciї j označenni vidminnostej u ščodennij vzajemodiї. U našomu žytti autyzm — radše inša operacijna systema, jak u riznyh gadžetiv, i my ščodnja včymosja vzajemodijaty odna z odnoju. Dlja prykladu, Tani duže podobajeťsja hodyty v velyki supermarkety i provodyty tam jakyjś čas. Meni, navpaky, biľše podobajuťsja proguljanky na pryrodi. My možemo pity v supermarket čerez park abo navpaky. <strong>Zavždy možna znajty kompromis — i ce stosujeťsja ne lyše autyzmu</strong>.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak korystuvannja cyfrovymy prystrojamy vplyvaje na dytynu čy pidlitka z autyzmom		</span>	</h3>	<figure class="wp-caption cut-in-img alignleft animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/04/17522735_1070327069766958_5157011432905679966_n.jpg" alt="">					<figcaption class="wp-caption-text">				<strong>Marija ta Tetjanka</strong> 			</figcaption>			</figure><p>— Tanja zaraz malo rozmovljaje, ale navčylasja pysaty. Ce stalo golovnoju systemoju našoї komunikaciї. Ščodo riznyh cyfrovyh prystroїv, to protjagom majže pivroku vony buly povnistju vylučeni z її pobutu. Bula vstanovlena zaborona na peregljad video, korystuvannja noutbukom, telefonom čy planšetom zgidno z rekomendacijamy fahivcja z terapiї. Pryčyna v tomu, ščo u dońky, — jak i u bagaťoh ljudej z autyzmom — duže švydko perevantažujuťsja sensorne spryjnjattja. Osoblyvo te, kotre vona otrymuje čerez vizuaľnyj kanal.</p><p>Na cej moment, koly sensorni problemy potrohu počaly zbalansovuvatysja, my vidnovyly peregljad navčaľnogo vizuaľnogo materialu ta korotkyh animacijnyh fiľmiv. Odnak cej proces obmeženyj — sumarno ne biľše 20 hvylyn na deń. Potrohy čas kontaktu z cyfrovym prystrojamy bude zbiľšuvatysja, proporcijno zmenšennju sensornoї čutlyvosti. Ta ce bude ne biľše, niž pivtory godyny na deń.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak cyfrovi prystroї možuť dopomogty abo naškodyty u procesi navčannja		</span>	</h3><p>—  Cyfrovi prystroї jak i buď-jakyj inšyj instrument v procesi navčannja možuť prynosyty korysť abo škodu. Vse zaležyť vid metodiv їh vykorystannja. I ce stosujeťsja ne tiľky ditej i pidlitkiv z autyzmom, ale j usih inšyh.</p><p>Ščodo bezposeredńogo vykorystannja cyfrovyh prystroїv dlja ditej i osib z RAS, to slid zvernuty uvagu na ti aspekty, ščo dopomožuť <strong>zmenšyty navantažennja na sensornu systemu.</strong> Ce — nalaštuvannja minimaľnoї kontrastnosti ekranu elektronnogo prystroju. U dejakyh vypadkah možlyve naviť perevedennja telefonu čy planšeta u režym čorno-bilogo ekranu.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro vplyv koľorovoї gamy sajtiv		</span>	</h3><p>— Ščodo navigaciї i dyzajnu sajtiv duže važlyvo <strong>minimizuvaty pojavu gifok, reklamnyh baneriv, splyvajučyh vikon</strong>, ščo vidkryvajuťsja. Vony stvorjujuť dodatkove vizuaľne navantažennja. Vygljad sajtu maje buty prostym j intuїtyvno dostupnym bez nadlyškiv kryklyvogo strokatogo dyzajnu. Dity i osoby z autyzmom u dejakyh vypadkah vykorystovujuť dlja komunikaciї kartočky PEX.</p><blockquote><p>Jakščo spilkuvannja zdijsnjujeťsja za dopomogoju zasobiv elektronnoї komunikaciї, to zobražennja symvoliv povynni buty maksymaľno dostupnymy dlja spryjnjattja i rozuminnja.</p></blockquote><p>Z Taneju my jakyjś čas gralysja takym čynom naborom piktogram v povidomlennjah u Facebook, vykorystovujučy їh jak zaminnyk drukovanyh zobražeń. Ale oskiľky kožna dytyna i ljudyna z autyzmom maje svoї osoblyvosti spryjnjattja, to ne isnuje jakogoś odnogo konkretno optymaľnogo variantu.</p><p>Je duže bagato šabloniv u spryjnjatti autyzmu. Same traktuvannja terminu out — «vidsutnij». Duže často vdavana vidsutnisť dlja zovnišńogo svitu je prysutnistju vseredyni velykogo kosmosu okremoї novoї planety. Potribno tiľky sprobuvaty nalagodyty zv&#8217;jazok.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro problemu onlajn-dostupnosti		</span>	</h3><p>Slid zaznačyty, ščo dijučyj standart veb-dostupnosti WCAG 2.0, zatverdženyj World Wide Web Consorcium (W3C), vrahovuje v peršu čergu vymogy dostupnosti veb-sajtiv dlja nezrjačyh ta slabozoryh korystuvačiv, ale takož i potreby inšyh kategorij ljudej z invalidnistju. Standart toju čy inšoju miroju rekomenduje unykaty vypadkiv nekerovanistju sajtom.</p><p>Ale je pevnyj konflikt miž vymogamy ščodo vysokoї kontrastnosti sajtiv dlja zručnosti slabozoryh korystuvačiv ta interesamy ljudej, jakym taka kontrasnisť škodyť efektyvnomu spryjnjattju sajtu. Tomu my rekomendujemo sered tŕoh rivniv dostupnosti (vid bazovogo do najbiľš prosunutogo) braty za osnovu serednij — WCAG Level AA.</p><p><em>Nyzka proektiv ščodo onlajn-dostupnosti śogodni funkcionuje v Ukraїni. Zokrema, navčannja ta advokacija veb-dostupnosti v ramkah «<a href="/2017/12/13/roman-borenko-inclusive-it-robota-lyudej-z-invalidnistyu-v-it-mozhlyva/" target="_blank" rel="noopener">Inclusive IT</a>» provodyťsja «Instytutom ukraїnśkyh studij» za pidtrymky Upravlinnja informacijnyh tehnologij Lvivśkoї miśkoї rady.</em></p>

Jak ce — vyhovuvaty dytynu iz RAS, abo «Autyzm — inša operacijna systema»

<p>Memorandum peredbačaje, ščo The LEGO Foundation bezkoštovno zabezpečyť naboramy usi perši klasy (blyźko 17 tys škil z usijeї Ukraїny) protjagom 2018-2019 roku. Takož kompanija dopomože pedagogam opanuvaty metodyky dlja efektyvnogo vykorystannja konstruktoriv Lego u navčanni.


</p>
<h4><strong>Koly nabory potrapljať do ukraїnśkyh škil</strong></h4>
Perša vantaživka z bezkoštovnymy naboramy LEGO dlja 100 škil, ščo pilotujuť novyj Deržstandart za reformoju Nova ukraїnśka škola, vyїhala z Daniї do Ukraїny 20 bereznja 2018 roku. Pro ce povidomyv Kasper Ottosson Kanstrup Ministru osvity i nauky Ukraїny Liliї Grynevyč pid čas pidpysannja Memorandumu.  Planujeťsja, ščo nabory dlja 100 škil potrapljať v Ukraїnu do 31 bereznja 2018 roku. Tak, perši klasy otrymajuť nabory «Šisť ceglynok» dlja kožnogo učnja ta po naboru «LEGO Play Box» na kožen takyj klas.

Iz 2018 roku treneramy The LEGO Foundation bulo provedeno treningy z uprovadžennja igrovyh ta dijaľnisnyh metodiv navčannja dlja 700 pedagogiv: včyteliv peršyh klasiv 100 pilotnyh škil, zastupnykiv dyrektoriv ta psyhologiv. Zagalom vidbulosja 25 treningiv, do jakyh dolučalysja i metodysty metodyčnyh centriv, predstavnyky oblasnyh instytutiv pisljadyplomnoї pedagogičnoї osvity. Treneramy The LEGO Foundation takož provodjaťsja treningy dlja regionaľnyh treneriv Novoї ukraїnśkoї školy. Na śogodni vže zaveršeno treningy v 20 regionah Ukraїny. Їh projšly 792 osoby.
<h4><strong>Pro istoriju spivpraci </strong></h4>
Zagalom MON spivpracjuje z The LEGO Foundation počynajučy z 2010 roku.  Spočatku do spiľnogo proektu «Spryjannja osviti» bulo zalučeno zaklady doškiľnoї osvity. Zaraz do proektu zalučeno 110 tys ditej ta 4,5 tys pedagogiv. U 2014 roci Instytutom innovacijnyh tehnologij ta zmistu osvity bulo provedeno monitoryngove doslidžennja efektyvnosti vprovadžennja proektu, jake pokazalo pozytyvnyj vplyv gry z LEGO na rozvytok movlennja, myslennja, vminnja pracjuvaty v komandi ta komunikuvaty odyn z odnym u ditej.

Nagadajemo, ščo Ministerstvo osvity <a href="https://nachasi.com/2018/01/10/perelik-igrashok/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">minjaje<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/01/hannah-rodrigo-320734-300x200.jpg" />Minosvity zminyť igrašky u dytsadkah na sučasniši ta tehnologičniši</span></a> igrašky u dytjačyh sadkah na sučasniši ta tehnologičniši. Zamisť igraškovyh m’jasorubok ta televizoriv proponujuť zakupyty sučasniši vydy rozvag— modeli mobiľnyh telefoniv, praľnyh mašyn, fotoaparativ, mikroskopiv ta komp’juteriv. Same vony, na dumku predstavnykiv Ministerstva osvity i nauky, majuť staty osnovnym instrumentom navčannja ta vyhovannja u dytjačyh sadkah.

<p>Memorandum peredbačaje, ščo The LEGO Foundation bezkoštovno zabezpečyť naboramy usi perši klasy (blyźko 17 tys škil z usijeї Ukraїny) protjagom 2018-2019 roku. Takož kompanija dopomože pedagogam opanuvaty metodyky dlja efektyvnogo vykorystannja konstruktoriv Lego u navčanni.</p><p></p><h4><strong>Koly nabory potrapljať do ukraїnśkyh škil</strong></h4><p>Perša vantaživka z bezkoštovnymy naboramy LEGO dlja 100 škil, ščo pilotujuť novyj Deržstandart za reformoju Nova ukraїnśka škola, vyїhala z Daniї do Ukraїny 20 bereznja 2018 roku. Pro ce povidomyv Kasper Ottosson Kanstrup Ministru osvity i nauky Ukraїny Liliї Grynevyč pid čas pidpysannja Memorandumu.  Planujeťsja, ščo nabory dlja 100 škil potrapljať v Ukraїnu do 31 bereznja 2018 roku. Tak, perši klasy otrymajuť nabory «Šisť ceglynok» dlja kožnogo učnja ta po naboru «LEGO Play Box» na kožen takyj klas.</p><p>Iz 2018 roku treneramy The LEGO Foundation bulo provedeno treningy z uprovadžennja igrovyh ta dijaľnisnyh metodiv navčannja dlja 700 pedagogiv: včyteliv peršyh klasiv 100 pilotnyh škil, zastupnykiv dyrektoriv ta psyhologiv. Zagalom vidbulosja 25 treningiv, do jakyh dolučalysja i metodysty metodyčnyh centriv, predstavnyky oblasnyh instytutiv pisljadyplomnoї pedagogičnoї osvity. Treneramy The LEGO Foundation takož provodjaťsja treningy dlja regionaľnyh treneriv Novoї ukraїnśkoї školy. Na śogodni vže zaveršeno treningy v 20 regionah Ukraїny. Їh projšly 792 osoby.</p><h4><strong>Pro istoriju spivpraci </strong></h4><p>Zagalom MON spivpracjuje z The LEGO Foundation počynajučy z 2010 roku.  Spočatku do spiľnogo proektu «Spryjannja osviti» bulo zalučeno zaklady doškiľnoї osvity. Zaraz do proektu zalučeno 110 tys ditej ta 4,5 tys pedagogiv. U 2014 roci Instytutom innovacijnyh tehnologij ta zmistu osvity bulo provedeno monitoryngove doslidžennja efektyvnosti vprovadžennja proektu, jake pokazalo pozytyvnyj vplyv gry z LEGO na rozvytok movlennja, myslennja, vminnja pracjuvaty v komandi ta komunikuvaty odyn z odnym u ditej.</p><p>Nagadajemo, ščo Ministerstvo osvity <a href="/2018/01/10/perelik-igrashok/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">minjaje<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/01/hannah-rodrigo-320734-300x200.jpg" />Minosvity zminyť igrašky u dytsadkah na sučasniši ta tehnologičniši</span></a> igrašky u dytjačyh sadkah na sučasniši ta tehnologičniši. Zamisť igraškovyh m’jasorubok ta televizoriv proponujuť zakupyty sučasniši vydy rozvag— modeli mobiľnyh telefoniv, praľnyh mašyn, fotoaparativ, mikroskopiv ta komp’juteriv. Same vony, na dumku predstavnykiv Ministerstva osvity i nauky, majuť staty osnovnym instrumentom navčannja ta vyhovannja u dytjačyh sadkah.</p>

<p class="with-bukvica">Usi perši klasy v Ukraїni, ščo navčatymuťsja z 1 veresnja 2018 roku, bezkoštovno otrymajuť nabory Lego, jaki dopomožuť vprovadžuvaty igrovi ta dijaľnisni metody navčannja v osvitnij proces. Vidpovidnyj Memorandum pro vzajemorozuminnja bulo pidpysano miž Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny ta The LEGO Foundation</p>

Memorandum peredbačaje, ščo The LEGO Foundation bezkoštovno zabezpečyť naboramy usi perši klasy (blyźko 17 tys škil z usijeї Ukraїny) protjagom 2018-2019 roku. Takož kompanija dopomože pedagogam opanuvaty metodyky dlja efektyvnogo vykorystannja konstruktoriv Lego u navčanni.


<h4><strong>Koly nabory potrapljať do ukraїnśkyh škil</strong></h4>
Perša vantaživka z bezkoštovnymy naboramy LEGO dlja 100 škil, ščo pilotujuť novyj Deržstandart za reformoju Nova ukraїnśka škola, vyїhala z Daniї do Ukraїny 20 bereznja 2018 roku. Pro ce povidomyv Kasper Ottosson Kanstrup Ministru osvity i nauky Ukraїny Liliї Grynevyč pid čas pidpysannja Memorandumu.  Planujeťsja, ščo nabory dlja 100 škil potrapljať v Ukraїnu do 31 bereznja 2018 roku. Tak, perši klasy otrymajuť nabory «Šisť ceglynok» dlja kožnogo učnja ta po naboru «LEGO Play Box» na kožen takyj klas.

Iz 2018 roku treneramy The LEGO Foundation bulo provedeno treningy z uprovadžennja igrovyh ta dijaľnisnyh metodiv navčannja dlja 700 pedagogiv: včyteliv peršyh klasiv 100 pilotnyh škil, zastupnykiv dyrektoriv ta psyhologiv. Zagalom vidbulosja 25 treningiv, do jakyh dolučalysja i metodysty metodyčnyh centriv, predstavnyky oblasnyh instytutiv pisljadyplomnoї pedagogičnoї osvity. Treneramy The LEGO Foundation takož provodjaťsja treningy dlja regionaľnyh treneriv Novoї ukraїnśkoї školy. Na śogodni vže zaveršeno treningy v 20 regionah Ukraїny. Їh projšly 792 osoby.
<h4><strong>Pro istoriju spivpraci </strong></h4>
Zagalom MON spivpracjuje z The LEGO Foundation počynajučy z 2010 roku.  Spočatku do spiľnogo proektu «Spryjannja osviti» bulo zalučeno zaklady doškiľnoї osvity. Zaraz do proektu zalučeno 110 tys ditej ta 4,5 tys pedagogiv. U 2014 roci Instytutom innovacijnyh tehnologij ta zmistu osvity bulo provedeno monitoryngove doslidžennja efektyvnosti vprovadžennja proektu, jake pokazalo pozytyvnyj vplyv gry z LEGO na rozvytok movlennja, myslennja, vminnja pracjuvaty v komandi ta komunikuvaty odyn z odnym u ditej.

Nagadajemo, ščo Ministerstvo osvity <a href="https://nachasi.com/2018/01/10/perelik-igrashok/" target="_blank" rel="noopener">minjaje</a> igrašky u dytjačyh sadkah na sučasniši ta tehnologičniši. Zamisť igraškovyh m’jasorubok ta televizoriv proponujuť zakupyty sučasniši vydy rozvag— modeli mobiľnyh telefoniv, praľnyh mašyn, fotoaparativ, mikroskopiv ta komp’juteriv. Same vony, na dumku predstavnykiv Ministerstva osvity i nauky, majuť staty osnovnym instrumentom navčannja ta vyhovannja u dytjačyh sadkah.

<p>Memorandum peredbačaje, ščo The LEGO Foundation bezkoštovno zabezpečyť naboramy usi perši klasy (blyźko 17 tys škil z usijeї Ukraїny) protjagom 2018-2019 roku. Takož kompanija dopomože pedagogam opanuvaty metodyky dlja efektyvnogo vykorystannja konstruktoriv Lego u navčanni.</p><p></p><h4><strong>Koly nabory potrapljať do ukraїnśkyh škil</strong></h4><p>Perša vantaživka z bezkoštovnymy naboramy LEGO dlja 100 škil, ščo pilotujuť novyj Deržstandart za reformoju Nova ukraїnśka škola, vyїhala z Daniї do Ukraїny 20 bereznja 2018 roku. Pro ce povidomyv Kasper Ottosson Kanstrup Ministru osvity i nauky Ukraїny Liliї Grynevyč pid čas pidpysannja Memorandumu.  Planujeťsja, ščo nabory dlja 100 škil potrapljať v Ukraїnu do 31 bereznja 2018 roku. Tak, perši klasy otrymajuť nabory «Šisť ceglynok» dlja kožnogo učnja ta po naboru «LEGO Play Box» na kožen takyj klas.</p><p>Iz 2018 roku treneramy The LEGO Foundation bulo provedeno treningy z uprovadžennja igrovyh ta dijaľnisnyh metodiv navčannja dlja 700 pedagogiv: včyteliv peršyh klasiv 100 pilotnyh škil, zastupnykiv dyrektoriv ta psyhologiv. Zagalom vidbulosja 25 treningiv, do jakyh dolučalysja i metodysty metodyčnyh centriv, predstavnyky oblasnyh instytutiv pisljadyplomnoї pedagogičnoї osvity. Treneramy The LEGO Foundation takož provodjaťsja treningy dlja regionaľnyh treneriv Novoї ukraїnśkoї školy. Na śogodni vže zaveršeno treningy v 20 regionah Ukraїny. Їh projšly 792 osoby.</p><h4><strong>Pro istoriju spivpraci </strong></h4><p>Zagalom MON spivpracjuje z The LEGO Foundation počynajučy z 2010 roku.  Spočatku do spiľnogo proektu «Spryjannja osviti» bulo zalučeno zaklady doškiľnoї osvity. Zaraz do proektu zalučeno 110 tys ditej ta 4,5 tys pedagogiv. U 2014 roci Instytutom innovacijnyh tehnologij ta zmistu osvity bulo provedeno monitoryngove doslidžennja efektyvnosti vprovadžennja proektu, jake pokazalo pozytyvnyj vplyv gry z LEGO na rozvytok movlennja, myslennja, vminnja pracjuvaty v komandi ta komunikuvaty odyn z odnym u ditej.</p><p>Nagadajemo, ščo Ministerstvo osvity <a href="/2018/01/10/perelik-igrashok/" target="_blank" rel="noopener">minjaje</a> igrašky u dytjačyh sadkah na sučasniši ta tehnologičniši. Zamisť igraškovyh m’jasorubok ta televizoriv proponujuť zakupyty sučasniši vydy rozvag— modeli mobiľnyh telefoniv, praľnyh mašyn, fotoaparativ, mikroskopiv ta komp’juteriv. Same vony, na dumku predstavnykiv Ministerstva osvity i nauky, majuť staty osnovnym instrumentom navčannja ta vyhovannja u dytjačyh sadkah.</p>

Ukraїnśki peršoklasnyky bezkoštovno otrymajuť nabory LEGO

Pro te, čomu sučasni dity obyrajuť mesendžery zamisť žyvogo spilkuvannja, ščo robyty iz zaležnistju vid ğadžetiv ta jak navčyty ditej stvorjuvaty svij kontent dlja YouTube — Mykola Doryčenko, spivvlasnyk dytjačoї školy pidpryjemnyctva ta liderstva MBA Kids

«My z kolegamy podumaly: biznes-školy dlja doroslyh isnujuť, to čomu nemaje ničogo shožogo dlja ditej? Adže pidpryjemnyćke myslennja, myslennja upravlincja, soft skills zakladajuťsja z dytynstva i dopomožuť їm u majbutńomu», — rozpovidaje Mykola.

[color_title title="Videobloğing ta virtuaľna reaľnisť – takogo v zagaľnoosvitnih školah točno ne navčajuť"]

– Bilja vhidnyh dverej my povisyly tablyčku z nadpysom «Škola», i ja dekiľka raziv bačyv, jak dity zupynjalysja bilja vyvisky i kryčaly: «Mamo, kudy ty znovu mene pryvela? Ce znovu škola! Ty ž govoryla, ščo tut bude kruto, a ce "škola" ... ». Na žaľ, slovo «škola» — ce zagaľne im’ja, ščo zdebiľšogo vplyvaje na spryjnjattja dytyny. Ale pizniše učni rozumijuť, ščo <strong>tut vse po-inšomu:</strong> tobi ne potribno zajmatysja tym, ščo tobi ne cikavo, i my možemo z toboju rozibratysja, ščo naspravdi tebe cikavyť.

Napryklad, <strong>videobloğing — ce top-kurs sered ditej vikom 9-11 rokiv.</strong> Abo kurs z virtuaľnoї reaľnosti — tež populjarnyj naprjamok.

I jakščo u maleči je hoča b nevelyčkyj interes do cyh tem - vykladači zrobljať tak, ščob cej interes konvertuvavsja v diju i dytyna vidklala svij ğadžet. Abo ž, navpaky, vzjala jogo, bo na dejakyh programah vony neobhidni, jak-ot, napryklad, na videobloğingu.

<img class="aligncenter wp-image-30402 size-full" title="Mykola Doryčenko, MBA Kids" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1392-e1520585742609.jpg" alt="Mykola Doričenko, MBA Kids" width="1600" height="1067" />

[color_title title="Ğadžety v rukah ditej – ce nemynučyj proces"]

— Jakščo ty ne možeš zapobigty tehnologičnij revoljuciї — očoľ її. <strong>Perevedy vzajemodiju dytyny z ğadžetom u konstruktyvnu ploščynu.</strong> Ja ne maju na uvazi «dyvysja televizor hoč 24 godyny na dobu», ni. Dlja kožnogo viku isnujuť pevni časovi limity. Vik sučasnyh ditej zmiščujeťsja z točky zoru švydkosti doroslišannja, zminy roboty gormoniv, himičnyh reakcij — vsi ci faktory vže ne taki, jak 20 rokiv tomu.

[related_post id="1500"]

Z inšogo boku, devajsy vplyvajuť na psyhoemocijni reakciї na otočennja. Dity  namagajuťsja menše komunikuvaty nažyvo, a zamisť ćogo obyrajuť kontakt onlajn, tomu ščo ce znyžuje riveń dyskomfortu, koly tobi neobhidno komunikuvaty nažyvo i davaty vidpoviď prosto zaraz.

Čomu perevažna biľšisť molodi vykorystovuje same mesendžery? Tomu ščo na dejaki pytannja ne obov'jazkovo vidpovidaty. Abo možna podumaty, ščo vidpovisty. Možna poguglyty, ščob ne vygljadaty durnym, unyknuty nezručnyh sytuacij. <strong>Unykajučy nezručnyh sytuacij, dytyna tiľky zbiľšuje koeficijent vplyvu na neї cyh sytuacij v majbutńomu.</strong> Vona ne prohodyť їh i tomu ne vmije z nymy pracjuvaty, a z nymy dovedeťsja pracjuvaty.

[color_title title="Pro trešovi video u YouTube"]

— Te, ščo generujuť populjarni videoblogery — ce kontent, ščo zasmičuje efir, naviť nezvažajučy na te, ščo u cyh video miľjony peregljadiv. My u MBA Kids opraćovujemo YouTube razom z učnjamy, ščob ocinyty, čym zajmajuťsja bloğery, čym vony vidriznjajuťsja, vyjavljaty syľni i slabki storony. I ščo my bačymo: zi 100% populjarnogo sered korystuvačiv kontentu, <strong>80% — ce treš</strong>.

[related_post id="26053"]

V mereži «plavaje» velyčezna kiľkisť takogo kontentu, jakyj prosto dyvuje. Dyvyšsja i dumaješ: nu zvidky ž vono bereťsja? Zgadajmo, napryklad, video-prykoly, koly ljudyna nezgrabno padaje abo grubo vdarjajeťsja. U cyh video velyčezna kiľkisť peregljadiv — v seredńomu, 100-200 tys. Abo, napryklad, dobirka avarij sičnja 2018 roku.

[blockquote_with_author content="Nu skažy česno: tobi ščo, robyty biľše ničogo — dyvytysja pidbirku avarij? Ta ljudy i dali reaguvatymuť na taki reči. Ale vse možna vypravyty: možlyvo, ty zaproponuješ ljudjam svitlišyj kontent."]

[color_title title="Jak dytjačyj kontent zdaten zminyty socmereži"]

— Na kursi videobloğingu my robymo akcent na ideї ta na jakosti її realizaciї. Vsi znajuť Ivangaja i Želejnogo vedmedja Valeru — ce šče ne najgiršyj variant. <strong>Numo podyvimosja, jak može buty inakše?</strong>

Stvorjujučy programu dlja majbutnih bloğeriv, my vyrišyly: možlyvo, my zmožemo hoča b trohy zrušyty rozuminnja togo, naviščo stvorjujuťsja kanaly i jak tvorčo do ćogo pidhodyty. Jakščo vynykaje ideja dlja video «Ja farbujusja», to vynykaje pytannja: skiľky ty znaješ b'juti-bloğeriv, jaki ce robljať? Bagato. Ty hočeš staty šče odnym? Dobre. A z čym ty hočeš staty šče odnym? Ty možeš buty 150-tysjačnoju b'juti-bloğerkoju, ale davaj todi dumaty, čym ty budeš vidriznjatysja? <strong>Ščo vidkyne vsih tvoїh konkurentiv i jaku korysť ty pryneseš svoїm gljadačam?</strong>

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1384.jpg" img_id="30401" title="Kožen rozkopuje ideї dlja kontentu v glybyni sebe i distaje ti temy, jaki jogo dijsno hvyljujuť. " parallax="true" title_on_img="true"]

Dlja ćogo vykladači pokazujuť ditjam krašči pryklady, počynajučy vid Čarli Čaplina i Bastera Kitona. Zgodom — jak ideja dlja video zakručujeťsja v sjužet, jak z'javljajeťsja algorytm togo, ščo maje z'javytysja na ekrani. My pojasnjujemo, jaki ideї dobre pokazuvaty gljadačevi i čomu ce potribno robyty. Dity zamysljujuťsja: v jakomu svitli vony hočuť predstavyty sebe gljadačam, jaka meta їh kontentu?

[blockquote_with_author content="Adže nezvažajučy na te, ščo treš dobre prodajeťsja – vin taky nese u svit informaciju. A ot zrobyty ščoś biľš prydatne dlja spožyvannja — ce vyklyk dlja bagaťoh ljudej."]<b></b>

<strong>Važlyva remarka: govoryty pro te, ščo jogo ideja pogana ni v jakomu razi ne možna.</strong> Tym pače, jakščo htoś uže zalučenyj do ćogo procesu, i jomu podobajeťsja.

[color_title title="Ščo počytaty baťkam"]
<ul>
 	<li style="font-weight: 400;"><strong>«Pes na im'ja Mani»</strong>, Bodo Šefer</li>
 	<li style="font-weight: 400;"><strong>«7 navyčok vysokoefektyvnyh pidlitkiv»</strong>, Stiven Kovi</li>
 	<li style="font-weight: 400;"><strong>«Jak zapam'jatovuvaty vse i zavždy»</strong>,  Rob Istavej</li>
</ul>

<p>«My z kolegamy podumaly: biznes-školy dlja doroslyh isnujuť, to čomu nemaje ničogo shožogo dlja ditej? Adže pidpryjemnyćke myslennja, myslennja upravlincja, soft skills zakladajuťsja z dytynstva i dopomožuť їm u majbutńomu», — rozpovidaje Mykola.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Videobloğing ta virtuaľna reaľnisť – takogo v zagaľnoosvitnih školah točno ne navčajuť		</span>	</h3><p>– Bilja vhidnyh dverej my povisyly tablyčku z nadpysom «Škola», i ja dekiľka raziv bačyv, jak dity zupynjalysja bilja vyvisky i kryčaly: «Mamo, kudy ty znovu mene pryvela? Ce znovu škola! Ty ž govoryla, ščo tut bude kruto, a ce &#8220;škola&#8221; &#8230; ». Na žaľ, slovo «škola» — ce zagaľne im’ja, ščo zdebiľšogo vplyvaje na spryjnjattja dytyny. Ale pizniše učni rozumijuť, ščo <strong>tut vse po-inšomu:</strong> tobi ne potribno zajmatysja tym, ščo tobi ne cikavo, i my možemo z toboju rozibratysja, ščo naspravdi tebe cikavyť.</p><p>Napryklad, <strong>videobloğing — ce top-kurs sered ditej vikom 9-11 rokiv.</strong> Abo kurs z virtuaľnoї reaľnosti — tež populjarnyj naprjamok.</p><p>I jakščo u maleči je hoča b nevelyčkyj interes do cyh tem &#8211; vykladači zrobljať tak, ščob cej interes konvertuvavsja v diju i dytyna vidklala svij ğadžet. Abo ž, navpaky, vzjala jogo, bo na dejakyh programah vony neobhidni, jak-ot, napryklad, na videobloğingu.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter wp-image-30402 size-full" title="Mykola Doryčenko, MBA Kids" src="/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1392-e1520585742609.jpg" alt="Mykola Doričenko, MBA Kids" width="1600" height="1067" /></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Ğadžety v rukah ditej – ce nemynučyj proces		</span>	</h3><p>— Jakščo ty ne možeš zapobigty tehnologičnij revoljuciї — očoľ її. <strong>Perevedy vzajemodiju dytyny z ğadžetom u konstruktyvnu ploščynu.</strong> Ja ne maju na uvazi «dyvysja televizor hoč 24 godyny na dobu», ni. Dlja kožnogo viku isnujuť pevni časovi limity. Vik sučasnyh ditej zmiščujeťsja z točky zoru švydkosti doroslišannja, zminy roboty gormoniv, himičnyh reakcij — vsi ci faktory vže ne taki, jak 20 rokiv tomu.</p>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/creative/2017/05/05/lang-apps/" class="link">5 dodatkiv, jaki dopomožuť ovolodity inozemnoju movoju</a>	</div><p>Z inšogo boku, devajsy vplyvajuť na psyhoemocijni reakciї na otočennja. Dity  namagajuťsja menše komunikuvaty nažyvo, a zamisť ćogo obyrajuť kontakt onlajn, tomu ščo ce znyžuje riveń dyskomfortu, koly tobi neobhidno komunikuvaty nažyvo i davaty vidpoviď prosto zaraz.</p><p>Čomu perevažna biľšisť molodi vykorystovuje same mesendžery? Tomu ščo na dejaki pytannja ne obov&#8217;jazkovo vidpovidaty. Abo možna podumaty, ščo vidpovisty. Možna poguglyty, ščob ne vygljadaty durnym, unyknuty nezručnyh sytuacij. <strong>Unykajučy nezručnyh sytuacij, dytyna tiľky zbiľšuje koeficijent vplyvu na neї cyh sytuacij v majbutńomu.</strong> Vona ne prohodyť їh i tomu ne vmije z nymy pracjuvaty, a z nymy dovedeťsja pracjuvaty.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro trešovi video u YouTube		</span>	</h3><p>— Te, ščo generujuť populjarni videoblogery — ce kontent, ščo zasmičuje efir, naviť nezvažajučy na te, ščo u cyh video miľjony peregljadiv. My u MBA Kids opraćovujemo YouTube razom z učnjamy, ščob ocinyty, čym zajmajuťsja bloğery, čym vony vidriznjajuťsja, vyjavljaty syľni i slabki storony. I ščo my bačymo: zi 100% populjarnogo sered korystuvačiv kontentu, <strong>80% — ce treš</strong>.</p>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/news/2018/01/16/tram-youtube/" class="link">Iz tramvaju u videoblogerky — u Lvovi vodijka transportu pidkoryla YouTube</a>	</div><p>V mereži «plavaje» velyčezna kiľkisť takogo kontentu, jakyj prosto dyvuje. Dyvyšsja i dumaješ: nu zvidky ž vono bereťsja? Zgadajmo, napryklad, video-prykoly, koly ljudyna nezgrabno padaje abo grubo vdarjajeťsja. U cyh video velyčezna kiľkisť peregljadiv — v seredńomu, 100-200 tys. Abo, napryklad, dobirka avarij sičnja 2018 roku.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Nu skažy česno: tobi ščo, robyty biľše ničogo — dyvytysja pidbirku avarij? Ta ljudy i dali reaguvatymuť na taki reči. Ale vse možna vypravyty: možlyvo, ty zaproponuješ ljudjam svitlišyj kontent.</p>			</blockquote>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak dytjačyj kontent zdaten zminyty socmereži		</span>	</h3><p>— Na kursi videobloğingu my robymo akcent na ideї ta na jakosti її realizaciї. Vsi znajuť Ivangaja i Želejnogo vedmedja Valeru — ce šče ne najgiršyj variant. <strong>Numo podyvimosja, jak može buty inakše?</strong></p><p>Stvorjujučy programu dlja majbutnih bloğeriv, my vyrišyly: možlyvo, my zmožemo hoča b trohy zrušyty rozuminnja togo, naviščo stvorjujuťsja kanaly i jak tvorčo do ćogo pidhodyty. Jakščo vynykaje ideja dlja video «Ja farbujusja», to vynykaje pytannja: skiľky ty znaješ b&#8217;juti-bloğeriv, jaki ce robljať? Bagato. Ty hočeš staty šče odnym? Dobre. A z čym ty hočeš staty šče odnym? Ty možeš buty 150-tysjačnoju b&#8217;juti-bloğerkoju, ale davaj todi dumaty, čym ty budeš vidriznjatysja? <strong>Ščo vidkyne vsih tvoїh konkurentiv i jaku korysť ty pryneseš svoїm gljadačam?</strong></p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1384.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1384.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">Kožen rozkopuje ideї dlja kontentu v glybyni sebe i distaje ti temy, jaki jogo dijsno hvyljujuť. </b>					</div>										</div><p>Dlja ćogo vykladači pokazujuť ditjam krašči pryklady, počynajučy vid Čarli Čaplina i Bastera Kitona. Zgodom — jak ideja dlja video zakručujeťsja v sjužet, jak z&#8217;javljajeťsja algorytm togo, ščo maje z&#8217;javytysja na ekrani. My pojasnjujemo, jaki ideї dobre pokazuvaty gljadačevi i čomu ce potribno robyty. Dity zamysljujuťsja: v jakomu svitli vony hočuť predstavyty sebe gljadačam, jaka meta їh kontentu?</p><p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Adže nezvažajučy na te, ščo treš dobre prodajeťsja – vin taky nese u svit informaciju. A ot zrobyty ščoś biľš prydatne dlja spožyvannja — ce vyklyk dlja bagaťoh ljudej.</p>			</blockquote><b></b></p><p><strong>Važlyva remarka: govoryty pro te, ščo jogo ideja pogana ni v jakomu razi ne možna.</strong> Tym pače, jakščo htoś uže zalučenyj do ćogo procesu, i jomu podobajeťsja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Ščo počytaty baťkam		</span>	</h3><ul><li style="font-weight: 400;"><strong>«Pes na im&#8217;ja Mani»</strong>, Bodo Šefer</li><li style="font-weight: 400;"><strong>«7 navyčok vysokoefektyvnyh pidlitkiv»</strong>, Stiven Kovi</li><li style="font-weight: 400;"><strong>«Jak zapam&#8217;jatovuvaty vse i zavždy»</strong>,  Rob Istavej</li></ul>

#dity