Kod u kožen klas — jak Kremnijeva Dolyna pošyrjuje programuvannja

Na zustriči tehnologičnyh tytaniv u Bilomu Domi Timoti D. Kuk, gendyrektor kompaniї Apple, peredav zvernennja prezydentu Trampu ščodo togo, jak deržavni školy mogly by krašče zadovoľnjaty potreby naciї. Ščoby dopomogty iz podolannjam «velyčeznogo braku navyčok, jaki nam potribni śogodni», skazav Kuk, urjad povynen zi svogo boku perekonatysja, ščo učni vyvčajuť programuvannja na naležnomu rivni.

Programuvannja z Code.org

Za slovamy Tima Kuka, programuvannja maje buty obov’jazkovym u kožnij deržavnij školi SŠA. Osvitnja iniciatyva kerivnyka Apple bula lyše ostannim poštovhom zboku kompaniї do zapusku kursiv programuvannja v školah. Ale naviť bez pidtrymky Trampa, Kremnijeva Dolyna vže prosuvaje navčannja junyh programistiv. Vidbuvajeťsja ce značnoju miroju zavdjaky marketyngovij majsternosti Code.org. Ce — nekomercijna organizacija, stvorena šče 5 rokiv tomu.

Code.org zasnuvav u 2012 roci Hadi Partovi, rannij investor FacebookFacebook zapustyv dytjačyj Messenger ta AirbnbDe zupynytysja v sezon vidpustok — 5 aľternatyv Airbnb. Do ńogo dolučyvsja jogo brat-blyznjuk Ali Partovi, jakyj buv rannym investorom Zappos i Dropbox60 onlajn-instrumentiv dlja marketologa na ščodeń vid komandy Buffer. Organizacija vperše otrymala populjarnisť, vykorystavšy virusne video, ščoby zbiľšyty masovyj popyt na uroky programuvannja. Teper meta Code.org — zalučyty kožnu deržavnu školu v SŠA do vykladannja komp’juternyh nauk.

Hadi Partovi perekonanyj, ščo v naš tehnologičnyj čas informatyka stala nastiľky ž važlyvoju dlja učniv, jak čytannja, pyśmo ta matematyka:

Orijentuvatysja v programuvanni — ce prynajmni nastiľky ž neobhidno, jak i rozumity proces fotosyntezu.

Hadi Partovi, zasnovnyk Code.org

Informatyka takož maje važlyve značennja dlja amerykanśkyh tehnologičnyh kompanij, jaki značno zaležať vid inozemnyh inženeriv. Zusyllja Trampa, sprjamovani na obmežennja dostupu migrantiv v kraїnu, robljať programu Code.org šče pryvablyvišoju dlja IT-galuzi.

Protjagom kiľkoh rokiv Code.org zibrala ponad $60 mln dolariv vid Microsoft, Facebook, Google i Salesforce. Takož sered investoriv opynylysja okremi kerivnyky IT-kompanij ta predstavnyky venčurnyh fondiv. Počaly stvorjuvatysja bezkoštovni vstupni zanjattja z programuvannja. «Godynoju kodu» — same tak nazvaly ci kursy — uže vstygly zacikavytysja ponad 100 mln učniv u vśomu sviti.

Zagalom, Code.org stala novym prototypom reformy osvity v Kremnijevij Dolyni. Proekt vykorystovuje sociaľno-medijnyj pidhid. Vin zaohočuje do zmin v osvitnij polityci, rozrobljaje navčaľni programy, proponuje uroky onlajn-koduvannja ta gotuje včyteliv.

«Їhnij pidhid — bagatoplanovyj», — govoryť Emi Klement, partnerka Omidyar Network. Ce — filantropična investycijna organizacija, stvorena zasnovnykom eBay P’jerom Omiďjarom ta jogo družynoju Pem, kotra investuvala v Code.org $5,5 mln. — «Cej pidhid je unikaľnym, ale ja spravdi hoču bačyty jogo v masovomu zastosuvanni».

Ale bagatorivnevyj mehanizm vplyvu Code.org takož pidnimaje pytannja pro te, čy ne namagajeťsja Dolyna vykorystovuvaty deržavni školy zadlja vlasnyh potreb. Čy ne je ce banaľnoju pidgotovkoju potribnyh inženeriv-programistiv?

Jakščo b ja bula deržavnym zakonodavcem, to ja b, napevno, cikavylasja motyvom. Čy hočete vy bačyty deržavni investyciї v nabir navyčok, neobhidnyh lyše vašomu biznesu?

Sara Rekhou, docent kafedry politologiї v Mičyganśkomu deržavnomu universyteti

Čy potribne programuvannja samym učnjam?

Partovi stverdžuje, ščo prosto hoče daty studentam možlyvisť rozvyvaty ti ž navyčky, jaki dopomogly jomu ta jogo kolegam dosjagty uspihu. U dytynstvi, vin emigruvav iz rodynoju z Iranu v SŠA, prodovžuvav zajmatysja informatykoju v Garvardśkomu universyteti, a zgodom prodav startap iz rozpiznavannja golosu Microsoft za $800 mln. «Cja mrija nabagato menš dostupna, jakščo vy navčajetesja v odnij z amerykanśkyh škil, de naviť ne kažuť, ščo vy možete pity v cju galuź», — tverdyť pidpryjemeć. Prote vyznaje vin takož i galuzevi interesy. «Jakščo vy kerujete tehnologičnoju kompanijeju, — skazav vin, — nadzvyčajno skladno najnjaty i vtrymaty inženeriv».

Code.org nyni je odnym iz najbiľšyh postačaľnykiv bezkoštovnyh onlajn-urokiv programuvannja j inšyh vseosjažnyh navčaľnyh program z informatyky. U programi dostupni navčaľni seminary ponad 57 tys včyteliv. Zrostannja Code.org zbigajeťsja z pragnennjam tehnologičnoї industriї pererobyty amerykanśki počatkovi ta seredni školy. Kompaniї majuť na meti zaprovadyty vykorystannja komp’juteriv ta navčaľnyh zastosunkiv do 2020 roku. Todi cej rynok imovirno sjagne $21 mlrd.

Mynulorič Apple zapustyla bezkoštovnyj zastosunok Swift Playgrounds. Vin dopomagaje navčaty bazovomu programuvannju movoju Swift. Cju movu korporacija predstavyla u 2014 roci. U travni ćogo roku kompanija Apple predstavyla navčaľnu programu dlja serednih škil ta gromadśkyh koledživ dlja vyvčennja dyzajnu zastosunkiv u Swift. Kompanija Apple takož pidtrymala Code.org, nadavšy možlyvisť u svoїh magazynah provodyty populjarni «Godyny kodu».

Do pojavy Code.org, Nacionaľnyj naukovyj fond SŠA, fahivci z galuzi j osvity pracjuvaly protjagom bagaťoh rokiv, ščoby rozvyvaty ta pošyrjuvaty navčannja komp’juternyh nauk u školah. Napryklad, u 2009 roci inžener Microsoft započatkuvav programu Teals (dlja tehnologičnoї osvity ta gramotnosti v školah). Vona skerovuvala ohočyh iz IT-kompanij vykladaty pevni predmety učnjam škil.

Todi Partovi zvernuvsja do ideї vykorystannja virusnogo videorolyka dlja togo, ščoby vyklykaty masovyj popyt na kursy. Vin umovyv Billa Gejtsa ta Marka Cukerberga z’javytysja v korotkometražnomu fiľmi. Video malo propaguvaty  programuvannja sered učniv. Za tyždeń rolyk na YouTube «Čogo ne včyť biľšisť škil» otrymav ponad 9 mln peregljadiv. Partovi rozpovidaje, ščo protjagom 2 tyžniv pislja publikaciї iz nym zv’jazalysja blyźko 20 tys vykladačiv.

[youtube

Partovi porivnjuje pidhid Code.org z tym, ščo robljať u Airbnb ta UberUber zminyv taryfy v 5 mistah Ukraїny. «Airbnb vplyvaje na perebig podoroži, ale kompanija ne volodije goteljamy. My podiljajemo podibnu modeľ, zminjujemo osvitu, ale ne kerujemo školamy j ne najmajemo včyteliv,» — zauvažuje zasnovnyk platformy.

Elitni zv’jazky pana Partovi takož ne zaškodyly. Odnogo razu na počatku 2013 roku, vin vypadkovo zustriv svogo susida, Bredforda L. Smita, jakyj zgodom stav prezydentom Microsoft. Nezadovgo do togo, Smit same opublikuvav zvit, u jakomu zaklykav stvoryty federaľnyj plan pidgotovky učniv do kar’jery u sferi informatyky ta inženeriї. Zi svogo boku, Partovi spodivavsja, ščo jogo poslannja pro pokraščennja profesijnyh perspektyv čerez vyvčennja programuvannja stane virusnym. Vin zaproponuvav Smitu peregljanuty video. Rezuľtat — Microsoft stala najbiľšym sponosorom Code.org. Smit porivnjav їhnju robotu z Partovi z osvitńoju iniciatyvoju 1950-h rokiv. Todi radjanśka imperija tiľky-no vygrala kosmični peregony, zapustyvšy suputnyk, — i v SŠA pryjnjaly zakon pro finansuvannja kursiv fizyky j inšyh nauk. «My vvažajemo, ščo komp’juterna nauka dlja HHI st. je tym že, čym fizyka bula dlja HH stolittja», — nagološuje Smit.

Razom z aktyvistamy Code.org ta Microsoft їm vdalosja perekonaty 24 deržavy zabezpečyty komp’juternym naukam finansuvannja, neobhidne dlja tematyčnoї osvity v serednij školi. Porjad iz takymy grupamy, jak «Black Girls Code», «Girls Who Code» i «Latina Girls Code», Code.org pracjuvav nad tym, ščoby zrobyty cju temu dostupnoju dlja riznomanitnyh grup učniv. Ale ruh takož bulo pidtrymano j zakonodavstvom, ščo moglo b nadaty kompanijam velyčeznyj vplyv u deržavnyh školah, počynajučy šče z dytjačogo sadka.

Serednja osvita j zakonodavstvo

U mynulomu roci Microsoft ta Code.org dopomogly vysunuty zakonoproekt pro profesijnu osvitu v štati Ajdaho. Jak zauvažujuť doslidnyky u sferi osvity, cej zakonoproekt može postavyty priorytety potreb industriї ponad interesamy učniv. Krim togo, ce može vplynuty na vykladannja u školah konkretnyh mov programuvannja, jaki potribni pevnym kompanijam, a ne zagaľni pidhody do vyrišennja problem, jaki učni možuť vykorystovuvaty protjagom uśogo žyttja. «Staje velykoju problemoju, koly industrija vyrišuje zmist ta naprjamok suspiľnoї osvity», — zauvažyla Džejn Marğolis, staršyj naukovyj spivrobitnyk Školy vyščoї osvity ta informatyky.

U zakonoproekti štatu Ajdaho zokrema zaznačajeťsja: «Važlyvo, ščoby zusyllja z pidvyščennja rivnja vyvčennja informatyky buly zumovleni potrebamy industriї j rozvyvalysja v partnerstvi z neju». Koly reporter povidomyv Smitu pro take formuljuvannja, prezydent Microsoft buv prygolomšenyj i skazav, ščo vin ne shvaljuvav ćogo: «Zagaľna deržavna osvita ne povynna peredusim spyratysja na potreby buď-jakoї konkretnoї galuzi».

Partovi ž zaznačyv, ščo Code.org vystupaje proty «biľš ekstremaľnogo» zakonoproektu ščodo programuvannja u Florydi. Cej dokument vymagaje, ščob učni otrymuvaly galuzevu sertyfikaciju. Vin takož vystupyv proty zakonoproektiv, jaki b dozvolyly kursy z programuvannja zarahovuvaty zamisť inozemnyh mov pry vstupi do vyšiv. Tym ne menš, Partovi dodav: «My vvažajemo, ščo tehnologični kompaniї povynni graty pevnu roľ u ćomu procesi».

Zakon štatu Ajdaho nabuv čynnosti v 2016 roci. Odnym iz peršyh jogo rezuľtativ stala nova, rozroblena spiľno z Oracle programa dlja navčannja včyteliv. Vykladačiv u školah včytymuť pryjomam ta metodykam vykladannja Java. Inši kompaniї, — u tomu čysli vyrobnyk mikroprocesoriv Micron Technology, — beruť učasť u rozrobci standartiv informatyky dlja škil v Ajdaho.

«Dehto vvažaje, ščo industrija ruhatyme našu systemu osvity vpered, ta ce zovsim ne tak» — stverdžuje Andžela Heminguej, vykonavča dyrektorka Idaho STEM Action Center. Vona kuruje iniciatyvu v galuzi informatyky v štati. Zvyčajno, bagato baťkiv i samyh učniv hočuť, ščoby v školi vyvčaly komp’juterni nauky. Ale ščo, jak jakyjś inšyj predmet — napryklad, nauka pro dani, jaka vključaje v sebe občyslennja — vyjavyťsja važlyvišoju j šyršoju v zastosuvanni dlja majbutńogo žyttja ta kar’jery?

Pryvilejovanisť informatyky niveljuvala šyršu dyskusiju pro te, čy možuť školy krašče pidgotuvatysja do vykladannja sučasnyh predmetiv.  Smit perekonanyj, ščo IT-kompaniї ta filantropy namagajuťsja vidčyny dveri škil dlja «svogo» predmetu, aby zadovoľnyty vlasni interesy. Vidtak potribna zagaľnonacionaľna dyskusija ščodo šyrokogo spektru intelektuaľnyh dyscyplin, jaki matymuť fundamentaľne značennja dlja majbutńogo amerykanśkyh školjariv.