Jak VR zdatna zminyty zvyčni zanjattja u klasah

Читати кирилицею
Jak VR zdatna zminyty zvyčni zanjattja u klasah

Z pojavoju Google Cardboard Headset ta Oculus Rift svit raptovo počav prydiljaty posylenu uvagu možlyvostjam, jaki vidkryvaje virtuaľna reaľnisť. Google, miž tym, zaproponuvav predstavyv i sposib vykorystannja dopovnenoї reaľnosti z Google Glass. Odnak usi ci novovvedennja ne buly nadto uspišnymy. Možlyvo, same tomu vyvesty їh na masovyj rynok ne vdalosja. Teper do cyh revoljucijnyh tehnologij počynajuť prygljadatysja školy dlja vykorystannja pid čas urokiv.

Naviščo vprovadžuvaty VR u kožen klas

Proces otrymannja novyh zminjujeťsja vid prostogo «vyvčennja» temy do її «perežyvannja nažyvo». Jdeťsja ne lyše pro interaktyvni vpravy, dlja jakyh ne potribno virtuaľnoї reaľnosti. VR daje zmogu «perebuvaty u misci», znannja pro jake učni zdobuvajuť pid čas uroku. V odnij iz brytanśkyh škil rozpočaly eksperymentuvaty z cijeju tehnologijeju. Virtuaľna reaľnisť može dopovnyty buď-jakyj urok i staty efektyvnym instrument dlja togo, aby organizuvaty navčaľnyj proces po-novomu.

Inodi legše zrozumity material, koly jogo odnočasno možna počuty j pobačyty, a ne prosto prosluhaty abstraktne pojasnennja vykladača. Tak, učniv inodi vyvozjať na ekskursiї dlja togo, ščoby prodemonstruvaty u reaľnomu žytti ti procesy, pro jaki jšlosja u pidručnykah. Za dopomogoju virtuaľnoї reaľnosti učni zmogly by, napryklad, pobačyty dynozavriv, abo pobuvaty u Videnśkij operi, ne pokydajučy vlasnogo klasu. Kiľkisť programnogo zabezpečennja, jake zorijentovane na navčannja iz VR-urokamy ta interaktyvnymy proektamy, nevpynno zrostaje. Brytanci, napryklad, zapustylyBrytanci zapustyly VR-proekt pro žyttja biženciv interaktyvnu istoriju-fiľm pro biženciv. Za dopomogoju virtuaľnoї reaľnosti dity ta dorosli možuť pobačyty i «perežyty» vsi skladovi buttja migrantiv u novij, nezvyčnij dlja nyh kraїni. Ce dopomože ljudjam z biľšym rozuminnjam stavytysja do nastoroženosti ta vidčuženosti pereselenciv do Spolučenogo Korolivstva, jaki pogano volodijuť anglijśkoju ta ne orijentujuťsja u realijah novogo žyttja.

V Ukraїni tež je perši muľtymedijni proekty, kotri vykorystovujuť VR. Za dopomogoju odnogo iz nyh možna vidvidaty«Čornobyľ360» ta UniVRsee pokazaly možlyvosti osvitńogo video zonu vidčužennja dovkola ČAES. Rozrobku vlasnogo virtuaľnogo turu cijeju zakrytoju terytorijeju vede i PlayStationPlayStation rozrobyť proekt interaktyvnoї podoroži Čornobylem — tož krim prosvitnyćkogo, možemo čekaty šče j na igrovyj komponent u vykorystanni virtuaľnoї reaľnosti. Je napracjuvannja stosovno VR dlja studentiv-medykiv — podibna rozrobka prohodyť testuvannja na bazi Vinnyćkogo medyčnogo universytetu.

Hto utrymuje liderstvo u ćomu segmenti

Kompanija Google u konteksti novitnih pidhodiv do osvity namagajeťsja zaproponuvaty svoje rišennja dlja vykorystannja virtuaľnoї reaľnosti. Tak, v peršu čergu, dlja učniv proponuvatymuť «virtuaľni podoroži», pid čas jakyh možna oznajomytysja i pobačyty na vlasni oči koralovi ryfy. Takož VR-treningy proponuvatymuť vykladačam, u jakyh je potreba ta bažannja pracjuvaty v cij sferi. Jakščo jevropejci dajuť pivroku-rik do masovogo zaprovadžennja podibnyh tehnologij, to v Ukraїni ce može tryvaty trohy dovše. Prote vže zaraz virtuaľna reaľnisť maje neabyjakyj osvitnij potencial dlja školjariv ta studentiv.