Z veresnja ćogo roku, ponad 70 studentiv vyšu vže otrymujuť znannja z osnov programuvannja vid topovogo universytetu svitu. CS50 – ce vstupnyj kurs z komp’juternyh tehnologij Garvardśkogo, a takož Jeľśkogo universytetiv. 



<h4>Ščo varto znaty pro cej kurs</h4>

Kurs rozroblenyj profesorom Garvardśkogo universytetu Devidom Mallanom dlja studentiv svogo vyšu i je važlyvym tym, ščo rozvyvaje neformaľnyj pidhid do vyrišennja zadač.

Cej kurs može buty implementovano v navčaľni programy inšyh universytetiv Ukraїny, adže dlja ćogo je vsi neobhidni umovy.

Vykladači kažuť, ščo spočatku kurs vykladavsja dlja studentiv fakuľtatyvno i rezuľtaty buly dosyť garni, tomu bulo pryjnjato rišennja zaproponuvaty vključyty jogo do obov'jazkovoї navčaľnoї programy. Zavdjaky tomu, ščo kurs shvaleno Ministerstvom osvity ta nauky Ukraїny, a universytet zacikavlenyj u vykladanni danogo kursu  problem z jogo implementacijeju ne bulo. Ugoda pro spivpracju vyšu ta Fondu BrainBasket bula pidpysana bez trudnoščiv. 

[blockquote_with_author name="Jevgen Šemet" position="vykladač VNTU" content="U Vinnyci ja vykladaju danyj kurs v ramkah dyscypliny peršogo kursu «Algorytmizacija ta osnovy programuvannja». Studenty zacikavleni u vyvčenni j vže je uspišno vykonani perši praktyčni zavdannja. Oryginaľna mova video-kursu — anglijśka, ale praktyčnu častynu zavdań my pereklaly. Krim togo, sered sluhačiv kursu je 6 inozemnyh studentiv z Angoly, Jemenu, Izraїlju ta Namibiї"]

Zavdjaky spivpraci BrainBasket z Garvardom studenty vyšu, jaki projduť kurs CS50, majuť zmogu otrymaty oryginaľni sertyfikaty amerykanśkogo universytetu. Krim togo, u planah Fondu je pereklad novoї versiї kursu ukraїnśkoju movoju.

Čomu programuvannja ne take proste, jak zdajeťsja — <a href="https://nachasi.com/2017/09/04/coding-is-not-simple/" class=" with_hint_js">čytajte<img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/08/code-2620118_1280-300x200.jpg" />Čomu programuvannja ne take proste, jak zdajeťsja</a> u materiali Nataliї Sokolovśkoї.

Z veresnja ćogo roku, ponad 70 studentiv vyšu vže otrymujuť znannja z osnov programuvannja vid topovogo universytetu svitu. CS50 – ce vstupnyj kurs z komp’juternyh tehnologij Garvardśkogo, a takož Jeľśkogo universytetiv. <h4>Ščo varto znaty pro cej kurs</h4>Kurs rozroblenyj profesorom Garvardśkogo universytetu Devidom Mallanom dlja studentiv svogo vyšu i je važlyvym tym, ščo rozvyvaje neformaľnyj pidhid do vyrišennja zadač.Cej kurs može buty implementovano v navčaľni programy inšyh universytetiv Ukraїny, adže dlja ćogo je vsi neobhidni umovy.Vykladači kažuť, ščo spočatku kurs vykladavsja dlja studentiv fakuľtatyvno i rezuľtaty buly dosyť garni, tomu bulo pryjnjato rišennja zaproponuvaty vključyty jogo do obov&#8217;jazkovoї navčaľnoї programy. Zavdjaky tomu, ščo kurs shvaleno Ministerstvom osvity ta nauky Ukraїny, a universytet zacikavlenyj u vykladanni danogo kursu  problem z jogo implementacijeju ne bulo. Ugoda pro spivpracju vyšu ta Fondu BrainBasket bula pidpysana bez trudnoščiv. 	<blockquote class="shortcode-blockquote">		U Vinnyci ja vykladaju danyj kurs v ramkah dyscypliny peršogo kursu «Algorytmizacija ta osnovy programuvannja». Studenty zacikavleni u vyvčenni j vže je uspišno vykonani perši praktyčni zavdannja. Oryginaľna mova video-kursu — anglijśka, ale praktyčnu častynu zavdań my pereklaly. Krim togo, sered sluhačiv kursu je 6 inozemnyh studentiv z Angoly, Jemenu, Izraїlju ta Namibiї					<cite>									Jevgen Šemet, vykladač VNTU							</cite>			</blockquote>Zavdjaky spivpraci BrainBasket z Garvardom studenty vyšu, jaki projduť kurs CS50, majuť zmogu otrymaty oryginaľni sertyfikaty amerykanśkogo universytetu. Krim togo, u planah Fondu je pereklad novoї versiї kursu ukraїnśkoju movoju.Čomu programuvannja ne take proste, jak zdajeťsja — <a href="/2017/09/04/coding-is-not-simple/" class=" with_hint_js">čytajte<img src="/wp-content/uploads/2017/08/code-2620118_1280-300x200.jpg" />Čomu programuvannja ne take proste, jak zdajeťsja</a> u materiali Nataliї Sokolovśkoї.

Ukraїnśka ta svitova nauka, novi gadžety, doslidžennja na meži progresu., Obgovorjujemo trendy, rozbyrajemosja u naukovyh vidkryttjah ta pojasnjujemo prostymy slovamy, a takož razom z vamy prognozujemo majbutnje. Rubryka, u jakij nas cikavyť use: vid tech-startapiv do naukovciv-eksperymentatoriv.

Nauka i tehno

Vy možete <a href="https://nachasi.com/about/">staty sponsorom</a> cijeї rubryky, a vsi materialy u cij rubryci matymuť vidpovidne brenduvannja ta baner. Zacikavylysja? <a href="mailto:adv@nachasi.com">Napyšiť nam</a>

Legendarnyj Garvardśkyj kurs CS50 z osnov programuvannja dodano do obov’jazkovoї programy vyvčennja studentiv kafedry komp’juternyh nauk Vinnyćkogo nacionaľnogo tehničnogo universytetu. Ce stalo možlyvym zavdjaky iniciatyvi koordynatora Fondu BrainBasket ta za sumisnyctvom vykladača kursu v universyteti Jevgena Šemeta

Z veresnja ćogo roku, ponad 70 studentiv vyšu vže otrymujuť znannja z osnov programuvannja vid topovogo universytetu svitu. CS50 – ce vstupnyj kurs z komp’juternyh tehnologij Garvardśkogo, a takož Jeľśkogo universytetiv. 



<h4>Ščo varto znaty pro cej kurs</h4>

Kurs rozroblenyj profesorom Garvardśkogo universytetu Devidom Mallanom dlja studentiv svogo vyšu i je važlyvym tym, ščo rozvyvaje neformaľnyj pidhid do vyrišennja zadač.

Cej kurs može buty implementovano v navčaľni programy inšyh universytetiv Ukraїny, adže dlja ćogo je vsi neobhidni umovy.

Vykladači kažuť, ščo spočatku kurs vykladavsja dlja studentiv fakuľtatyvno i rezuľtaty buly dosyť garni, tomu bulo pryjnjato rišennja zaproponuvaty vključyty jogo do obov'jazkovoї navčaľnoї programy. Zavdjaky tomu, ščo kurs shvaleno Ministerstvom osvity ta nauky Ukraїny, a universytet zacikavlenyj u vykladanni danogo kursu  problem z jogo implementacijeju ne bulo. Ugoda pro spivpracju vyšu ta Fondu BrainBasket bula pidpysana bez trudnoščiv. 

[blockquote_with_author name="Jevgen Šemet" position="vykladač VNTU" content="U Vinnyci ja vykladaju danyj kurs v ramkah dyscypliny peršogo kursu «Algorytmizacija ta osnovy programuvannja». Studenty zacikavleni u vyvčenni j vže je uspišno vykonani perši praktyčni zavdannja. Oryginaľna mova video-kursu — anglijśka, ale praktyčnu častynu zavdań my pereklaly. Krim togo, sered sluhačiv kursu je 6 inozemnyh studentiv z Angoly, Jemenu, Izraїlju ta Namibiї"]

Zavdjaky spivpraci BrainBasket z Garvardom studenty vyšu, jaki projduť kurs CS50, majuť zmogu otrymaty oryginaľni sertyfikaty amerykanśkogo universytetu. Krim togo, u planah Fondu je pereklad novoї versiї kursu ukraїnśkoju movoju.

Čomu programuvannja ne take proste, jak zdajeťsja — <a href="https://nachasi.com/2017/09/04/coding-is-not-simple/">čytajte</a> u materiali Nataliї Sokolovśkoї.

Z veresnja ćogo roku, ponad 70 studentiv vyšu vže otrymujuť znannja z osnov programuvannja vid topovogo universytetu svitu. CS50 – ce vstupnyj kurs z komp’juternyh tehnologij Garvardśkogo, a takož Jeľśkogo universytetiv. <h4>Ščo varto znaty pro cej kurs</h4>Kurs rozroblenyj profesorom Garvardśkogo universytetu Devidom Mallanom dlja studentiv svogo vyšu i je važlyvym tym, ščo rozvyvaje neformaľnyj pidhid do vyrišennja zadač.Cej kurs može buty implementovano v navčaľni programy inšyh universytetiv Ukraїny, adže dlja ćogo je vsi neobhidni umovy.Vykladači kažuť, ščo spočatku kurs vykladavsja dlja studentiv fakuľtatyvno i rezuľtaty buly dosyť garni, tomu bulo pryjnjato rišennja zaproponuvaty vključyty jogo do obov&#8217;jazkovoї navčaľnoї programy. Zavdjaky tomu, ščo kurs shvaleno Ministerstvom osvity ta nauky Ukraїny, a universytet zacikavlenyj u vykladanni danogo kursu  problem z jogo implementacijeju ne bulo. Ugoda pro spivpracju vyšu ta Fondu BrainBasket bula pidpysana bez trudnoščiv. 	<blockquote class="shortcode-blockquote">		U Vinnyci ja vykladaju danyj kurs v ramkah dyscypliny peršogo kursu «Algorytmizacija ta osnovy programuvannja». Studenty zacikavleni u vyvčenni j vže je uspišno vykonani perši praktyčni zavdannja. Oryginaľna mova video-kursu — anglijśka, ale praktyčnu častynu zavdań my pereklaly. Krim togo, sered sluhačiv kursu je 6 inozemnyh studentiv z Angoly, Jemenu, Izraїlju ta Namibiї					<cite>									Jevgen Šemet, vykladač VNTU							</cite>			</blockquote>Zavdjaky spivpraci BrainBasket z Garvardom studenty vyšu, jaki projduť kurs CS50, majuť zmogu otrymaty oryginaľni sertyfikaty amerykanśkogo universytetu. Krim togo, u planah Fondu je pereklad novoї versiї kursu ukraїnśkoju movoju.Čomu programuvannja ne take proste, jak zdajeťsja — <a href="/2017/09/04/coding-is-not-simple/">čytajte</a> u materiali Nataliї Sokolovśkoї.

Vinnyćki studenty vyvčatymuť Garvardśkyj kurs programuvannja

Istoriї

Diznajtesja pro fundamentaľni ponjattja reklamy ta piaru, lajfhaky pobudovy pravyľnogo marketyngu, vykorystannja spožyvaćkoї povedinky ta bagato inšogo — z osobystogo dosvidu spikeriv

Projector vidkryvaje onlajn-lekciї z marketyngu z 50% znyžkoju. Na ćomu tyžni buď-jaku z 10 lekcij možna prydbaty za 75 grn do kincja tyžnja.


<h4><a href="https://prjctr.com.ua/events/kak-privlech-novyh-klientov-s-pomoshyu-referalnogo-marketinga.html" target="_blank" rel="noopener">Jak referaľnyj marketyng pryvodyť novyh klijentiv</a></h4>
Anastasija Uhova, campaign management team lead v Talkable, rozpovidaje, jak stvoryty i optymizuvaty efektyvnu referaľnu programu:

«Internet staje vse biľš person-centric i korystuvači vže ne tak veduťsja na tradycijnu reklamu, a dovirjajuť vidgukamy i rekomendacijam reaľnyh ljudej. Same tomu referaľni programy je masthevom, a ne pryjemnym dopovnennjam dlja e-commerce kompanij. Ja rozpovim pro te jak stvoryty pracjujuču referaľnuju programu i jak її optymizuvaty. Poznajomlju z kejsom kompaniї vyrobljaje vzuttja z pereroblenyh plastykovyh pljašok, jaka zarobljaje miľjony na misjać i 25% z nyh otrymuje zavdjaky referaľnij programi. I, zreštoju, vidpovim na pytannja, ščo važlyviše: vlasne referaľna programa abo її promoušn?»
<h4><a href="https://bit.ly/2NUFNNf" target="_blank" rel="noopener">Roľ marketyngu v žyttjevomu cykli produktu</a></h4>
Anna Zdor,  performance marketing manager v Petcube, pro žyttjevyj cykl produktu i specyfiku marketyngovyh strategij na kožnomu z jogo etapiv:

«Ja hoču rozpovisty pro te, čomu marketyng ne povynen i ne može isnuvaty okremo vid biznesu i produktu. Čomu marketyngovu strategiju potribno rozrobljaty vidštovhujučyś vid togo, na jakomu etapi perebuvaje biznes, a ne vid kompetenciї nynišnih členiv komandy i jaki plody takyj pidhid može prynesty. I šče hoču podilytysja dejakymy lajfhakamy pobudovy pravyľnyh marketyngovyh procesiv, jaki dopomožuť dosjagty pozytyvnogo rezuľtatu švydše. Zagalom bagato praktyčnyh štuk, jaki bery i roby»
<h4>Gilles De Clerck — <a href="https://bit.ly/2MOLzLB" target="_blank" rel="noopener">Nauka staje pryvablyvoju u sviti uvagy</a></h4>
Jak znahodyty novi marketyngovi taktyky i utrymuvaty uvagu spožyvačiv u perenasyčenomu sviti. Rozpovidaje Gilles DC, Head of Growth v The Growth Revolution i organizator The Growth Conference.  Na lekciї rozpovidaly pro take:
<ul>
 	<li>jak vykorystovuvaty spožyvaćku povedinku dlja stijkogo zrostannja;</li>
 	<li>jak prydumaty novi marketyngovi taktyky i pereviryty їh za dopomogoju eksperymentiv;</li>
 	<li>jak pobuduvaty i vprovadyty strukturu bezperervnogo navčannja v vašomu biznesi.</li>
</ul>
<h4>Pavlo Kuznjecov — <a href="https://bit.ly/2PT7C5B" target="_blank" rel="noopener">Majbutnje referaľnogo dosvidu</a></h4>
Lekcija dlja tyh, hto hoče buty na krok poperedu. Pavlo Kuznjecov, product manager v Talkable i spivzasnovnyk Quokka.io, pro referaľni systemy majbutńogo:
<ul>
 	<li>jak vygljadatymuť referaľni kampaniї dlja VR i voice interfejsiv;</li>
 	<li>jaki buduť novi sposoby zahyščaty referaľnuju kampaniju vid froda;</li>
 	<li>jak AI zmože personalizuvaty offer dlja vyznačennja našoї motyvaciї;</li>
 	<li>čomu kartka «p'jata kava — bezkoštovno» povynna buty simejnoju, a ne osobystoju i pry čomu tut velyki korporaciї toščo.</li>
</ul>
<h4>Vladyslav Morgun — <a href="https://bit.ly/2pnGpwH" target="_blank" rel="noopener">SEO-Data dlja marketyng insajtiv</a></h4>
Čomu marketologam slid zvernuty uvagu na pokaznyky SEO i ščo z nymy robyty. Pojasnjuje Vladyslav Morgun, kurator kursu «Product SEO» v Projector:
<ul>
 	<li>čym SEOšniki možuť dopomogty marketologam?</li>
 	<li>jaki dani možna vykorystovuvaty i jak?</li>
 	<li>jaki servisy buduť korysni marketologam.</li>
</ul>
<h4>Alina Bokova — <a href="https://bit.ly/2O1JxMK" target="_blank" rel="noopener">Marketyng-analityka inside</a></h4>
Zanurennja u svit marketyng-analityky razom iz Alinoju Bokovoju, head of Marketing Analytics u «Vnutry EVO»:
<ul>
 	<li>RFM ta Retention: nad čym pracjujuť marketology;</li>
 	<li>ROMI: skladnosti dlja off-lajn kanaliv;</li>
 	<li>konkurs prognozystiv i trendy. Planuvannja dohodiv i vytrat — sprava nevdjačna, ale bez neї nijak.</li>
</ul>
<h4>Ruslan Nazarenko — <a href="https://bit.ly/2NvwP9C" target="_blank" rel="noopener">Jak pobuduvaty User Journey Map</a></h4>
Jak pravyľno pobuduvaty voronku prodaživ i vtryči znyzyty SAS. Dosvidom dilyťsja Ruslan Nazarenko, marketing mentor v Google Launchpad, Brand Ambassador u Branch i zasnovnyk Quokka.io. Na lekciї rozibraly:
<ul>
 	<li>jakyj pidhid dlja stvorennja voronky vybraty;</li>
 	<li>jak perejty na povnyj marketing automation;</li>
 	<li>kejs: jak my znyzyly SAS vtryči</li>
</ul>
<h4 class="section-head event-head">Jaroslav Vedmiď — ​<a href="https://bit.ly/2xChmtO" target="_blank" rel="noopener">Novi 4P abo strategical digital marketing</a></h4>
Jaroslav Vedmiď, SEO v Postmen, pojasnjuje na paľcjah, ščo take cyfrovyj marketyng ta čym vin vidriznjajeťsja vid tradycijnogo. Detaľniše v lekciї pro:

Product:

— Analogovi produkty — stara dobra ložka;
— Novi produkty: vid firm-created do co-created;
— Sprint loop — cyklične onovlennja;
— Cyfrovi produkty – nuľova vartisť kopiї;
— #Print&amp;Go–3D-prntyng — ocyfrovana nyrka, dim, krossivok — v buď-jakij točci svitu;
— Concept is a product itself — LILY drone case.

Placement:

— Analogovi torgoveľni mereži — vid «lanu do stolu»;
— Retail — zajva lanka — China case;
— Dystrybucija onlajn — sajty ta dot.comy:
— Marketplejsy;
— Subscription is great again;
— mCommerce — Mobile means where you are;
— Stara logistyka/nova logistyka.
<h4>Roman Ruban — <a href="https://bit.ly/2xsuWjV" target="_blank" rel="noopener">Nalaštuvannja reklamnoї kampaniї v Facebook</a></h4>
Ščo može buty giršym za vidsutnisť reklamnoї kampaniї u FB? Tiľky nepravyľno nalaštovana kampanija. Ščob ne prypustytysja takoї pomylky i navčytyś ocinjuvaty robotu svogo digital-marketologa, sluhajte lekciju vid Romana Rubana, vlasnyka LeoDigital ta zasnovnyk Samokat:

«U sučasnomu stolitti didžytal-marketyngu, jakščo u vas nemaje reklamnoї kampaniї v Facebook, ce označaje, ščo vy vtračajete možlyvisť zavolodity uvagoju potencijnogo pokupcja i ne vrahovujete cej potencial dlja vašogo biznesu. Odnak, jakščo vse rozrobyty i nalaštuvaty z nevirnym kursom, efekt bude kudy biľš zgubnyj, niž jakščo reklamni kampaniї ne provodyty zovsim. Jak nalaštuvaty i vyjavyty zavdannja i cili, jak ne upustyty možlyvosti i vyjavljaty korektnisť vykonannja kampanij, jak navčytysja stavyty cili ta kontroljuvaty svogo Digital-marketologa, vy i diznajetesja na cij lekciї».
<h4>Volodymyr Soboljev — <a href="https://bit.ly/2xt57Ai" target="_blank" rel="noopener">Marketyng dlja 20 000 000 klijentiv</a></h4>
Naviščo zbyraty velyki dani ta jak vymirjuvaty efektyvnisť reklamnyh kampanij. Rozpovidaje Volodymyr Soboljev, kerivnyk digital-marketyngu v PryvatBank:

«Pogovorymo pro te, jakyj šljah projšly marketyngovi komunikaciї. Jak didžytal zminjuje oblyččja sučasnogo marketyngu. Obgovorymo, v čomu riznycja miž muľtykanaľnym ta omnikanaľnym marketyngom. Podyvymosja, jak zbir velykyh danyh dopomagaje zrobyty marketyng jakisniše. Na prykladi PryvatBank rozberemo rjad kejsiv vymirjuvannja efektyvnosti reklamnyh kampanij, v tomu čysli»

Projector vidkryvaje onlajn-lekciї z marketyngu z 50% znyžkoju. Na ćomu tyžni buď-jaku z 10 lekcij možna prydbaty za 75 grn do kincja tyžnja.<h4><a href="https://prjctr.com.ua/events/kak-privlech-novyh-klientov-s-pomoshyu-referalnogo-marketinga.html" target="_blank" rel="noopener">Jak referaľnyj marketyng pryvodyť novyh klijentiv</a></h4>Anastasija Uhova, campaign management team lead v Talkable, rozpovidaje, jak stvoryty i optymizuvaty efektyvnu referaľnu programu:«Internet staje vse biľš person-centric i korystuvači vže ne tak veduťsja na tradycijnu reklamu, a dovirjajuť vidgukamy i rekomendacijam reaľnyh ljudej. Same tomu referaľni programy je masthevom, a ne pryjemnym dopovnennjam dlja e-commerce kompanij. Ja rozpovim pro te jak stvoryty pracjujuču referaľnuju programu i jak її optymizuvaty. Poznajomlju z kejsom kompaniї vyrobljaje vzuttja z pereroblenyh plastykovyh pljašok, jaka zarobljaje miľjony na misjać i 25% z nyh otrymuje zavdjaky referaľnij programi. I, zreštoju, vidpovim na pytannja, ščo važlyviše: vlasne referaľna programa abo її promoušn?»<h4><a href="https://bit.ly/2NUFNNf" target="_blank" rel="noopener">Roľ marketyngu v žyttjevomu cykli produktu</a></h4>Anna Zdor,  performance marketing manager v Petcube, pro žyttjevyj cykl produktu i specyfiku marketyngovyh strategij na kožnomu z jogo etapiv:«Ja hoču rozpovisty pro te, čomu marketyng ne povynen i ne može isnuvaty okremo vid biznesu i produktu. Čomu marketyngovu strategiju potribno rozrobljaty vidštovhujučyś vid togo, na jakomu etapi perebuvaje biznes, a ne vid kompetenciї nynišnih členiv komandy i jaki plody takyj pidhid može prynesty. I šče hoču podilytysja dejakymy lajfhakamy pobudovy pravyľnyh marketyngovyh procesiv, jaki dopomožuť dosjagty pozytyvnogo rezuľtatu švydše. Zagalom bagato praktyčnyh štuk, jaki bery i roby»<h4>Gilles De Clerck — <a href="https://bit.ly/2MOLzLB" target="_blank" rel="noopener">Nauka staje pryvablyvoju u sviti uvagy</a></h4>Jak znahodyty novi marketyngovi taktyky i utrymuvaty uvagu spožyvačiv u perenasyčenomu sviti. Rozpovidaje Gilles DC, Head of Growth v The Growth Revolution i organizator The Growth Conference.  Na lekciї rozpovidaly pro take:<ul><li>jak vykorystovuvaty spožyvaćku povedinku dlja stijkogo zrostannja;</li><li>jak prydumaty novi marketyngovi taktyky i pereviryty їh za dopomogoju eksperymentiv;</li><li>jak pobuduvaty i vprovadyty strukturu bezperervnogo navčannja v vašomu biznesi.</li></ul><h4>Pavlo Kuznjecov — <a href="https://bit.ly/2PT7C5B" target="_blank" rel="noopener">Majbutnje referaľnogo dosvidu</a></h4>Lekcija dlja tyh, hto hoče buty na krok poperedu. Pavlo Kuznjecov, product manager v Talkable i spivzasnovnyk Quokka.io, pro referaľni systemy majbutńogo:<ul><li>jak vygljadatymuť referaľni kampaniї dlja VR i voice interfejsiv;</li><li>jaki buduť novi sposoby zahyščaty referaľnuju kampaniju vid froda;</li><li>jak AI zmože personalizuvaty offer dlja vyznačennja našoї motyvaciї;</li><li>čomu kartka «p&#8217;jata kava — bezkoštovno» povynna buty simejnoju, a ne osobystoju i pry čomu tut velyki korporaciї toščo.</li></ul><h4>Vladyslav Morgun — <a href="https://bit.ly/2pnGpwH" target="_blank" rel="noopener">SEO-Data dlja marketyng insajtiv</a></h4>Čomu marketologam slid zvernuty uvagu na pokaznyky SEO i ščo z nymy robyty. Pojasnjuje Vladyslav Morgun, kurator kursu «Product SEO» v Projector:<ul><li>čym SEOšniki možuť dopomogty marketologam?</li><li>jaki dani možna vykorystovuvaty i jak?</li><li>jaki servisy buduť korysni marketologam.</li></ul><h4>Alina Bokova — <a href="https://bit.ly/2O1JxMK" target="_blank" rel="noopener">Marketyng-analityka inside</a></h4>Zanurennja u svit marketyng-analityky razom iz Alinoju Bokovoju, head of Marketing Analytics u «Vnutry EVO»:<ul><li>RFM ta Retention: nad čym pracjujuť marketology;</li><li>ROMI: skladnosti dlja off-lajn kanaliv;</li><li>konkurs prognozystiv i trendy. Planuvannja dohodiv i vytrat — sprava nevdjačna, ale bez neї nijak.</li></ul><h4>Ruslan Nazarenko — <a href="https://bit.ly/2NvwP9C" target="_blank" rel="noopener">Jak pobuduvaty User Journey Map</a></h4>Jak pravyľno pobuduvaty voronku prodaživ i vtryči znyzyty SAS. Dosvidom dilyťsja Ruslan Nazarenko, marketing mentor v Google Launchpad, Brand Ambassador u Branch i zasnovnyk Quokka.io. Na lekciї rozibraly:<ul><li>jakyj pidhid dlja stvorennja voronky vybraty;</li><li>jak perejty na povnyj marketing automation;</li><li>kejs: jak my znyzyly SAS vtryči</li></ul><h4 class="section-head event-head">Jaroslav Vedmiď — ​<a href="https://bit.ly/2xChmtO" target="_blank" rel="noopener">Novi 4P abo strategical digital marketing</a></h4>Jaroslav Vedmiď, SEO v Postmen, pojasnjuje na paľcjah, ščo take cyfrovyj marketyng ta čym vin vidriznjajeťsja vid tradycijnogo. Detaľniše v lekciї pro:Product:— Analogovi produkty — stara dobra ložka; — Novi produkty: vid firm-created do co-created; — Sprint loop — cyklične onovlennja; — Cyfrovi produkty – nuľova vartisť kopiї; — #Print&amp;Go–3D-prntyng — ocyfrovana nyrka, dim, krossivok — v buď-jakij točci svitu; — Concept is a product itself — LILY drone case.Placement:— Analogovi torgoveľni mereži — vid «lanu do stolu»; — Retail — zajva lanka — China case; — Dystrybucija onlajn — sajty ta dot.comy: — Marketplejsy; — Subscription is great again; — mCommerce — Mobile means where you are; — Stara logistyka/nova logistyka.<h4>Roman Ruban — <a href="https://bit.ly/2xsuWjV" target="_blank" rel="noopener">Nalaštuvannja reklamnoї kampaniї v Facebook</a></h4>Ščo može buty giršym za vidsutnisť reklamnoї kampaniї u FB? Tiľky nepravyľno nalaštovana kampanija. Ščob ne prypustytysja takoї pomylky i navčytyś ocinjuvaty robotu svogo digital-marketologa, sluhajte lekciju vid Romana Rubana, vlasnyka LeoDigital ta zasnovnyk Samokat:«U sučasnomu stolitti didžytal-marketyngu, jakščo u vas nemaje reklamnoї kampaniї v Facebook, ce označaje, ščo vy vtračajete možlyvisť zavolodity uvagoju potencijnogo pokupcja i ne vrahovujete cej potencial dlja vašogo biznesu. Odnak, jakščo vse rozrobyty i nalaštuvaty z nevirnym kursom, efekt bude kudy biľš zgubnyj, niž jakščo reklamni kampaniї ne provodyty zovsim. Jak nalaštuvaty i vyjavyty zavdannja i cili, jak ne upustyty možlyvosti i vyjavljaty korektnisť vykonannja kampanij, jak navčytysja stavyty cili ta kontroljuvaty svogo Digital-marketologa, vy i diznajetesja na cij lekciї».<h4>Volodymyr Soboljev — <a href="https://bit.ly/2xt57Ai" target="_blank" rel="noopener">Marketyng dlja 20 000 000 klijentiv</a></h4>Naviščo zbyraty velyki dani ta jak vymirjuvaty efektyvnisť reklamnyh kampanij. Rozpovidaje Volodymyr Soboljev, kerivnyk digital-marketyngu v PryvatBank:«Pogovorymo pro te, jakyj šljah projšly marketyngovi komunikaciї. Jak didžytal zminjuje oblyččja sučasnogo marketyngu. Obgovorymo, v čomu riznycja miž muľtykanaľnym ta omnikanaľnym marketyngom. Podyvymosja, jak zbir velykyh danyh dopomagaje zrobyty marketyng jakisniše. Na prykladi PryvatBank rozberemo rjad kejsiv vymirjuvannja efektyvnosti reklamnyh kampanij, v tomu čysli»

10 novyh onlajn-lekcij z marketyngu vid Projector

Rozpovidajemo pro vse, ščo stosujeťsja kreatyvnyh industrij Ukraїny ta svitu. Rozkažiť pro vlasnyj kejs, pročytajte rozpovidi zi svitu tvorčyh ljudej ta otrymajte porciju nathnennja. U rubryci vy znajdete cikavi možlyvosti, novyny, kejsy ta rozpovidi pro mystectvo, kuľturu, knygy, cyfrovi tehnologiї u tvorčosti toščo.

Kreatyv

18 lystopada mižnarodna molodižna organizacija AIESEC provodyť u Kyjevi ščoričnu konferenciju YouthGeneration Conference, učasť v jakij viźmuť ponad 400 delegativ z usijeї Ukraїny. Її metoju je rozvytok pidpryjemnyctva ta profesijnyh kompetencij sered molodi dlja їhńogo podaľšogo uspišnogo pracevlaštuvannja

Moloď z usijeї Ukraїny z’їdeťsja na <a href="http://aiesec.ua/youth-generation-2/" target="_blank" rel="noopener">Youth Generation Conference</a>, ščob obgovoryty providni tendenciї pobudovy kar’jery majbutńogo. Čomu varto vidvidaty konferenciju?

Mižnarodna molodižna organizacija AIESEC zajmajeťsja rozvytkom liderśkyh ta profesijnyh jakostej molodi čerez programy mižnarodnyh stažuvań. Organizovujučy u Kyjevi ta inšyh mistah Ukraїny konferenciї ta forumy, vona stvorjuje platformu dlja komunikaciї proaktyvnoї molodi, providnyh ukraїnśkyh kompanij ta gromadśkyh organizacij.
<h4>Ščo čekaje na učasnykiv Youth Generation Conference </h4>
<ul>
 	<li style="font-weight: 400;">Netvorking — platforma dlja spilkuvannja, novyh znajomstv ta zv’jazkiv.</li>
 	<li style="font-weight: 400;">Znannja — instrumenty dlja osobystogo i profesijnogo rozvytku.</li>
 	<li style="font-weight: 400;">Praktyka — možlyvisť vyrišuvaty reaľni kejsy kompanij, stvorjuvaty ideju startapu z inšymy učasnykamy konferenciї.</li>
</ul>
<img class="aligncenter size-large wp-image-45767" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-1024x682.jpg" alt="Jak zdobuty profesiju majbutńogo — navčať na Youth Generation Conference" width="1024" height="682" />

Dlja učasnykiv zahodu buduť vidkryti naprjamy, u jakyh vony zmožuť prokačaty svoї navyky.

TVOJa IDEJa — dlja tyh, hto planuje zapustyty startap abo vidkryty vlasnyj biznes. Spikery sekciї podiljaťsja z učasnykamy poradamy, jak realizuvaty vlasnyj proekt — vid etapu ideї i do її uspišnogo vtilennja v žyttja. Vyrišennja biznes-kejsiv ocinjuvatymuť dosvidčeni startapery ta biznesmeny.

TVOJa KAR’JeRA — dlja ljudej, ščo pragnuť rozvyvatyś u konkretnij sferi ta navčytyś pravyľno «prodavaty» sebe pracedavcjam. U cij sekciї delegaty otrymajuť porady ta pidkazky ščodo roboty ta pobudovy kar’jery, buduť vzajemodijaty z predstavnykamy korporatyvnogo sektoru ta viźmuť učasť u vorkšopah vid profesionaliv riznyh sfer biznesu.

<img class="aligncenter size-large wp-image-45768" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-1024x682.jpg" alt="Jak zdobuty profesiju majbutńogo — navčať na Youth Generation Conference" width="1024" height="682" />

Zarejestruvatysja dlja učasti možna <a href="https://2event.com/uk/events/1515060" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>.

Moloď z usijeї Ukraїny z’їdeťsja na <a href="http://aiesec.ua/youth-generation-2/" target="_blank" rel="noopener">Youth Generation Conference</a>, ščob obgovoryty providni tendenciї pobudovy kar’jery majbutńogo. Čomu varto vidvidaty konferenciju?Mižnarodna molodižna organizacija AIESEC zajmajeťsja rozvytkom liderśkyh ta profesijnyh jakostej molodi čerez programy mižnarodnyh stažuvań. Organizovujučy u Kyjevi ta inšyh mistah Ukraїny konferenciї ta forumy, vona stvorjuje platformu dlja komunikaciї proaktyvnoї molodi, providnyh ukraїnśkyh kompanij ta gromadśkyh organizacij.<h4>Ščo čekaje na učasnykiv Youth Generation Conference </h4><ul><li style="font-weight: 400;">Netvorking — platforma dlja spilkuvannja, novyh znajomstv ta zv’jazkiv.</li><li style="font-weight: 400;">Znannja — instrumenty dlja osobystogo i profesijnogo rozvytku.</li><li style="font-weight: 400;">Praktyka — možlyvisť vyrišuvaty reaľni kejsy kompanij, stvorjuvaty ideju startapu z inšymy učasnykamy konferenciї.</li></ul><img loading="lazy" class="aligncenter size-large wp-image-45767" src="/wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-1024x682.jpg" alt="Jak zdobuty profesiju majbutńogo — navčať na Youth Generation Conference" width="1024" height="682" srcset="/wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-1024x682.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-768x512.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-650x433.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-1110x740.jpg 1110w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-600x400.jpg 600w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4-730x486.jpg 730w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-4.jpg 1250w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" />Dlja učasnykiv zahodu buduť vidkryti naprjamy, u jakyh vony zmožuť prokačaty svoї navyky.TVOJa IDEJa — dlja tyh, hto planuje zapustyty startap abo vidkryty vlasnyj biznes. Spikery sekciї podiljaťsja z učasnykamy poradamy, jak realizuvaty vlasnyj proekt — vid etapu ideї i do її uspišnogo vtilennja v žyttja. Vyrišennja biznes-kejsiv ocinjuvatymuť dosvidčeni startapery ta biznesmeny.TVOJa KAR’JeRA — dlja ljudej, ščo pragnuť rozvyvatyś u konkretnij sferi ta navčytyś pravyľno «prodavaty» sebe pracedavcjam. U cij sekciї delegaty otrymajuť porady ta pidkazky ščodo roboty ta pobudovy kar’jery, buduť vzajemodijaty z predstavnykamy korporatyvnogo sektoru ta viźmuť učasť u vorkšopah vid profesionaliv riznyh sfer biznesu.<img loading="lazy" class="aligncenter size-large wp-image-45768" src="/wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-1024x682.jpg" alt="Jak zdobuty profesiju majbutńogo — navčať na Youth Generation Conference" width="1024" height="682" srcset="/wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-1024x682.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-768x512.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-650x433.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-1110x740.jpg 1110w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-600x400.jpg 600w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1-730x486.jpg 730w, /wp-content/uploads/2018/09/YouthGeneration-Conference-1.jpg 1250w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" />Zarejestruvatysja dlja učasti možna <a href="https://2event.com/uk/events/1515060" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>.

Jak zdobuty profesiju majbutńogo — na Youth Generation Conference

GoF — ce kraudfandyngova platforma osvitnih proektiv, jaka dopomagaje škiľnym komandam, učnjam, včyteljam ta baťkam realizovuvaty vlasni osvitni proekty. Zaraz na platformi prohodyť programa <a href="https://skhodyny.gof.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">«Shodyny»</a>. Vona je odnijeju z najmasštabnišyj osvitnih iniciatyv poklykanyh pokraščyty jakisť navčannja v školah Luganśkoї i Donećkoї oblastej.



<h4>Ščo vidomo pro konkurs ta dijaľnisť platformy</h4>
Vśogo dlja učasti v konkursi zarejestruvaloś blyźko 700 komand z riznyh kutočkiv Jevropy. Final zmagannja ta ogološennja peremožciv vidbudeťsja 8 lystopada v Brjusseli. Try najkrašči komandy otrymajuť pryzy vid partneriv ta finansovu pidtrymku dlja vlasnogo proektu v rozmiri do 50 000 €.

Za slovamy kerivnyci organizaciї GoF Oleny Šuľgy, stvorjujučy GoF  hotily daty možlyvisť same komandam osvitjan, učniv ta baťkiv viľno eksperymentuvaty šukajučy šljahy vyrišennja vlasnyh osvitnih problem: «Za 2 roky isnuvannja platformy my majemo desjatky istorij uspihu, vid lokaľnyh, jaki zminyly formaty navčannja v okremyh školah, do tyh, ščo inicijuvaly zminy na deržavnomu rivni. Toj fakt, ščo z 700 iniciatyv, ščo podavalysja my uvijšly v desjatku, svidčyť pro te, ščo naš dosvid cikavyj Jevropi, j my možemo jogo masštabuvaty»

Jevropejśkyj konkurs sociaľnyh innovacij – ce zagaľnojevropejśkyj konkurs, jakyj organizovujuť vže 6 rokiv pospiľ za iniciatyvy Jevropejśkoї komisiї. Cogorične zmagannja provodyťsja pid gaslom «RE: THINK LOCAL», adže organizatory majuť na meti znajty najbiľš innovacijni lokaľni proekty, produkty, poslugy ta biznes-modeli, ščo daly b zmogu molodym ljudjam povnoju miroju braty učasť u zmini sociaľno-ekonomičnogo stanovyšča kraїn.

Nagadajemo, komanda Peršoї blagodijnoї torgovoї platformy «Murahy» <a href="https://nachasi.com/2018/09/14/ukrayinska-blagodijna-onlajn-platforma/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">stala<img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/nina-strehl-140734-unsplash-300x200.jpg" />Ukraїnśka blagodijna onlajn-platforma vygrala u konkursi vid Jevroparlamentu</a> peremožcem u konkursi SME Star Awards, započatkovanym Jevropejśkym Parlamentom.

[gallery type="rectangular" size="full" ids="45633,45634"]

GoF — ce kraudfandyngova platforma osvitnih proektiv, jaka dopomagaje škiľnym komandam, učnjam, včyteljam ta baťkam realizovuvaty vlasni osvitni proekty. Zaraz na platformi prohodyť programa <a href="https://skhodyny.gof.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">«Shodyny»</a>. Vona je odnijeju z najmasštabnišyj osvitnih iniciatyv poklykanyh pokraščyty jakisť navčannja v školah Luganśkoї i Donećkoї oblastej.<h4>Ščo vidomo pro konkurs ta dijaľnisť platformy</h4>Vśogo dlja učasti v konkursi zarejestruvaloś blyźko 700 komand z riznyh kutočkiv Jevropy. Final zmagannja ta ogološennja peremožciv vidbudeťsja 8 lystopada v Brjusseli. Try najkrašči komandy otrymajuť pryzy vid partneriv ta finansovu pidtrymku dlja vlasnogo proektu v rozmiri do 50 000 €.Za slovamy kerivnyci organizaciї GoF Oleny Šuľgy, stvorjujučy GoF  hotily daty možlyvisť same komandam osvitjan, učniv ta baťkiv viľno eksperymentuvaty šukajučy šljahy vyrišennja vlasnyh osvitnih problem: «Za 2 roky isnuvannja platformy my majemo desjatky istorij uspihu, vid lokaľnyh, jaki zminyly formaty navčannja v okremyh školah, do tyh, ščo inicijuvaly zminy na deržavnomu rivni. Toj fakt, ščo z 700 iniciatyv, ščo podavalysja my uvijšly v desjatku, svidčyť pro te, ščo naš dosvid cikavyj Jevropi, j my možemo jogo masštabuvaty»Jevropejśkyj konkurs sociaľnyh innovacij – ce zagaľnojevropejśkyj konkurs, jakyj organizovujuť vže 6 rokiv pospiľ za iniciatyvy Jevropejśkoї komisiї. Cogorične zmagannja provodyťsja pid gaslom «RE: THINK LOCAL», adže organizatory majuť na meti znajty najbiľš innovacijni lokaľni proekty, produkty, poslugy ta biznes-modeli, ščo daly b zmogu molodym ljudjam povnoju miroju braty učasť u zmini sociaľno-ekonomičnogo stanovyšča kraїn.Nagadajemo, komanda Peršoї blagodijnoї torgovoї platformy «Murahy» <a href="/2018/09/14/ukrayinska-blagodijna-onlajn-platforma/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">stala<img src="/wp-content/uploads/2018/09/nina-strehl-140734-unsplash-300x200.jpg" />Ukraїnśka blagodijna onlajn-platforma vygrala u konkursi vid Jevroparlamentu</a> peremožcem u konkursi SME Star Awards, započatkovanym Jevropejśkym Parlamentom.<script type="application/json" class="shortcode-slider-json">	[				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/09/43485612372_7654ab6de4_k.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/09/43485564472_0b498b11d2_o.jpg",			"caption": "? Vlad Cupşa ◘ http://komiti.media/"		}			]</script>

Ukraїnśka osvitnja kraudfandyngova platforma <a href="https://gofunded.org/" target="_blank" rel="noopener">GoF</a> uvijšla do finalu Jevropejśkogo konkursu sociaľnyh innovacij, jakyj vže šostyj rik provodyťsja z iniciatyvy Jevropejśkoї komisiї

GoF — ce kraudfandyngova platforma osvitnih proektiv, jaka dopomagaje škiľnym komandam, učnjam, včyteljam ta baťkam realizovuvaty vlasni osvitni proekty. Zaraz na platformi prohodyť programa <a href="https://skhodyny.gof.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">«Shodyny»</a>. Vona je odnijeju z najmasštabnišyj osvitnih iniciatyv poklykanyh pokraščyty jakisť navčannja v školah Luganśkoї i Donećkoї oblastej.


<h4>Ščo vidomo pro konkurs ta dijaľnisť platformy</h4>
Vśogo dlja učasti v konkursi zarejestruvaloś blyźko 700 komand z riznyh kutočkiv Jevropy. Final zmagannja ta ogološennja peremožciv vidbudeťsja 8 lystopada v Brjusseli. Try najkrašči komandy otrymajuť pryzy vid partneriv ta finansovu pidtrymku dlja vlasnogo proektu v rozmiri do 50 000 €.

Za slovamy kerivnyci organizaciї GoF Oleny Šuľgy, stvorjujučy GoF  hotily daty možlyvisť same komandam osvitjan, učniv ta baťkiv viľno eksperymentuvaty šukajučy šljahy vyrišennja vlasnyh osvitnih problem: «Za 2 roky isnuvannja platformy my majemo desjatky istorij uspihu, vid lokaľnyh, jaki zminyly formaty navčannja v okremyh školah, do tyh, ščo inicijuvaly zminy na deržavnomu rivni. Toj fakt, ščo z 700 iniciatyv, ščo podavalysja my uvijšly v desjatku, svidčyť pro te, ščo naš dosvid cikavyj Jevropi, j my možemo jogo masštabuvaty»

Jevropejśkyj konkurs sociaľnyh innovacij – ce zagaľnojevropejśkyj konkurs, jakyj organizovujuť vže 6 rokiv pospiľ za iniciatyvy Jevropejśkoї komisiї. Cogorične zmagannja provodyťsja pid gaslom «RE: THINK LOCAL», adže organizatory majuť na meti znajty najbiľš innovacijni lokaľni proekty, produkty, poslugy ta biznes-modeli, ščo daly b zmogu molodym ljudjam povnoju miroju braty učasť u zmini sociaľno-ekonomičnogo stanovyšča kraїn.

Nagadajemo, komanda Peršoї blagodijnoї torgovoї platformy «Murahy» <a href="https://nachasi.com/2018/09/14/ukrayinska-blagodijna-onlajn-platforma/" target="_blank" rel="noopener">stala</a> peremožcem u konkursi SME Star Awards, započatkovanym Jevropejśkym Parlamentom.

[gallery type="rectangular" size="full" ids="45633,45634"]

GoF — ce kraudfandyngova platforma osvitnih proektiv, jaka dopomagaje škiľnym komandam, učnjam, včyteljam ta baťkam realizovuvaty vlasni osvitni proekty. Zaraz na platformi prohodyť programa <a href="https://skhodyny.gof.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">«Shodyny»</a>. Vona je odnijeju z najmasštabnišyj osvitnih iniciatyv poklykanyh pokraščyty jakisť navčannja v školah Luganśkoї i Donećkoї oblastej.<h4>Ščo vidomo pro konkurs ta dijaľnisť platformy</h4>Vśogo dlja učasti v konkursi zarejestruvaloś blyźko 700 komand z riznyh kutočkiv Jevropy. Final zmagannja ta ogološennja peremožciv vidbudeťsja 8 lystopada v Brjusseli. Try najkrašči komandy otrymajuť pryzy vid partneriv ta finansovu pidtrymku dlja vlasnogo proektu v rozmiri do 50 000 €.Za slovamy kerivnyci organizaciї GoF Oleny Šuľgy, stvorjujučy GoF  hotily daty možlyvisť same komandam osvitjan, učniv ta baťkiv viľno eksperymentuvaty šukajučy šljahy vyrišennja vlasnyh osvitnih problem: «Za 2 roky isnuvannja platformy my majemo desjatky istorij uspihu, vid lokaľnyh, jaki zminyly formaty navčannja v okremyh školah, do tyh, ščo inicijuvaly zminy na deržavnomu rivni. Toj fakt, ščo z 700 iniciatyv, ščo podavalysja my uvijšly v desjatku, svidčyť pro te, ščo naš dosvid cikavyj Jevropi, j my možemo jogo masštabuvaty»Jevropejśkyj konkurs sociaľnyh innovacij – ce zagaľnojevropejśkyj konkurs, jakyj organizovujuť vže 6 rokiv pospiľ za iniciatyvy Jevropejśkoї komisiї. Cogorične zmagannja provodyťsja pid gaslom «RE: THINK LOCAL», adže organizatory majuť na meti znajty najbiľš innovacijni lokaľni proekty, produkty, poslugy ta biznes-modeli, ščo daly b zmogu molodym ljudjam povnoju miroju braty učasť u zmini sociaľno-ekonomičnogo stanovyšča kraїn.Nagadajemo, komanda Peršoї blagodijnoї torgovoї platformy «Murahy» <a href="/2018/09/14/ukrayinska-blagodijna-onlajn-platforma/" target="_blank" rel="noopener">stala</a> peremožcem u konkursi SME Star Awards, započatkovanym Jevropejśkym Parlamentom.<script type="application/json" class="shortcode-slider-json">	[				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/09/43485612372_7654ab6de4_k.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/09/43485564472_0b498b11d2_o.jpg",			"caption": "? Vlad Cupşa ◘ http://komiti.media/"		}			]</script>

Ukraїnśka platforma osvitnih proektiv potrapyla u final Jevropejśkogo konkursu

EdPro — ukraїnśkyj vyrobnyk osvitńogo obladnannja, programnogo zabezpečennja ta interaktyvnyh pidručnykiv. Jak z'javylaś ideja stvorennja kompaniї ta čym je EdPro śogodni — čytajte dali

Za pivtora roky dijaľnosti kompanija stala liderom v zajnjatyh nišah i rozvyvaje novi naprjamky. Sered nyh — rozrobka konstruktora EdPro Amperia dlja provedennja laboratornyh robit ta samostijnyh doslidžeń z fizyky u 8–12 klasah zagaľnoosvitnih škil.


<h4>Naviščo potriben cej proekt</h4>
<a href="https://edpro.com.ua/" target="_blank" rel="noopener">EdPro</a> — ce osvitnje rišennja: interaktyvna paneľ (doška, proektor, interaktyvnyj ekran i komp’juter v odnomu pryladi) z navčaľnym programnym zabezpečennjam mozaBook dlja usih škiľnyh predmetiv. Dodatkovo kompanija proponuje  bezkoštovni treningy i onlajn-navčannja včyteliv, ščoby vony zmogly povnoju miroju skorystatysja možlyvostjamy novoї programy.

Kožen <a href="https://edpro.com.ua/webinars" target="_blank" rel="noopener">vebinar</a> kompaniї prohodjať sotni sertyfikovanyh včyteliv, jaki hočuť rozvyvatysja i vmity korystuvatysja sučasnymy programamy. Najčastiše učasnyky zalyšajuť vidguky-podjaky same za praktyčni navyčky dlja pokraščennja svojeї ščodennoї roboty.
<h4>Jak vse počynalosja — perši sensorni došky</h4>
Proekt EdPro startuvav navesni 2017-go roku. Pivtora roky tomu Jurij, Andrij ta Natalija Tabačyny zasnuvaly kompaniju TOV «Edpro Dystrybjušn». Andrij ta Jurij z kolegamy doslidžuvaly rizni rynky, їzdyly na tehnologični vystavky ta vyrobnyctva u Kytaї:

[blockquote_with_author name="Andrij Tabačyn" content="— My podyvylysja, ščo je u nyh i ščo možna zrobyty v Kytaї. Znajšly duže horoše rišennja, vyrišyly adaptuvaty jogo dlja ukraїnśkogo rynku i pryvezty v Ukraїnu vže gotovyj produkt pid našym brendom, jakyj nazyvajeťsja EdPro Touch. Ce — unikaľnyj prylad z harakterystykamy, jakyh na rynku Ukraїny šče nemaje: interaktyvna paneľ dlja osvity ta biznesu"]

<img class="aligncenter wp-image-45091 size-full" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/edpro-4.jpg" alt="EdPro — proekt, jakyj robyť navčannja cikavišym" width="1200" height="799" />

Paraleľno doslidžuvaly najkrašči osvitni programy. Kompanija EdPro stala partnerom vyrobnyka navčaľnogo programnogo zabezpečennja Mozaik Education. Vlitku 2017 roku komanda EdPro razom z včyteljamy-volonteramy pereklala ukraїnśkoju programu mozaBook, materialy jakoї vže lokalizovani 24 movamy. Voseny trenery počaly provodyty navčannja z roboty iz mozaBook dlja včyteliv u Lvovi.
<h4>Peršyj rik roboty</h4>
— Dosyť švydko stalo očevydno, ščo je lyše 2 šljahy: namagatyś buty najkraščymy v tomu, ščo my proponujemo rynku abo zajnjatyś čymoś inšym. I my obraly peršyj šljah. Desjatky tysjač kilometriv z prezentacijamy po kraїni, sotni personaľnyh demo — vid zvyčajnyh včyteliv do peršyh osib deržavy. A šče bula učasť u desjatkah specializovanyh iventiv, zalučennja do Rady ekspertiv z rozrobky majbutńogo zakonodavstva v sferi osvity — ce ti rezuľtaty našoї komandy, jakymy my osoblyvo pyšajemoś.

[blockquote_with_author name="Jurij Tabačyn" position="Spivzasnovnyk kompaniї" content="— Dlja mene cej rik buv etapom doroslišannja v biznesi. Pobuduvaty z nulja veś lancjužok postačannja ta realizaciї tovariv, navčytyś na rivnyh konkuruvaty v ProZorro, projty čyslenni procedury sertyfikaciї, navčytyś operatyvno pracjuvaty v umovah absoljutnoї absurdnosti valjutnogo reguljuvannja ZED v Ukraїni, staty značnym gravcem na rynku — oś lyše kiľka osnovnyh vyklykiv, jaki našij komandi vdalosja podolaty"]

<img class="aligncenter wp-image-45088 size-full" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/edpro-1.jpg" alt="EdPro — proekt, jakyj robyť navčannja cikavišym" width="1250" height="833" />
<h4>EdPro śogodni</h4>
[related_post id="1825"]

U ćomu navčaľnomu roci ponad 300 ukraїnśkyh škil na urokah korystujuťsja navčaľnoju programoju mozaBook, a biľše sotni navčaľnyh zakladiv — interaktyvnymy paneljamy EdPro. Jak kažuť zasnovnyky proektu, taka populjarnisť programy ta pryladiv sered osvitjan ta učniv pojasnjujeťsja vidpovidnistju do sučasnyh osvitnih potreb. Včyteli majuť instrumenty dlja provedennja vydovyščnyh, dynamičnyh urokiv ta pojasnennja skladnyh tem dostupno, vizuaľno. Učni naviť na perervah zalyšajuťsja, ščob podyvytysja cikavi 3D-modeli, napryklad, molekul, skladnyh mehanizmiv, procesiv v ljudśkomu tili čy na planeti. Uroky z fizyky, himiї stajuť populjarnišymy. Z boku včyteliv interes do vyvčennja programy ne spadaje — na kožen vebinar rejestrujuťsja ponad tysjaču včyteliv.

Cogo roku v EdPro spiľno z vydavnyctvom «Ranok» pracjuvaly nad stvorennjam interaktyvnyh pidručnykiv. Gryf vid MON Ukraїny otrymav vlasnyj interaktyvnyj posibnyk «<a href="https://edpro.com.ua/abetka" target="_blank" rel="noopener">Muzyčna Abetka»</a>, a rešta pidručnykiv — na rozgljadi.

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/edpro-3.jpg" align="right"]

Zaveršujeťsja rozrobka konstruktora EdPro Amperia ta metodyčok z laboratornyh doslidiv dlja školjariv. Konstruktor dozvoljaje vykonaty absoljutnu biľšisť eksperymentaľnyh robit škiľnogo kursu fizyky, ščo stosujuťsja javyšč elektryky ta elektromagnetyzmu. Vin mistyť velykyj nabir prystroїv dlja provedennja eksperymentiv: 
<ul>
 	<li>avtonomnyj blok žyvlennja (iz možlyvistju keruvannja vyhidnoї naprugy i generaciї zminnogo strumu v šyrokomu diapazoni častot) ta čutlyvyj muľtymetr, </li>
 	<li>lampočky, rezystory, kotušky, kondensatory, </li>
 	<li>vysokoomni providnyky, napivprovidnykovi prylady, </li>
 	<li>magnity, navčaľnyj transformator, mehaničnyj gaľvanometr, </li>
 	<li>elektrodvygun, elektrohimična komirka toščo. Dlja їhńogo z’jednannja u elektryčne kolo vykorystovujuťsja providnyky iz magnitnymy kontaktamy vlasnoї rozrobky.</li>
</ul>
Blok žyvlennja ta muľtymetr nadajuť dostup do vymiriv čerez Wi-Fi ta dozvoljajuť provodyty rjad eksperymentiv u avtomatyčnomu režymi. Do muľtymetra možna pryjednuvaty doviľni zovnišni sensory — temperatury, tysku, magnitnogo polja toščo.

Pivtora roky aktyvnoї dijaľnosti v sferi EdTech — praktyka vprovadžennja tehnologij i nestandartnyh rišeń v osvitu dlja kraščogo zasvojennja znań — pokazaly, ščo v Ukraїni učni hočuť jakisno navčatysja, a včyteli — pracjuvaty na urokah.

Za pivtora roky dijaľnosti kompanija stala liderom v zajnjatyh nišah i rozvyvaje novi naprjamky. Sered nyh — rozrobka konstruktora EdPro Amperia dlja provedennja laboratornyh robit ta samostijnyh doslidžeń z fizyky u 8–12 klasah zagaľnoosvitnih škil.<h4>Naviščo potriben cej proekt</h4><a href="https://edpro.com.ua/" target="_blank" rel="noopener">EdPro</a> — ce osvitnje rišennja: interaktyvna paneľ (doška, proektor, interaktyvnyj ekran i komp’juter v odnomu pryladi) z navčaľnym programnym zabezpečennjam mozaBook dlja usih škiľnyh predmetiv. Dodatkovo kompanija proponuje  bezkoštovni treningy i onlajn-navčannja včyteliv, ščoby vony zmogly povnoju miroju skorystatysja možlyvostjamy novoї programy.Kožen <a href="https://edpro.com.ua/webinars" target="_blank" rel="noopener">vebinar</a> kompaniї prohodjať sotni sertyfikovanyh včyteliv, jaki hočuť rozvyvatysja i vmity korystuvatysja sučasnymy programamy. Najčastiše učasnyky zalyšajuť vidguky-podjaky same za praktyčni navyčky dlja pokraščennja svojeї ščodennoї roboty.<h4>Jak vse počynalosja — perši sensorni došky</h4>Proekt EdPro startuvav navesni 2017-go roku. Pivtora roky tomu Jurij, Andrij ta Natalija Tabačyny zasnuvaly kompaniju TOV «Edpro Dystrybjušn». Andrij ta Jurij z kolegamy doslidžuvaly rizni rynky, їzdyly na tehnologični vystavky ta vyrobnyctva u Kytaї:	<blockquote class="shortcode-blockquote">		— My podyvylysja, ščo je u nyh i ščo možna zrobyty v Kytaї. Znajšly duže horoše rišennja, vyrišyly adaptuvaty jogo dlja ukraїnśkogo rynku i pryvezty v Ukraїnu vže gotovyj produkt pid našym brendom, jakyj nazyvajeťsja EdPro Touch. Ce — unikaľnyj prylad z harakterystykamy, jakyh na rynku Ukraїny šče nemaje: interaktyvna paneľ dlja osvity ta biznesu					<cite>									Andrij Tabačyn 							</cite>			</blockquote><img loading="lazy" class="aligncenter wp-image-45091 size-full" src="/wp-content/uploads/2018/09/edpro-4.jpg" alt="EdPro — proekt, jakyj robyť navčannja cikavišym" width="1200" height="799" srcset="/wp-content/uploads/2018/09/edpro-4.jpg 1200w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-4-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-4-768x511.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-4-1024x682.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-4-650x433.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-4-1111x740.jpg 1111w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-4-600x400.jpg 600w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-4-730x486.jpg 730w" sizes="(max-width: 1200px) 100vw, 1200px" />Paraleľno doslidžuvaly najkrašči osvitni programy. Kompanija EdPro stala partnerom vyrobnyka navčaľnogo programnogo zabezpečennja Mozaik Education. Vlitku 2017 roku komanda EdPro razom z včyteljamy-volonteramy pereklala ukraїnśkoju programu mozaBook, materialy jakoї vže lokalizovani 24 movamy. Voseny trenery počaly provodyty navčannja z roboty iz mozaBook dlja včyteliv u Lvovi.<h4>Peršyj rik roboty</h4>— Dosyť švydko stalo očevydno, ščo je lyše 2 šljahy: namagatyś buty najkraščymy v tomu, ščo my proponujemo rynku abo zajnjatyś čymoś inšym. I my obraly peršyj šljah. Desjatky tysjač kilometriv z prezentacijamy po kraїni, sotni personaľnyh demo — vid zvyčajnyh včyteliv do peršyh osib deržavy. A šče bula učasť u desjatkah specializovanyh iventiv, zalučennja do Rady ekspertiv z rozrobky majbutńogo zakonodavstva v sferi osvity — ce ti rezuľtaty našoї komandy, jakymy my osoblyvo pyšajemoś.	<blockquote class="shortcode-blockquote">		— Dlja mene cej rik buv etapom doroslišannja v biznesi. Pobuduvaty z nulja veś lancjužok postačannja ta realizaciї tovariv, navčytyś na rivnyh konkuruvaty v ProZorro, projty čyslenni procedury sertyfikaciї, navčytyś operatyvno pracjuvaty v umovah absoljutnoї absurdnosti valjutnogo reguljuvannja ZED v Ukraїni, staty značnym gravcem na rynku — oś lyše kiľka osnovnyh vyklykiv, jaki našij komandi vdalosja podolaty					<cite>									Jurij Tabačyn, Spivzasnovnyk kompaniї							</cite>			</blockquote><img loading="lazy" class="aligncenter wp-image-45088 size-full" src="/wp-content/uploads/2018/09/edpro-1.jpg" alt="EdPro — proekt, jakyj robyť navčannja cikavišym" width="1250" height="833" srcset="/wp-content/uploads/2018/09/edpro-1.jpg 1250w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-1-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-1-768x512.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-1-1024x682.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-1-650x433.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-1-1110x740.jpg 1110w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-1-600x400.jpg 600w, /wp-content/uploads/2018/09/edpro-1-730x486.jpg 730w" sizes="(max-width: 1250px) 100vw, 1250px" /><h4>EdPro śogodni</h4>	<div class="related-post">		Čytajte takož:		<a href="/ul/creative/2017/05/20/how-israel-teaches/" class="link">Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni</a>	</div>U ćomu navčaľnomu roci ponad 300 ukraїnśkyh škil na urokah korystujuťsja navčaľnoju programoju mozaBook, a biľše sotni navčaľnyh zakladiv — interaktyvnymy paneljamy EdPro. Jak kažuť zasnovnyky proektu, taka populjarnisť programy ta pryladiv sered osvitjan ta učniv pojasnjujeťsja vidpovidnistju do sučasnyh osvitnih potreb. Včyteli majuť instrumenty dlja provedennja vydovyščnyh, dynamičnyh urokiv ta pojasnennja skladnyh tem dostupno, vizuaľno. Učni naviť na perervah zalyšajuťsja, ščob podyvytysja cikavi 3D-modeli, napryklad, molekul, skladnyh mehanizmiv, procesiv v ljudśkomu tili čy na planeti. Uroky z fizyky, himiї stajuť populjarnišymy. Z boku včyteliv interes do vyvčennja programy ne spadaje — na kožen vebinar rejestrujuťsja ponad tysjaču včyteliv.Cogo roku v EdPro spiľno z vydavnyctvom «Ranok» pracjuvaly nad stvorennjam interaktyvnyh pidručnykiv. Gryf vid MON Ukraїny otrymav vlasnyj interaktyvnyj posibnyk «<a href="https://edpro.com.ua/abetka" target="_blank" rel="noopener">Muzyčna Abetka»</a>, a rešta pidručnykiv — na rozgljadi.	<figure class="wp-caption cut-in-img alignright animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/09/edpro-3.jpg" alt="">			</figure>Zaveršujeťsja rozrobka konstruktora EdPro Amperia ta metodyčok z laboratornyh doslidiv dlja školjariv. Konstruktor dozvoljaje vykonaty absoljutnu biľšisť eksperymentaľnyh robit škiľnogo kursu fizyky, ščo stosujuťsja javyšč elektryky ta elektromagnetyzmu. Vin mistyť velykyj nabir prystroїv dlja provedennja eksperymentiv: <ul><li>avtonomnyj blok žyvlennja (iz možlyvistju keruvannja vyhidnoї naprugy i generaciї zminnogo strumu v šyrokomu diapazoni častot) ta čutlyvyj muľtymetr, </li><li>lampočky, rezystory, kotušky, kondensatory, </li><li>vysokoomni providnyky, napivprovidnykovi prylady, </li><li>magnity, navčaľnyj transformator, mehaničnyj gaľvanometr, </li><li>elektrodvygun, elektrohimična komirka toščo. Dlja їhńogo z’jednannja u elektryčne kolo vykorystovujuťsja providnyky iz magnitnymy kontaktamy vlasnoї rozrobky.</li></ul>Blok žyvlennja ta muľtymetr nadajuť dostup do vymiriv čerez Wi-Fi ta dozvoljajuť provodyty rjad eksperymentiv u avtomatyčnomu režymi. Do muľtymetra možna pryjednuvaty doviľni zovnišni sensory — temperatury, tysku, magnitnogo polja toščo.Pivtora roky aktyvnoї dijaľnosti v sferi EdTech — praktyka vprovadžennja tehnologij i nestandartnyh rišeń v osvitu dlja kraščogo zasvojennja znań — pokazaly, ščo v Ukraїni učni hočuť jakisno navčatysja, a včyteli — pracjuvaty na urokah.

Jak zrobyty navčannja u školi cikavišym — dosvid EdPro

Tehnologiї, jaki prynesla z soboju Četverta promyslova revoljucija, zminjujuť ne tiľky te, jak my žyvemo i spilkujemosja, a j jak pracjujemo. Robotu, ščo raniše potrebuvala zalučennja velykoї kiľkosti ljudej, teper zdatni vykonuvaty roboty. De u ćomu novomu tehnologičnomu sviti pracjuvatymuť ljudy?

Za doslidžennjam Forrester Research, do 2027 roku lyše u SŠA čerez avtomatyzaciju znyknuť majže 25 mln robočyh misć. A pyśmennyk, futurolog ta spivzasnovnyk žurnalu Wired Kevin Kelli u svoїj knyžci <a href="https://nashformat.ua/products/nevidvorotne.-12-tehnologij--scho-formuyut-nashe-majbutne-709095" target="_blank" rel="noopener">«Nevidvorotne. 12 tehnologij, ščo formujuť naše majbutnje</a>» peredbačaje,  ščo protjagom nastupnyh 50 rokiv roboty vykonuvatymuť 70% roboty u sviti. 



 Za zvitom McKinsey, najvažče avtomatyzuvaty robotu u galuzjah upravlinnja ta rozvytku ljudej (9% potencijnoї avtomatyzaciї) čy planuvannja i kreatyvnoї roboty (18%). Za danymy Instytutu Majbutńogo, uspišni spivrobitnyky majbutńogo — kreatyvni, i možuť zastosuvaty tvorče myslennja dlja vyrišennja problem. Kreatyvnisť takož vvijšla do TOP-3 navyčok do 2020 roku vid Vsesvitńogo ekonomičnogo forumu v Davosi ta stala odnijeju z 10 žyttjevo važlyvyh navyčok, vyznanyh Vsesvitńoju organizacijeju ohorony zdorov'ja ta UNICEF. 

[color_title title="Kreatyvnisť ta innovaciї v osviti"]

Ščob buty uspišnymy ne lyše śogodni, a j zavtra, potribno navčaty i navčatysja kreatyvnosti. Majže vsi top-universytety za rejtyngom “The World's Most Innovative Universities – 2017” vid Reuters (sered 10 kryteriїv jakogo — kiľkisť patentiv, riveń cytuvannja ta inši) majuť programy z kreatyvnosti.

<img class="aligncenter size-full wp-image-44946" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/vyshche-1.png" alt="Jak i čomu najbiľš innovacijni universytety svitu rozvyvajuť u studentiv kreatyvnisť?" width="850" height="638" />
<h4></h4>
<h4>Stenfordśkyj universytet</h4>
[related_post id="1825"]

U Stenfordi pracjuje cilyj hab z innovacij, spivpraci ta tvorčosti — Stanford d.school. Tam virjať u kreatyvnyj potencial kožnogo, i ne tiľky dopomagajuť rozvynuty vpevnenisť u svoїh tvorčyh sylah, a j navčajuť kreatyvnomu metodu dlja vyrišennja problem riznoї skladnosti — dyzajn-myslennju. Za klasyčnoju metodologijeju vid kompaniї IDEO, vono skladajeťsja z 5 etapiv: empatiї, vyznačennja problemy, generaciї idej, prototypuvannja ta testuvannja.
<ul>
 	<li>Empatija peredbačaje vidmovu vid zazdalegiď stvorenogo ujavlennja pro jakuś sytuaciju: neobhidno ne ujavljaty, a diznatysja, jak vse vidbuvajeťsja naspravdi. Počuty ljudej i zrozumity їhni bažannja, počuttja, povedinku. </li>
</ul>
[blockquote_with_author content="Na etapi vyznačennja problemy potribno sformuljuvaty odyn vyklyk. Dlja ćogo znadobyťsja informacija, otrymana na etapi empatiї. Ščob najtočniše vyznačyty problemu, krašče počaty її formuljuvannja zi sliv «Jak my možemo…»"]
<ul>
 	<li style="font-weight: 400;">Pid čas generuvannja idej kreatyvnisť vmykajeťsja na povnu — važlyvo ne vidkydaty naviť boževiľnyh propozycij. </li>
</ul>
<ul>
 	<li style="font-weight: 400;">Stvorjuvaty prototypy (tobto buď-jaki fizyčni čy cyfrovi reči, z jakymy korystuvači možuť vzajemodijaty) varto švydko i, za možlyvosti, deševo. </li>
</ul>
<ul>
 	<li style="font-weight: 400;">Testuvannja — ce tak zvanyj metod «švydkyh provaliv». Zavdjaky prototypam vy otrymajete zvorotnyj zv’jazok vid korystuvačiv na počatkovomu etapi stvorennja rišennja. Važlyvo ne prosto diznatysja, «spodobalosja / ne spodobalosja», a glyboko zrozumity korystuvačiv. </li>
</ul>
Studentam usih form navčannja vsih 7 škil Stenfordśkogo universytetu dostupni proektnij j eksperymentaľni klasy z dyzajn-myslennja: vid osnov metodu do jogo specializovanogo zastosuvannja u galuzjah ohorony zdorov’ja, sociaľnyh zmin, osvity i naviť povsjakdennogo žyttja. Do reči, prjamo v audytoriї studenty stvorjuvaly startapy ta vyrišuvaly svitovi problemy. Studenty kursu «Design for Extreme Affordability» («Dyzajn dlja maksymaľnoї dostupnosti») stvoryly «Embrace Infant Warmer» — portatyvnyj inkubator dlja nemovljat, ščo narodylysja peredčasno. U 2011 roci jogo počaly dostavljaty v kliniky, rjatujučy žyttja nemovljat v uśomu sviti.

<img class="aligncenter size-full wp-image-44948" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/vyshche-3.png" alt="Jak i čomu najbiľš innovacijni universytety svitu rozvyvajuť u studentiv kreatyvnisť?" width="850" height="638" />

Massačusetśkyj tehnologičnyj instytut

V universyteti pracjuje MIT Media Lab — miždyscyplinarna doslidnyćka laboratorija, ščo zajmajeťsja proektamy, sprjamovanymy na zblyžennja tehnologij, muľtymedia, nauky, mystectva i dyzajnu. Zokrema, doslidnyćka grupa stvorjuje novi tehnologiї i znahodyť novi vydy dijaľnosti, ščo dozvoljajuť ditjam zdobuvaty dosvid navčannja čerez tvorčisť. Za roky isnuvannja MIT Media Lab vstygla dopomogty Lego stvoryty novi konstruktory, vynajšla movu programuvannja dlja ditej Scratch, a takož spivzasnovnyk započatkuvala proekt Computer Clubhouse (mereža osvitnih klubiv dlja ditej ta pidlitkiv, jaka daje їm dostup do sučasnyh tehnologij).

Mitčel Reznik, kerivnyk doslidnyćkoї grupy v MIT Media Lab, bačyť svoju misiju u tomu, ščob rozvyvaty kreatyvnisť na vsih rivnjah osvity: vid doškiľnoї do vyščoї. I naviť biľše: vin vvažaje, ščo vsi navčaľni zaklady majuť buty shožymy… na dytsadky, de dity možuť samostijno ščoś robyty z igraškamy, materialamy ta fizyčnymy predmetamy. Napryklad, pid čas gru v kubyky vyhovanci dytjačogo sadka budujuť zamky i prydumujuť istoriї, prohodjačy vsi etapy tvorčogo procesu: prydumaty — zrobyty — vyprobuvaty — podilytysja — vidrefleksuvaty — za potreby prydumaty znovu…

[cut_in_image img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/vyshche-2.png" align="right"]

U medialaboratoriї prystosuvaly cej interaktyvnyj pidhid naviť do programy pisljadyplomnoї pidgotovky. Aspiranty provodjať v audytorijah duže malo času. Zamisť ćogo vony postijno pracjujuť nad riznomanitnymy proektamy: vid rozroblennja muzyčnyh instrumentiv do stvorennja proteziv dlja ljudej, ščo pozbulysja kincivok. Uveś cej proces Mitčel Reznik pobuduvav na 4 P:
<ul>
 	<li style="font-weight: 400;">proekty — pid čas navčannja studenty pracjujuť nad proektamy;</li>
 	<li style="font-weight: 400;">prystrasne zahoplennja — studenty povynni maty možlyvisť obraty proekt u galuzi, ščo їh cikavyť;</li>
 	<li style="font-weight: 400;">partnery — studenty pracjujuť u komandah, obminjujuťsja idejamy i dopomagajuť odne odnomu;</li>
 	<li style="font-weight: 400;">proces gry — gejmifikacija navčannja zalučaje studentiv u proces i dopomagaje vyjavyty svoju kreatyvnisť na maksymum — adže ce gra, čy ne tak? </li>
</ul>
<h4>A ščo v Ukraїni?</h4>
Neščodavno Reuters opublikuvav rejtyng najbiľš innovacijnyh universytetiv Jevropy. U spysok potrapyly vyši, jaki robljať najbiľše u prosuvanni nauky, rozrobky novyh tehnologij i upravlinnja globaľnoju ekonomikoju. Do ńogo ne vvijšov žoden vyščyj navčaľnyj zaklad z Ukraїny. 

V ukraїnśkyh universytetah takož nemaje specializovanyh program z rozvytku kreatyvnosti. Ale navyčky tvorčogo myslennja možna rozvyvaty u ramkah buď-jakogo predmeta. Za pidtrymky Ministerstva osvity i nauky Ukraїny, Brytanśkoї Rady v Ukraїni, vydavnyctva Pearson ta Dinternal-Education 16-19 žovtnja v Kyjevi vidbudeťsja <a href="http://gohigher.org/professional_development" target="_blank" rel="noopener">Kreatyvnyj kampus</a>. Ce — intensyvna navčaľna podija, de vykladači navčaťsja rozvyvaty kreatyvnisť u sobi j u studentah, rozgljanuvšy taki temy jak vymirjuvannja kreatyvnosti, metody rozvytku kreatyvnosti, kreatyvni zavdannja ta їh ocinjuvannja, stvorennja atmosfery kreatyvnosti sered audytoriї.

Za doslidžennjam Forrester Research, do 2027 roku lyše u SŠA čerez avtomatyzaciju znyknuť majže 25 mln robočyh misć. A pyśmennyk, futurolog ta spivzasnovnyk žurnalu Wired Kevin Kelli u svoїj knyžci <a href="https://nashformat.ua/products/nevidvorotne.-12-tehnologij--scho-formuyut-nashe-majbutne-709095" target="_blank" rel="noopener">«Nevidvorotne. 12 tehnologij, ščo formujuť naše majbutnje</a>» peredbačaje,  ščo protjagom nastupnyh 50 rokiv roboty vykonuvatymuť 70% roboty u sviti.  Za zvitom McKinsey, najvažče avtomatyzuvaty robotu u galuzjah upravlinnja ta rozvytku ljudej (9% potencijnoї avtomatyzaciї) čy planuvannja i kreatyvnoї roboty (18%). Za danymy Instytutu Majbutńogo, uspišni spivrobitnyky majbutńogo — kreatyvni, i možuť zastosuvaty tvorče myslennja dlja vyrišennja problem. Kreatyvnisť takož vvijšla do TOP-3 navyčok do 2020 roku vid Vsesvitńogo ekonomičnogo forumu v Davosi ta stala odnijeju z 10 žyttjevo važlyvyh navyčok, vyznanyh Vsesvitńoju organizacijeju ohorony zdorov&#8217;ja ta UNICEF. 	<h3>					Kreatyvnisť ta innovaciї v osviti			</h3>Ščob buty uspišnymy ne lyše śogodni, a j zavtra, potribno navčaty i navčatysja kreatyvnosti. Majže vsi top-universytety za rejtyngom “The World&#8217;s Most Innovative Universities – 2017” vid Reuters (sered 10 kryteriїv jakogo — kiľkisť patentiv, riveń cytuvannja ta inši) majuť programy z kreatyvnosti.<img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-44946" src="/wp-content/uploads/2018/09/vyshche-1.png" alt="Jak i čomu najbiľš innovacijni universytety svitu rozvyvajuť u studentiv kreatyvnisť?" width="850" height="638" srcset="/wp-content/uploads/2018/09/vyshche-1.png 850w, /wp-content/uploads/2018/09/vyshche-1-300x225.png 300w, /wp-content/uploads/2018/09/vyshche-1-768x576.png 768w, /wp-content/uploads/2018/09/vyshche-1-650x488.png 650w" sizes="(max-width: 850px) 100vw, 850px" /><h4></h4><h4>Stenfordśkyj universytet</h4>	<div class="related-post">		Čytajte takož:		<a href="/ul/creative/2017/05/20/how-israel-teaches/" class="link">Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni</a>	</div>U Stenfordi pracjuje cilyj hab z innovacij, spivpraci ta tvorčosti — Stanford d.school. Tam virjať u kreatyvnyj potencial kožnogo, i ne tiľky dopomagajuť rozvynuty vpevnenisť u svoїh tvorčyh sylah, a j navčajuť kreatyvnomu metodu dlja vyrišennja problem riznoї skladnosti — dyzajn-myslennju. Za klasyčnoju metodologijeju vid kompaniї IDEO, vono skladajeťsja z 5 etapiv: empatiї, vyznačennja problemy, generaciї idej, prototypuvannja ta testuvannja.<ul><li>Empatija peredbačaje vidmovu vid zazdalegiď stvorenogo ujavlennja pro jakuś sytuaciju: neobhidno ne ujavljaty, a diznatysja, jak vse vidbuvajeťsja naspravdi. Počuty ljudej i zrozumity їhni bažannja, počuttja, povedinku. </li></ul>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		Na etapi vyznačennja problemy potribno sformuljuvaty odyn vyklyk. Dlja ćogo znadobyťsja informacija, otrymana na etapi empatiї. Ščob najtočniše vyznačyty problemu, krašče počaty її formuljuvannja zi sliv «Jak my možemo…»			</blockquote><ul><li style="font-weight: 400;">Pid čas generuvannja idej kreatyvnisť vmykajeťsja na povnu — važlyvo ne vidkydaty naviť boževiľnyh propozycij. </li></ul><ul><li style="font-weight: 400;">Stvorjuvaty prototypy (tobto buď-jaki fizyčni čy cyfrovi reči, z jakymy korystuvači možuť vzajemodijaty) varto švydko i, za možlyvosti, deševo. </li></ul><ul><li style="font-weight: 400;">Testuvannja — ce tak zvanyj metod «švydkyh provaliv». Zavdjaky prototypam vy otrymajete zvorotnyj zv’jazok vid korystuvačiv na počatkovomu etapi stvorennja rišennja. Važlyvo ne prosto diznatysja, «spodobalosja / ne spodobalosja», a glyboko zrozumity korystuvačiv. </li></ul>Studentam usih form navčannja vsih 7 škil Stenfordśkogo universytetu dostupni proektnij j eksperymentaľni klasy z dyzajn-myslennja: vid osnov metodu do jogo specializovanogo zastosuvannja u galuzjah ohorony zdorov’ja, sociaľnyh zmin, osvity i naviť povsjakdennogo žyttja. Do reči, prjamo v audytoriї studenty stvorjuvaly startapy ta vyrišuvaly svitovi problemy. Studenty kursu «Design for Extreme Affordability» («Dyzajn dlja maksymaľnoї dostupnosti») stvoryly «Embrace Infant Warmer» — portatyvnyj inkubator dlja nemovljat, ščo narodylysja peredčasno. U 2011 roci jogo počaly dostavljaty v kliniky, rjatujučy žyttja nemovljat v uśomu sviti.<img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-44948" src="/wp-content/uploads/2018/09/vyshche-3.png" alt="Jak i čomu najbiľš innovacijni universytety svitu rozvyvajuť u studentiv kreatyvnisť?" width="850" height="638" srcset="/wp-content/uploads/2018/09/vyshche-3.png 850w, /wp-content/uploads/2018/09/vyshche-3-300x225.png 300w, /wp-content/uploads/2018/09/vyshche-3-768x576.png 768w, /wp-content/uploads/2018/09/vyshche-3-650x488.png 650w" sizes="(max-width: 850px) 100vw, 850px" />Massačusetśkyj tehnologičnyj instytutV universyteti pracjuje MIT Media Lab — miždyscyplinarna doslidnyćka laboratorija, ščo zajmajeťsja proektamy, sprjamovanymy na zblyžennja tehnologij, muľtymedia, nauky, mystectva i dyzajnu. Zokrema, doslidnyćka grupa stvorjuje novi tehnologiї i znahodyť novi vydy dijaľnosti, ščo dozvoljajuť ditjam zdobuvaty dosvid navčannja čerez tvorčisť. Za roky isnuvannja MIT Media Lab vstygla dopomogty Lego stvoryty novi konstruktory, vynajšla movu programuvannja dlja ditej Scratch, a takož spivzasnovnyk započatkuvala proekt Computer Clubhouse (mereža osvitnih klubiv dlja ditej ta pidlitkiv, jaka daje їm dostup do sučasnyh tehnologij).Mitčel Reznik, kerivnyk doslidnyćkoї grupy v MIT Media Lab, bačyť svoju misiju u tomu, ščob rozvyvaty kreatyvnisť na vsih rivnjah osvity: vid doškiľnoї do vyščoї. I naviť biľše: vin vvažaje, ščo vsi navčaľni zaklady majuť buty shožymy… na dytsadky, de dity možuť samostijno ščoś robyty z igraškamy, materialamy ta fizyčnymy predmetamy. Napryklad, pid čas gru v kubyky vyhovanci dytjačogo sadka budujuť zamky i prydumujuť istoriї, prohodjačy vsi etapy tvorčogo procesu: prydumaty — zrobyty — vyprobuvaty — podilytysja — vidrefleksuvaty — za potreby prydumaty znovu…	<figure class="wp-caption cut-in-img alignright animate-block animate-block--before animate-block--left--small animate-block--delay-25">		<img src="/wp-content/uploads/2018/09/vyshche-2.png" alt="">			</figure>U medialaboratoriї prystosuvaly cej interaktyvnyj pidhid naviť do programy pisljadyplomnoї pidgotovky. Aspiranty provodjať v audytorijah duže malo času. Zamisť ćogo vony postijno pracjujuť nad riznomanitnymy proektamy: vid rozroblennja muzyčnyh instrumentiv do stvorennja proteziv dlja ljudej, ščo pozbulysja kincivok. Uveś cej proces Mitčel Reznik pobuduvav na 4 P:<ul><li style="font-weight: 400;">proekty — pid čas navčannja studenty pracjujuť nad proektamy;</li><li style="font-weight: 400;">prystrasne zahoplennja — studenty povynni maty možlyvisť obraty proekt u galuzi, ščo їh cikavyť;</li><li style="font-weight: 400;">partnery — studenty pracjujuť u komandah, obminjujuťsja idejamy i dopomagajuť odne odnomu;</li><li style="font-weight: 400;">proces gry — gejmifikacija navčannja zalučaje studentiv u proces i dopomagaje vyjavyty svoju kreatyvnisť na maksymum — adže ce gra, čy ne tak? </li></ul><h4>A ščo v Ukraїni?</h4>Neščodavno Reuters opublikuvav rejtyng najbiľš innovacijnyh universytetiv Jevropy. U spysok potrapyly vyši, jaki robljať najbiľše u prosuvanni nauky, rozrobky novyh tehnologij i upravlinnja globaľnoju ekonomikoju. Do ńogo ne vvijšov žoden vyščyj navčaľnyj zaklad z Ukraїny. V ukraїnśkyh universytetah takož nemaje specializovanyh program z rozvytku kreatyvnosti. Ale navyčky tvorčogo myslennja možna rozvyvaty u ramkah buď-jakogo predmeta. Za pidtrymky Ministerstva osvity i nauky Ukraїny, Brytanśkoї Rady v Ukraїni, vydavnyctva Pearson ta Dinternal-Education 16-19 žovtnja v Kyjevi vidbudeťsja <a href="http://gohigher.org/professional_development" target="_blank" rel="noopener">Kreatyvnyj kampus</a>. Ce — intensyvna navčaľna podija, de vykladači navčaťsja rozvyvaty kreatyvnisť u sobi j u studentah, rozgljanuvšy taki temy jak vymirjuvannja kreatyvnosti, metody rozvytku kreatyvnosti, kreatyvni zavdannja ta їh ocinjuvannja, stvorennja atmosfery kreatyvnosti sered audytoriї.

Jak najbiľš innovacijni vyši svitu rozvyvajuť kreatyvnisť studentiv

Programa bazujeťsja na metodologiї <a href="http://canactions.com/school" target="_blank" rel="noopener">CANactions School for Urban Studies</a> ta sprjamovana na vprovadžennja pryncypiv strategičnogo dyzajnu ta integrovanogo planuvannja v reaľnyh umovah funkcionuvannja ukraїnśkyh ob'jednanyh terytoriaľnyh gromad (OTG). Na časi diznatysja dokladniše, čogo navčať urbanistiv.


<h4>Čogo navčatymuť</h4>
V ramkah programy molodi fahivci u sferi prostorovogo planuvannja vzajemodijatymuť z predstavnykamy terytoriaľnyh gromad ta spiľno napraćovuvatymuť scenariї rozvytku poseleń ta terytorij OTG pid kerivnyctvom mižnarodnoї komandy mentoriv.

U pidsumku učasnyky programy viźmuť učasť u rozrobci koncepcij terytoriaľnogo rozvytku OTG, vybranyh dlja vyvčennja, a takož značno rozšyrjať merežu profesijnyh kontaktiv z providnymy ukraїnśkymy ta inozemnymy specialistamy z prostorovogo planuvannja ta predstavnykamy ob'jednanyh terytoriaľnyh gromad.

Učasnyky programy navčaťsja: 
<ul>
<li style="font-weight: 400;">Vykorystovuvaty prykladni metody integrovanogo ta muľtymasštabnogo analizu terytorij; </li>
 	<li style="font-weight: 400;">Stvorjuvaty scenariї prostorovogo rozvytku ta rozrobljaty efektyvni proektno-planuvaľni propozyciї v riznyh masštabah; </li>
 	<li style="font-weight: 400;">Rozrobljaty prototypy proektiv miśkogo rozvytku u vzajemodiї z predstavnykamy miscevogo samovrjaduvannja ta inšymy zacikavlenymy storonamy; </li>
 	<li style="font-weight: 400;">Vykorystovuvaty metody učasnyćkogo proektuvannja ta «spivtvorennja» (co-creation). </li>
</ul>
<h4>Jak dovgo tryvatyme navčannja ta hto može staty učasnykamy</h4>
<ul>
<li>
Zagaľna tryvalisť programy: 11 mis (častkova zajnjatisť)
</li>
 	<li>
Tryvalisť proektnoї Studiї: 5 mis (sičeń – traveń 2019 r., intensyvna zajnjatisť odyn tyždeń na misjać) 
</li>
 	<li>
Roboči movy: Ukraїnśka, anglijśka (z možlyvistju perekladu)
</li>
 	<li>
Učasnyky: 180 predstavnykiv 30 ob'jednanyh terytoriaľnyh gromad; 30 molodyh fahivciv u sferi prostorovogo planuvannja 
</li>
 	<li>
Roztašuvannja: Kyїv ta <a href="http://lgdc.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">Centry rozvytku miscevogo samovrjaduvannja</a> v regionah Ukraїny
</li>
 	<li>
Vartisť: Bezkoštovno (vključajučy vytraty na prožyvannja ta poїzdky do regioniv Ukraїny)
</li>
</ul>
<img class="aligncenter size-large wp-image-44846" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1024x537.jpg" alt="CANactions School for Urban Studies navčať molodyh fahivciv prostorovomu planuvannju terytorij" width="1024" height="537">Kincevyj termin podači zajavok: 7 žovtnja 2018 roku. Detaľniše pro programu možna diznatysja <a href="https://goo.gl/yd2X8E" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>, a podaty zajavku — <a href="https://goo.gl/soc4aB" target="_blank" rel="noopener">u speciaľnij formi</a>.

Raniše my <a href="https://nachasi.com/2018/06/07/30-podkastiv-pro-urbanistyku/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">rozpovidaly<img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/06/verne-ho-23720-unsplash-300x200.jpg" />30+ anglomovnyh podkastiv ščodo urbanistyky, jaki varto sluhaty</a> pro korysni anglomovni podkasty z urbanistyky dlja samoosvity ta vyvčennja zakordonnyh praktyk mistoplanuvannja.

Programa bazujeťsja na metodologiї <a href="http://canactions.com/school" target="_blank" rel="noopener">CANactions School for Urban Studies</a> ta sprjamovana na vprovadžennja pryncypiv strategičnogo dyzajnu ta integrovanogo planuvannja v reaľnyh umovah funkcionuvannja ukraїnśkyh ob&#8217;jednanyh terytoriaľnyh gromad (OTG). Na časi diznatysja dokladniše, čogo navčať urbanistiv.<h4>Čogo navčatymuť</h4>V ramkah programy molodi fahivci u sferi prostorovogo planuvannja vzajemodijatymuť z predstavnykamy terytoriaľnyh gromad ta spiľno napraćovuvatymuť scenariї rozvytku poseleń ta terytorij OTG pid kerivnyctvom mižnarodnoї komandy mentoriv.U pidsumku učasnyky programy viźmuť učasť u rozrobci koncepcij terytoriaľnogo rozvytku OTG, vybranyh dlja vyvčennja, a takož značno rozšyrjať merežu profesijnyh kontaktiv z providnymy ukraїnśkymy ta inozemnymy specialistamy z prostorovogo planuvannja ta predstavnykamy ob&#8217;jednanyh terytoriaľnyh gromad.Učasnyky programy navčaťsja: <ul><li style="font-weight: 400;">Vykorystovuvaty prykladni metody integrovanogo ta muľtymasštabnogo analizu terytorij; </li><li style="font-weight: 400;">Stvorjuvaty scenariї prostorovogo rozvytku ta rozrobljaty efektyvni proektno-planuvaľni propozyciї v riznyh masštabah; </li><li style="font-weight: 400;">Rozrobljaty prototypy proektiv miśkogo rozvytku u vzajemodiї z predstavnykamy miscevogo samovrjaduvannja ta inšymy zacikavlenymy storonamy; </li><li style="font-weight: 400;">Vykorystovuvaty metody učasnyćkogo proektuvannja ta «spivtvorennja» (co-creation). </li></ul><h4>Jak dovgo tryvatyme navčannja ta hto može staty učasnykamy</h4><ul><li>Zagaľna tryvalisť programy: 11 mis (častkova zajnjatisť)</li><li>Tryvalisť proektnoї Studiї: 5 mis (sičeń – traveń 2019 r., intensyvna zajnjatisť odyn tyždeń na misjać) </li><li>Roboči movy: Ukraїnśka, anglijśka (z možlyvistju perekladu)</li><li>Učasnyky: 180 predstavnykiv 30 ob&#8217;jednanyh terytoriaľnyh gromad; 30 molodyh fahivciv u sferi prostorovogo planuvannja </li><li>Roztašuvannja: Kyїv ta <a href="http://lgdc.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">Centry rozvytku miscevogo samovrjaduvannja</a> v regionah Ukraїny</li><li>Vartisť: Bezkoštovno (vključajučy vytraty na prožyvannja ta poїzdky do regioniv Ukraїny)</li></ul><img loading="lazy" class="aligncenter size-large wp-image-44846" src="/wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1024x537.jpg" alt="CANactions School for Urban Studies navčať molodyh fahivciv prostorovomu planuvannju terytorij" width="1024" height="537" srcset="/wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1024x537.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-300x157.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-768x403.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-650x341.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1300x682.jpg 1300w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1200x630.jpg 1200w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" />Kincevyj termin podači zajavok: 7 žovtnja 2018 roku. Detaľniše pro programu možna diznatysja <a href="https://goo.gl/yd2X8E" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>, a podaty zajavku — <a href="https://goo.gl/soc4aB" target="_blank" rel="noopener">u speciaľnij formi</a>.Raniše my <a href="/2018/06/07/30-podkastiv-pro-urbanistyku/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">rozpovidaly<img src="/wp-content/uploads/2018/06/verne-ho-23720-unsplash-300x200.jpg" />30+ anglomovnyh podkastiv ščodo urbanistyky, jaki varto sluhaty</a> pro korysni anglomovni podkasty z urbanistyky dlja samoosvity ta vyvčennja zakordonnyh praktyk mistoplanuvannja.

Vidčujte sercebyttja velykogo mista — najcikaviši podiї, novi zaklady, magazyny, rekonstrukciї, arhitekturni projekty, a takož urbanistyčni iniciatyvy ta jak tehnologiї zminjujuť mista. Vse pro Kyїv ta velyki mista Ukraїny.

Misto

CANactions School for Urban Studies ogološuje nabir učasnykiv programy «Integrovane prostorove planuvannja dlja ob’jednanyh terytoriaľnyh gromad». Ce — bezkoštovna osvitńo-praktyčna programa dlja predstavnykiv miscevogo samovrjaduvannja ta molodyh fahivciv u sferi prostorovogo planuvannja

Programa bazujeťsja na metodologiї <a href="http://canactions.com/school" target="_blank" rel="noopener">CANactions School for Urban Studies</a> ta sprjamovana na vprovadžennja pryncypiv strategičnogo dyzajnu ta integrovanogo planuvannja v reaľnyh umovah funkcionuvannja ukraїnśkyh ob'jednanyh terytoriaľnyh gromad (OTG). Na časi diznatysja dokladniše, čogo navčať urbanistiv.


<h4>Čogo navčatymuť</h4>
V ramkah programy molodi fahivci u sferi prostorovogo planuvannja vzajemodijatymuť z predstavnykamy terytoriaľnyh gromad ta spiľno napraćovuvatymuť scenariї rozvytku poseleń ta terytorij OTG pid kerivnyctvom mižnarodnoї komandy mentoriv.

U pidsumku učasnyky programy viźmuť učasť u rozrobci koncepcij terytoriaľnogo rozvytku OTG, vybranyh dlja vyvčennja, a takož značno rozšyrjať merežu profesijnyh kontaktiv z providnymy ukraїnśkymy ta inozemnymy specialistamy z prostorovogo planuvannja ta predstavnykamy ob'jednanyh terytoriaľnyh gromad.

Učasnyky programy navčaťsja: 
<ul>
 	<li style="font-weight: 400;">Vykorystovuvaty prykladni metody integrovanogo ta muľtymasštabnogo analizu terytorij; </li>
 	<li style="font-weight: 400;">Stvorjuvaty scenariї prostorovogo rozvytku ta rozrobljaty efektyvni proektno-planuvaľni propozyciї v riznyh masštabah; </li>
 	<li style="font-weight: 400;">Rozrobljaty prototypy proektiv miśkogo rozvytku u vzajemodiї z predstavnykamy miscevogo samovrjaduvannja ta inšymy zacikavlenymy storonamy; </li>
 	<li style="font-weight: 400;">Vykorystovuvaty metody učasnyćkogo proektuvannja ta «spivtvorennja» (co-creation). </li>
</ul>
<h4>Jak dovgo tryvatyme navčannja ta hto može staty učasnykamy</h4>
<ul>
 	<li>Zagaľna tryvalisť programy: 11 mis (častkova zajnjatisť)</li>
 	<li>Tryvalisť proektnoї Studiї: 5 mis (sičeń – traveń 2019 r., intensyvna zajnjatisť odyn tyždeń na misjać) </li>
 	<li>Roboči movy: Ukraїnśka, anglijśka (z možlyvistju perekladu)</li>
 	<li>Učasnyky: 180 predstavnykiv 30 ob'jednanyh terytoriaľnyh gromad; 30 molodyh fahivciv u sferi prostorovogo planuvannja </li>
 	<li>Roztašuvannja: Kyїv ta <a href="http://lgdc.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">Centry rozvytku miscevogo samovrjaduvannja</a> v regionah Ukraїny</li>
 	<li>Vartisť: Bezkoštovno (vključajučy vytraty na prožyvannja ta poїzdky do regioniv Ukraїny)</li>
</ul>
<img class="aligncenter size-large wp-image-44846" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1024x537.jpg" alt="CANactions School for Urban Studies navčať molodyh fahivciv prostorovomu planuvannju terytorij" width="1024" height="537" />

Kincevyj termin podači zajavok: 7 žovtnja 2018 roku. Detaľniše pro programu možna diznatysja <a href="https://goo.gl/yd2X8E" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>, a podaty zajavku — <a href="https://goo.gl/soc4aB" target="_blank" rel="noopener">u speciaľnij formi</a>.

Raniše my <a href="https://nachasi.com/2018/06/07/30-podkastiv-pro-urbanistyku/" target="_blank" rel="noopener">rozpovidaly</a> pro korysni anglomovni podkasty z urbanistyky dlja samoosvity ta vyvčennja zakordonnyh praktyk mistoplanuvannja.

Programa bazujeťsja na metodologiї <a href="http://canactions.com/school" target="_blank" rel="noopener">CANactions School for Urban Studies</a> ta sprjamovana na vprovadžennja pryncypiv strategičnogo dyzajnu ta integrovanogo planuvannja v reaľnyh umovah funkcionuvannja ukraїnśkyh ob&#8217;jednanyh terytoriaľnyh gromad (OTG). Na časi diznatysja dokladniše, čogo navčať urbanistiv.<h4>Čogo navčatymuť</h4>V ramkah programy molodi fahivci u sferi prostorovogo planuvannja vzajemodijatymuť z predstavnykamy terytoriaľnyh gromad ta spiľno napraćovuvatymuť scenariї rozvytku poseleń ta terytorij OTG pid kerivnyctvom mižnarodnoї komandy mentoriv.U pidsumku učasnyky programy viźmuť učasť u rozrobci koncepcij terytoriaľnogo rozvytku OTG, vybranyh dlja vyvčennja, a takož značno rozšyrjať merežu profesijnyh kontaktiv z providnymy ukraїnśkymy ta inozemnymy specialistamy z prostorovogo planuvannja ta predstavnykamy ob&#8217;jednanyh terytoriaľnyh gromad.Učasnyky programy navčaťsja: <ul><li style="font-weight: 400;">Vykorystovuvaty prykladni metody integrovanogo ta muľtymasštabnogo analizu terytorij; </li><li style="font-weight: 400;">Stvorjuvaty scenariї prostorovogo rozvytku ta rozrobljaty efektyvni proektno-planuvaľni propozyciї v riznyh masštabah; </li><li style="font-weight: 400;">Rozrobljaty prototypy proektiv miśkogo rozvytku u vzajemodiї z predstavnykamy miscevogo samovrjaduvannja ta inšymy zacikavlenymy storonamy; </li><li style="font-weight: 400;">Vykorystovuvaty metody učasnyćkogo proektuvannja ta «spivtvorennja» (co-creation). </li></ul><h4>Jak dovgo tryvatyme navčannja ta hto može staty učasnykamy</h4><ul><li>Zagaľna tryvalisť programy: 11 mis (častkova zajnjatisť)</li><li>Tryvalisť proektnoї Studiї: 5 mis (sičeń – traveń 2019 r., intensyvna zajnjatisť odyn tyždeń na misjać) </li><li>Roboči movy: Ukraїnśka, anglijśka (z možlyvistju perekladu)</li><li>Učasnyky: 180 predstavnykiv 30 ob&#8217;jednanyh terytoriaľnyh gromad; 30 molodyh fahivciv u sferi prostorovogo planuvannja </li><li>Roztašuvannja: Kyїv ta <a href="http://lgdc.org.ua/" target="_blank" rel="noopener">Centry rozvytku miscevogo samovrjaduvannja</a> v regionah Ukraїny</li><li>Vartisť: Bezkoštovno (vključajučy vytraty na prožyvannja ta poїzdky do regioniv Ukraїny)</li></ul><img loading="lazy" class="aligncenter size-large wp-image-44846" src="/wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1024x537.jpg" alt="CANactions School for Urban Studies navčať molodyh fahivciv prostorovomu planuvannju terytorij" width="1024" height="537" srcset="/wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1024x537.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-300x157.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-768x403.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-650x341.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1300x682.jpg 1300w, /wp-content/uploads/2018/09/CANactions_Open-1200x630.jpg 1200w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" />Kincevyj termin podači zajavok: 7 žovtnja 2018 roku. Detaľniše pro programu možna diznatysja <a href="https://goo.gl/yd2X8E" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>, a podaty zajavku — <a href="https://goo.gl/soc4aB" target="_blank" rel="noopener">u speciaľnij formi</a>.Raniše my <a href="/2018/06/07/30-podkastiv-pro-urbanistyku/" target="_blank" rel="noopener">rozpovidaly</a> pro korysni anglomovni podkasty z urbanistyky dlja samoosvity ta vyvčennja zakordonnyh praktyk mistoplanuvannja.

U CANactions navčať molodyh fahivciv prostorovomu planuvannju

U vidomčomu dokumenti jdeťsja pro skoročennja terminiv vstupnoї kampaniї, tvorči konkursy do osnovnoї sesiї ZNO ta peršočergove zarahuvannja tyh, hto planuje rozvyvaty sela.



<h4>Sertyfikaty ZNO</h4>
U 2019 roci pid čas vstupnoї kampaniї dijsnymy buduť serytyfikaty ZNO 2018 ta 2019 rokiv z usih predmetiv. Sertyfikaty ZNO za 2017 rik takož dijatymuť, odnak usi, krim inozemnyh mov – anglijśkoї, francuźkoї, nimećkoї ta ispanśkoї.

<h4>Terminy vstupnoї kampaniї</h4>
Terminy vstupnoї kampaniї zmenšaťsja. Počatok podannja zajav planujuť na 1 lypnja, rejestraciju elektronnyh kabinetiv — na 9 lypnja, a pryjom zajav ta dokumentiv na bjudžet tryvatyme z 10 do 22 lypnja. Zagaľnyj period rejestraciї elektronnyh kabinetiv — do 30 serpnja, ščob vstupnyky mogly podaty zajavy na zaočnu formu, kontrakt.

<h4>Tvorči konkursy</h4>
Oskiľky tvorči konkursy vse šče stvorjujuť prostir dlja korupciї, MON proponuje provodyty їh do osnovnoї sesiї ZNO, z 16 bereznja do 15 travnja. Tak rezuľtaty tvorčyh konkursiv ne zaležatymuť vid ocinok na zovnišńomu nezaležnomu ocinjuvanni. Tvorči konkursy dlja vstupu na kontraktni miscja provodytymuťsja z 1 po 22 lypnja. Vyši buduť zmušeni uzgodžuvaty grafik provedennja konkursiv z MON, ščob daty ne dubljuvalysja i vsi ohoči abiturijenty mogly vzjaty učasť.

<h4>Peršočergove zarahuvannja</h4>
Zadlja pokraščennja kadrovogo zabezpečennja v osvitnij ta medyčnij sferah u siľśkij miscevosti, do medyčnyh ta pedagogičnyh vuziv peršočergovo zarahovuvatymuť tyh vstupnykiv, kotri planujuť pracjuvaty v selah. Vony ukladatymuť ugodu pro vidpracjuvannja ne menš jak 3 roky v seli abo selyšči miśkogo typu. Ce stosujeťsja galuzej znań 01 «Osvita/Pedagogika» i 22 «Ohorona zdorov’ja».

<h4 class="article-text">Minimaľna kiľkisť baliv ZNO</h4>
Dlja speciaľnostej z osoblyvo vysokym rivnem suspiľnoї vidpovidaľnosti bude vstanovlena minimaľna kiľkisť baliv.
Cogorič abiturijentam potribno bulo maty ne menš jak 150 baliv z drugogo ta treťogo konkursnyh predmetiv (biologiї ta himiї abo matematyky), ščob vzjaty učasť u vidbori na speciaľnosti «Stomatologija», «Medycyna», «Pediatrija».

Na 2019-j planujuť zbiľšyty minimaľnyj bal do 150 u takyh galuzjah jak «Pravo», «Publične upravlinnja ta administruvannja» ta «Mižnarodni vidnosyny», a takož z drugogo ta treťogo konkursnyh predmetiv — na speciaľnisť «Farmacija, promyslova farmacija».
<h4>Fiksovanyj perelik konkursnyh predmetiv</h4>
Fiksovanyj perelik konkursnyh predmetiv dlja vstupu pislja 11 klasiv na bakalavra proponujuť zalyšyty j na vstup 2019-go. Fiksovanymy buly dva konkursni predmety, a tretij vstupnyk mig obraty z dvoh aľternatyvnyh variantiv — taku shemu vprovadžuvatymuť i nastupnogo roku. Takož ministerstvo proponuje rozšyryty zastosuvannja sertyfikativ ZNO z matematyky ta fizyky, ščob pidvyščyty populjarnisť vyvčennja cyh predmetiv sered školjariv.

<h4>Piľgy </h4>
Piľgy dlja učasnykiv bojovyh dij pošyrjuvatymuťsja ne tiľky na učasnykiv ATO/OOS, a j na vsih vstupnykiv cijeї kategoriї.
<h4>Vstup do magistratury</h4>
Perelik magistesterśkyh speciaľnostej, na jaki treba bude skladaty jedynyj vstupnyj ispyt z inozemnoї movy za tehnologijeju ZNO
Dlja vstupu v magistraturu bude zbiľšeno kiľkisť speciaľnostej, de treba bude skladaty jedynyj vstupnyj ispyt z inozemnoї movy. Sered novyh speciaľnostej — «Muzejeznavstvo, pam’jatkoznavstvo», «Menedžment sociokuľturnoї dijaľnosti», «Informacijna, bibliotečna ta arhivna sprava», a takož usi speciaľnosti galuzej znań «Bogoslov’ja», «Sociaľni ta povedinkovi nauky», «Upravlinnja ta administruvannja», «Informacijni tehnologiї, «Publične upravlinnja ta administruvannja».

<h4 class="article-text">Bakalavrat</h4>
Dlja vstupu na bakalavra na osnovi molodšogo specialista za speciaľnistju «Ekonomika» ta speciaľnostjamy galuzi znań «Upravlinnja ta administruvannja» treba bude podavaty sertyfikat ZNO z ukraїnśkoї movy ta literatury.

A dlja vstupu na bazi molodšogo specialista na bakalavra čy magistra medyčnogo sprjamuvannja obov’jazkovym bude sertyfikat pro skladannja Licenzijnogo integrovanogo ispytu Krok M.

Nagadajemo, ščo raniše my rozpovidaly pro <a href="https://nachasi.com/2018/02/07/mobilnyj-dodatok-moye-zno/" class=" with_hint_js">funkcionaľnisť<img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/02/clay-banks-258326-300x200.jpg" />Dlja abiturijentiv zapustyly mobiľnyj dodatok «Moje ZNO»</a> mobiľnogo dodatku «Moje ZNO».

U vidomčomu dokumenti jdeťsja pro skoročennja terminiv vstupnoї kampaniї, tvorči konkursy do osnovnoї sesiї ZNO ta peršočergove zarahuvannja tyh, hto planuje rozvyvaty sela.<h4>Sertyfikaty ZNO</h4>U 2019 roci pid čas vstupnoї kampaniї dijsnymy buduť serytyfikaty ZNO 2018 ta 2019 rokiv z usih predmetiv. Sertyfikaty ZNO za 2017 rik takož dijatymuť, odnak usi, krim inozemnyh mov – anglijśkoї, francuźkoї, nimećkoї ta ispanśkoї.<h4>Terminy vstupnoї kampaniї</h4>Terminy vstupnoї kampaniї zmenšaťsja. Počatok podannja zajav planujuť na 1 lypnja, rejestraciju elektronnyh kabinetiv — na 9 lypnja, a pryjom zajav ta dokumentiv na bjudžet tryvatyme z 10 do 22 lypnja. Zagaľnyj period rejestraciї elektronnyh kabinetiv — do 30 serpnja, ščob vstupnyky mogly podaty zajavy na zaočnu formu, kontrakt.<h4>Tvorči konkursy</h4>Oskiľky tvorči konkursy vse šče stvorjujuť prostir dlja korupciї, MON proponuje provodyty їh do osnovnoї sesiї ZNO, z 16 bereznja do 15 travnja. Tak rezuľtaty tvorčyh konkursiv ne zaležatymuť vid ocinok na zovnišńomu nezaležnomu ocinjuvanni. Tvorči konkursy dlja vstupu na kontraktni miscja provodytymuťsja z 1 po 22 lypnja. Vyši buduť zmušeni uzgodžuvaty grafik provedennja konkursiv z MON, ščob daty ne dubljuvalysja i vsi ohoči abiturijenty mogly vzjaty učasť.<h4>Peršočergove zarahuvannja</h4>Zadlja pokraščennja kadrovogo zabezpečennja v osvitnij ta medyčnij sferah u siľśkij miscevosti, do medyčnyh ta pedagogičnyh vuziv peršočergovo zarahovuvatymuť tyh vstupnykiv, kotri planujuť pracjuvaty v selah. Vony ukladatymuť ugodu pro vidpracjuvannja ne menš jak 3 roky v seli abo selyšči miśkogo typu. Ce stosujeťsja galuzej znań 01 «Osvita/Pedagogika» i 22 «Ohorona zdorov’ja».<h4 class="article-text">Minimaľna kiľkisť baliv ZNO</h4>Dlja speciaľnostej z osoblyvo vysokym rivnem suspiľnoї vidpovidaľnosti bude vstanovlena minimaľna kiľkisť baliv.Cogorič abiturijentam potribno bulo maty ne menš jak 150 baliv z drugogo ta treťogo konkursnyh predmetiv (biologiї ta himiї abo matematyky), ščob vzjaty učasť u vidbori na speciaľnosti «Stomatologija», «Medycyna», «Pediatrija».Na 2019-j planujuť zbiľšyty minimaľnyj bal do 150 u takyh galuzjah jak «Pravo», «Publične upravlinnja ta administruvannja» ta «Mižnarodni vidnosyny», a takož z drugogo ta treťogo konkursnyh predmetiv — na speciaľnisť «Farmacija, promyslova farmacija».<h4>Fiksovanyj perelik konkursnyh predmetiv</h4>Fiksovanyj perelik konkursnyh predmetiv dlja vstupu pislja 11 klasiv na bakalavra proponujuť zalyšyty j na vstup 2019-go. Fiksovanymy buly dva konkursni predmety, a tretij vstupnyk mig obraty z dvoh aľternatyvnyh variantiv — taku shemu vprovadžuvatymuť i nastupnogo roku. Takož ministerstvo proponuje rozšyryty zastosuvannja sertyfikativ ZNO z matematyky ta fizyky, ščob pidvyščyty populjarnisť vyvčennja cyh predmetiv sered školjariv.<h4>Piľgy </h4>Piľgy dlja učasnykiv bojovyh dij pošyrjuvatymuťsja ne tiľky na učasnykiv ATO/OOS, a j na vsih vstupnykiv cijeї kategoriї.<h4>Vstup do magistratury</h4>Perelik magistesterśkyh speciaľnostej, na jaki treba bude skladaty jedynyj vstupnyj ispyt z inozemnoї movy za tehnologijeju ZNODlja vstupu v magistraturu bude zbiľšeno kiľkisť speciaľnostej, de treba bude skladaty jedynyj vstupnyj ispyt z inozemnoї movy. Sered novyh speciaľnostej — «Muzejeznavstvo, pam’jatkoznavstvo», «Menedžment sociokuľturnoї dijaľnosti», «Informacijna, bibliotečna ta arhivna sprava», a takož usi speciaľnosti galuzej znań «Bogoslov’ja», «Sociaľni ta povedinkovi nauky», «Upravlinnja ta administruvannja», «Informacijni tehnologiї, «Publične upravlinnja ta administruvannja».<h4 class="article-text">Bakalavrat</h4>Dlja vstupu na bakalavra na osnovi molodšogo specialista za speciaľnistju «Ekonomika» ta speciaľnostjamy galuzi znań «Upravlinnja ta administruvannja» treba bude podavaty sertyfikat ZNO z ukraїnśkoї movy ta literatury.A dlja vstupu na bazi molodšogo specialista na bakalavra čy magistra medyčnogo sprjamuvannja obov’jazkovym bude sertyfikat pro skladannja Licenzijnogo integrovanogo ispytu Krok M.Nagadajemo, ščo raniše my rozpovidaly pro <a href="/2018/02/07/mobilnyj-dodatok-moye-zno/" class=" with_hint_js">funkcionaľnisť<img src="/wp-content/uploads/2018/02/clay-banks-258326-300x200.jpg" />Dlja abiturijentiv zapustyly mobiľnyj dodatok «Moje ZNO»</a> mobiľnogo dodatku «Moje ZNO».

Ministerstvo osvity i nauky rozrobylo novi Umovy pryjomu do vyšiv na 2019 rik. Vidomstvo predstavylo proekt dlja obgovorennja gromadśkistju ta vnesennja vidpovidnyh zmin

U vidomčomu dokumenti jdeťsja pro skoročennja terminiv vstupnoї kampaniї, tvorči konkursy do osnovnoї sesiї ZNO ta peršočergove zarahuvannja tyh, hto planuje rozvyvaty sela.


<h4>Sertyfikaty ZNO</h4>
U 2019 roci pid čas vstupnoї kampaniї dijsnymy buduť serytyfikaty ZNO 2018 ta 2019 rokiv z usih predmetiv. Sertyfikaty ZNO za 2017 rik takož dijatymuť, odnak usi, krim inozemnyh mov – anglijśkoї, francuźkoї, nimećkoї ta ispanśkoї.

<h4>Terminy vstupnoї kampaniї</h4>
Terminy vstupnoї kampaniї zmenšaťsja. Počatok podannja zajav planujuť na 1 lypnja, rejestraciju elektronnyh kabinetiv — na 9 lypnja, a pryjom zajav ta dokumentiv na bjudžet tryvatyme z 10 do 22 lypnja. Zagaľnyj period rejestraciї elektronnyh kabinetiv — do 30 serpnja, ščob vstupnyky mogly podaty zajavy na zaočnu formu, kontrakt.

<h4>Tvorči konkursy</h4>
Oskiľky tvorči konkursy vse šče stvorjujuť prostir dlja korupciї, MON proponuje provodyty їh do osnovnoї sesiї ZNO, z 16 bereznja do 15 travnja. Tak rezuľtaty tvorčyh konkursiv ne zaležatymuť vid ocinok na zovnišńomu nezaležnomu ocinjuvanni. Tvorči konkursy dlja vstupu na kontraktni miscja provodytymuťsja z 1 po 22 lypnja. Vyši buduť zmušeni uzgodžuvaty grafik provedennja konkursiv z MON, ščob daty ne dubljuvalysja i vsi ohoči abiturijenty mogly vzjaty učasť.

<h4>Peršočergove zarahuvannja</h4>
Zadlja pokraščennja kadrovogo zabezpečennja v osvitnij ta medyčnij sferah u siľśkij miscevosti, do medyčnyh ta pedagogičnyh vuziv peršočergovo zarahovuvatymuť tyh vstupnykiv, kotri planujuť pracjuvaty v selah. Vony ukladatymuť ugodu pro vidpracjuvannja ne menš jak 3 roky v seli abo selyšči miśkogo typu. Ce stosujeťsja galuzej znań 01 «Osvita/Pedagogika» i 22 «Ohorona zdorov’ja».

<h4 class="article-text">Minimaľna kiľkisť baliv ZNO</h4>
Dlja speciaľnostej z osoblyvo vysokym rivnem suspiľnoї vidpovidaľnosti bude vstanovlena minimaľna kiľkisť baliv.
Cogorič abiturijentam potribno bulo maty ne menš jak 150 baliv z drugogo ta treťogo konkursnyh predmetiv (biologiї ta himiї abo matematyky), ščob vzjaty učasť u vidbori na speciaľnosti «Stomatologija», «Medycyna», «Pediatrija».

Na 2019-j planujuť zbiľšyty minimaľnyj bal do 150 u takyh galuzjah jak «Pravo», «Publične upravlinnja ta administruvannja» ta «Mižnarodni vidnosyny», a takož z drugogo ta treťogo konkursnyh predmetiv — na speciaľnisť «Farmacija, promyslova farmacija».
<h4>Fiksovanyj perelik konkursnyh predmetiv</h4>
Fiksovanyj perelik konkursnyh predmetiv dlja vstupu pislja 11 klasiv na bakalavra proponujuť zalyšyty j na vstup 2019-go. Fiksovanymy buly dva konkursni predmety, a tretij vstupnyk mig obraty z dvoh aľternatyvnyh variantiv — taku shemu vprovadžuvatymuť i nastupnogo roku. Takož ministerstvo proponuje rozšyryty zastosuvannja sertyfikativ ZNO z matematyky ta fizyky, ščob pidvyščyty populjarnisť vyvčennja cyh predmetiv sered školjariv.

<h4>Piľgy </h4>
Piľgy dlja učasnykiv bojovyh dij pošyrjuvatymuťsja ne tiľky na učasnykiv ATO/OOS, a j na vsih vstupnykiv cijeї kategoriї.
<h4>Vstup do magistratury</h4>
Perelik magistesterśkyh speciaľnostej, na jaki treba bude skladaty jedynyj vstupnyj ispyt z inozemnoї movy za tehnologijeju ZNO
Dlja vstupu v magistraturu bude zbiľšeno kiľkisť speciaľnostej, de treba bude skladaty jedynyj vstupnyj ispyt z inozemnoї movy. Sered novyh speciaľnostej — «Muzejeznavstvo, pam’jatkoznavstvo», «Menedžment sociokuľturnoї dijaľnosti», «Informacijna, bibliotečna ta arhivna sprava», a takož usi speciaľnosti galuzej znań «Bogoslov’ja», «Sociaľni ta povedinkovi nauky», «Upravlinnja ta administruvannja», «Informacijni tehnologiї, «Publične upravlinnja ta administruvannja».

<h4 class="article-text">Bakalavrat</h4>
Dlja vstupu na bakalavra na osnovi molodšogo specialista za speciaľnistju «Ekonomika» ta speciaľnostjamy galuzi znań «Upravlinnja ta administruvannja» treba bude podavaty sertyfikat ZNO z ukraїnśkoї movy ta literatury.

A dlja vstupu na bazi molodšogo specialista na bakalavra čy magistra medyčnogo sprjamuvannja obov’jazkovym bude sertyfikat pro skladannja Licenzijnogo integrovanogo ispytu Krok M.

Nagadajemo, ščo raniše my rozpovidaly pro <a href="https://nachasi.com/2018/02/07/mobilnyj-dodatok-moye-zno/">funkcionaľnisť</a> mobiľnogo dodatku «Moje ZNO».

U vidomčomu dokumenti jdeťsja pro skoročennja terminiv vstupnoї kampaniї, tvorči konkursy do osnovnoї sesiї ZNO ta peršočergove zarahuvannja tyh, hto planuje rozvyvaty sela.<h4>Sertyfikaty ZNO</h4>U 2019 roci pid čas vstupnoї kampaniї dijsnymy buduť serytyfikaty ZNO 2018 ta 2019 rokiv z usih predmetiv. Sertyfikaty ZNO za 2017 rik takož dijatymuť, odnak usi, krim inozemnyh mov – anglijśkoї, francuźkoї, nimećkoї ta ispanśkoї.<h4>Terminy vstupnoї kampaniї</h4>Terminy vstupnoї kampaniї zmenšaťsja. Počatok podannja zajav planujuť na 1 lypnja, rejestraciju elektronnyh kabinetiv — na 9 lypnja, a pryjom zajav ta dokumentiv na bjudžet tryvatyme z 10 do 22 lypnja. Zagaľnyj period rejestraciї elektronnyh kabinetiv — do 30 serpnja, ščob vstupnyky mogly podaty zajavy na zaočnu formu, kontrakt.<h4>Tvorči konkursy</h4>Oskiľky tvorči konkursy vse šče stvorjujuť prostir dlja korupciї, MON proponuje provodyty їh do osnovnoї sesiї ZNO, z 16 bereznja do 15 travnja. Tak rezuľtaty tvorčyh konkursiv ne zaležatymuť vid ocinok na zovnišńomu nezaležnomu ocinjuvanni. Tvorči konkursy dlja vstupu na kontraktni miscja provodytymuťsja z 1 po 22 lypnja. Vyši buduť zmušeni uzgodžuvaty grafik provedennja konkursiv z MON, ščob daty ne dubljuvalysja i vsi ohoči abiturijenty mogly vzjaty učasť.<h4>Peršočergove zarahuvannja</h4>Zadlja pokraščennja kadrovogo zabezpečennja v osvitnij ta medyčnij sferah u siľśkij miscevosti, do medyčnyh ta pedagogičnyh vuziv peršočergovo zarahovuvatymuť tyh vstupnykiv, kotri planujuť pracjuvaty v selah. Vony ukladatymuť ugodu pro vidpracjuvannja ne menš jak 3 roky v seli abo selyšči miśkogo typu. Ce stosujeťsja galuzej znań 01 «Osvita/Pedagogika» i 22 «Ohorona zdorov’ja».<h4 class="article-text">Minimaľna kiľkisť baliv ZNO</h4>Dlja speciaľnostej z osoblyvo vysokym rivnem suspiľnoї vidpovidaľnosti bude vstanovlena minimaľna kiľkisť baliv.Cogorič abiturijentam potribno bulo maty ne menš jak 150 baliv z drugogo ta treťogo konkursnyh predmetiv (biologiї ta himiї abo matematyky), ščob vzjaty učasť u vidbori na speciaľnosti «Stomatologija», «Medycyna», «Pediatrija».Na 2019-j planujuť zbiľšyty minimaľnyj bal do 150 u takyh galuzjah jak «Pravo», «Publične upravlinnja ta administruvannja» ta «Mižnarodni vidnosyny», a takož z drugogo ta treťogo konkursnyh predmetiv — na speciaľnisť «Farmacija, promyslova farmacija».<h4>Fiksovanyj perelik konkursnyh predmetiv</h4>Fiksovanyj perelik konkursnyh predmetiv dlja vstupu pislja 11 klasiv na bakalavra proponujuť zalyšyty j na vstup 2019-go. Fiksovanymy buly dva konkursni predmety, a tretij vstupnyk mig obraty z dvoh aľternatyvnyh variantiv — taku shemu vprovadžuvatymuť i nastupnogo roku. Takož ministerstvo proponuje rozšyryty zastosuvannja sertyfikativ ZNO z matematyky ta fizyky, ščob pidvyščyty populjarnisť vyvčennja cyh predmetiv sered školjariv.<h4>Piľgy </h4>Piľgy dlja učasnykiv bojovyh dij pošyrjuvatymuťsja ne tiľky na učasnykiv ATO/OOS, a j na vsih vstupnykiv cijeї kategoriї.<h4>Vstup do magistratury</h4>Perelik magistesterśkyh speciaľnostej, na jaki treba bude skladaty jedynyj vstupnyj ispyt z inozemnoї movy za tehnologijeju ZNODlja vstupu v magistraturu bude zbiľšeno kiľkisť speciaľnostej, de treba bude skladaty jedynyj vstupnyj ispyt z inozemnoї movy. Sered novyh speciaľnostej — «Muzejeznavstvo, pam’jatkoznavstvo», «Menedžment sociokuľturnoї dijaľnosti», «Informacijna, bibliotečna ta arhivna sprava», a takož usi speciaľnosti galuzej znań «Bogoslov’ja», «Sociaľni ta povedinkovi nauky», «Upravlinnja ta administruvannja», «Informacijni tehnologiї, «Publične upravlinnja ta administruvannja».<h4 class="article-text">Bakalavrat</h4>Dlja vstupu na bakalavra na osnovi molodšogo specialista za speciaľnistju «Ekonomika» ta speciaľnostjamy galuzi znań «Upravlinnja ta administruvannja» treba bude podavaty sertyfikat ZNO z ukraїnśkoї movy ta literatury.A dlja vstupu na bazi molodšogo specialista na bakalavra čy magistra medyčnogo sprjamuvannja obov’jazkovym bude sertyfikat pro skladannja Licenzijnogo integrovanogo ispytu Krok M.Nagadajemo, ščo raniše my rozpovidaly pro <a href="/2018/02/07/mobilnyj-dodatok-moye-zno/">funkcionaľnisť</a> mobiľnogo dodatku «Moje ZNO».

U Minosvity ogolosyly pravyla vstupu do vyšiv iz 2019-go

Očikujeťsja, ščo v konferenciї Travel MBA viźmuť učasť biľše 10 000 osib z uśogo svitu. Narazi vže zarejestrovani učasnyky z 17 kraїn. Učasť u konferenciї bezkoštovna i rejestracija dostupna na <a href="https://travelmba.net/conference/?utm_source=nachasi&utm_medium=release&utm_campaign=main">sajti</a>.



<h4>Detaľniše pro proekt</h4>
Ideja ta golovne zavdannja konferenciї Travel MBA — pokazaty novi možlyvosti i tehnologiї, jaki śogodni isnujuť u pidpryjemciv ščodo togo, jak rozvyvaty biznes bez ofisu ta keruvaty kompanijeju, komandoju i klijentamy povnistju viddaleno bez pryv'jazky do geografiї.

Spikery podiljaťsja vlasnym dosvidom vyboru prybutkovoї biznes-modeli, rozvytku viddalenoї komandy, vyboru vidpovidnoї jurysdykciї dlja vidkryttja kompaniї, podorožej i tym, jak stvoryty žyttja bez pryv'jazky do geografiї. Viľne žyttja daje možlyvisť zajmatysja tym, ščo podobajeťsja, i perebuvaty tam, de hočeťsja, rozumijučy, ščo v buď-jakyj moment možna vzjaty kvytok na litak i za kiľka godyn opynytysja v buď-jakij točci svitu. Pry ćomu biznes ne zaležyť vid togo, de vy znahodyteś.

Konferencija bude aktuaľnoju dlja tyh, hto vže keruje kompanijeju i komandoju viddaleno, a takož dlja pidpryjemciv, jaki hočuť adaptuvaty dijučyj biznes pid viddalenu robotu. Format konferenciї peredbačaje možlyvisť spilkuvannja zi spikeramy v prjamomu efiri j otrymannja zapysiv vystupiv pislja zakinčennja.

Organizatorom konferenciї vystupaje mižnarodnyj osvitnij proekt i podkast Travel MBA.
Rejestracija vidkryta na <a href="https://travelmba.net/conference/?utm_source=nachasi&utm_medium=release&utm_campaign=main">sajti</a>.

Neščodavno my pysaly, ščo turoperatory <a href="https://nachasi.com/2018/07/18/napryamky-podorozhej/" class=" with_hint_js">nazvaly<img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/07/guilherme-stecanella-587579-unsplash-300x200.jpg" />Turoperatory nazvaly najpopuljarniši naprjamky podorožej ukraїnciv</a> najpopuljarniši naprjamky podorožej ukraїnciv.

Očikujeťsja, ščo v konferenciї Travel MBA viźmuť učasť biľše 10 000 osib z uśogo svitu. Narazi vže zarejestrovani učasnyky z 17 kraїn. Učasť u konferenciї bezkoštovna i rejestracija dostupna na <a href="https://travelmba.net/conference/?utm_source=nachasi&#038;utm_medium=release&#038;utm_campaign=main">sajti</a>.<h4>Detaľniše pro proekt</h4>Ideja ta golovne zavdannja konferenciї Travel MBA — pokazaty novi možlyvosti i tehnologiї, jaki śogodni isnujuť u pidpryjemciv ščodo togo, jak rozvyvaty biznes bez ofisu ta keruvaty kompanijeju, komandoju i klijentamy povnistju viddaleno bez pryv&#8217;jazky do geografiї.Spikery podiljaťsja vlasnym dosvidom vyboru prybutkovoї biznes-modeli, rozvytku viddalenoї komandy, vyboru vidpovidnoї jurysdykciї dlja vidkryttja kompaniї, podorožej i tym, jak stvoryty žyttja bez pryv&#8217;jazky do geografiї. Viľne žyttja daje možlyvisť zajmatysja tym, ščo podobajeťsja, i perebuvaty tam, de hočeťsja, rozumijučy, ščo v buď-jakyj moment možna vzjaty kvytok na litak i za kiľka godyn opynytysja v buď-jakij točci svitu. Pry ćomu biznes ne zaležyť vid togo, de vy znahodyteś.Konferencija bude aktuaľnoju dlja tyh, hto vže keruje kompanijeju i komandoju viddaleno, a takož dlja pidpryjemciv, jaki hočuť adaptuvaty dijučyj biznes pid viddalenu robotu. Format konferenciї peredbačaje možlyvisť spilkuvannja zi spikeramy v prjamomu efiri j otrymannja zapysiv vystupiv pislja zakinčennja.Organizatorom konferenciї vystupaje mižnarodnyj osvitnij proekt i podkast Travel MBA. Rejestracija vidkryta na <a href="https://travelmba.net/conference/?utm_source=nachasi&#038;utm_medium=release&#038;utm_campaign=main">sajti</a>.Neščodavno my pysaly, ščo turoperatory <a href="/2018/07/18/napryamky-podorozhej/" class=" with_hint_js">nazvaly<img src="/wp-content/uploads/2018/07/guilherme-stecanella-587579-unsplash-300x200.jpg" />Turoperatory nazvaly najpopuljarniši naprjamky podorožej ukraїnciv</a> najpopuljarniši naprjamky podorožej ukraїnciv.

Z 25 po 27 veresnja 2018 roku vidbudeťsja mižnarodna onlajn-konferencija z rozvytku geografično viddalenogo biznesu. U ramkah konferenciї vystupyť 10 pidpryjemciv-praktykiv, jaki podiljaťsja vlasnym dosvidom pobudovy viddalenogo biznesu

Očikujeťsja, ščo v konferenciї Travel MBA viźmuť učasť biľše 10 000 osib z uśogo svitu. Narazi vže zarejestrovani učasnyky z 17 kraїn. Učasť u konferenciї bezkoštovna i rejestracija dostupna na <a href="https://travelmba.net/conference/?utm_source=nachasi&amp;utm_medium=release&amp;utm_campaign=main">sajti</a>.


<h4>Detaľniše pro proekt</h4>
Ideja ta golovne zavdannja konferenciї Travel MBA — pokazaty novi možlyvosti i tehnologiї, jaki śogodni isnujuť u pidpryjemciv ščodo togo, jak rozvyvaty biznes bez ofisu ta keruvaty kompanijeju, komandoju i klijentamy povnistju viddaleno bez pryv'jazky do geografiї.

Spikery podiljaťsja vlasnym dosvidom vyboru prybutkovoї biznes-modeli, rozvytku viddalenoї komandy, vyboru vidpovidnoї jurysdykciї dlja vidkryttja kompaniї, podorožej i tym, jak stvoryty žyttja bez pryv'jazky do geografiї. Viľne žyttja daje možlyvisť zajmatysja tym, ščo podobajeťsja, i perebuvaty tam, de hočeťsja, rozumijučy, ščo v buď-jakyj moment možna vzjaty kvytok na litak i za kiľka godyn opynytysja v buď-jakij točci svitu. Pry ćomu biznes ne zaležyť vid togo, de vy znahodyteś.

Konferencija bude aktuaľnoju dlja tyh, hto vže keruje kompanijeju i komandoju viddaleno, a takož dlja pidpryjemciv, jaki hočuť adaptuvaty dijučyj biznes pid viddalenu robotu. Format konferenciї peredbačaje možlyvisť spilkuvannja zi spikeramy v prjamomu efiri j otrymannja zapysiv vystupiv pislja zakinčennja.

Organizatorom konferenciї vystupaje mižnarodnyj osvitnij proekt i podkast Travel MBA.
Rejestracija vidkryta na <a href="https://travelmba.net/conference/?utm_source=nachasi&amp;utm_medium=release&amp;utm_campaign=main">sajti</a>.

Neščodavno my pysaly, ščo turoperatory <a href="https://nachasi.com/2018/07/18/napryamky-podorozhej/">nazvaly</a> najpopuljarniši naprjamky podorožej ukraїnciv.

Očikujeťsja, ščo v konferenciї Travel MBA viźmuť učasť biľše 10 000 osib z uśogo svitu. Narazi vže zarejestrovani učasnyky z 17 kraїn. Učasť u konferenciї bezkoštovna i rejestracija dostupna na <a href="https://travelmba.net/conference/?utm_source=nachasi&amp;utm_medium=release&amp;utm_campaign=main">sajti</a>.<h4>Detaľniše pro proekt</h4>Ideja ta golovne zavdannja konferenciї Travel MBA — pokazaty novi možlyvosti i tehnologiї, jaki śogodni isnujuť u pidpryjemciv ščodo togo, jak rozvyvaty biznes bez ofisu ta keruvaty kompanijeju, komandoju i klijentamy povnistju viddaleno bez pryv&#8217;jazky do geografiї.Spikery podiljaťsja vlasnym dosvidom vyboru prybutkovoї biznes-modeli, rozvytku viddalenoї komandy, vyboru vidpovidnoї jurysdykciї dlja vidkryttja kompaniї, podorožej i tym, jak stvoryty žyttja bez pryv&#8217;jazky do geografiї. Viľne žyttja daje možlyvisť zajmatysja tym, ščo podobajeťsja, i perebuvaty tam, de hočeťsja, rozumijučy, ščo v buď-jakyj moment možna vzjaty kvytok na litak i za kiľka godyn opynytysja v buď-jakij točci svitu. Pry ćomu biznes ne zaležyť vid togo, de vy znahodyteś.Konferencija bude aktuaľnoju dlja tyh, hto vže keruje kompanijeju i komandoju viddaleno, a takož dlja pidpryjemciv, jaki hočuť adaptuvaty dijučyj biznes pid viddalenu robotu. Format konferenciї peredbačaje možlyvisť spilkuvannja zi spikeramy v prjamomu efiri j otrymannja zapysiv vystupiv pislja zakinčennja.Organizatorom konferenciї vystupaje mižnarodnyj osvitnij proekt i podkast Travel MBA. Rejestracija vidkryta na <a href="https://travelmba.net/conference/?utm_source=nachasi&amp;utm_medium=release&amp;utm_campaign=main">sajti</a>.Neščodavno my pysaly, ščo turoperatory <a href="/2018/07/18/napryamky-podorozhej/">nazvaly</a> najpopuljarniši naprjamky podorožej ukraїnciv.

Jak mandrujučy, rozvyvaty uspišnyj biznes, rozkažuť na Travel MBA

Sanitarni pravyla, ščo reguljujuť praktyčno vsi pytannja navčannja u školi, možuť zminytysja vperše za 17 rokiv, povidomyly u Ministerstvi ohorony zdorov'ja (MOZ) Ukraїny. Tam razom iz predstavnykamy Minosvity rozrobyly ta proponujuť novyj «Sanitarnyj reglament dlja zakladiv zagaľnoї seredńoї osvity». U ńomu sformuľovano nyzku zmin, jaki možuť dokorinno zminyty proces navčannja ta zbiľšyty možlyvosti dlja usih kategorij učniv.


<h4>Ščo proponujuť ministerstva</h4>

Roboča grupa proponuje skorotyty tryvalisť vykonannja domašnih zavdań — ne dovše 1 godyny u 3–9 klasah ta 1,5 godyny u 10–12 klasah. A dlja učniv peršogo i drugogo klasiv domašni zavdanni vzagali ne rekomendovani. Takož proponujuť skasuvaty normatyvy ščodo vidstani miž partamy, a v 1-4 klasah rekomendovano oblaštuvaty v navčaľnyh prymiščennjah miscja dlja vidpočynku ta igor.

Krim togo, v razi zaprovadžennja novyh norm včyteli možuť vykorystovuvaty sučasni tehnologiї — interaktyvnyh došky, muľtymedijni tehnologiğ ta rizni ğadžety. Pislja zanjať iz zastosuvannjam muľtymedijnyh tehnologij provodyťsja fizkuľthvylynka ta gimnastyka dlja očej, v kinci uroku – fizyčni vpravy dlja profilaktyky zagaľnoї vtomy.

Ne zabuly v MOZ i pro harčuvannja učniv. Ščodenne menju škil maje vključaty ščonajmenše 4 stravy, a kalorijnisť obidu povynna skladaty blyźko 30% vid dobovoї potreby v energiї dlja dytyny vidpovidnogo viku. U rozroblenyh rekomendacijah čitko vyznačena maksymaľno dopustyma kiľkisť cukru ta soli dlja riznyh strav. Takož u školah peredbačena možlyvisť organizaciї kejteryngu.

Zauvažennja ta propozyciї pryjmajuťsja Upravlinnjam gromadśkogo zdorov'ja MOZ Ukraїny do 28 veresnja u pyśmovomu abo elektronnomu vygljadi na adresu: 01601, m. Kyїv, vul. Gruševśkogo, 7 abo na elektronnu skryńku i.rudenko@moz.gov.ua.

Raniše my publikuvaly <a href="https://nachasi.com/2018/09/01/yakby-vy-vchylys-tak-yak-treba/" rel="noopener" target="_blank" class=" with_hint_js">redakcijnu kolonku<img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/jeshoots-com-357165-unsplash-300x200.jpg" />«Jakby vy včylyś tak, jak treba»: 12 predmetiv dlja sučasnoї školy</a> stosovno togo, jaki dyscypliny varto bulo by vykladaty u školi z urahuvannjam sučasnyh realij.

Sanitarni pravyla, ščo reguljujuť praktyčno vsi pytannja navčannja u školi, možuť zminytysja vperše za 17 rokiv, povidomyly u Ministerstvi ohorony zdorov&#8217;ja (MOZ) Ukraїny. Tam razom iz predstavnykamy Minosvity rozrobyly ta proponujuť novyj «Sanitarnyj reglament dlja zakladiv zagaľnoї seredńoї osvity». U ńomu sformuľovano nyzku zmin, jaki možuť dokorinno zminyty proces navčannja ta zbiľšyty možlyvosti dlja usih kategorij učniv.<h4>Ščo proponujuť ministerstva</h4>Roboča grupa proponuje skorotyty tryvalisť vykonannja domašnih zavdań — ne dovše 1 godyny u 3–9 klasah ta 1,5 godyny u 10–12 klasah. A dlja učniv peršogo i drugogo klasiv domašni zavdanni vzagali ne rekomendovani. Takož proponujuť skasuvaty normatyvy ščodo vidstani miž partamy, a v 1-4 klasah rekomendovano oblaštuvaty v navčaľnyh prymiščennjah miscja dlja vidpočynku ta igor.Krim togo, v razi zaprovadžennja novyh norm včyteli možuť vykorystovuvaty sučasni tehnologiї — interaktyvnyh došky, muľtymedijni tehnologiğ ta rizni ğadžety. Pislja zanjať iz zastosuvannjam muľtymedijnyh tehnologij provodyťsja fizkuľthvylynka ta gimnastyka dlja očej, v kinci uroku – fizyčni vpravy dlja profilaktyky zagaľnoї vtomy.Ne zabuly v MOZ i pro harčuvannja učniv. Ščodenne menju škil maje vključaty ščonajmenše 4 stravy, a kalorijnisť obidu povynna skladaty blyźko 30% vid dobovoї potreby v energiї dlja dytyny vidpovidnogo viku. U rozroblenyh rekomendacijah čitko vyznačena maksymaľno dopustyma kiľkisť cukru ta soli dlja riznyh strav. Takož u školah peredbačena možlyvisť organizaciї kejteryngu.Zauvažennja ta propozyciї pryjmajuťsja Upravlinnjam gromadśkogo zdorov&#8217;ja MOZ Ukraїny do 28 veresnja u pyśmovomu abo elektronnomu vygljadi na adresu: 01601, m. Kyїv, vul. Gruševśkogo, 7 abo na elektronnu skryńku i.rudenko@moz.gov.ua.Raniše my publikuvaly <a href="/2018/09/01/yakby-vy-vchylys-tak-yak-treba/" rel="noopener" target="_blank" class=" with_hint_js">redakcijnu kolonku<img src="/wp-content/uploads/2018/09/jeshoots-com-357165-unsplash-300x200.jpg" />«Jakby vy včylyś tak, jak treba»: 12 predmetiv dlja sučasnoї školy</a> stosovno togo, jaki dyscypliny varto bulo by vykladaty u školi z urahuvannjam sučasnyh realij.

Novyj navčaľnyj rik u školah počavsja — i odrazu 2 profiľnyh ministerstva v Ukraїni vystupyly z proektom zmin, jaki vony vynosjať na gromadśke obgovorennja. Reformy poklykani zminyty pidhid do navčannja ta vykonannja domašnih zavdań u školah ta vdoma

Sanitarni pravyla, ščo reguljujuť praktyčno vsi pytannja navčannja u školi, možuť zminytysja vperše za 17 rokiv, povidomyly u Ministerstvi ohorony zdorov'ja (MOZ) Ukraїny. Tam razom iz predstavnykamy Minosvity rozrobyly ta proponujuť novyj «Sanitarnyj reglament dlja zakladiv zagaľnoї seredńoї osvity». U ńomu sformuľovano nyzku zmin, jaki možuť dokorinno zminyty proces navčannja ta zbiľšyty možlyvosti dlja usih kategorij učniv.

<h4>Ščo proponujuť ministerstva</h4>

Roboča grupa proponuje skorotyty tryvalisť vykonannja domašnih zavdań — ne dovše 1 godyny u 3–9 klasah ta 1,5 godyny u 10–12 klasah. A dlja učniv peršogo i drugogo klasiv domašni zavdanni vzagali ne rekomendovani. Takož proponujuť skasuvaty normatyvy ščodo vidstani miž partamy, a v 1-4 klasah rekomendovano oblaštuvaty v navčaľnyh prymiščennjah miscja dlja vidpočynku ta igor.

Krim togo, v razi zaprovadžennja novyh norm včyteli možuť vykorystovuvaty sučasni tehnologiї — interaktyvnyh došky, muľtymedijni tehnologiğ ta rizni ğadžety. Pislja zanjať iz zastosuvannjam muľtymedijnyh tehnologij provodyťsja fizkuľthvylynka ta gimnastyka dlja očej, v kinci uroku – fizyčni vpravy dlja profilaktyky zagaľnoї vtomy.

Ne zabuly v MOZ i pro harčuvannja učniv. Ščodenne menju škil maje vključaty ščonajmenše 4 stravy, a kalorijnisť obidu povynna skladaty blyźko 30% vid dobovoї potreby v energiї dlja dytyny vidpovidnogo viku. U rozroblenyh rekomendacijah čitko vyznačena maksymaľno dopustyma kiľkisť cukru ta soli dlja riznyh strav. Takož u školah peredbačena možlyvisť organizaciї kejteryngu.

Zauvažennja ta propozyciї pryjmajuťsja Upravlinnjam gromadśkogo zdorov'ja MOZ Ukraїny do 28 veresnja u pyśmovomu abo elektronnomu vygljadi na adresu: 01601, m. Kyїv, vul. Gruševśkogo, 7 abo na elektronnu skryńku i.rudenko@moz.gov.ua.

Raniše my publikuvaly <a href="https://nachasi.com/2018/09/01/yakby-vy-vchylys-tak-yak-treba/" rel="noopener" target="_blank">redakcijnu kolonku</a> stosovno togo, jaki dyscypliny varto bulo by vykladaty u školi z urahuvannjam sučasnyh realij.

Sanitarni pravyla, ščo reguljujuť praktyčno vsi pytannja navčannja u školi, možuť zminytysja vperše za 17 rokiv, povidomyly u Ministerstvi ohorony zdorov&#8217;ja (MOZ) Ukraїny. Tam razom iz predstavnykamy Minosvity rozrobyly ta proponujuť novyj «Sanitarnyj reglament dlja zakladiv zagaľnoї seredńoї osvity». U ńomu sformuľovano nyzku zmin, jaki možuť dokorinno zminyty proces navčannja ta zbiľšyty možlyvosti dlja usih kategorij učniv.<h4>Ščo proponujuť ministerstva</h4>Roboča grupa proponuje skorotyty tryvalisť vykonannja domašnih zavdań — ne dovše 1 godyny u 3–9 klasah ta 1,5 godyny u 10–12 klasah. A dlja učniv peršogo i drugogo klasiv domašni zavdanni vzagali ne rekomendovani. Takož proponujuť skasuvaty normatyvy ščodo vidstani miž partamy, a v 1-4 klasah rekomendovano oblaštuvaty v navčaľnyh prymiščennjah miscja dlja vidpočynku ta igor.Krim togo, v razi zaprovadžennja novyh norm včyteli možuť vykorystovuvaty sučasni tehnologiї — interaktyvnyh došky, muľtymedijni tehnologiğ ta rizni ğadžety. Pislja zanjať iz zastosuvannjam muľtymedijnyh tehnologij provodyťsja fizkuľthvylynka ta gimnastyka dlja očej, v kinci uroku – fizyčni vpravy dlja profilaktyky zagaľnoї vtomy.Ne zabuly v MOZ i pro harčuvannja učniv. Ščodenne menju škil maje vključaty ščonajmenše 4 stravy, a kalorijnisť obidu povynna skladaty blyźko 30% vid dobovoї potreby v energiї dlja dytyny vidpovidnogo viku. U rozroblenyh rekomendacijah čitko vyznačena maksymaľno dopustyma kiľkisť cukru ta soli dlja riznyh strav. Takož u školah peredbačena možlyvisť organizaciї kejteryngu.Zauvažennja ta propozyciї pryjmajuťsja Upravlinnjam gromadśkogo zdorov&#8217;ja MOZ Ukraїny do 28 veresnja u pyśmovomu abo elektronnomu vygljadi na adresu: 01601, m. Kyїv, vul. Gruševśkogo, 7 abo na elektronnu skryńku i.rudenko@moz.gov.ua.Raniše my publikuvaly <a href="/2018/09/01/yakby-vy-vchylys-tak-yak-treba/" rel="noopener" target="_blank">redakcijnu kolonku</a> stosovno togo, jaki dyscypliny varto bulo by vykladaty u školi z urahuvannjam sučasnyh realij.

MOZ ta Minosvity proponujuť skorotyty čas domašnih zavdań

Inženerni systemy školy obladnani systemoju avtomatyky, a upravlinnja nymy zdijsnjujeťsja za pryncypom «rozumnogo budynku». Upravlinnja system budivli zdijsnjujeťsja iz jedynogo centru i avtomatyčno reguljujeťsja zaležno vid rozkladu zanjať ta zovnišnih pryrodnyh faktoriv: jakščo v okremomu prymiščenni ne provodjaťsja zanjattja, zmenšujeťsja podača povitrja ta tepla, jakščo sonce osvitljuje shidnyj fasad, to u prymiščennja, roztašovani na shodi, podajeťsja menše tepla, niž v inši, osvitljuvaľni prylady u klasah avtomatyčno zminjujuť jaskravisť zaležno vid najavnogo pryrodnogo osvitlennja u prymiščenni, a systema ventyljaciї obladnana rekuperatoramy tepla dozvoljaje trymaty u klasah komfortnu temperaturu. Na časi diznatysja biľše pro energoefektyvnu osvitnju ustanovu v stolyci.



<h4>Jak buduť ekonomyty u školi </h4>
U novij školi vstanovyly systemu geotermaľnyh teplovyh nasosiv, jaki vykorystovujuť teplo zemli dlja obigrivu budivli i robljať systemu opalennja povnistju avtonomnoju ta nezaležnoju vid tradycijnyh postačaľnykiv tepla. Energozberigajuči tehnologiї dozvoljajuť udviči znyzyty spožyvannja tepla v školi ta zabezpečať energoefektyvnisť budivli na rivni klasu A. Škola bude povnistju energonezaležnoju i, za pidrahunkamy ekspertiv, zmože zekonomyty na spožyvanni teplovoї energiї za 10 rokiv ponad 15 mln grn.

Budivlja školy prystosovana do potreb malomobiľnyh grup, vstanovleno lifty, pandusy ta zaїzdy. Osoblyva uvaga prydilena pytannju bezpeky. Terytorija školy ogorodžena i znahodyťsja pid postijnym kontrolem. Vstanovleno kamery vnutrišńogo ta zovnišńogo videosposterežennja. Usja informacija iz nyh zberigajeťsja na serveri protjagom misjacja. Takož pracjujuť systemy ohoronnoї sygnalizaciї ta protypožežnogo zahystu.

Zagalom škola ukomplektovana iz rozrahunku na 1,5 tys učniv, a rozrahovana na 36 klasiv — majže 1,1 tys učniv.

Nagadajemo, ščo bilja Kyjeva <a href="https://nachasi.com/2018/04/19/ekoposelennya/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">budujuť<img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/04/dniprovskikruchiaranchii12-300x200.jpg" />Bilja Kyjeva stvorjať sučasne energoefektyvne ekoposelennja</a> sučasne energoefektyvne poselennja. Ekoposelennja roztašovane na pivostrovi na terytoriї, jaka neoficijno nazyvajeťsja «Šovkovycja», zajmatyme terytoriju ploščeju 1,5 gektary, a budivli – blyźko 1200 kvadratnyh metriv. Žytlo bude integrovane u reľjef ta sproektovane na zasadah stalogo energoefektyvnogo rozvytku. Budivli buduť napivvkopani, ščob korystuvatyś pryrodnoju perevagoju oholodžennja vlitku ta pidigrivu vzymku, vykorystovuvatymuťsja ekologični materialy. Ce tak zvana tehnologija «z-kolysky-v-kolysku»: craddle-to-craddle. Ce — koncepcija perevykorystannja abo ekologičnoї utylizaciї materialiv, napryklad metaliv ta derevyny. Takož vstanovljuvatymuťsja teplovi nasosy, sonjačni paneli i pryplyvno-vytjažna systema z rekuperacijeju, jaka dozvoljaje otrymaty sviže povitrja bez istotnyh vtrat tepla.

Inženerni systemy školy obladnani systemoju avtomatyky, a upravlinnja nymy zdijsnjujeťsja za pryncypom «rozumnogo budynku». Upravlinnja system budivli zdijsnjujeťsja iz jedynogo centru i avtomatyčno reguljujeťsja zaležno vid rozkladu zanjať ta zovnišnih pryrodnyh faktoriv: jakščo v okremomu prymiščenni ne provodjaťsja zanjattja, zmenšujeťsja podača povitrja ta tepla, jakščo sonce osvitljuje shidnyj fasad, to u prymiščennja, roztašovani na shodi, podajeťsja menše tepla, niž v inši, osvitljuvaľni prylady u klasah avtomatyčno zminjujuť jaskravisť zaležno vid najavnogo pryrodnogo osvitlennja u prymiščenni, a systema ventyljaciї obladnana rekuperatoramy tepla dozvoljaje trymaty u klasah komfortnu temperaturu. Na časi diznatysja biľše pro energoefektyvnu osvitnju ustanovu v stolyci.<h4>Jak buduť ekonomyty u školi </h4>U novij školi vstanovyly systemu geotermaľnyh teplovyh nasosiv, jaki vykorystovujuť teplo zemli dlja obigrivu budivli i robljať systemu opalennja povnistju avtonomnoju ta nezaležnoju vid tradycijnyh postačaľnykiv tepla. Energozberigajuči tehnologiї dozvoljajuť udviči znyzyty spožyvannja tepla v školi ta zabezpečať energoefektyvnisť budivli na rivni klasu A. Škola bude povnistju energonezaležnoju i, za pidrahunkamy ekspertiv, zmože zekonomyty na spožyvanni teplovoї energiї za 10 rokiv ponad 15 mln grn.Budivlja školy prystosovana do potreb malomobiľnyh grup, vstanovleno lifty, pandusy ta zaїzdy. Osoblyva uvaga prydilena pytannju bezpeky. Terytorija školy ogorodžena i znahodyťsja pid postijnym kontrolem. Vstanovleno kamery vnutrišńogo ta zovnišńogo videosposterežennja. Usja informacija iz nyh zberigajeťsja na serveri protjagom misjacja. Takož pracjujuť systemy ohoronnoї sygnalizaciї ta protypožežnogo zahystu.Zagalom škola ukomplektovana iz rozrahunku na 1,5 tys učniv, a rozrahovana na 36 klasiv — majže 1,1 tys učniv.Nagadajemo, ščo bilja Kyjeva <a href="/2018/04/19/ekoposelennya/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">budujuť<img src="/wp-content/uploads/2018/04/dniprovskikruchiaranchii12-300x200.jpg" />Bilja Kyjeva stvorjať sučasne energoefektyvne ekoposelennja</a> sučasne energoefektyvne poselennja. Ekoposelennja roztašovane na pivostrovi na terytoriї, jaka neoficijno nazyvajeťsja «Šovkovycja», zajmatyme terytoriju ploščeju 1,5 gektary, a budivli – blyźko 1200 kvadratnyh metriv. Žytlo bude integrovane u reľjef ta sproektovane na zasadah stalogo energoefektyvnogo rozvytku. Budivli buduť napivvkopani, ščob korystuvatyś pryrodnoju perevagoju oholodžennja vlitku ta pidigrivu vzymku, vykorystovuvatymuťsja ekologični materialy. Ce tak zvana tehnologija «z-kolysky-v-kolysku»: craddle-to-craddle. Ce — koncepcija perevykorystannja abo ekologičnoї utylizaciї materialiv, napryklad metaliv ta derevyny. Takož vstanovljuvatymuťsja teplovi nasosy, sonjačni paneli i pryplyvno-vytjažna systema z rekuperacijeju, jaka dozvoljaje otrymaty sviže povitrja bez istotnyh vtrat tepla.

U Kyjevi, na žytlovomu masyvi Osokorky, zbuduvaly energoefektyvnu ta «rozumnu» školu. U budivli buduť rozmiščeni novostvorena počatkova škola № 334 ta licej «Intelekt», peredaje pres-služba KMDA

Inženerni systemy školy obladnani systemoju avtomatyky, a upravlinnja nymy zdijsnjujeťsja za pryncypom «rozumnogo budynku». Upravlinnja system budivli zdijsnjujeťsja iz jedynogo centru i avtomatyčno reguljujeťsja zaležno vid rozkladu zanjať ta zovnišnih pryrodnyh faktoriv: jakščo v okremomu prymiščenni ne provodjaťsja zanjattja, zmenšujeťsja podača povitrja ta tepla, jakščo sonce osvitljuje shidnyj fasad, to u prymiščennja, roztašovani na shodi, podajeťsja menše tepla, niž v inši, osvitljuvaľni prylady u klasah avtomatyčno zminjujuť jaskravisť zaležno vid najavnogo pryrodnogo osvitlennja u prymiščenni, a systema ventyljaciї obladnana rekuperatoramy tepla dozvoljaje trymaty u klasah komfortnu temperaturu. Na časi diznatysja biľše pro energoefektyvnu osvitnju ustanovu v stolyci.


<h4>Jak buduť ekonomyty u školi </h4>
U novij školi vstanovyly systemu geotermaľnyh teplovyh nasosiv, jaki vykorystovujuť teplo zemli dlja obigrivu budivli i robljať systemu opalennja povnistju avtonomnoju ta nezaležnoju vid tradycijnyh postačaľnykiv tepla. Energozberigajuči tehnologiї dozvoljajuť udviči znyzyty spožyvannja tepla v školi ta zabezpečať energoefektyvnisť budivli na rivni klasu A. Škola bude povnistju energonezaležnoju i, za pidrahunkamy ekspertiv, zmože zekonomyty na spožyvanni teplovoї energiї za 10 rokiv ponad 15 mln grn.

Budivlja školy prystosovana do potreb malomobiľnyh grup, vstanovleno lifty, pandusy ta zaїzdy. Osoblyva uvaga prydilena pytannju bezpeky. Terytorija školy ogorodžena i znahodyťsja pid postijnym kontrolem. Vstanovleno kamery vnutrišńogo ta zovnišńogo videosposterežennja. Usja informacija iz nyh zberigajeťsja na serveri protjagom misjacja. Takož pracjujuť systemy ohoronnoї sygnalizaciї ta protypožežnogo zahystu.

Zagalom škola ukomplektovana iz rozrahunku na 1,5 tys učniv, a rozrahovana na 36 klasiv — majže 1,1 tys učniv.

Nagadajemo, ščo bilja Kyjeva <a href="https://nachasi.com/2018/04/19/ekoposelennya/" target="_blank" rel="noopener">budujuť</a> sučasne energoefektyvne poselennja. Ekoposelennja roztašovane na pivostrovi na terytoriї, jaka neoficijno nazyvajeťsja «Šovkovycja», zajmatyme terytoriju ploščeju 1,5 gektary, a budivli – blyźko 1200 kvadratnyh metriv. Žytlo bude integrovane u reľjef ta sproektovane na zasadah stalogo energoefektyvnogo rozvytku. Budivli buduť napivvkopani, ščob korystuvatyś pryrodnoju perevagoju oholodžennja vlitku ta pidigrivu vzymku, vykorystovuvatymuťsja ekologični materialy. Ce tak zvana tehnologija «z-kolysky-v-kolysku»: craddle-to-craddle. Ce — koncepcija perevykorystannja abo ekologičnoї utylizaciї materialiv, napryklad metaliv ta derevyny. Takož vstanovljuvatymuťsja teplovi nasosy, sonjačni paneli i pryplyvno-vytjažna systema z rekuperacijeju, jaka dozvoljaje otrymaty sviže povitrja bez istotnyh vtrat tepla.

Inženerni systemy školy obladnani systemoju avtomatyky, a upravlinnja nymy zdijsnjujeťsja za pryncypom «rozumnogo budynku». Upravlinnja system budivli zdijsnjujeťsja iz jedynogo centru i avtomatyčno reguljujeťsja zaležno vid rozkladu zanjať ta zovnišnih pryrodnyh faktoriv: jakščo v okremomu prymiščenni ne provodjaťsja zanjattja, zmenšujeťsja podača povitrja ta tepla, jakščo sonce osvitljuje shidnyj fasad, to u prymiščennja, roztašovani na shodi, podajeťsja menše tepla, niž v inši, osvitljuvaľni prylady u klasah avtomatyčno zminjujuť jaskravisť zaležno vid najavnogo pryrodnogo osvitlennja u prymiščenni, a systema ventyljaciї obladnana rekuperatoramy tepla dozvoljaje trymaty u klasah komfortnu temperaturu. Na časi diznatysja biľše pro energoefektyvnu osvitnju ustanovu v stolyci.<h4>Jak buduť ekonomyty u školi </h4>U novij školi vstanovyly systemu geotermaľnyh teplovyh nasosiv, jaki vykorystovujuť teplo zemli dlja obigrivu budivli i robljať systemu opalennja povnistju avtonomnoju ta nezaležnoju vid tradycijnyh postačaľnykiv tepla. Energozberigajuči tehnologiї dozvoljajuť udviči znyzyty spožyvannja tepla v školi ta zabezpečať energoefektyvnisť budivli na rivni klasu A. Škola bude povnistju energonezaležnoju i, za pidrahunkamy ekspertiv, zmože zekonomyty na spožyvanni teplovoї energiї za 10 rokiv ponad 15 mln grn.Budivlja školy prystosovana do potreb malomobiľnyh grup, vstanovleno lifty, pandusy ta zaїzdy. Osoblyva uvaga prydilena pytannju bezpeky. Terytorija školy ogorodžena i znahodyťsja pid postijnym kontrolem. Vstanovleno kamery vnutrišńogo ta zovnišńogo videosposterežennja. Usja informacija iz nyh zberigajeťsja na serveri protjagom misjacja. Takož pracjujuť systemy ohoronnoї sygnalizaciї ta protypožežnogo zahystu.Zagalom škola ukomplektovana iz rozrahunku na 1,5 tys učniv, a rozrahovana na 36 klasiv — majže 1,1 tys učniv.Nagadajemo, ščo bilja Kyjeva <a href="/2018/04/19/ekoposelennya/" target="_blank" rel="noopener">budujuť</a> sučasne energoefektyvne poselennja. Ekoposelennja roztašovane na pivostrovi na terytoriї, jaka neoficijno nazyvajeťsja «Šovkovycja», zajmatyme terytoriju ploščeju 1,5 gektary, a budivli – blyźko 1200 kvadratnyh metriv. Žytlo bude integrovane u reľjef ta sproektovane na zasadah stalogo energoefektyvnogo rozvytku. Budivli buduť napivvkopani, ščob korystuvatyś pryrodnoju perevagoju oholodžennja vlitku ta pidigrivu vzymku, vykorystovuvatymuťsja ekologični materialy. Ce tak zvana tehnologija «z-kolysky-v-kolysku»: craddle-to-craddle. Ce — koncepcija perevykorystannja abo ekologičnoї utylizaciї materialiv, napryklad metaliv ta derevyny. Takož vstanovljuvatymuťsja teplovi nasosy, sonjačni paneli i pryplyvno-vytjažna systema z rekuperacijeju, jaka dozvoljaje otrymaty sviže povitrja bez istotnyh vtrat tepla.

U Kyjevi vidkryly peršu energoefektyvnu školu

Vydavnyctvo «Ranok» rozmistylo u vidkrytomu dostupi onlajn-versiї pidručnykiv dlja peršačkiv ta 10-klasnykiv.  Usi  pidručnyky majuť gryf «Rekomendovano Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny».



<h4>Jak vygljadajuť elektronni pidručnyky</h4>
Na oficijnomu internet-resursi vydavnyctva elektronni versiї pidručnykiv podani u formati PDF. Їh možna skopijuvaty jak na komp᾿juter abo planšet, tak i na smartfon. Takož elektronni versiї pidručnykiv i dodatkovi materialy do nyh rozmiščeno na osvitńomu resursi <a href="http://interactive.ranok.com.ua/" target="_blank" rel="noopener">«Interaktyvna škola»</a>.

Za slovamy generaľnogo dyrektora vydavnyctva «Ranok» Viktora Kruglova,  vsi pidručnyky vypuskajuť z dodatkovymy navčaľnymy materialamy: bezkoštovnymy onlajn-testamy, navčaľnymy prezentacijamy, videorolykamy toščo.

Cogo roku za iniciatyvoju Ministerstva osvity i nauky vydavnyctvo «Ranok» u spivpraci z kompanijeju EdPro pracjuvalo nad stvorennjam vośmy elektronnyh interaktyvnyh pidručnykiv dlja 1, 5 ta 10 klasiv. Ce:
<ul>
<li>«Ja doslidžuju svit»</li>
 	<li>«Mystectvo»</li>
 	<li>«Matematyka» dlja 1 klasu</li>
 	<li>«Vstup do istoriї»</li>
 	<li>«Pryrodoznavstvo» dlja 5 klasu</li>
 	<li>«Biologija» dlja 10 klasu.</li>
</ul>
Pidručnyky z interaktyvnymy testamy, navčaľnymy igramy, 3D modeljamy, dopovnenoju reaľnistju je povnocinnymy navčaľnymy posibnykamy, v jakyh teoretyčnyj material pidkripleno cikavymy muľtymedijnymy dodatkamy. Ce dopomagaje včytelevi provesty zahoplyvyj urok, pidvyščuje motyvaciju učniv do navčannja. Zaraz stvoreni elektronni pidručnyky prohodjať proces gryfuvannja v IMZO.

Do reči, do Dnja znań rozmirkovuvaly nad tym, čy ne varto bulo by gotuvaty ditej do žyttja same zi školy — a ne potim, vytratyvšy 11-12 rokiv na teoriju, 80% jakoї vony ani dnja ne zastosovuvatymuť u reaľnosti? V materiali Na chasi <a href="https://nachasi.com/2018/09/01/yakby-vy-vchylys-tak-yak-treba/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">rozpovidajemo<img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/09/jeshoots-com-357165-unsplash-300x200.jpg" />«Jakby vy včylyś tak, jak treba»: 12 predmetiv dlja sučasnoї školy</a> pro 12 predmetiv, jaki varto bulo by zaprovadyty do škiľnogo kursu.

Vydavnyctvo «Ranok» rozmistylo u vidkrytomu dostupi onlajn-versiї pidručnykiv dlja peršačkiv ta 10-klasnykiv.  Usi  pidručnyky majuť gryf «Rekomendovano Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny».<h4>Jak vygljadajuť elektronni pidručnyky</h4>Na oficijnomu internet-resursi vydavnyctva elektronni versiї pidručnykiv podani u formati PDF. Їh možna skopijuvaty jak na komp᾿juter abo planšet, tak i na smartfon. Takož elektronni versiї pidručnykiv i dodatkovi materialy do nyh rozmiščeno na osvitńomu resursi <a href="http://interactive.ranok.com.ua/" target="_blank" rel="noopener">«Interaktyvna škola»</a>.Za slovamy generaľnogo dyrektora vydavnyctva «Ranok» Viktora Kruglova,  vsi pidručnyky vypuskajuť z dodatkovymy navčaľnymy materialamy: bezkoštovnymy onlajn-testamy, navčaľnymy prezentacijamy, videorolykamy toščo.Cogo roku za iniciatyvoju Ministerstva osvity i nauky vydavnyctvo «Ranok» u spivpraci z kompanijeju EdPro pracjuvalo nad stvorennjam vośmy elektronnyh interaktyvnyh pidručnykiv dlja 1, 5 ta 10 klasiv. Ce:<ul><li>«Ja doslidžuju svit»</li><li>«Mystectvo»</li><li>«Matematyka» dlja 1 klasu</li><li>«Vstup do istoriї»</li><li>«Pryrodoznavstvo» dlja 5 klasu</li><li>«Biologija» dlja 10 klasu.</li></ul>Pidručnyky z interaktyvnymy testamy, navčaľnymy igramy, 3D modeljamy, dopovnenoju reaľnistju je povnocinnymy navčaľnymy posibnykamy, v jakyh teoretyčnyj material pidkripleno cikavymy muľtymedijnymy dodatkamy. Ce dopomagaje včytelevi provesty zahoplyvyj urok, pidvyščuje motyvaciju učniv do navčannja. Zaraz stvoreni elektronni pidručnyky prohodjať proces gryfuvannja v IMZO.Do reči, do Dnja znań rozmirkovuvaly nad tym, čy ne varto bulo by gotuvaty ditej do žyttja same zi školy — a ne potim, vytratyvšy 11-12 rokiv na teoriju, 80% jakoї vony ani dnja ne zastosovuvatymuť u reaľnosti? V materiali Na chasi <a href="/2018/09/01/yakby-vy-vchylys-tak-yak-treba/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">rozpovidajemo<img src="/wp-content/uploads/2018/09/jeshoots-com-357165-unsplash-300x200.jpg" />«Jakby vy včylyś tak, jak treba»: 12 predmetiv dlja sučasnoї školy</a> pro 12 predmetiv, jaki varto bulo by zaprovadyty do škiľnogo kursu.

Na oficijnomu <a href="http://ranok.com.ua/" target="_blank" rel="noopener">sajti</a> vydavnyctva «Ranok» rozmistyly elektronni versiї 18 pidručnykiv dlja 1 klasu za programoju novoї ukraїnśkoї školy, a takož  25 pidručnykiv dlja 10 klasu. Z počatkom navčaľnogo roku їh možuť bezkoštovno vykorystovuvaty včyteli ta školjari

Vydavnyctvo «Ranok» rozmistylo u vidkrytomu dostupi onlajn-versiї pidručnykiv dlja peršačkiv ta 10-klasnykiv.  Usi  pidručnyky majuť gryf «Rekomendovano Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny».


<h4>Jak vygljadajuť elektronni pidručnyky</h4>
Na oficijnomu internet-resursi vydavnyctva elektronni versiї pidručnykiv podani u formati PDF. Їh možna skopijuvaty jak na komp᾿juter abo planšet, tak i na smartfon. Takož elektronni versiї pidručnykiv i dodatkovi materialy do nyh rozmiščeno na osvitńomu resursi <a href="http://interactive.ranok.com.ua/" target="_blank" rel="noopener">«Interaktyvna škola»</a>.

Za slovamy generaľnogo dyrektora vydavnyctva «Ranok» Viktora Kruglova,  vsi pidručnyky vypuskajuť z dodatkovymy navčaľnymy materialamy: bezkoštovnymy onlajn-testamy, navčaľnymy prezentacijamy, videorolykamy toščo.

Cogo roku za iniciatyvoju Ministerstva osvity i nauky vydavnyctvo «Ranok» u spivpraci z kompanijeju EdPro pracjuvalo nad stvorennjam vośmy elektronnyh interaktyvnyh pidručnykiv dlja 1, 5 ta 10 klasiv. Ce:
<ul>
 	<li>«Ja doslidžuju svit»</li>
 	<li>«Mystectvo»</li>
 	<li>«Matematyka» dlja 1 klasu</li>
 	<li>«Vstup do istoriї»</li>
 	<li>«Pryrodoznavstvo» dlja 5 klasu</li>
 	<li>«Biologija» dlja 10 klasu.</li>
</ul>
Pidručnyky z interaktyvnymy testamy, navčaľnymy igramy, 3D modeljamy, dopovnenoju reaľnistju je povnocinnymy navčaľnymy posibnykamy, v jakyh teoretyčnyj material pidkripleno cikavymy muľtymedijnymy dodatkamy. Ce dopomagaje včytelevi provesty zahoplyvyj urok, pidvyščuje motyvaciju učniv do navčannja. Zaraz stvoreni elektronni pidručnyky prohodjať proces gryfuvannja v IMZO.

Do reči, do Dnja znań rozmirkovuvaly nad tym, čy ne varto bulo by gotuvaty ditej do žyttja same zi školy — a ne potim, vytratyvšy 11-12 rokiv na teoriju, 80% jakoї vony ani dnja ne zastosovuvatymuť u reaľnosti? V materiali Na chasi <a href="https://nachasi.com/2018/09/01/yakby-vy-vchylys-tak-yak-treba/" target="_blank" rel="noopener">rozpovidajemo</a> pro 12 predmetiv, jaki varto bulo by zaprovadyty do škiľnogo kursu.

Vydavnyctvo «Ranok» rozmistylo u vidkrytomu dostupi onlajn-versiї pidručnykiv dlja peršačkiv ta 10-klasnykiv.  Usi  pidručnyky majuť gryf «Rekomendovano Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny».<h4>Jak vygljadajuť elektronni pidručnyky</h4>Na oficijnomu internet-resursi vydavnyctva elektronni versiї pidručnykiv podani u formati PDF. Їh možna skopijuvaty jak na komp᾿juter abo planšet, tak i na smartfon. Takož elektronni versiї pidručnykiv i dodatkovi materialy do nyh rozmiščeno na osvitńomu resursi <a href="http://interactive.ranok.com.ua/" target="_blank" rel="noopener">«Interaktyvna škola»</a>.Za slovamy generaľnogo dyrektora vydavnyctva «Ranok» Viktora Kruglova,  vsi pidručnyky vypuskajuť z dodatkovymy navčaľnymy materialamy: bezkoštovnymy onlajn-testamy, navčaľnymy prezentacijamy, videorolykamy toščo.Cogo roku za iniciatyvoju Ministerstva osvity i nauky vydavnyctvo «Ranok» u spivpraci z kompanijeju EdPro pracjuvalo nad stvorennjam vośmy elektronnyh interaktyvnyh pidručnykiv dlja 1, 5 ta 10 klasiv. Ce:<ul><li>«Ja doslidžuju svit»</li><li>«Mystectvo»</li><li>«Matematyka» dlja 1 klasu</li><li>«Vstup do istoriї»</li><li>«Pryrodoznavstvo» dlja 5 klasu</li><li>«Biologija» dlja 10 klasu.</li></ul>Pidručnyky z interaktyvnymy testamy, navčaľnymy igramy, 3D modeljamy, dopovnenoju reaľnistju je povnocinnymy navčaľnymy posibnykamy, v jakyh teoretyčnyj material pidkripleno cikavymy muľtymedijnymy dodatkamy. Ce dopomagaje včytelevi provesty zahoplyvyj urok, pidvyščuje motyvaciju učniv do navčannja. Zaraz stvoreni elektronni pidručnyky prohodjať proces gryfuvannja v IMZO.Do reči, do Dnja znań rozmirkovuvaly nad tym, čy ne varto bulo by gotuvaty ditej do žyttja same zi školy — a ne potim, vytratyvšy 11-12 rokiv na teoriju, 80% jakoї vony ani dnja ne zastosovuvatymuť u reaľnosti? V materiali Na chasi <a href="/2018/09/01/yakby-vy-vchylys-tak-yak-treba/" target="_blank" rel="noopener">rozpovidajemo</a> pro 12 predmetiv, jaki varto bulo by zaprovadyty do škiľnogo kursu.

#osvita