«Navčaj dlja Ukraїny»: programa, ščo nadyhaje pokolinnja ta zminjuje žyttja

Читати кирилицею
«Navčaj dlja Ukraїny»: programa, ščo nadyhaje pokolinnja ta zminjuje žyttja

Majže rik tomu programa «Navčaj dlja Ukraїny» (Teach For Ukraine), jaka stala 41 partnerom globaľnoї mereži Teach For All, pryjmala zajavky vid kandydativ na učasť u peršij kogorti. Metoju mereži je rozvytok kolektyvnogo liderstva u vśomu sviti zadlja realizaciї potencialu kožnoї dytyny, a takož nadannja rivnogo dostupu do jakisnoї osvity. Istoriї učasnykiv, jaki pracjujuť u školah ta gromadah na vsih kontynentah, ne možuť ne nadyhaty.

V Ukraїni ž programa pracjuje nad udoskonalennjam osvity tam, de ce biľše potribno: u selah ta maleńkyh mistečkah. Pro vyklyky, plany, istoriї ta rezuľtaty «Navčaj dlja Ukraїny» my pospilkuvalyś iz Jevgenijeju Gagarkinoju, komunikacijnoju menedžerkoju programy.

Pro te, jak z’javylaś programa ta kogo vona gurtuje navkolo sebe

Kožnogo roku tysjači odynadcjatyklasnykiv, majbutnih vypusknykiv, stykajuťsja z vidpovidaľnistju obraty svoje poklykannja pid tyskom «ukraїnśkoї mriї» bagaťoh školjariv: vstup do universytetu. Zdajeťsja, universytetśkyj šljah ta zdobuttja dyplomu pro vyšču osvitu — to nače vyrišennja vsih problem ta «mandrivka v žyttja», prynajmni zgidno z tradycijnymy perekonannjamy.

Jevgenija Gagarkina, komunikacijni menedžerka programy

— Naspravdi ž, za statystykoju Ukraїnśkogo Centru Ocinjuvannja Jakosti Osvity (2016), cja mrija staje reaľnistju daleko ne dlja vsih ohočyh. Lyše 2 z 10 učniv siľśkyh škil, jaki skladajuť Zovnišnje Nezaležne Ocinjuvannja (ZNO) z ukraїnśkoї movy ta literatury, otrymujuť prohidnyj bal ta, vidpovidno, možlyvisť vstupyty do universytetu. Analogična statystyka dlja ditej iz miśkyh škil: u seredńomu 7 z 10 ditej.

Jakščo pojednaty ci fakty z tym, ščo daleko ne vsi robotodavci zadovoleni navyčkamy vypusknykiv vuziv, a šče z bezliččju stereotypiv ta uperedžeń, možna bez kincja dyskutuvaty pro te, hto «vynen» ta hto ščo maje robyty. A možna vzjaty učasť u programi ta robyty reaľni zminy vlasnoruč. Ščo ce daje? Možlyvisť formuvaty majbutnje, staty prykladom ta džerelom nathnennja dlja desjatkiv ditej, dopomagajučy їm nabuty svitogljadu lideriv.

Ščo treba, aby dolučytysja do programy

Zvisno, podaty zajavku do 22 kvitnja za posylannjam. Programa zaprošuje do učasti vsih vmotyvovanyh ljudej, jaki majuť glyboki znannja ta ščyryj interes do odnogo z predmetiv škiľnoї programy, a takož gotovi ščodnja peredavaty ce ditjam.

Najavnisť pedagogičnoї osvity ne je obov’jazkovoju, prote j ne je pereponoju dlja podači zajavky. Važlyvo, ščoby kandydaty vže maly vyšču osvitu (minimum — dyplom bakalavra) ta buly gotovi pereїhaty v odnu z oblastej, de narazi pracjuje programa: Kyїvśka, Lvivśka, Odeśka. A šče hotily projty intensyvnu programu rozvytku kolektyvnogo liderstva ta zrobyty vnesok u stanovlennja osobystosti ta žyttja ne odnijeї dytyny.

Čomu «Navčaj dlja Ukraїny» — ce biľše, niž prosto uroky ta ocinky

Za slovamy Jevgeniї, beručy učasť u shožyh programah v uśomu sviti, učasnyky pryvnosjať u škiľne seredovyšče ščoś nove. Ujaviť sobi, niby vsim včyteljam spravdi važlyvo ne lyše te, čy zrozumiv učeń temu, a j te, čy zrozumiv vin, kudy pragne ruhatyś dali. Ščo dijsno neobhidno v programi, to ce vira v dytynu ta zmoga nadaty їj pevnyj poštovh do rozvytku.

— Naši učasnyky vže pracjujuť nad tym, ščoby pokazaty svoїm učnjam, naskiľky svit vidkrytyj ta riznomanitnyj: ščo varto postijno otrymuvaty aktuaľni znannja ta navyčky, probuvaty sebe v čomuś novomu ta hapaty možlyvosti, bo vse ce matyme nadzvyčajni rezuľtaty. Napryklad, deviz klasu geografiї učasnyka Illi Kramara — «Dream Big» abo «Mrij pro Velyke». A učasnycja Tetjana Pugač provodyť integrovani uroky matematyky, namagajučyś rozvynuty navyčku vyrišennja problem iz reaľnogo žyttja zavdjaky, zdavaloś by, takij dalekij vid ćogo matematyci.

Jevgenija dodaje, ščo okrim cikavyh ta aktuaľnyh urokiv, usi učasnyky zajmajuťsja pozaklasnoju dijaľnistju. Htoś organizovuje gurtky zi svoїh predmetiv, htoś gotuje učniv do ZNO ta ispytiv.

Napryklad, učasnycja Olja Kovaľ nastiľky ljubyť anglijśku ta hoče peredaty ce ščyre zacikavlennja učnjam, ščo naviť reguljarno provodyť konsuľtaciї do urokiv. Inša učasnycja, Olena Pavljuk, provodyť kinokluby, u tomu čysli — anglijśkoju, i ce pislja urokiv iz tŕoh predmetiv, jaki vykladaje. Anna Stukalo, jaka vykladaje istoriju, provodyť zanjattja z mediagramotnosti, ščo, za її slovamy, je її prystrastju. Na urokah iz 6 klasom vony ne lyše peregljadajuť ta dyskutujuť pro kino, a naviť znimajuť svoje. Čekajemo, koly vony zaprosjať nas na ceremoniju vručennja «Oskariv».

Jevgenija Gagarkina, komunikacijna menedžerka programy

Takož Jevgenija rozpovila, ščo inša učasnycja, Nastja Bjeljajeva, pidtrymala iniciatyvu učasnyka Teach For India. Teper vona čekaje zi svoїmy učnjamy na lysty vid їhnih odnolitkiv iz dalekoї Indiї. Inši kolegy Anastasiї organizovujuť ekskursiї v novi daleki ukraїnśki mista, rozšyrjujučy kordony čy naviť prosto demonstrujučy miscja, jaki obgovorjuvaly na urokah istoriї. Anna Kobzar, napryklad, takož šukaje možlyvosti pryvyty ljubov do ukraїnśkoї kuľtury: dyskusijamy, knygamy, rozmovamy v škiľnomu avtobusi čy tradycijnymy svjatkuvannjamy.

Jak rozpovidaje komunikacijna menedžerka programy, hlopci-učasnyky možuť prosto graty iz diťmy u futbol. «Use ce — važlyvo. I vse ce zavždy nagaduje nam, ščo naviť vnesok u žyttja odnijeї dytyny vartyj usih zusyľ pid čas programy», — govoryť Jevgenija.

Pro te, jak rozvyvajuťsja učasnyky protjagom programy

Za slovamy Jevgeniї Gagarkinoї, učasť u programi spravdi zminjuje žyttja: učasnykiv, ditej ta cilyh gromad. Učasnyky ne tiľky intensyvno gotujuťsja do startu programy «Navčaj dlja Ukraїny», opanovujučy metodyky, instrumenty ta diznajučyś biľše pro proces roboty. Vony takož otrymujuť postijnu mentorśku pidtrymku j pid čas programy, jaka dopomagaje rozvyvatyś profesijno ta osobystisno, a šče vidslidkovuvaty progres u cyh naprjamkah.

«Za dva roky, ščo tryvaje programa, vony dijsno navčajuť bagaťom rečam, ale j navčajuťsja ta zminjujuťsja sami», — kaže Jevgenija. Glyboko zanurjujučyś u kontekst škiľnoї osvity ta žyttja lokaľnyh gromad, učasnyky prodovžujuť pracjuvaty nad їhnim pokraščennjam pid čas i pislja programy.

— Tak, po-perše, vony glybše rozumijuť reaľnyj kontekst riznyh sfer žyttja suspiľstva, vmijuť znahodyty ta stvorjuvaty cikavi možlyvosti. Ta ž Nastja, pro jaku ja kazala vyšče, navčaje dlja Ukraїny v Odeśkij oblasti, takož grala v spektakli miscevogo teatru. Inšyj učasnyk, Illja, pracjuje nad stvorennjam habu gromadśkoї aktyvnosti na bazi školy. Vin provodyť Najbiľši uroky u sviti z geografiї dlja svoїh učniv ta včyteliv geografiї vśogo rajonu, a šče rozpovidaje pro Cili stalogo rozvytku OON, nadajučy šyršu kartynku ta motyvaciju do globaľnyh zmin.

Jevgenija zaznačaje, ščo kolektyvy pryjmajučyh škil perevažno pozytyvno stavljaťsja do podibnyh iniciatyv:

Їm pryjemno pracjuvaty z molodymy vmotyvovanymy ljuďmy, ščo usvidomljujuť roľ včytelja jak mentora ta upravlincja ta gotovi zminjuvaty її imidž vlasnym prykladom. Biľšisť učasnykiv rozpovidaje nam pro dyrektoriv-odnodumciv, postijnu pidtrymku ta obmin dosvidom iz kolegamy, ščo často perehodyť u realizovani novi ideї dlja urokiv.

Za slovamy komunikacijnoї menedžerky programy, dlja komandy «Navčaj dlja Ukraїny» vid počatku bula važlyva motyvacija škil ta dyrektoriv, їh pragnennja do vdoskonalennja ta dosjagnennja misiї programy.

— Peršyj rik spiľnoї roboty vže pokazuje, ščo my ruhajemoś u pravyľnomu naprjamku. Veś cej dosvid nadaje rozuminnja, na čomu varto sfokusuvatysja pislja zaveršennja programy, a takož biľše možlyvostej dlja realizaciї ćogo. U vśomu sviti vypusknyky shožyh program stajuť dijačamy biznes-sektoru, započatkovujuť sociaľne pidpryjemnyctvo, stvorjujuť vlasni organizaciї čy inicijujuť reformy na deržavnij službi. Bagato z nyh i nadali zalyšajuťsja v osviti, pracjujuť včyteljamy čy stvorjujuť novi školy, stajuť nominantamy na Global Teacher Prize. Usi vony tvorjať pozytyvni systemni zminy.

Jak dolučytysja do spiľnoty ta formuvaty majbutnje vže zaraz

— My pragnemo formuvaty majbutnje, de kožna dytyna maje možlyvisť rozkryty vlasnyj potencial za dopomogoju jakisnoї osvity, i de kožen može zrobyty svij vnesok u tvorennja suspiľstva, u jakomu pragne žyty.

Dolučytyś do spiľnoty «Navčaj dlja Ukraїny» možna zavždy: jak učasnyk-včyteľ, škola, partner, člen onlajn-spiľnoty čy naviť prosto odnodumeć. My zavždy vidkryti do spivpraci v naprjamku tvorennja pozytyvnyh zmin. Narazi my šukajemo učasnykiv drugoї kogorty. Podaty zajavku možna do 22 kvitnja za posylannjam. Zroby peršyj krok ta #FormujMajbutnje vže zaraz.

Do slova, raniše my rozpovidalyOsvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty pro osvitni platformy v Ukraїni. Aby navčytysja programuvannju, neobov’jazkovo zbyraty na poїzdku do amerykanśkogo ofisu Microsoft u Redmondi. Diznatysja osnovne pro gollivudśkyj renesans možna, žodnogo razu ne pobuvavšy u Los-Andželesi. Dostatńo uvimknuty komp’juter — j obraty potribnyj onlajn-kurs.