Istoriї

Škola Projector — platforma, jaka dopomagaje profesionalam riznogo rivnja i specializacij rozvyvaty systemni i točkovi navyčky v dyzajni interfejsiv, grafdyzajni, rozrobci, front-endi, prodžekt-menedžmenti, internet-marketyngu ta anglijśkij movi. Pro suť proektu ta jogo format my pospilkuvalysja u interv'ju z kerivnykom Projector Oleksandrom Tregubom

Jak zasvidčuje Oleksandr, golovnyj kapital <a href="https://www.facebook.com/prjctrcomua/" target="_blank" rel="noopener">Projector</a> — ce ljudy. Ščodnja v školi vystupajuť providni dyzajnery, marketology, rozrobnyky, kopirajtery, iljustratory, menedžery, strategy i jurysty. Navčannja budujeťsja <strong>na 3 pryncypah — Practicult, Flame, Feedback.</strong>
<ul>
 	<li>Practicult — kuľt praktyky. Kursy važki, tut dovodyťsja pracjuvaty. Studenty navčajuťsja ne na lekcijah, a na vlasnyh zusylljah, pomylkah i uspihah.</li>
 	<li>Flame — ce zadača nadyhnuty studenta predmetom, zabezpečyty maksymaľne zanurennja. Poky student samovmotyvovanyj, batig jomu ne potriben.</li>
 	<li>Feedback — studenty robljať masu domašnih zavdań, jaki operatyvno komentujuť kuratory kursiv.</li>
</ul>


[color_title title="Pro robotu na rynku osvitnih poslug"]

— Školi Projector 3 roky. My počynaly jak maleńkyj osvitnij proekt z navčannja veb-dyzajnu. Vlasne ja jogo započatkuvav i počav provodyty. Perša grupa bula na 15 ljudej, a zaraz ce — dosyť masštabni proekty. Narazi stvoreno 60 riznyh program, z jakyh odnočasno prohodyť blyźko 30 v Kyjevi, i je šče kursy u Lvovi ta Odesi.

Možna skazaty, ščo za dekiľka rokiv Projector vyjšov za ramky dyzajn-školy. <strong>My včymo riznym naprjamkam:</strong>
<ul>
 	<li>dyzajn interfejsu,</li>
 	<li>grafičnyj,</li>
 	<li>moušn-dyzajn,</li>
 	<li>programuvannja,</li>
 	<li>cyfrovyj marketyng,</li>
 	<li>rozrobka igor ta bagato inšogo.</li>
</ul>
My započatkuvaly Projector jak ljudy, jaki pracjuvaly v industriї i nam važko bulo znahodyty spivrobitnykiv. V jakyjś moment stalo zrozumilo, ščo formaľna osvita generuje nadto slabkyh specialistiv, a inodi naviť škodyť їm, oskiľky ljudy pryhodjať bez rozuminnja svojeї profesiї.

[gallery type="slideshow" link="none" size="full" ids="31139,31140,31141,31142,31143" orderby="rand"]

Ja šukav dyzajneriv interfejsiv i v jakyjś moment prosto perestav rozgljadaty rezjume ljudej, jaki pryhodyly z akademij čy dyzajnerśkyh instytucij, tomu ščo vony zovsim ne rozumily, ščo take dyzajn interfejsiv. Vlasne tomu j stvoryly peršu programu, v jakij buly ne teoretyčni profesory, a ljudy z reaľnyh proektiv. Ci ljudy robljať danu spravu ščodnja i možuť podilytysja praktyčnym dosvidom.

[color_title title="Pro stan iz osvitnimy proektamy v Ukraїni i riznycju miž onlajn/oflajn navčannjam"]

— Ja dumaju, ščo perša problema, jaku varto pidijmaty — ce kryza vyščoї osvity i profesij. Jakščo govoryty pro aľternatyvnu osvitu, to vona šče trohy ne dorosla v Ukraїni. Je pevna prirva miž tym, ščo universytety vže ne možuť daty, a aľternatyvni školy šče ne navčylysja.

Jakščo govoryty pro onlajn-osvitu, to ce vzagali inšyj format, jogo ne varto porivnjuvaty z universytetśkym navčannjam. Onlajn dozvoljaje zakryty jakiś točkovi probily v znannjah, ale ne može vyhovaty povnocinnyh specialistiv.

<img class="aligncenter size-large wp-image-30888" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/03/28423297_961519660670608_6668340948308552331_o-1024x576.jpg" alt="" width="1024" height="576" />

[color_title title="Pro podiї ta kursy Projector"]

— Jakščo govoryty pro razovi podiї, to vony v nas prohodjať ščodnja i їh dosyť bagato. Ale ce ne je fundamentaľna osvita. Ce — ščoś miž garnym provedennjam času v kom'juniti ta možlyvistju poznajomytysja zi specialistamy v pevnij sferi. Za 1 lekciju ljudyna ne može glyboko zasvoїty material. Dobre, koly na nastupnyj deń ty možeš hoč ščoś zminyty u svoїj praktyci. Jakščo govoryty pro naši trymisjačni kursy, to ce vže osvitnij format, jakyj vymagaje bagato času j zusyľ, v jakomu ljudyna maje zrobyty bagato praktyčnyh robit, zavdań i proektiv.

[related_post id="1825"]

My dijšly do vysnovku, ščo v formati trymisjačnyh kursiv možna zakryty jakuś odnu kompetenciju. Ale ćogo času prosto nedostatńo dlja togo, ščoby vyhovaty povnocinno rozvynenogo specialista. Jakščo ja vmiju maljuvaty ikonky, to ce zovsim ne označaje, ščo ja možu sproektuvaty skladnu interfejsnu systemu.

Zavdannja ričnyh kursiv — daty fundamentaľnu systemnu osvitu. Ce vže dosyť bagato času, pry tomu ščo my jogo intensyvno namagajemosja vykorystovuvaty. Ce — format, u jakomu my možemo garantuvaty, ščo ljudyna, jaka cej kurs zakinčyť (a zrobyty ce ne tak vže j legko), stane dobrym dyzajnerom spravdi.

[blockquote_with_author content="My virymo v te, ščo reaľnu korysť prynosyť vykonannja praktyčnyh zavdań, zavdjaky jakym ljudyna otrymuje dosvid i može vykorystovuvaty jogo v svoїh proektah. Biľšisť kursiv, jaki my provodymo — trymisjačni. Zvisno, v nyh je svoї osoblyvosti, svoї slabki miscja, jaki my namagajemosja kompensuvaty inšymy kursamy. "]

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/03/laptop-2838921_1920.jpg" img_id="30969" title="My ne pracjujemo z predstavnykamy korporatyvnogo segmentu. My robymo vsi programy dlja ljudej, jakym ce prosto potribno." parallax="true" title_on_img="true"]

[color_title title="Pro novyj kurs iz prodakt-menedžmentu"]

— Jakščo podyvytysja na rynok startapiv, tehnologičnyh produktiv, to v Ukraїni z'javylosja vže dekiľka desjatkiv kompanij, jaki rozvyvajuťsja. Їm duže potribni prodakt-menedžery. Zadača znajty syľnogo, tehnologično pidkovanogo prodakt-menedžera zakryvajeťsja v seredńomu protjagom roku.

Garnyj «prodakt» rozumijeťsja na marketyngu, na dyzajni, na tehnologijah, vin vmije keruvaty komandoju i stvorjuvaty biznes-rišennja. Na žaľ, v Ukraїni syľnyh specialistiv duže malo i vsi vony vže zajnjaly pevnu nišu. Naša zadača — <strong>vyrostyty novu generaciju prodakt-menedžeriv</strong>, jaki hoča by na rivni znań i praktyčnyh navyčok rozumitymuť, jak keruvaty tehničnym proektom. Tomu na cej kurs varto jty tym, hto vže «v temi», ale hoče dosjagty biľšogo.

[color_title title="Pro korporatyvnu kuľturu v Ukraїni"]

— Na te vona j korporatyvna kuľtura, ščo v kožnij kompaniї vona rizna. Duže važlyvo <strong>vyhovuvaty pravo na pomylku</strong>. Koly spivrobitnyk tremtyť i boїťsja, ščo jogo za ščoś zviľnjať abo oštrafujuť — ce stvorjuje poganu roboču atmosferu. Vrešti kompanija vygraje vid eksperymentiv i rozgljadu riznomanitnyh rišeń. Važlyvo stymuljuvaty iniciatyvnisť i samostijnisť.

My u Projector namagajemosja stvorjuvaty taku sytuaciju, u jakij kerivnyk ne pryjde i ne skaže ščo robyty, a lyše vkaže naprjam. Inakše, jakščo spivrobitnyk ne vmije pryjmaty samostijnyh rišeń, to vse zlamajeťsja. Pryjnjattja rišeń važlyve dlja togo, ščob ljudy buly proaktyvni i kožen znav ščo vin robyť i dlja čogo.

[related_post id="7371"]

Tretje — ljudy povynni vbolivaty za svij proekt. Vony majuť vidčuvaty, ščo ce ščoś, ščo naležyť їm i ne buty bajdužymy. Ja nikoly v inšyh kolektyvah ne pracjuvav i meni nevidomo ščo take «robyty po instrukciї».

U Projector duže bagato kompanij vidpravljajuť svoїh spivrobitnykiv pidvyščuvaty riveń znań. Prote varto rozumity, ščo <strong>kursy — ce ne jedyna možlyvisť čogoś navčytysja.</strong> Ljudyna može maty rezuľtat, prosto pracjujučy nad proektom i otrymujučy zvorotnij zv’jazok. Use dosyť indyviduaľno. Jak pravylo, švydše i legše projty kurs iz nastavnykom, jakyj može pokazaty korotkyj šljah.

[color_title title="Porady dlja tyh, hto šče žodnogo razu ne probuvav navčatysja na kursah"]

— <strong>Tryči podumaty, čy ljudyni potribne navčannja</strong>. Jakščo kurs na 3 misjaci, to ty maješ praktyčno povnistju vypasty zi zvyčnogo žyttja. Takož varto rozumity, čogo ty čekaješ vid ćogo navčannja — ščoby ne bulo rozčaruvannja. Neščodavno dlja ćogo my vvely vstupni testy na kursy. A šče ljudyna maje buty zarjadženoju do znań i gotovoju pracjuvaty z problemnymy miscjamy. Koly tebe 15 raziv prosjať pererobyty proekt, to ce časom vybyvaje z koliї. Ale bez ćogo nijak, tomu ščo lyše tak my otrymujemo empiryčnyj dosvid.

<p>Jak zasvidčuje Oleksandr, golovnyj kapital <a href="https://www.facebook.com/prjctrcomua/" target="_blank" rel="noopener">Projector</a> — ce ljudy. Ščodnja v školi vystupajuť providni dyzajnery, marketology, rozrobnyky, kopirajtery, iljustratory, menedžery, strategy i jurysty. Navčannja budujeťsja <strong>na 3 pryncypah — Practicult, Flame, Feedback.</strong></p><ul><li>Practicult — kuľt praktyky. Kursy važki, tut dovodyťsja pracjuvaty. Studenty navčajuťsja ne na lekcijah, a na vlasnyh zusylljah, pomylkah i uspihah.</li><li>Flame — ce zadača nadyhnuty studenta predmetom, zabezpečyty maksymaľne zanurennja. Poky student samovmotyvovanyj, batig jomu ne potriben.</li><li>Feedback — studenty robljať masu domašnih zavdań, jaki operatyvno komentujuť kuratory kursiv.</li></ul><p></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro robotu na rynku osvitnih poslug		</span>	</h3><p>— Školi Projector 3 roky. My počynaly jak maleńkyj osvitnij proekt z navčannja veb-dyzajnu. Vlasne ja jogo započatkuvav i počav provodyty. Perša grupa bula na 15 ljudej, a zaraz ce — dosyť masštabni proekty. Narazi stvoreno 60 riznyh program, z jakyh odnočasno prohodyť blyźko 30 v Kyjevi, i je šče kursy u Lvovi ta Odesi.</p><p>Možna skazaty, ščo za dekiľka rokiv Projector vyjšov za ramky dyzajn-školy. <strong>My včymo riznym naprjamkam:</strong></p><ul><li>dyzajn interfejsu,</li><li>grafičnyj,</li><li>moušn-dyzajn,</li><li>programuvannja,</li><li>cyfrovyj marketyng,</li><li>rozrobka igor ta bagato inšogo.</li></ul><p>My započatkuvaly Projector jak ljudy, jaki pracjuvaly v industriї i nam važko bulo znahodyty spivrobitnykiv. V jakyjś moment stalo zrozumilo, ščo formaľna osvita generuje nadto slabkyh specialistiv, a inodi naviť škodyť їm, oskiľky ljudy pryhodjať bez rozuminnja svojeї profesiї.</p><script type="application/json" class="shortcode-slider-json">	[				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/03/15271896_714479402041303_528728664745927643_o.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/03/17917854_786804351475474_842449271421376951_o.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/03/16251996_742165929272650_2379494668688033466_o.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/03/15540714_725222594300317_3168114489625858058_o.jpg",			"caption": ""		},				{			"url": "/wp-content/uploads/2018/03/15167669_710132505809326_1298655063088495859_o.jpg",			"caption": ""		}			]</script><p>Ja šukav dyzajneriv interfejsiv i v jakyjś moment prosto perestav rozgljadaty rezjume ljudej, jaki pryhodyly z akademij čy dyzajnerśkyh instytucij, tomu ščo vony zovsim ne rozumily, ščo take dyzajn interfejsiv. Vlasne tomu j stvoryly peršu programu, v jakij buly ne teoretyčni profesory, a ljudy z reaľnyh proektiv. Ci ljudy robljať danu spravu ščodnja i možuť podilytysja praktyčnym dosvidom.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro stan iz osvitnimy proektamy v Ukraїni i riznycju miž onlajn/oflajn navčannjam		</span>	</h3><p>— Ja dumaju, ščo perša problema, jaku varto pidijmaty — ce kryza vyščoї osvity i profesij. Jakščo govoryty pro aľternatyvnu osvitu, to vona šče trohy ne dorosla v Ukraїni. Je pevna prirva miž tym, ščo universytety vže ne možuť daty, a aľternatyvni školy šče ne navčylysja.</p><p>Jakščo govoryty pro onlajn-osvitu, to ce vzagali inšyj format, jogo ne varto porivnjuvaty z universytetśkym navčannjam. Onlajn dozvoljaje zakryty jakiś točkovi probily v znannjah, ale ne može vyhovaty povnocinnyh specialistiv.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-large wp-image-30888" src="/wp-content/uploads/2018/03/28423297_961519660670608_6668340948308552331_o-1024x576.jpg" alt="" width="1024" height="576" srcset="/wp-content/uploads/2018/03/28423297_961519660670608_6668340948308552331_o-1024x576.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/03/28423297_961519660670608_6668340948308552331_o-300x169.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/03/28423297_961519660670608_6668340948308552331_o-768x432.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/03/28423297_961519660670608_6668340948308552331_o-650x365.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/03/28423297_961519660670608_6668340948308552331_o-1300x731.jpg 1300w, /wp-content/uploads/2018/03/28423297_961519660670608_6668340948308552331_o.jpg 1612w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro podiї ta kursy Projector		</span>	</h3><p>— Jakščo govoryty pro razovi podiї, to vony v nas prohodjať ščodnja i їh dosyť bagato. Ale ce ne je fundamentaľna osvita. Ce — ščoś miž garnym provedennjam času v kom&#8217;juniti ta možlyvistju poznajomytysja zi specialistamy v pevnij sferi. Za 1 lekciju ljudyna ne može glyboko zasvoїty material. Dobre, koly na nastupnyj deń ty možeš hoč ščoś zminyty u svoїj praktyci. Jakščo govoryty pro naši trymisjačni kursy, to ce vže osvitnij format, jakyj vymagaje bagato času j zusyľ, v jakomu ljudyna maje zrobyty bagato praktyčnyh robit, zavdań i proektiv.</p>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/creative/2017/05/20/how-israel-teaches/" class="link">Izraїľśka osvita ta praktyky STEAM — čogo varto povčytysja Ukraїni</a>	</div><p>My dijšly do vysnovku, ščo v formati trymisjačnyh kursiv možna zakryty jakuś odnu kompetenciju. Ale ćogo času prosto nedostatńo dlja togo, ščoby vyhovaty povnocinno rozvynenogo specialista. Jakščo ja vmiju maljuvaty ikonky, to ce zovsim ne označaje, ščo ja možu sproektuvaty skladnu interfejsnu systemu.</p><p>Zavdannja ričnyh kursiv — daty fundamentaľnu systemnu osvitu. Ce vže dosyť bagato času, pry tomu ščo my jogo intensyvno namagajemosja vykorystovuvaty. Ce — format, u jakomu my možemo garantuvaty, ščo ljudyna, jaka cej kurs zakinčyť (a zrobyty ce ne tak vže j legko), stane dobrym dyzajnerom spravdi.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>My virymo v te, ščo reaľnu korysť prynosyť vykonannja praktyčnyh zavdań, zavdjaky jakym ljudyna otrymuje dosvid i može vykorystovuvaty jogo v svoїh proektah. Biľšisť kursiv, jaki my provodymo — trymisjačni. Zvisno, v nyh je svoї osoblyvosti, svoї slabki miscja, jaki my namagajemosja kompensuvaty inšymy kursamy. </p>			</blockquote>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/03/laptop-2838921_1920.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/03/laptop-2838921_1920.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">My ne pracjujemo z predstavnykamy korporatyvnogo segmentu. My robymo vsi programy dlja ljudej, jakym ce prosto potribno.</b>					</div>										</div>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro novyj kurs iz prodakt-menedžmentu		</span>	</h3><p>— Jakščo podyvytysja na rynok startapiv, tehnologičnyh produktiv, to v Ukraїni z&#8217;javylosja vže dekiľka desjatkiv kompanij, jaki rozvyvajuťsja. Їm duže potribni prodakt-menedžery. Zadača znajty syľnogo, tehnologično pidkovanogo prodakt-menedžera zakryvajeťsja v seredńomu protjagom roku.</p><p>Garnyj «prodakt» rozumijeťsja na marketyngu, na dyzajni, na tehnologijah, vin vmije keruvaty komandoju i stvorjuvaty biznes-rišennja. Na žaľ, v Ukraїni syľnyh specialistiv duže malo i vsi vony vže zajnjaly pevnu nišu. Naša zadača — <strong>vyrostyty novu generaciju prodakt-menedžeriv</strong>, jaki hoča by na rivni znań i praktyčnyh navyčok rozumitymuť, jak keruvaty tehničnym proektom. Tomu na cej kurs varto jty tym, hto vže «v temi», ale hoče dosjagty biľšogo.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro korporatyvnu kuľturu v Ukraїni		</span>	</h3><p>— Na te vona j korporatyvna kuľtura, ščo v kožnij kompaniї vona rizna. Duže važlyvo <strong>vyhovuvaty pravo na pomylku</strong>. Koly spivrobitnyk tremtyť i boїťsja, ščo jogo za ščoś zviľnjať abo oštrafujuť — ce stvorjuje poganu roboču atmosferu. Vrešti kompanija vygraje vid eksperymentiv i rozgljadu riznomanitnyh rišeń. Važlyvo stymuljuvaty iniciatyvnisť i samostijnisť.</p><p>My u Projector namagajemosja stvorjuvaty taku sytuaciju, u jakij kerivnyk ne pryjde i ne skaže ščo robyty, a lyše vkaže naprjam. Inakše, jakščo spivrobitnyk ne vmije pryjmaty samostijnyh rišeń, to vse zlamajeťsja. Pryjnjattja rišeń važlyve dlja togo, ščob ljudy buly proaktyvni i kožen znav ščo vin robyť i dlja čogo.</p>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/city/2017/07/04/universal-design/" class="link">7 vidpovidej pro te, ščo take universaľnyj dyzajn</a>	</div><p>Tretje — ljudy povynni vbolivaty za svij proekt. Vony majuť vidčuvaty, ščo ce ščoś, ščo naležyť їm i ne buty bajdužymy. Ja nikoly v inšyh kolektyvah ne pracjuvav i meni nevidomo ščo take «robyty po instrukciї».</p><p>U Projector duže bagato kompanij vidpravljajuť svoїh spivrobitnykiv pidvyščuvaty riveń znań. Prote varto rozumity, ščo <strong>kursy — ce ne jedyna možlyvisť čogoś navčytysja.</strong> Ljudyna može maty rezuľtat, prosto pracjujučy nad proektom i otrymujučy zvorotnij zv’jazok. Use dosyť indyviduaľno. Jak pravylo, švydše i legše projty kurs iz nastavnykom, jakyj može pokazaty korotkyj šljah.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Porady dlja tyh, hto šče žodnogo razu ne probuvav navčatysja na kursah		</span>	</h3><p>— <strong>Tryči podumaty, čy ljudyni potribne navčannja</strong>. Jakščo kurs na 3 misjaci, to ty maješ praktyčno povnistju vypasty zi zvyčnogo žyttja. Takož varto rozumity, čogo ty čekaješ vid ćogo navčannja — ščoby ne bulo rozčaruvannja. Neščodavno dlja ćogo my vvely vstupni testy na kursy. A šče ljudyna maje buty zarjadženoju do znań i gotovoju pracjuvaty z problemnymy miscjamy. Koly tebe 15 raziv prosjať pererobyty proekt, to ce časom vybyvaje z koliї. Ale bez ćogo nijak, tomu ščo lyše tak my otrymujemo empiryčnyj dosvid.</p>

Oleksandr Tregub, Projector: «Ljudyna maje buty zarjadženoju na rezuľtat»

Zasumuvaly, bo šče ne majete planiv na cej tyždeń? Redakcija Na chasi tradycijno rozpovidaje vam pro podiї u sferah biznesu, kreatyvu, tehno ta urbanu, jaki slid vidvidaty u stolyci u nastupni 7 dniv — dajdžest

[color_title title="Perebuvajete v pošukah novyh znań, aby vaš biznes rozvyvavsja jakomoga uspišniše? Todi vam sjudy:"]

[event title="Seminar «Anatomija biznesu»" date="14-03-2018" time="10:00" place="goteľ «Hreščatyk»" place_link="https://anatomy.bitrix.ua/spring2018/kyiv/?utm_source=ain" address="vulycja Hreščatyk, 14" price="bezkoštovno" facebook="https://www.facebook.com/events/566836837000839/"]

TOP-menedžery z kompanij LeaderWay, DOT_DOT, «Figaro-Kejtering», BogushTime, WebPromoExpert, osvitńoї platformy LABA, «Binotel», ITUA ta «Bitriks24» na bezkoštovnomu biznes-seminari «Anatomija biznesu» podiljaťsja svoїmy znannjamy ta instrumentamy ščodo stvorennja ta rozvytku klijentoorijentovanogo biznesu. Podija budu cikava pidpryjemcjam, vlasnykam biznesu, kerivnykam pidrozdiliv ta marketologam.

[/event]

[event title="Jak ta naviščo innovacijnomu proektu zahyščaty intelektuaľni prava" date="14-03-2018" time="18:30" place="1991 Civic Tech Center" place_link="https://www.1991.center/" address="vulycja Mečnykova, 2" price="150-200 grn" facebook="https://www.facebook.com/events/191895641406348/"]

Važko ujavyty, ale intelektuaľna vlasnisť dlja innovacijnogo biznesu — ce naspravdi golovnyj aktyv ta šče j odyn z osnovnyh elementiv, jakym potribno prydiljaty maksymum uvagy pry oformlenni. Na žaľ, biznes majže zavždy ignoruje ce pytannja. Vse ce pov'jazano z tym, ščo ne vsi rozumijuť, ščo take rezuľtaty intelektuaľnoї dijaľnosti ta v čomu poljagajuť ryzyky roboty z nymy. Na podiї rozberemo ce pytannja zi Svitlana Malovana — CEO ta zasnovnyceju jurydyčnoї kompaniї Olans Group ta spivzasnovnyceju Raccoon.World.

[/event]

[event title="Jak mašynne navčannja vplyvaje na biznes śogodni" date="14-03-2018" time="19:00" place="HUB 4.0" place_link="https://4hub.com.ua/" address="Jaroslavśkyj provulok, 1/3" price="bezkoštovno" facebook="https://www.facebook.com/events/221315388426405/"]

Sergej Bratuśov — kerivnyk naprjamku brendyng-rišeń Google v Ukraїni. Osnovni pytannja zustriči: Jak pracjuje mašynne navčannja (Machine Learning). V čomu riznycja miž štučnm intelektom (Artificia lIntelligence) i mašynnym navčannjam? Jakomu biznesu zgodyťsja mašynne navčannja i čomu? Jak mašynne navčannja dopomagaje biznesu znahodyty klijentiv, stvorjuvaty kreatyv i pidvyščuvaty marcom/media ROI. Kudy ruhajeťsja marketyng z mašynnym navčannjam? Ciľova audytorija: vlasnyky biznesu i top-menedžment kompanij, kerivnyky seredńoї lanky, predstavnyky malogo i seredńogo biznesu, marketology, IT- pidpryjemci.

[/event]

[event title="ICO — myľni buľbašky čy reaľni miľjony" date="16-03-2018" time="19:00" place="UNIT.City" place_link="http://unit.city/" address="vulycja Dorogožyćka, 1" price="300 grn" facebook="https://www.facebook.com/events/1885212311502477/"]

ICO — porivnjano novyj vyd kraudfandyngu, ale vže znajšov pryhyľnykiv: ohočyh zarobyty na ažiotaži vystačaje jak sered investoriv, tak i sered kompanij. Je i skeptyky, jaki nagadujuť nam, ščo provedennja Initial Coin Offering z boku pokupcja — ce ugoda, zasnovana lyše na doviri. Jak ICO zminjuje veś rynok finansuvannja vže śogodni, pro trendy, možlyvosti ta pidvodni kameni torgivli na podiї pogovorymo z predstavnykamy ICOBox — platformy, ščo proponuje paketni rišennja (SaaS) dlja provedennja ICO.

[/event]

[color_title title="Cikavi podiї dlja tyh, hto ne ujavljaje svogo žyttja bez tehnologij:"]

[event title="Boty v teoriї i na praktyci. Tehnologiї, scenariї i pryklady" date="13-03-2018" time="12:14" place="Komp'juterna akademija «ŠAG»" place_link="https://itstep.org/ua/" address="vulycja Žyljanśka, 128/28" price="bezkoštovno" facebook="https://www.facebook.com/events/1664909036927286/"]

Spiker: Sergij Poplavśkyj — spivrobitnyk kompaniї Microsoft, specializujeťsja na servisah platformy Microsoft Azure. Pid čas vorkšopu bude nagoda: podyvytysja na scenariї i pryklady zastosuvannja botiv v biznesi; rozgljanuty hmarni servisy dlja stvorennja botiv pid populjarni mesendžery; sprobuvaty stvoryty prostogo bota i opublikuvaty jogo. Obov'jazkovo zazdalegiď zarejestruvatysja <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScU9N1nW1khFA6nmgwfpURsB0NQJet2ajiOwvmyJQL1aHp4Hw/viewform" target="_blank" rel="noopener">za posylannjam</a>.

[/event]

[event title="IXIA Solutions Con: perša konferencija u Kyjevi pro testuvannja, monitoryng i zahyst merež" date="15-03-2018" time="09:00" place="Konferenc-hol DEPO" place_link="http://depo.kiev.ua/en/" address="vulycja Antonovyča, 52" price="bezkoštovno" facebook="https://www.facebook.com/events/431567923926923/"]

Vperše mižnarodna grupa kompanij BAKOTEK zbyraje klijentiv i partneriv, ščob predstavyty rišennja IXIA. Protjagom podiї vy otrymajete aktuaľnu informaciju pro testuvannja produktyvnosti i stijkosti do reaľnyh atak infrastruktury bezpeky, upravlinni mereževym trafikom i inšyh žyttjevo važlyvyh temah vid providnyh ekspertiv v oblasti bezpeky mereži.

[/event]

[color_title title="Dlja urbanistiv ta urbanistok my pidšukaly taki iventy u stolyci:"]

[event title="Kurs Gliba Ušakova pro arhitekturni styli Kyjeva" date="11-03-2018" time="14:00" place="Kuľturnyj proekt" place_link="http://www.chasopys.ua/events/event-2409.html" address="vulycja Puškinśka, 31V" price="400-450 grn" facebook="https://www.facebook.com/events/565043620533457/"]

Na zustriči Glib Ušakov rozpovisť, de v Kyjevi šukaty budivli baroko, konstruktyvizmu čy italijśkoї gotyky? Jak ukraїnśka stolycja adaptuvala ta transformuvala jevropejśki styli, jaki zadači vyrišuvaly kyїvśki arhitektory ta jaki vyklyky dolaly? Ščo vy diznajeteś? Jak rizni styli interpretuvalyś ukraїnśkymy arhitektoramy; jaki sporudy stolyci varti osoblyvoї uvagy ta pryhovujuť cikavu istoriju; jak po-novomu pogljanuty na zvyčni budivli ta pomityty v nyh jaskravi detali ta samobutni rysy.

[/event]

[event title="Vidkryttja vystavky «Trolejbusni hroniky»" date="13-03-2018" time="18:30" place="America House" place_link="http://www.americahousekyiv.org/" address="vulycja Mykoly Pymonenka, 6" price="bezkoštovno" facebook="https://www.facebook.com/events/216720569066013/"]

Trolejbusni hroniky — ce počuti rozmovy ta pobačeni sytuaciї u trolejbusah Kyjeva. Protjagom ostannih 2 rokiv avtorka vystavky zapysuvala ta publikuvuvala #trolejbusnihroniky na svoїj fejsbuk-storinci. Avtorka vystavky: Oľga Garbovśka. Dlja togo, ščob potrapyty do Amerykanśkogo domu neobhidno maty pry sobi pasport abo posvidčennja vodija.

[/event]

[color_title title="Nasamkineć 2 zahody, kotri dodaduť kreatyvnyh barv u vaše žyttja:"]

[event title="Media Challenge" date="13-03-2018" time="10:00" place="Dentsu Aegis Network Ukraine" place_link="https://www.facebook.com/dentsuaegisnetworkua/" address="vulycja Gajdara, 58/10" price="bezkoštovno" facebook="https://www.facebook.com/events/182002969236974/?event_time_id=183145262456078"]

Media Challenge — ce speciaľnyj proekt dlja studentiv-reklamistiv (i sumižnyh speciaľnostej) vsih VNZ Ukraїny. Jakščo vam u kajf robota v komandi i reklamna sfera zahopljuje vas z golovoju, to majete duže vysokyj šans peremogty! Vy otrymajete novi znannja, krutyj kejs dlja vyrišennja, možlyvisť projavyty sebe i staty častynoju komandy Dentsu Aegis Network Ukraine — komunikacijnoї grupy №1 v Ukraїni.

[/event]

[event title="FuckUp Nights Kyiv Vol. XV" date="16-03-2018" time="19:00" place="FEDORIV Hub" place_link="http://uk.fedoriv.com/hub/" address="vulycja Velyka Vasyľkivśka, 5" price="599-1299 grn" facebook="https://www.facebook.com/events/985051068302781/"]

Ščo take FuckUp Nights? Ce unikaľnyj format, v jakomu nemaje nudotnogo gljancju ta prykras. 10-tyhvylynni spiči vid geroїv biznesu ta industrij, jaki ne soromljaťsja vyznavaty svoї pomylky. Ce ščyra pravda pro laži, fejly, fakapy ta fiasko. Tut je bezvyhiď, je ironija žyttja, je vtraty miľjoniv. Ale golovne – tut je optymizm ta motyvacija. Poruč z istorijamy FuckUp Nights naši žyttjevi skladnošči vydajuťsja dytjačymy zabavkamy, a skljanka staje napolovynu povnoju.

[/event]

[timeline]

Planujemo tyždeń razom — podiї u stolyci na nastupni 7 dniv

Pro te, čomu sučasni dity obyrajuť mesendžery zamisť žyvogo spilkuvannja, ščo robyty iz zaležnistju vid ğadžetiv ta jak navčyty ditej stvorjuvaty svij kontent dlja YouTube — Mykola Doryčenko, spivvlasnyk dytjačoї školy pidpryjemnyctva ta liderstva MBA Kids

«My z kolegamy podumaly: biznes-školy dlja doroslyh isnujuť, to čomu nemaje ničogo shožogo dlja ditej? Adže pidpryjemnyćke myslennja, myslennja upravlincja, soft skills zakladajuťsja z dytynstva i dopomožuť їm u majbutńomu», — rozpovidaje Mykola.

[color_title title="Videobloğing ta virtuaľna reaľnisť – takogo v zagaľnoosvitnih školah točno ne navčajuť"]

– Bilja vhidnyh dverej my povisyly tablyčku z nadpysom «Škola», i ja dekiľka raziv bačyv, jak dity zupynjalysja bilja vyvisky i kryčaly: «Mamo, kudy ty znovu mene pryvela? Ce znovu škola! Ty ž govoryla, ščo tut bude kruto, a ce "škola" ... ». Na žaľ, slovo «škola» — ce zagaľne im’ja, ščo zdebiľšogo vplyvaje na spryjnjattja dytyny. Ale pizniše učni rozumijuť, ščo <strong>tut vse po-inšomu:</strong> tobi ne potribno zajmatysja tym, ščo tobi ne cikavo, i my možemo z toboju rozibratysja, ščo naspravdi tebe cikavyť.

Napryklad, <strong>videobloğing — ce top-kurs sered ditej vikom 9-11 rokiv.</strong> Abo kurs z virtuaľnoї reaľnosti — tež populjarnyj naprjamok.

I jakščo u maleči je hoča b nevelyčkyj interes do cyh tem - vykladači zrobljať tak, ščob cej interes konvertuvavsja v diju i dytyna vidklala svij ğadžet. Abo ž, navpaky, vzjala jogo, bo na dejakyh programah vony neobhidni, jak-ot, napryklad, na videobloğingu.

<img class="aligncenter wp-image-30402 size-full" title="Mykola Doryčenko, MBA Kids" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1392-e1520585742609.jpg" alt="Mykola Doričenko, MBA Kids" width="1600" height="1067" />

[color_title title="Ğadžety v rukah ditej – ce nemynučyj proces"]

— Jakščo ty ne možeš zapobigty tehnologičnij revoljuciї — očoľ її. <strong>Perevedy vzajemodiju dytyny z ğadžetom u konstruktyvnu ploščynu.</strong> Ja ne maju na uvazi «dyvysja televizor hoč 24 godyny na dobu», ni. Dlja kožnogo viku isnujuť pevni časovi limity. Vik sučasnyh ditej zmiščujeťsja z točky zoru švydkosti doroslišannja, zminy roboty gormoniv, himičnyh reakcij — vsi ci faktory vže ne taki, jak 20 rokiv tomu.

[related_post id="1500"]

Z inšogo boku, devajsy vplyvajuť na psyhoemocijni reakciї na otočennja. Dity  namagajuťsja menše komunikuvaty nažyvo, a zamisť ćogo obyrajuť kontakt onlajn, tomu ščo ce znyžuje riveń dyskomfortu, koly tobi neobhidno komunikuvaty nažyvo i davaty vidpoviď prosto zaraz.

Čomu perevažna biľšisť molodi vykorystovuje same mesendžery? Tomu ščo na dejaki pytannja ne obov'jazkovo vidpovidaty. Abo možna podumaty, ščo vidpovisty. Možna poguglyty, ščob ne vygljadaty durnym, unyknuty nezručnyh sytuacij. <strong>Unykajučy nezručnyh sytuacij, dytyna tiľky zbiľšuje koeficijent vplyvu na neї cyh sytuacij v majbutńomu.</strong> Vona ne prohodyť їh i tomu ne vmije z nymy pracjuvaty, a z nymy dovedeťsja pracjuvaty.

[color_title title="Pro trešovi video u YouTube"]

— Te, ščo generujuť populjarni videoblogery — ce kontent, ščo zasmičuje efir, naviť nezvažajučy na te, ščo u cyh video miľjony peregljadiv. My u MBA Kids opraćovujemo YouTube razom z učnjamy, ščob ocinyty, čym zajmajuťsja bloğery, čym vony vidriznjajuťsja, vyjavljaty syľni i slabki storony. I ščo my bačymo: zi 100% populjarnogo sered korystuvačiv kontentu, <strong>80% — ce treš</strong>.

[related_post id="26053"]

V mereži «plavaje» velyčezna kiľkisť takogo kontentu, jakyj prosto dyvuje. Dyvyšsja i dumaješ: nu zvidky ž vono bereťsja? Zgadajmo, napryklad, video-prykoly, koly ljudyna nezgrabno padaje abo grubo vdarjajeťsja. U cyh video velyčezna kiľkisť peregljadiv — v seredńomu, 100-200 tys. Abo, napryklad, dobirka avarij sičnja 2018 roku.

[blockquote_with_author content="Nu skažy česno: tobi ščo, robyty biľše ničogo — dyvytysja pidbirku avarij? Ta ljudy i dali reaguvatymuť na taki reči. Ale vse možna vypravyty: možlyvo, ty zaproponuješ ljudjam svitlišyj kontent."]

[color_title title="Jak dytjačyj kontent zdaten zminyty socmereži"]

— Na kursi videobloğingu my robymo akcent na ideї ta na jakosti її realizaciї. Vsi znajuť Ivangaja i Želejnogo vedmedja Valeru — ce šče ne najgiršyj variant. <strong>Numo podyvimosja, jak može buty inakše?</strong>

Stvorjujučy programu dlja majbutnih bloğeriv, my vyrišyly: možlyvo, my zmožemo hoča b trohy zrušyty rozuminnja togo, naviščo stvorjujuťsja kanaly i jak tvorčo do ćogo pidhodyty. Jakščo vynykaje ideja dlja video «Ja farbujusja», to vynykaje pytannja: skiľky ty znaješ b'juti-bloğeriv, jaki ce robljať? Bagato. Ty hočeš staty šče odnym? Dobre. A z čym ty hočeš staty šče odnym? Ty možeš buty 150-tysjačnoju b'juti-bloğerkoju, ale davaj todi dumaty, čym ty budeš vidriznjatysja? <strong>Ščo vidkyne vsih tvoїh konkurentiv i jaku korysť ty pryneseš svoїm gljadačam?</strong>

[cut_in_image_fullwidth img="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1384.jpg" img_id="30401" title="Kožen rozkopuje ideї dlja kontentu v glybyni sebe i distaje ti temy, jaki jogo dijsno hvyljujuť. " parallax="true" title_on_img="true"]

Dlja ćogo vykladači pokazujuť ditjam krašči pryklady, počynajučy vid Čarli Čaplina i Bastera Kitona. Zgodom — jak ideja dlja video zakručujeťsja v sjužet, jak z'javljajeťsja algorytm togo, ščo maje z'javytysja na ekrani. My pojasnjujemo, jaki ideї dobre pokazuvaty gljadačevi i čomu ce potribno robyty. Dity zamysljujuťsja: v jakomu svitli vony hočuť predstavyty sebe gljadačam, jaka meta їh kontentu?

[blockquote_with_author content="Adže nezvažajučy na te, ščo treš dobre prodajeťsja – vin taky nese u svit informaciju. A ot zrobyty ščoś biľš prydatne dlja spožyvannja — ce vyklyk dlja bagaťoh ljudej."]<b></b>

<strong>Važlyva remarka: govoryty pro te, ščo jogo ideja pogana ni v jakomu razi ne možna.</strong> Tym pače, jakščo htoś uže zalučenyj do ćogo procesu, i jomu podobajeťsja.

[color_title title="Ščo počytaty baťkam"]
<ul>
 	<li style="font-weight: 400;"><strong>«Pes na im'ja Mani»</strong>, Bodo Šefer</li>
 	<li style="font-weight: 400;"><strong>«7 navyčok vysokoefektyvnyh pidlitkiv»</strong>, Stiven Kovi</li>
 	<li style="font-weight: 400;"><strong>«Jak zapam'jatovuvaty vse i zavždy»</strong>,  Rob Istavej</li>
</ul>

<p>«My z kolegamy podumaly: biznes-školy dlja doroslyh isnujuť, to čomu nemaje ničogo shožogo dlja ditej? Adže pidpryjemnyćke myslennja, myslennja upravlincja, soft skills zakladajuťsja z dytynstva i dopomožuť їm u majbutńomu», — rozpovidaje Mykola.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Videobloğing ta virtuaľna reaľnisť – takogo v zagaľnoosvitnih školah točno ne navčajuť		</span>	</h3><p>– Bilja vhidnyh dverej my povisyly tablyčku z nadpysom «Škola», i ja dekiľka raziv bačyv, jak dity zupynjalysja bilja vyvisky i kryčaly: «Mamo, kudy ty znovu mene pryvela? Ce znovu škola! Ty ž govoryla, ščo tut bude kruto, a ce &#8220;škola&#8221; &#8230; ». Na žaľ, slovo «škola» — ce zagaľne im’ja, ščo zdebiľšogo vplyvaje na spryjnjattja dytyny. Ale pizniše učni rozumijuť, ščo <strong>tut vse po-inšomu:</strong> tobi ne potribno zajmatysja tym, ščo tobi ne cikavo, i my možemo z toboju rozibratysja, ščo naspravdi tebe cikavyť.</p><p>Napryklad, <strong>videobloğing — ce top-kurs sered ditej vikom 9-11 rokiv.</strong> Abo kurs z virtuaľnoї reaľnosti — tež populjarnyj naprjamok.</p><p>I jakščo u maleči je hoča b nevelyčkyj interes do cyh tem &#8211; vykladači zrobljať tak, ščob cej interes konvertuvavsja v diju i dytyna vidklala svij ğadžet. Abo ž, navpaky, vzjala jogo, bo na dejakyh programah vony neobhidni, jak-ot, napryklad, na videobloğingu.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter wp-image-30402 size-full" title="Mykola Doryčenko, MBA Kids" src="/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1392-e1520585742609.jpg" alt="Mykola Doričenko, MBA Kids" width="1600" height="1067" /></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Ğadžety v rukah ditej – ce nemynučyj proces		</span>	</h3><p>— Jakščo ty ne možeš zapobigty tehnologičnij revoljuciї — očoľ її. <strong>Perevedy vzajemodiju dytyny z ğadžetom u konstruktyvnu ploščynu.</strong> Ja ne maju na uvazi «dyvysja televizor hoč 24 godyny na dobu», ni. Dlja kožnogo viku isnujuť pevni časovi limity. Vik sučasnyh ditej zmiščujeťsja z točky zoru švydkosti doroslišannja, zminy roboty gormoniv, himičnyh reakcij — vsi ci faktory vže ne taki, jak 20 rokiv tomu.</p>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/creative/2017/05/05/lang-apps/" class="link">5 dodatkiv, jaki dopomožuť ovolodity inozemnoju movoju</a>	</div><p>Z inšogo boku, devajsy vplyvajuť na psyhoemocijni reakciї na otočennja. Dity  namagajuťsja menše komunikuvaty nažyvo, a zamisť ćogo obyrajuť kontakt onlajn, tomu ščo ce znyžuje riveń dyskomfortu, koly tobi neobhidno komunikuvaty nažyvo i davaty vidpoviď prosto zaraz.</p><p>Čomu perevažna biľšisť molodi vykorystovuje same mesendžery? Tomu ščo na dejaki pytannja ne obov&#8217;jazkovo vidpovidaty. Abo možna podumaty, ščo vidpovisty. Možna poguglyty, ščob ne vygljadaty durnym, unyknuty nezručnyh sytuacij. <strong>Unykajučy nezručnyh sytuacij, dytyna tiľky zbiľšuje koeficijent vplyvu na neї cyh sytuacij v majbutńomu.</strong> Vona ne prohodyť їh i tomu ne vmije z nymy pracjuvaty, a z nymy dovedeťsja pracjuvaty.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Pro trešovi video u YouTube		</span>	</h3><p>— Te, ščo generujuť populjarni videoblogery — ce kontent, ščo zasmičuje efir, naviť nezvažajučy na te, ščo u cyh video miľjony peregljadiv. My u MBA Kids opraćovujemo YouTube razom z učnjamy, ščob ocinyty, čym zajmajuťsja bloğery, čym vony vidriznjajuťsja, vyjavljaty syľni i slabki storony. I ščo my bačymo: zi 100% populjarnogo sered korystuvačiv kontentu, <strong>80% — ce treš</strong>.</p>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/news/2018/01/16/tram-youtube/" class="link">Iz tramvaju u videoblogerky — u Lvovi vodijka transportu pidkoryla YouTube</a>	</div><p>V mereži «plavaje» velyčezna kiľkisť takogo kontentu, jakyj prosto dyvuje. Dyvyšsja i dumaješ: nu zvidky ž vono bereťsja? Zgadajmo, napryklad, video-prykoly, koly ljudyna nezgrabno padaje abo grubo vdarjajeťsja. U cyh video velyčezna kiľkisť peregljadiv — v seredńomu, 100-200 tys. Abo, napryklad, dobirka avarij sičnja 2018 roku.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Nu skažy česno: tobi ščo, robyty biľše ničogo — dyvytysja pidbirku avarij? Ta ljudy i dali reaguvatymuť na taki reči. Ale vse možna vypravyty: možlyvo, ty zaproponuješ ljudjam svitlišyj kontent.</p>			</blockquote>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Jak dytjačyj kontent zdaten zminyty socmereži		</span>	</h3><p>— Na kursi videobloğingu my robymo akcent na ideї ta na jakosti її realizaciї. Vsi znajuť Ivangaja i Želejnogo vedmedja Valeru — ce šče ne najgiršyj variant. <strong>Numo podyvimosja, jak može buty inakše?</strong></p><p>Stvorjujučy programu dlja majbutnih bloğeriv, my vyrišyly: možlyvo, my zmožemo hoča b trohy zrušyty rozuminnja togo, naviščo stvorjujuťsja kanaly i jak tvorčo do ćogo pidhodyty. Jakščo vynykaje ideja dlja video «Ja farbujusja», to vynykaje pytannja: skiľky ty znaješ b&#8217;juti-bloğeriv, jaki ce robljať? Bagato. Ty hočeš staty šče odnym? Dobre. A z čym ty hočeš staty šče odnym? Ty možeš buty 150-tysjačnoju b&#8217;juti-bloğerkoju, ale davaj todi dumaty, čym ty budeš vidriznjatysja? <strong>Ščo vidkyne vsih tvoїh konkurentiv i jaku korysť ty pryneseš svoїm gljadačam?</strong></p>	<div class="wp-caption full-screen full-screen-with-bg-title content_paralax_js content-paralax">					<div class="img" data-speed="1" style="background-image: url(/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1384.jpg)"></div>				<img src="/wp-content/uploads/2018/03/IMGP1384.jpg">														<div class="bg-title-wrap">						<b class="bg-title">Kožen rozkopuje ideї dlja kontentu v glybyni sebe i distaje ti temy, jaki jogo dijsno hvyljujuť. </b>					</div>										</div><p>Dlja ćogo vykladači pokazujuť ditjam krašči pryklady, počynajučy vid Čarli Čaplina i Bastera Kitona. Zgodom — jak ideja dlja video zakručujeťsja v sjužet, jak z&#8217;javljajeťsja algorytm togo, ščo maje z&#8217;javytysja na ekrani. My pojasnjujemo, jaki ideї dobre pokazuvaty gljadačevi i čomu ce potribno robyty. Dity zamysljujuťsja: v jakomu svitli vony hočuť predstavyty sebe gljadačam, jaka meta їh kontentu?</p><p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>Adže nezvažajučy na te, ščo treš dobre prodajeťsja – vin taky nese u svit informaciju. A ot zrobyty ščoś biľš prydatne dlja spožyvannja — ce vyklyk dlja bagaťoh ljudej.</p>			</blockquote><b></b></p><p><strong>Važlyva remarka: govoryty pro te, ščo jogo ideja pogana ni v jakomu razi ne možna.</strong> Tym pače, jakščo htoś uže zalučenyj do ćogo procesu, i jomu podobajeťsja.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Ščo počytaty baťkam		</span>	</h3><ul><li style="font-weight: 400;"><strong>«Pes na im&#8217;ja Mani»</strong>, Bodo Šefer</li><li style="font-weight: 400;"><strong>«7 navyčok vysokoefektyvnyh pidlitkiv»</strong>, Stiven Kovi</li><li style="font-weight: 400;"><strong>«Jak zapam&#8217;jatovuvaty vse i zavždy»</strong>,  Rob Istavej</li></ul>

Mykola Doryčenko, MBA Kids: «Perevediť vzajemodiju ditej z ğadžetom u konstruktyv»

Ukraїnśka ta svitova nauka, novi gadžety, doslidžennja na meži progresu., Obgovorjujemo trendy, rozbyrajemosja u naukovyh vidkryttjah ta pojasnjujemo prostymy slovamy, a takož razom z vamy prognozujemo majbutnje. Rubryka, u jakij nas cikavyť use: vid tech-startapiv do naukovciv-eksperymentatoriv.

Nauka i tehno

Vy možete <a href="https://nachasi.com/about/">staty sponsorom</a> cijeї rubryky, a vsi materialy u cij rubryci matymuť vidpovidne brenduvannja ta baner. Zacikavylysja? <a href="mailto:adv@nachasi.com">Napyšiť nam</a>

Vže na počatku kvitnja 2018 roku u stolyci Ukraїny rozpočne robotu matematyčna škola dlja usih, hto hoče pov’jazaty svoju kar’jeru zi sferoju Data Science — naukovogo vyvčennja ta vykorystannja velykyh danyh. Novyj zaklad vidkryto na bazi UNIT.City

z 1 po 30 bereznja projde vidbir učasnykiv na peršyj kurs, ščo počynajeťsja vže 11 kvitnja. Škola nosyť nazvu uData School i roztašovana u Kyjevi na terytoriї Parku innovacij UNIT.City. Za slovamy organizatoriv, їhnja meta roboty poljagaje u stvorenni možlyvostej dlja talantovytoї molodi iz matematyčnymy nahylamy. Navčannja tryvatyme pivroku, peredbačeno stypendiju. Na časi diznatysja biľše podrobyć pro osvitnju programu.
<h4><strong>Jak vidbuvatymeťsja pidgotovka fahivciv u uData School</strong></h4>
V osnovi programy pokladeno pidgotovku do roboty z danymy ljudej iz matematyčnym skladom myslennja. Za rezuľtatamy promižnogo testuvannja peredbačeno stažuvannja na reaľnyh proektah iz podaľšym pracevlaštuvannjam kadriv sered čysla učasnykiv osvitńoї programy.

Vykladatymuť u cij školi ljudy iz vidpovidnoju fahovoju pidgotovkoju:
<ul>
 	<li>Doktory ta kandydaty nauk z Instytutu matematyky NAN Ukraїny, KNU im.Tarasa Ševčenka</li>
 	<li>Eksperty z dosvidom roboty u data science proektah</li>
 	<li>Zdobuvači mižnarodnyh naukovyh grantiv</li>
 	<li>Naukovi konsuľtanty biznesu ta doslidnyćkyh proektiv u Zahidnij Jevropi.</li>
</ul>
Iz kvitnja po červeń 2018 roku studenty programy otrymajuť bazovyj kurs znań pid nazvoju «Matematyka Pro»:
<ul>
 	<li>Okremi temy linijnoї algebry ta čyseľnyh metodiv optymizaciї, analiz časovyh rjadiv, matematyčni metody prognozuvannja ta pryjnjattja rišeń</li>
 	<li>Teorija jmovirnostej ta matematyčna statystyka</li>
 	<li>Zakonomirnosti vypadkovyh javyšč, vlastyvosti ta operaciї nad nymy, statystyčni zaležnosti ta gipotezy, perevirka matematyčnyh modelej.</li>
 	<li>Python for Data Science</li>
 	<li>Mova programuvannja ta instrumenty z vidkrytym kodom (Pandas, Jupiter, Matplotlib ta inši) dlja analizu ta vizualizaciї skladnyh naboriv danyh.</li>
 	<li>Osnovy mašynnogo navčannja</li>
 	<li>Metody ta instrumenty dlja sučasnoї analityky danyh (modeljuvannja, regresija, klasyfikacija i t.d.), ponjattja pro nejronni mereži, dereva pryjnjattja rišeń u ML.</li>
</ul>
[related_post id="9903"]

Iz červnja po vereseń 2018-go vony vyvčatymuť nyzku dyscyplin, pov’jazanyh iz pošukom ta obrobkoju danyh, paraleľnym programuvannjam, biznes-procesamy ta rozpiznavannjam zobražeń i analizom velykyh danyh.

Usi etapy navčannja vidbuvatymuťsja na bazi UNIT.City.

<img class="aligncenter size-full wp-image-30382" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/03/Screen-Shot-2018-03-07-at-5.45.53-PM.png" alt="V Ukraїni zapustylasja matematyčna škola dlja ohočyh pracjuvaty u Data Science" width="1368" height="1034" />
<h4><strong>Ščo potribno dlja učasti u Školi</strong></h4>
Kandydatam, jaki podavatymuťsja na programu, slid znaty:
<ul>
 	<li>vyšču matematyku (linijna algebra, matematyčnyj analiz),</li>
 	<li>osnovy programuvannja (buď-jakoju movoju),</li>
 	<li>speciaľna osvita bažana, ale ne obov’jazkova.</li>
</ul>
Usi podrobyci ščodo novitńoї osvitńoї programy ta podača zajavok na učasť zdijsnjujeťsja <a href="http://udata.school" target="_blank" rel="noopener">na sajti Školy</a>.

[blockquote_with_author name="Dmytro Jeŕomin" position="zasnovnyk uData School ta kerujučyj partner UNIT.Sity" content="— My postavyly pered soboju ambicijnu metu — stvoryty najskladnišyj kurs z Data Analytics, vykorystovujučy krašči napracjuvannja ukraїnśkoї matematyčnoї školy. My pryhyľnyky ideї rozvytku tehnologij v našij kraїni, ta dajemo možlyvisť talanovytym ljudjam obyraty gidne majbutnje v data science, i ne za kordonom, a tut — v Ukraїni"]

<p>z 1 po 30 bereznja projde vidbir učasnykiv na peršyj kurs, ščo počynajeťsja vže 11 kvitnja. Škola nosyť nazvu uData School i roztašovana u Kyjevi na terytoriї Parku innovacij UNIT.City. Za slovamy organizatoriv, їhnja meta roboty poljagaje u stvorenni možlyvostej dlja talantovytoї molodi iz matematyčnymy nahylamy. Navčannja tryvatyme pivroku, peredbačeno stypendiju. Na časi diznatysja biľše podrobyć pro osvitnju programu.</p><h4><strong>Jak vidbuvatymeťsja pidgotovka fahivciv u uData School</strong></h4><p>V osnovi programy pokladeno pidgotovku do roboty z danymy ljudej iz matematyčnym skladom myslennja. Za rezuľtatamy promižnogo testuvannja peredbačeno stažuvannja na reaľnyh proektah iz podaľšym pracevlaštuvannjam kadriv sered čysla učasnykiv osvitńoї programy.</p><p>Vykladatymuť u cij školi ljudy iz vidpovidnoju fahovoju pidgotovkoju:</p><ul><li>Doktory ta kandydaty nauk z Instytutu matematyky NAN Ukraїny, KNU im.Tarasa Ševčenka</li><li>Eksperty z dosvidom roboty u data science proektah</li><li>Zdobuvači mižnarodnyh naukovyh grantiv</li><li>Naukovi konsuľtanty biznesu ta doslidnyćkyh proektiv u Zahidnij Jevropi.</li></ul><p>Iz kvitnja po červeń 2018 roku studenty programy otrymajuť bazovyj kurs znań pid nazvoju «Matematyka Pro»:</p><ul><li>Okremi temy linijnoї algebry ta čyseľnyh metodiv optymizaciї, analiz časovyh rjadiv, matematyčni metody prognozuvannja ta pryjnjattja rišeń</li><li>Teorija jmovirnostej ta matematyčna statystyka</li><li>Zakonomirnosti vypadkovyh javyšč, vlastyvosti ta operaciї nad nymy, statystyčni zaležnosti ta gipotezy, perevirka matematyčnyh modelej.</li><li>Python for Data Science</li><li>Mova programuvannja ta instrumenty z vidkrytym kodom (Pandas, Jupiter, Matplotlib ta inši) dlja analizu ta vizualizaciї skladnyh naboriv danyh.</li><li>Osnovy mašynnogo navčannja</li><li>Metody ta instrumenty dlja sučasnoї analityky danyh (modeljuvannja, regresija, klasyfikacija i t.d.), ponjattja pro nejronni mereži, dereva pryjnjattja rišeń u ML.</li></ul>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/tech/2017/07/26/data-scientist-faq/" class="link">Data Scientist — hto ce takyj i čy varto obyraty cej fah</a>	</div><p>Iz červnja po vereseń 2018-go vony vyvčatymuť nyzku dyscyplin, pov’jazanyh iz pošukom ta obrobkoju danyh, paraleľnym programuvannjam, biznes-procesamy ta rozpiznavannjam zobražeń i analizom velykyh danyh.</p><p>Usi etapy navčannja vidbuvatymuťsja na bazi UNIT.City.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-30382" src="/wp-content/uploads/2018/03/Screen-Shot-2018-03-07-at-5.45.53-PM.png" alt="V Ukraїni zapustylasja matematyčna škola dlja ohočyh pracjuvaty u Data Science" width="1368" height="1034" srcset="/wp-content/uploads/2018/03/Screen-Shot-2018-03-07-at-5.45.53-PM.png 1368w, /wp-content/uploads/2018/03/Screen-Shot-2018-03-07-at-5.45.53-PM-300x227.png 300w, /wp-content/uploads/2018/03/Screen-Shot-2018-03-07-at-5.45.53-PM-768x580.png 768w, /wp-content/uploads/2018/03/Screen-Shot-2018-03-07-at-5.45.53-PM-1024x774.png 1024w, /wp-content/uploads/2018/03/Screen-Shot-2018-03-07-at-5.45.53-PM-650x491.png 650w, /wp-content/uploads/2018/03/Screen-Shot-2018-03-07-at-5.45.53-PM-979x740.png 979w" sizes="(max-width: 1368px) 100vw, 1368px" /></p><h4><strong>Ščo potribno dlja učasti u Školi</strong></h4><p>Kandydatam, jaki podavatymuťsja na programu, slid znaty:</p><ul><li>vyšču matematyku (linijna algebra, matematyčnyj analiz),</li><li>osnovy programuvannja (buď-jakoju movoju),</li><li>speciaľna osvita bažana, ale ne obov’jazkova.</li></ul><p>Usi podrobyci ščodo novitńoї osvitńoї programy ta podača zajavok na učasť zdijsnjujeťsja <a href="http://udata.school" target="_blank" rel="noopener">na sajti Školy</a>.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— My postavyly pered soboju ambicijnu metu — stvoryty najskladnišyj kurs z Data Analytics, vykorystovujučy krašči napracjuvannja ukraїnśkoї matematyčnoї školy. My pryhyľnyky ideї rozvytku tehnologij v našij kraїni, ta dajemo možlyvisť talanovytym ljudjam obyraty gidne majbutnje v data science, i ne za kordonom, a tut — v Ukraїni</p>					<cite>									<span><strong>Dmytro Jeŕomin,</strong></span> zasnovnyk uData School ta kerujučyj partner UNIT.Sity							</cite>			</blockquote>

V Ukraїni zapustylasja matematyčna škola dlja ohočyh pracjuvaty u Data Science

<p>Organizatory pragnuť znajty 40 novatoriv u vici do 40 rokiv (narodženi do 1 sičnja 1978 roku), jaki pracjujuť za naprjamom biotehnologij. Dlja učasti u konkursi pretendenty majuť podaty zajavku z opysom dosjagneń, a takož vynahodu abo inšogo značnogo vnesku v galuź biotehnologij.


</p>
<h4><strong>Jak potrapyty na konkurs </strong></h4>
Konkurs dlja molodyh naukovciv realizovano u mežah Biotehnologičnoї iniciatyvy Fundacija SŠA-Ukraїna. Na їhnju dumku, biotehnologiї je perspektyvnoju galuzzju dlja ekonomičnogo majbutńogo Ukraїny. Krim togo, konkurs pidvyščyť riveń obiznanosti ukraїnśkyh naukovciv ščodo možlyvostej biotehnologij.

Kandydativ ocinjuvatymuť za takymy kryterijamy:
<ul>
<li>liderstvo u galuzi;</li>
 	<li>pidpryjemnyćka realizacija;</li>
 	<li>možlyvisť komercializuvaty doslidžennja;</li>
 	<li>potočnyj čy majbutnij vplyv doslidžennja;</li>
 	<li>korysť vid dijaľnosti abo innovacij dlja ukraїnśkogo suspiľstva.</li>
</ul>
Zajavka podajeťsja anglijśkoju movoju. Її potribno zavantažyty <a href="http://www.usukraine.org/" target="_blank" rel="noopener">na sajt</a> Fundaciї SŠA-Ukraїna abo nadislaty na elektronnu adresu info@usukraine.org.

Nagadajemo, ščo v Ukraїni <a href="https://nachasi.com/2018/02/13/konkurs-proektiv-na-osnovi-vidkrytyh-danyh/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">startuje<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/02/chuttersnap-458798-300x200.jpg" />Startuje konkurs proektiv na osnovi vidkrytyh danyh</span></a> konkurs proektiv na osnovi vidkrytyh danyh. Konkurs provodyťsja v ramkah proektu USAID/UK aid «Prozorisť ta pidzvitnisť u deržavnomu upravlinni ta poslugah» za spryjannja Deržavnogo agentstva z pytań elektronnogo urjaduvannja Ukraїny ta u partnerstvi z Fondom Shidna Jevropa ta 1991 Open Data Incubator. Konkurs mižnarodnogo formatu prohodytyme v Ukraїni vdruge j maje na meti zalučyty rozrobnykiv, startaperiv, dyzajneriv, doslidnykiv ta gromadśkyh aktyvistiv do vykorystannja vidkrytyh danyh dlja rozrobky servisiv ta produktiv, jaki spryjatymuť vyrišennju problem ukraїnśkogo suspiľstva. Odnym iz kryteriїv vidboru bude antykorupcijnyj ta sociaľnyj vplyv, jakyj nese proekt.

<p>Organizatory pragnuť znajty 40 novatoriv u vici do 40 rokiv (narodženi do 1 sičnja 1978 roku), jaki pracjujuť za naprjamom biotehnologij. Dlja učasti u konkursi pretendenty majuť podaty zajavku z opysom dosjagneń, a takož vynahodu abo inšogo značnogo vnesku v galuź biotehnologij.</p><p></p><h4><strong>Jak potrapyty na konkurs </strong></h4><p>Konkurs dlja molodyh naukovciv realizovano u mežah Biotehnologičnoї iniciatyvy Fundacija SŠA-Ukraїna. Na їhnju dumku, biotehnologiї je perspektyvnoju galuzzju dlja ekonomičnogo majbutńogo Ukraїny. Krim togo, konkurs pidvyščyť riveń obiznanosti ukraїnśkyh naukovciv ščodo možlyvostej biotehnologij.</p><p>Kandydativ ocinjuvatymuť za takymy kryterijamy:</p><ul><li>liderstvo u galuzi;</li><li>pidpryjemnyćka realizacija;</li><li>možlyvisť komercializuvaty doslidžennja;</li><li>potočnyj čy majbutnij vplyv doslidžennja;</li><li>korysť vid dijaľnosti abo innovacij dlja ukraїnśkogo suspiľstva.</li></ul><p>Zajavka podajeťsja anglijśkoju movoju. Її potribno zavantažyty <a href="http://www.usukraine.org/" target="_blank" rel="noopener">na sajt</a> Fundaciї SŠA-Ukraїna abo nadislaty na elektronnu adresu info@usukraine.org.</p><p>Nagadajemo, ščo v Ukraїni <a href="/2018/02/13/konkurs-proektiv-na-osnovi-vidkrytyh-danyh/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">startuje<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/02/chuttersnap-458798-300x200.jpg" />Startuje konkurs proektiv na osnovi vidkrytyh danyh</span></a> konkurs proektiv na osnovi vidkrytyh danyh. Konkurs provodyťsja v ramkah proektu USAID/UK aid «Prozorisť ta pidzvitnisť u deržavnomu upravlinni ta poslugah» za spryjannja Deržavnogo agentstva z pytań elektronnogo urjaduvannja Ukraїny ta u partnerstvi z Fondom Shidna Jevropa ta 1991 Open Data Incubator. Konkurs mižnarodnogo formatu prohodytyme v Ukraїni vdruge j maje na meti zalučyty rozrobnykiv, startaperiv, dyzajneriv, doslidnykiv ta gromadśkyh aktyvistiv do vykorystannja vidkrytyh danyh dlja rozrobky servisiv ta produktiv, jaki spryjatymuť vyrišennju problem ukraїnśkogo suspiľstva. Odnym iz kryteriїv vidboru bude antykorupcijnyj ta sociaľnyj vplyv, jakyj nese proekt.</p>

Studentiv, doslidnykiv ta pidpryjemciv z Ukraїny zaprošujuť vzjaty učasť u konkursi ščodo biotehnologij «40 Under 40 Leaders in Biotech in Ukraine». Peremožci otrymajuť grant abo grošovu vynagorodu dlja vidviduvannja konferencij ta vystavok u SŠA na zagaľnu sumu $25 tys

&nbsp;

Organizatory pragnuť znajty 40 novatoriv u vici do 40 rokiv (narodženi do 1 sičnja 1978 roku), jaki pracjujuť za naprjamom biotehnologij. Dlja učasti u konkursi pretendenty majuť podaty zajavku z opysom dosjagneń, a takož vynahodu abo inšogo značnogo vnesku v galuź biotehnologij.


<h4><strong>Jak potrapyty na konkurs </strong></h4>
Konkurs dlja molodyh naukovciv realizovano u mežah Biotehnologičnoї iniciatyvy Fundacija SŠA-Ukraїna. Na їhnju dumku, biotehnologiї je perspektyvnoju galuzzju dlja ekonomičnogo majbutńogo Ukraїny. Krim togo, konkurs pidvyščyť riveń obiznanosti ukraїnśkyh naukovciv ščodo možlyvostej biotehnologij.

Kandydativ ocinjuvatymuť za takymy kryterijamy:
<ul>
 	<li>liderstvo u galuzi;</li>
 	<li>pidpryjemnyćka realizacija;</li>
 	<li>možlyvisť komercializuvaty doslidžennja;</li>
 	<li>potočnyj čy majbutnij vplyv doslidžennja;</li>
 	<li>korysť vid dijaľnosti abo innovacij dlja ukraїnśkogo suspiľstva.</li>
</ul>
Zajavka podajeťsja anglijśkoju movoju. Її potribno zavantažyty <a href="http://www.usukraine.org/" target="_blank" rel="noopener">na sajt</a> Fundaciї SŠA-Ukraїna abo nadislaty na elektronnu adresu info@usukraine.org.

Nagadajemo, ščo v Ukraїni <a href="https://nachasi.com/2018/02/13/konkurs-proektiv-na-osnovi-vidkrytyh-danyh/" target="_blank" rel="noopener">startuje</a> konkurs proektiv na osnovi vidkrytyh danyh. Konkurs provodyťsja v ramkah proektu USAID/UK aid «Prozorisť ta pidzvitnisť u deržavnomu upravlinni ta poslugah» za spryjannja Deržavnogo agentstva z pytań elektronnogo urjaduvannja Ukraїny ta u partnerstvi z Fondom Shidna Jevropa ta 1991 Open Data Incubator. Konkurs mižnarodnogo formatu prohodytyme v Ukraїni vdruge j maje na meti zalučyty rozrobnykiv, startaperiv, dyzajneriv, doslidnykiv ta gromadśkyh aktyvistiv do vykorystannja vidkrytyh danyh dlja rozrobky servisiv ta produktiv, jaki spryjatymuť vyrišennju problem ukraїnśkogo suspiľstva. Odnym iz kryteriїv vidboru bude antykorupcijnyj ta sociaľnyj vplyv, jakyj nese proekt.

<p>Organizatory pragnuť znajty 40 novatoriv u vici do 40 rokiv (narodženi do 1 sičnja 1978 roku), jaki pracjujuť za naprjamom biotehnologij. Dlja učasti u konkursi pretendenty majuť podaty zajavku z opysom dosjagneń, a takož vynahodu abo inšogo značnogo vnesku v galuź biotehnologij.</p><p></p><h4><strong>Jak potrapyty na konkurs </strong></h4><p>Konkurs dlja molodyh naukovciv realizovano u mežah Biotehnologičnoї iniciatyvy Fundacija SŠA-Ukraїna. Na їhnju dumku, biotehnologiї je perspektyvnoju galuzzju dlja ekonomičnogo majbutńogo Ukraїny. Krim togo, konkurs pidvyščyť riveń obiznanosti ukraїnśkyh naukovciv ščodo možlyvostej biotehnologij.</p><p>Kandydativ ocinjuvatymuť za takymy kryterijamy:</p><ul><li>liderstvo u galuzi;</li><li>pidpryjemnyćka realizacija;</li><li>možlyvisť komercializuvaty doslidžennja;</li><li>potočnyj čy majbutnij vplyv doslidžennja;</li><li>korysť vid dijaľnosti abo innovacij dlja ukraїnśkogo suspiľstva.</li></ul><p>Zajavka podajeťsja anglijśkoju movoju. Її potribno zavantažyty <a href="http://www.usukraine.org/" target="_blank" rel="noopener">na sajt</a> Fundaciї SŠA-Ukraїna abo nadislaty na elektronnu adresu info@usukraine.org.</p><p>Nagadajemo, ščo v Ukraїni <a href="/2018/02/13/konkurs-proektiv-na-osnovi-vidkrytyh-danyh/" target="_blank" rel="noopener">startuje</a> konkurs proektiv na osnovi vidkrytyh danyh. Konkurs provodyťsja v ramkah proektu USAID/UK aid «Prozorisť ta pidzvitnisť u deržavnomu upravlinni ta poslugah» za spryjannja Deržavnogo agentstva z pytań elektronnogo urjaduvannja Ukraїny ta u partnerstvi z Fondom Shidna Jevropa ta 1991 Open Data Incubator. Konkurs mižnarodnogo formatu prohodytyme v Ukraїni vdruge j maje na meti zalučyty rozrobnykiv, startaperiv, dyzajneriv, doslidnykiv ta gromadśkyh aktyvistiv do vykorystannja vidkrytyh danyh dlja rozrobky servisiv ta produktiv, jaki spryjatymuť vyrišennju problem ukraїnśkogo suspiľstva. Odnym iz kryteriїv vidboru bude antykorupcijnyj ta sociaľnyj vplyv, jakyj nese proekt.</p>

Ukraїnśkyh naukovciv zaprošujuť na seminary iz biotehnologij u SŠA

<p>Uže zaraz je domovlenisť pro realizaciju dvoh konkretnyh proektiv z Nacionaľnym antarktyčnym naukovym centrom ta NTUU «Kyїvśkyj politehničnyj instytut im. Igorja Sikorśkogo». Indonezija posyljuje naukovo-tehničnu spivpracju iz Ukraїnoju.


</p>
<h4><strong>Jaki proekty spiľno realizovuvatymuť Ukraїna ta Indonezija</strong></h4>
Tak, proekt NANC ta Bandunźkogo tehnologičnogo instytutu stosuvatymeťsja rozvytku zv’jazku na ukraїnśkij antarktyčni stanciї «Akademik Vernadśkyj». Zokrema, indonezijśka storona rozgljadaje možlyviť vydilennja častoty dlja zabezpečennja zv’jazku čerez їhni suputnyky. Ce dozvolyť vstanovyty bezperervnyj videozv'jazok v režymi online zi stancijeju ta pokraščyty elektronnu systemu spilkuvannja, obmin informacijeju. Stosovno ž spivpraci z KPI, to planujeťsja provedennja spiľnyh startap-škil. Pry ćomu vykorystovuvatymeťsja dosvid Kyїvśkogo politehu z organizaciї ta vprovadžennja školy «Sikorsky Challenge». Krim togo, zaplanovano učasť ukraїnśkyh včenyh u naukovomu seminari v m. Bandung naprykinci kvitnja 2018 roku.

Krim ćogo, spivpracja peredbačajeťsja u takyh sferah:
<ul>
<li>Aerokosmična promyslovisť ta aeronavtyka</li>
 	<li>Biotehnologiї</li>
 	<li>Siľśkogospodarśki nauky i medycyna</li>
 	<li>Materialoznavstvo, himija</li>
 	<li>Zahyst navkolyšńogo seredovyšča</li>
 	<li>Fizyka</li>
 	<li>Atomna energetyka ta bezpeka</li>
 	<li>Promyslovi tehnologiї</li>
 	<li>Antarktyčni ta morśki doslidžennja</li>
</ul>
Dodamo, ščo v 2017 roci MON takož rozrobylo proekt Ugody miž Kabinetom Ministriv Ukraїny ta Urjadom Respubliky Indonezija pro spivrobitnyctvo u sferi nauky ta tehnologij i peredalo jogo na opracjuvannja indonezijśkoju storonoju. Pislja pidpysannja ta ratyfikaciї Ugody MON zmože značno rozšyryty ukraїnśko-indonezijśku naukovo-tehničnu spivpracju, koordynujučy ta finansujučy dvostoronni proekty.

Nagadajemo, ščo Ukraїna ta Čehija <a href="https://nachasi.com/2017/12/12/ukrayina-ta-chehiya/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">rozpočynajuť<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/12/people-2557396_1280-300x200.jpg" />Ukraїna ta Čehija rozpočynajuť spiľni naukovi doslidžennja</span></a> spiľni naukovi doslidžennja. Košty v ramkah spivpraci buduť nadani na spiľni doslidžennja za riznymy naprjamkamy.

<p>Uže zaraz je domovlenisť pro realizaciju dvoh konkretnyh proektiv z Nacionaľnym antarktyčnym naukovym centrom ta NTUU «Kyїvśkyj politehničnyj instytut im. Igorja Sikorśkogo». Indonezija posyljuje naukovo-tehničnu spivpracju iz Ukraїnoju.</p><p></p><h4><strong>Jaki proekty spiľno realizovuvatymuť Ukraїna ta Indonezija</strong></h4><p>Tak, proekt NANC ta Bandunźkogo tehnologičnogo instytutu stosuvatymeťsja rozvytku zv’jazku na ukraїnśkij antarktyčni stanciї «Akademik Vernadśkyj». Zokrema, indonezijśka storona rozgljadaje možlyviť vydilennja častoty dlja zabezpečennja zv’jazku čerez їhni suputnyky. Ce dozvolyť vstanovyty bezperervnyj videozv&#8217;jazok v režymi online zi stancijeju ta pokraščyty elektronnu systemu spilkuvannja, obmin informacijeju. Stosovno ž spivpraci z KPI, to planujeťsja provedennja spiľnyh startap-škil. Pry ćomu vykorystovuvatymeťsja dosvid Kyїvśkogo politehu z organizaciї ta vprovadžennja školy «Sikorsky Challenge». Krim togo, zaplanovano učasť ukraїnśkyh včenyh u naukovomu seminari v m. Bandung naprykinci kvitnja 2018 roku.</p><p>Krim ćogo, spivpracja peredbačajeťsja u takyh sferah:</p><ul><li>Aerokosmična promyslovisť ta aeronavtyka</li><li>Biotehnologiї</li><li>Siľśkogospodarśki nauky i medycyna</li><li>Materialoznavstvo, himija</li><li>Zahyst navkolyšńogo seredovyšča</li><li>Fizyka</li><li>Atomna energetyka ta bezpeka</li><li>Promyslovi tehnologiї</li><li>Antarktyčni ta morśki doslidžennja</li></ul><p>Dodamo, ščo v 2017 roci MON takož rozrobylo proekt Ugody miž Kabinetom Ministriv Ukraїny ta Urjadom Respubliky Indonezija pro spivrobitnyctvo u sferi nauky ta tehnologij i peredalo jogo na opracjuvannja indonezijśkoju storonoju. Pislja pidpysannja ta ratyfikaciї Ugody MON zmože značno rozšyryty ukraїnśko-indonezijśku naukovo-tehničnu spivpracju, koordynujučy ta finansujučy dvostoronni proekty.</p><p>Nagadajemo, ščo Ukraїna ta Čehija <a href="/2017/12/12/ukrayina-ta-chehiya/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">rozpočynajuť<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/12/people-2557396_1280-300x200.jpg" />Ukraїna ta Čehija rozpočynajuť spiľni naukovi doslidžennja</span></a> spiľni naukovi doslidžennja. Košty v ramkah spivpraci buduť nadani na spiľni doslidžennja za riznymy naprjamkamy.</p>

Novyny

Ukraїna rozvyvaje naukovo-tehničnu spivpracju z Respublikoju Indonezija ščonajmenše za 9 galuzjamy. Vidpovidnyj Memorandum pro spivpracju buv pidpysanyj miž Ukraїnśkym naukovo-tehnogoličnyj centrom (UNTC) ta Bandunźkym tehnologičnym instytutom, jakyj je odnym z najstarišyh naukovo-doslidnyh universytetiv Indoneziї

&nbsp;

Uže zaraz je domovlenisť pro realizaciju dvoh konkretnyh proektiv z Nacionaľnym antarktyčnym naukovym centrom ta NTUU «Kyїvśkyj politehničnyj instytut im. Igorja Sikorśkogo». Indonezija posyljuje naukovo-tehničnu spivpracju iz Ukraїnoju.


<h4><strong>Jaki proekty spiľno realizovuvatymuť Ukraїna ta Indonezija</strong></h4>
Tak, proekt NANC ta Bandunźkogo tehnologičnogo instytutu stosuvatymeťsja rozvytku zv’jazku na ukraїnśkij antarktyčni stanciї «Akademik Vernadśkyj». Zokrema, indonezijśka storona rozgljadaje možlyviť vydilennja častoty dlja zabezpečennja zv’jazku čerez їhni suputnyky. Ce dozvolyť vstanovyty bezperervnyj videozv'jazok v režymi online zi stancijeju ta pokraščyty elektronnu systemu spilkuvannja, obmin informacijeju. Stosovno ž spivpraci z KPI, to planujeťsja provedennja spiľnyh startap-škil. Pry ćomu vykorystovuvatymeťsja dosvid Kyїvśkogo politehu z organizaciї ta vprovadžennja školy «Sikorsky Challenge». Krim togo, zaplanovano učasť ukraїnśkyh včenyh u naukovomu seminari v m. Bandung naprykinci kvitnja 2018 roku.

Krim ćogo, spivpracja peredbačajeťsja u takyh sferah:
<ul>
 	<li>Aerokosmična promyslovisť ta aeronavtyka</li>
 	<li>Biotehnologiї</li>
 	<li>Siľśkogospodarśki nauky i medycyna</li>
 	<li>Materialoznavstvo, himija</li>
 	<li>Zahyst navkolyšńogo seredovyšča</li>
 	<li>Fizyka</li>
 	<li>Atomna energetyka ta bezpeka</li>
 	<li>Promyslovi tehnologiї</li>
 	<li>Antarktyčni ta morśki doslidžennja</li>
</ul>
Dodamo, ščo v 2017 roci MON takož rozrobylo proekt Ugody miž Kabinetom Ministriv Ukraїny ta Urjadom Respubliky Indonezija pro spivrobitnyctvo u sferi nauky ta tehnologij i peredalo jogo na opracjuvannja indonezijśkoju storonoju. Pislja pidpysannja ta ratyfikaciї Ugody MON zmože značno rozšyryty ukraїnśko-indonezijśku naukovo-tehničnu spivpracju, koordynujučy ta finansujučy dvostoronni proekty.

Nagadajemo, ščo Ukraїna ta Čehija <a href="https://nachasi.com/2017/12/12/ukrayina-ta-chehiya/" target="_blank" rel="noopener">rozpočynajuť</a> spiľni naukovi doslidžennja. Košty v ramkah spivpraci buduť nadani na spiľni doslidžennja za riznymy naprjamkamy.

<p>Uže zaraz je domovlenisť pro realizaciju dvoh konkretnyh proektiv z Nacionaľnym antarktyčnym naukovym centrom ta NTUU «Kyїvśkyj politehničnyj instytut im. Igorja Sikorśkogo». Indonezija posyljuje naukovo-tehničnu spivpracju iz Ukraїnoju.</p><p></p><h4><strong>Jaki proekty spiľno realizovuvatymuť Ukraїna ta Indonezija</strong></h4><p>Tak, proekt NANC ta Bandunźkogo tehnologičnogo instytutu stosuvatymeťsja rozvytku zv’jazku na ukraїnśkij antarktyčni stanciї «Akademik Vernadśkyj». Zokrema, indonezijśka storona rozgljadaje možlyviť vydilennja častoty dlja zabezpečennja zv’jazku čerez їhni suputnyky. Ce dozvolyť vstanovyty bezperervnyj videozv&#8217;jazok v režymi online zi stancijeju ta pokraščyty elektronnu systemu spilkuvannja, obmin informacijeju. Stosovno ž spivpraci z KPI, to planujeťsja provedennja spiľnyh startap-škil. Pry ćomu vykorystovuvatymeťsja dosvid Kyїvśkogo politehu z organizaciї ta vprovadžennja školy «Sikorsky Challenge». Krim togo, zaplanovano učasť ukraїnśkyh včenyh u naukovomu seminari v m. Bandung naprykinci kvitnja 2018 roku.</p><p>Krim ćogo, spivpracja peredbačajeťsja u takyh sferah:</p><ul><li>Aerokosmična promyslovisť ta aeronavtyka</li><li>Biotehnologiї</li><li>Siľśkogospodarśki nauky i medycyna</li><li>Materialoznavstvo, himija</li><li>Zahyst navkolyšńogo seredovyšča</li><li>Fizyka</li><li>Atomna energetyka ta bezpeka</li><li>Promyslovi tehnologiї</li><li>Antarktyčni ta morśki doslidžennja</li></ul><p>Dodamo, ščo v 2017 roci MON takož rozrobylo proekt Ugody miž Kabinetom Ministriv Ukraїny ta Urjadom Respubliky Indonezija pro spivrobitnyctvo u sferi nauky ta tehnologij i peredalo jogo na opracjuvannja indonezijśkoju storonoju. Pislja pidpysannja ta ratyfikaciї Ugody MON zmože značno rozšyryty ukraїnśko-indonezijśku naukovo-tehničnu spivpracju, koordynujučy ta finansujučy dvostoronni proekty.</p><p>Nagadajemo, ščo Ukraїna ta Čehija <a href="/2017/12/12/ukrayina-ta-chehiya/" target="_blank" rel="noopener">rozpočynajuť</a> spiľni naukovi doslidžennja. Košty v ramkah spivpraci buduť nadani na spiľni doslidžennja za riznymy naprjamkamy.</p>

Indonezija dopomože iz obladnannjam dlja ukraїnśkoї antarktyčnoї stanciї

{:ua}Indonezija poglybljuje spivpracju iz ukraїnśkymy naukovcjamy ta vyšamy: ćogo razu zakordonni druzi dopomagatymuť nam odrazu u kiľkoh naprjamkah – jakyh?{:}

<p>Vladyslav Raškovan zauvažuje, ščo najbiľše jogo dyvuje ne nyzka kuľturnyh, infrastrukturnyh čy pobutovyh vidminnostej, jaki zavždy peršymy kydajuťsja u viči usim, hto lyše počynaje žyty u Štatah. Najbiľše zdyvuvannja i zahvat u ńogo vyklykajuť 5 rečej u SŠA, jaki — na jogo pogljad — varto bulo by zasvoїty ukraїncjam i plekaty u našomu suspiľstvi.

[color_title title="Shyľnisť do riznomanittja (diversity)"]

U deržavnij serednij školi navčajuťsja dity z ponad 50 kraїn, ščo govorjať 25 nacionaľnymy movamy — i usi navčajuťsja  za zvyčajnoju škiľnoju programoju, kaže Raškovan. Na vulyci možna zaprosto zustrity zakohanu paru japonky i argentyncja, abo gej-paru nimcja i marokkancja. Dorogoju na robotu (<em>Vladyslav Raškovan žyve poblyzu Vašyngtona — prym.red.</em>) možna pobačyty velyku kiľkisť cerkov, počynajučy z efiopśkoї pravoslavnoї do korejśkoї presviterianśkoї. Vse ce rozmaїttja vražaje. Za slovamy Vladyslava Raškovana, ce rozvyvaje ne tiľky tolerantnisť, a j pokazuje, naskiľky svit skladnyj i v toj že čas cikavyj. Cogo vidčuttja brakuje v ukraїnśkyh kompanijah ta mistah, zauvažuje vin.

[color_title title="Inkljuzyvnisť žyttja ta pobutu"]

Bezbar'jerne seredovyšče organizovana praktyčno skriź: vid supermarketiv i ofisnyh centriv do sudiv i universytetiv. Miscja dlja mašyn zi speciaľnymy znakamy na parkovci bilja počatkovoї školy syna, kaže Vladyslav, zavždy vranci zapovneni: u peršomu klasi je divčynka hvora na DCP, i v školi vona ne odna taka. Prote jdeťsja ne lyše pro zručnisť peresuvannja, ale j pro vključennisť takyh ljudej u povsjakdennja. V zagaľnij školi navčajuťsja dity-autysty. Vony jaki zajmajuťsja za speciaľnoju programoju, ale dejaki uroky vidvidujuť razom z inšymy diťmy. Na kožnij konferenciї je 3-4 spivrobitnyka abo gostja na vizkah z noutbukamy v rukah. Vony ne tiľky konspektujuť, a j zazvyčaj beruť aktyvnu učasť v dyskusiї. Je j inši pryklady vključenosti:

[blockquote_with_author content="— Ja takož radiju do togo, ščo u nas v ofisi duže často buvajuť maleńki dity — u budivli Fondu, jak i bagaťoh organizacij nepodalik, organizovanyj centr turboty za maleńkymy diťmy, jakym šče rano jty v sadok. Takym čynom, molodi mamy i tata tež aktyvno vključeni v dijaľnisť organizaciї i ne zmušeni perebuvaty vdoma v dekreti."]

Parkovka MVF naličuje ponad 200 velosypediv. Їhni vlasnyky pryїždžajuť z riznyh kinciv Vašyngtona abo pryleglyh mistečok v Merilendi i Virdžyniї i ne zaležať vid gromadśkogo transportu. Za slovamy Vladyslava, hočeťsja, aby <a href="https://nachasi.com/2017/07/04/universal-design/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">podibnoї zalučenosti<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/06/komfortno-i-bezpechno-vsim-300x200.jpg" />7 vidpovidej pro te, ščo take universaľnyj dyzajn</span></a> riznyh ljudej v Ukraїni bulo biľše — adže kožen zaslugovuje na rivni možlyvosti nezaležno vid jakyhoś dodatkovyh osoblyvostej abo viku.

[color_title title="Važlyvisť osvity — i rozuminnja ćogo usima"]

[related_post id="22538"]

Za slovamy kolyšńogo top-menedžera Nacionaľnogo banku Ukraїny, riveń majbutńogo dobrobutu ljudej u SŠA zaležyť vid togo, v jaku počatkovu školu ty jdeš. Publični školy tut ob'jednani v klastery. Horoša vyšča škola (8-12 klas) najčastiše vključaje 2-3 syľni seredni školy i 5-7 počatkovyh škil. U kožnoї školy je svij rejtyng, i na ńogo bagato hto orijentujeťsja pry vybori miscja dlja prožyvannja. Napryklad, je školy, de riveń vstupu do koledživ dosjagaje 99%, a je mista, v jakyh v seredńomu v koledž jde ne biľše 20-30% vypusknykiv škil. Jak rezuľtat, v mistah bilja kraščyh škil vartisť neruhomosti zrostaje. Zrostannja vartosti neruhomosti vede do zbiľšennja podatkiv, jaki jduť na posylennja školy.

Vladyslav Raškovan nagološuje: jakščo viryty doslidžennjam Svitovogo banku, vstup do koledžu i otrymannja peršoї roboty pislja koledžu zvodyť imovirnisť bidnosti v sim'ї protjagom uśogo žyttja do menš 2%. Tomu važlyvym je vybir školy, jaka z vysokoju jmovirnistju pryzvodyť pidlitka do koledžu, i takož važlyvo v nij dobre včytysja. Ščoby ne buty bidnymy, ljudy pragnuť do koledžu:

[blockquote_with_author content="— Ja ščodnja baču skromno odjagnenogo temnoškirogo baťka, jakyj pryvozyť na avtobusi svoїh ditej do školy — vin točno rozumije, ščo koledž potriben ne dlja togo, ščoby ne jty v armiju abo pošuku suputnyka žyttja dlja ditej."]

Vyšča osvita, za slovamy Raškovana, — šljah do podolannja bidnosti, na jakyj SŠA vytračaje blyźko 15% svogo ričnogo bjudžetu (biľše, niž na oboronu). I te, ščo v 99% vypadkiv vy bačyte temnoškiryh vodiїv avtobusiv, santehnikiv, lystonoš, prodavciv v magazynah, a takož ispanomovnyh budiveľnykiv abo gazonokosyľnykiv — naočnyj rezuľtat togo, ščo jak ty ne otrymav jakisnoї osvity, probyty svoju «skljanu stelju» v žyttja bude praktyčno nemožlyvym.

<img class="aligncenter size-full wp-image-29731" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash.jpg" alt="5 rečej, jakyh ukraїncjam varto navčytysja v amerykanciv" width="1600" height="1067">

[color_title title="Sport jak skladova žyttja naciї"]

«Pislja peršogo uroku fizkuľtury v školi moja dočka mene prygolomšyla, skazavšy, ščo nijakyh normatyviv їj zdavaty v školi ne dovedeťsja,» — zauvažuje Vladyslav. Natomisť učniv u školah Spolučenyh Štativ včať tŕom rečam. Po-perše, sportyvnosti — ne stavaty majstramy sportu, a ljubyty sport, rozumity važlyvisť buty sportyvnym. Po-druge, komandnosti — vmity považaty členiv komandy i suprotyvnykiv, rozumity «počuttja liktja», zaležnisť zagaľnogo rezuľtatu vid vkladu kožnogo. I tretje — umity vygravaty i progravaty, a takož považaty supernykiv i ne vtračaty sylu duhu u boroťbi.

[blockquote_with_author name="Vladyslav Raškovan" content="— Usi baťky veś čas dumajuť pro te, jak vykorystovuvaty dodatkovu godynu viľnogo času na dytjačyj sport — dlja ćogo je velyčezna kiľkisť možlyvostej: velotreky, tenisni korty, katky, basketboľni majdančyky, polja dlja bejsbolu — praktyčno vsi publični, bagato z nyh — bezkoštovni. I ce vse šče duže dyvuje, i moїm uljublenym Odesi ta Kyjevu hočeťsja pobažaty biľše sportyvnosti i novyh sportyvnyh maneživ, a ne tiľky pozbavlenyh smaku bagatopoverhivok."]

[color_title title="Zdatnisť samoorganizovuvatysja"]

Za slovamy Vladyslava Raškovana, u SŠA ljudy ne tiľky zajmajuťsja svojeju sim'jeju abo svoїm budynkom čy rozmirkovujuť pro perevagy ta nedoliky prezydenta. .Vin nagološuje, ščo žyteli mistečka, de zaraz prožyvaje vin iz sim’jeju, razom i postijno obgovorjujuť majbutnje škil svoїh ditej i aktyvno beruť učasť v їhńomu upravlinni. Susidy dbajuť pro spivisnuvannja v ramkah selyšča, pidtrymujučy litnih abo hvoryh. Dijsno ščyro djakujuť odnoseľčanam za vysunennja v organy upravlinnja, spočatku selyšča, potim mistečka abo štatu. Aktyvnymy je spivgromadjany v cij kraїni i v pytannjah učasti u vyborah — vid golosuvannja do agitaciї:

[blockquote_with_author content="— Džon, susid navproty, skazav meni odnogo razu, ščo je policija, je česnyj sud, i je armija — jomu biľše ničogo vid deržavy ne treba. Jakščo česno, to i meni ničogo biľše vid deržavy ne treba. Dyvuje tiľky, čomu v Ukraїni deržava hoče dlja ljudej buty nabagato biľšym, pry ćomu ne zavždy vykonujučy svoї bazovi funkciї na «vidminno»."]</p>

<p>Vladyslav Raškovan zauvažuje, ščo najbiľše jogo dyvuje ne nyzka kuľturnyh, infrastrukturnyh čy pobutovyh vidminnostej, jaki zavždy peršymy kydajuťsja u viči usim, hto lyše počynaje žyty u Štatah. Najbiľše zdyvuvannja i zahvat u ńogo vyklykajuť 5 rečej u SŠA, jaki — na jogo pogljad — varto bulo by zasvoїty ukraїncjam i plekaty u našomu suspiľstvi.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Shyľnisť do riznomanittja (diversity)		</span>	</h3><p>U deržavnij serednij školi navčajuťsja dity z ponad 50 kraїn, ščo govorjať 25 nacionaľnymy movamy — i usi navčajuťsja  za zvyčajnoju škiľnoju programoju, kaže Raškovan. Na vulyci možna zaprosto zustrity zakohanu paru japonky i argentyncja, abo gej-paru nimcja i marokkancja. Dorogoju na robotu (<em>Vladyslav Raškovan žyve poblyzu Vašyngtona — prym.red.</em>) možna pobačyty velyku kiľkisť cerkov, počynajučy z efiopśkoї pravoslavnoї do korejśkoї presviterianśkoї. Vse ce rozmaїttja vražaje. Za slovamy Vladyslava Raškovana, ce rozvyvaje ne tiľky tolerantnisť, a j pokazuje, naskiľky svit skladnyj i v toj že čas cikavyj. Cogo vidčuttja brakuje v ukraїnśkyh kompanijah ta mistah, zauvažuje vin.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Inkljuzyvnisť žyttja ta pobutu		</span>	</h3><p>Bezbar&#8217;jerne seredovyšče organizovana praktyčno skriź: vid supermarketiv i ofisnyh centriv do sudiv i universytetiv. Miscja dlja mašyn zi speciaľnymy znakamy na parkovci bilja počatkovoї školy syna, kaže Vladyslav, zavždy vranci zapovneni: u peršomu klasi je divčynka hvora na DCP, i v školi vona ne odna taka. Prote jdeťsja ne lyše pro zručnisť peresuvannja, ale j pro vključennisť takyh ljudej u povsjakdennja. V zagaľnij školi navčajuťsja dity-autysty. Vony jaki zajmajuťsja za speciaľnoju programoju, ale dejaki uroky vidvidujuť razom z inšymy diťmy. Na kožnij konferenciї je 3-4 spivrobitnyka abo gostja na vizkah z noutbukamy v rukah. Vony ne tiľky konspektujuť, a j zazvyčaj beruť aktyvnu učasť v dyskusiї. Je j inši pryklady vključenosti:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Ja takož radiju do togo, ščo u nas v ofisi duže často buvajuť maleńki dity — u budivli Fondu, jak i bagaťoh organizacij nepodalik, organizovanyj centr turboty za maleńkymy diťmy, jakym šče rano jty v sadok. Takym čynom, molodi mamy i tata tež aktyvno vključeni v dijaľnisť organizaciї i ne zmušeni perebuvaty vdoma v dekreti.</p>			</blockquote><p>Parkovka MVF naličuje ponad 200 velosypediv. Їhni vlasnyky pryїždžajuť z riznyh kinciv Vašyngtona abo pryleglyh mistečok v Merilendi i Virdžyniї i ne zaležať vid gromadśkogo transportu. Za slovamy Vladyslava, hočeťsja, aby <a href="/2017/07/04/universal-design/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">podibnoї zalučenosti<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/06/komfortno-i-bezpechno-vsim-300x200.jpg" />7 vidpovidej pro te, ščo take universaľnyj dyzajn</span></a> riznyh ljudej v Ukraїni bulo biľše — adže kožen zaslugovuje na rivni možlyvosti nezaležno vid jakyhoś dodatkovyh osoblyvostej abo viku.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Važlyvisť osvity — i rozuminnja ćogo usima		</span>	</h3>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/tech/2017/12/06/code-schools/" class="link">Kod u kožen klas — jak Kremnijeva Dolyna pošyrjuje programuvannja</a>	</div><p>Za slovamy kolyšńogo top-menedžera Nacionaľnogo banku Ukraїny, riveń majbutńogo dobrobutu ljudej u SŠA zaležyť vid togo, v jaku počatkovu školu ty jdeš. Publični školy tut ob&#8217;jednani v klastery. Horoša vyšča škola (8-12 klas) najčastiše vključaje 2-3 syľni seredni školy i 5-7 počatkovyh škil. U kožnoї školy je svij rejtyng, i na ńogo bagato hto orijentujeťsja pry vybori miscja dlja prožyvannja. Napryklad, je školy, de riveń vstupu do koledživ dosjagaje 99%, a je mista, v jakyh v seredńomu v koledž jde ne biľše 20-30% vypusknykiv škil. Jak rezuľtat, v mistah bilja kraščyh škil vartisť neruhomosti zrostaje. Zrostannja vartosti neruhomosti vede do zbiľšennja podatkiv, jaki jduť na posylennja školy.</p><p>Vladyslav Raškovan nagološuje: jakščo viryty doslidžennjam Svitovogo banku, vstup do koledžu i otrymannja peršoї roboty pislja koledžu zvodyť imovirnisť bidnosti v sim&#8217;ї protjagom uśogo žyttja do menš 2%. Tomu važlyvym je vybir školy, jaka z vysokoju jmovirnistju pryzvodyť pidlitka do koledžu, i takož važlyvo v nij dobre včytysja. Ščoby ne buty bidnymy, ljudy pragnuť do koledžu:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Ja ščodnja baču skromno odjagnenogo temnoškirogo baťka, jakyj pryvozyť na avtobusi svoїh ditej do školy — vin točno rozumije, ščo koledž potriben ne dlja togo, ščoby ne jty v armiju abo pošuku suputnyka žyttja dlja ditej.</p>			</blockquote><p>Vyšča osvita, za slovamy Raškovana, — šljah do podolannja bidnosti, na jakyj SŠA vytračaje blyźko 15% svogo ričnogo bjudžetu (biľše, niž na oboronu). I te, ščo v 99% vypadkiv vy bačyte temnoškiryh vodiїv avtobusiv, santehnikiv, lystonoš, prodavciv v magazynah, a takož ispanomovnyh budiveľnykiv abo gazonokosyľnykiv — naočnyj rezuľtat togo, ščo jak ty ne otrymav jakisnoї osvity, probyty svoju «skljanu stelju» v žyttja bude praktyčno nemožlyvym.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-29731" src="/wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash.jpg" alt="5 rečej, jakyh ukraїncjam varto navčytysja v amerykanciv" width="1600" height="1067" srcset="/wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash.jpg 1600w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-768x512.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-1024x683.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-650x433.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-1110x740.jpg 1110w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-600x400.jpg 600w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-730x486.jpg 730w" sizes="(max-width: 1600px) 100vw, 1600px" /></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Sport jak skladova žyttja naciї		</span>	</h3><p>«Pislja peršogo uroku fizkuľtury v školi moja dočka mene prygolomšyla, skazavšy, ščo nijakyh normatyviv їj zdavaty v školi ne dovedeťsja,» — zauvažuje Vladyslav. Natomisť učniv u školah Spolučenyh Štativ včať tŕom rečam. Po-perše, sportyvnosti — ne stavaty majstramy sportu, a ljubyty sport, rozumity važlyvisť buty sportyvnym. Po-druge, komandnosti — vmity považaty členiv komandy i suprotyvnykiv, rozumity «počuttja liktja», zaležnisť zagaľnogo rezuľtatu vid vkladu kožnogo. I tretje — umity vygravaty i progravaty, a takož považaty supernykiv i ne vtračaty sylu duhu u boroťbi.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Usi baťky veś čas dumajuť pro te, jak vykorystovuvaty dodatkovu godynu viľnogo času na dytjačyj sport — dlja ćogo je velyčezna kiľkisť možlyvostej: velotreky, tenisni korty, katky, basketboľni majdančyky, polja dlja bejsbolu — praktyčno vsi publični, bagato z nyh — bezkoštovni. I ce vse šče duže dyvuje, i moїm uljublenym Odesi ta Kyjevu hočeťsja pobažaty biľše sportyvnosti i novyh sportyvnyh maneživ, a ne tiľky pozbavlenyh smaku bagatopoverhivok.</p>					<cite>									<span><strong>Vladyslav Raškovan</strong></span> 							</cite>			</blockquote>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Zdatnisť samoorganizovuvatysja		</span>	</h3><p>Za slovamy Vladyslava Raškovana, u SŠA ljudy ne tiľky zajmajuťsja svojeju sim&#8217;jeju abo svoїm budynkom čy rozmirkovujuť pro perevagy ta nedoliky prezydenta. .Vin nagološuje, ščo žyteli mistečka, de zaraz prožyvaje vin iz sim’jeju, razom i postijno obgovorjujuť majbutnje škil svoїh ditej i aktyvno beruť učasť v їhńomu upravlinni. Susidy dbajuť pro spivisnuvannja v ramkah selyšča, pidtrymujučy litnih abo hvoryh. Dijsno ščyro djakujuť odnoseľčanam za vysunennja v organy upravlinnja, spočatku selyšča, potim mistečka abo štatu. Aktyvnymy je spivgromadjany v cij kraїni i v pytannjah učasti u vyborah — vid golosuvannja do agitaciї:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Džon, susid navproty, skazav meni odnogo razu, ščo je policija, je česnyj sud, i je armija — jomu biľše ničogo vid deržavy ne treba. Jakščo česno, to i meni ničogo biľše vid deržavy ne treba. Dyvuje tiľky, čomu v Ukraїni deržava hoče dlja ljudej buty nabagato biľšym, pry ćomu ne zavždy vykonujučy svoї bazovi funkciї na «vidminno».</p>			</blockquote>

Vidčujte sercebyttja velykogo mista — najcikaviši podiї, novi zaklady, magazyny, rekonstrukciї, arhitekturni projekty, a takož urbanistyčni iniciatyvy ta jak tehnologiї zminjujuť mista. Vse pro Kyїv ta velyki mista Ukraїny.

Misto

Vladyslav Raškovan, jakyj svogo času buv odnym iz top-menedžeriv NBU, a nyni žyve u Spolučenyh Štatah ta pracjuje na posadi Alternate Executive Director u Mižnarodnomu Valjutnomu Fondi, podilyvsja zi svoїmy pidpysnykamy u Facebook vlasnymy sposterežennjamy za žyttjam ta pobutom u SŠA. My vyokremyly golovni tezy iz jogo rozpovidi

Vladyslav Raškovan zauvažuje, ščo najbiľše jogo dyvuje ne nyzka kuľturnyh, infrastrukturnyh čy pobutovyh vidminnostej, jaki zavždy peršymy kydajuťsja u viči usim, hto lyše počynaje žyty u Štatah. Najbiľše zdyvuvannja i zahvat u ńogo vyklykajuť 5 rečej u SŠA, jaki — na jogo pogljad — varto bulo by zasvoїty ukraїncjam i plekaty u našomu suspiľstvi.

[color_title title="Shyľnisť do riznomanittja (diversity)"]

U deržavnij serednij školi navčajuťsja dity z ponad 50 kraїn, ščo govorjať 25 nacionaľnymy movamy — i usi navčajuťsja  za zvyčajnoju škiľnoju programoju, kaže Raškovan. Na vulyci možna zaprosto zustrity zakohanu paru japonky i argentyncja, abo gej-paru nimcja i marokkancja. Dorogoju na robotu (<em>Vladyslav Raškovan žyve poblyzu Vašyngtona — prym.red.</em>) možna pobačyty velyku kiľkisť cerkov, počynajučy z efiopśkoї pravoslavnoї do korejśkoї presviterianśkoї. Vse ce rozmaїttja vražaje. Za slovamy Vladyslava Raškovana, ce rozvyvaje ne tiľky tolerantnisť, a j pokazuje, naskiľky svit skladnyj i v toj že čas cikavyj. Cogo vidčuttja brakuje v ukraїnśkyh kompanijah ta mistah, zauvažuje vin.

[color_title title="Inkljuzyvnisť žyttja ta pobutu"]

Bezbar'jerne seredovyšče organizovana praktyčno skriź: vid supermarketiv i ofisnyh centriv do sudiv i universytetiv. Miscja dlja mašyn zi speciaľnymy znakamy na parkovci bilja počatkovoї školy syna, kaže Vladyslav, zavždy vranci zapovneni: u peršomu klasi je divčynka hvora na DCP, i v školi vona ne odna taka. Prote jdeťsja ne lyše pro zručnisť peresuvannja, ale j pro vključennisť takyh ljudej u povsjakdennja. V zagaľnij školi navčajuťsja dity-autysty. Vony jaki zajmajuťsja za speciaľnoju programoju, ale dejaki uroky vidvidujuť razom z inšymy diťmy. Na kožnij konferenciї je 3-4 spivrobitnyka abo gostja na vizkah z noutbukamy v rukah. Vony ne tiľky konspektujuť, a j zazvyčaj beruť aktyvnu učasť v dyskusiї. Je j inši pryklady vključenosti:

[blockquote_with_author content="— Ja takož radiju do togo, ščo u nas v ofisi duže často buvajuť maleńki dity — u budivli Fondu, jak i bagaťoh organizacij nepodalik, organizovanyj centr turboty za maleńkymy diťmy, jakym šče rano jty v sadok. Takym čynom, molodi mamy i tata tež aktyvno vključeni v dijaľnisť organizaciї i ne zmušeni perebuvaty vdoma v dekreti."]

Parkovka MVF naličuje ponad 200 velosypediv. Їhni vlasnyky pryїždžajuť z riznyh kinciv Vašyngtona abo pryleglyh mistečok v Merilendi i Virdžyniї i ne zaležať vid gromadśkogo transportu. Za slovamy Vladyslava, hočeťsja, aby <a href="https://nachasi.com/2017/07/04/universal-design/" target="_blank" rel="noopener">podibnoї zalučenosti</a> riznyh ljudej v Ukraїni bulo biľše — adže kožen zaslugovuje na rivni možlyvosti nezaležno vid jakyhoś dodatkovyh osoblyvostej abo viku.

[color_title title="Važlyvisť osvity — i rozuminnja ćogo usima"]

[related_post id="22538"]

Za slovamy kolyšńogo top-menedžera Nacionaľnogo banku Ukraїny, riveń majbutńogo dobrobutu ljudej u SŠA zaležyť vid togo, v jaku počatkovu školu ty jdeš. Publični školy tut ob'jednani v klastery. Horoša vyšča škola (8-12 klas) najčastiše vključaje 2-3 syľni seredni školy i 5-7 počatkovyh škil. U kožnoї školy je svij rejtyng, i na ńogo bagato hto orijentujeťsja pry vybori miscja dlja prožyvannja. Napryklad, je školy, de riveń vstupu do koledživ dosjagaje 99%, a je mista, v jakyh v seredńomu v koledž jde ne biľše 20-30% vypusknykiv škil. Jak rezuľtat, v mistah bilja kraščyh škil vartisť neruhomosti zrostaje. Zrostannja vartosti neruhomosti vede do zbiľšennja podatkiv, jaki jduť na posylennja školy.

Vladyslav Raškovan nagološuje: jakščo viryty doslidžennjam Svitovogo banku, vstup do koledžu i otrymannja peršoї roboty pislja koledžu zvodyť imovirnisť bidnosti v sim'ї protjagom uśogo žyttja do menš 2%. Tomu važlyvym je vybir školy, jaka z vysokoju jmovirnistju pryzvodyť pidlitka do koledžu, i takož važlyvo v nij dobre včytysja. Ščoby ne buty bidnymy, ljudy pragnuť do koledžu:

[blockquote_with_author content="— Ja ščodnja baču skromno odjagnenogo temnoškirogo baťka, jakyj pryvozyť na avtobusi svoїh ditej do školy — vin točno rozumije, ščo koledž potriben ne dlja togo, ščoby ne jty v armiju abo pošuku suputnyka žyttja dlja ditej."]

Vyšča osvita, za slovamy Raškovana, — šljah do podolannja bidnosti, na jakyj SŠA vytračaje blyźko 15% svogo ričnogo bjudžetu (biľše, niž na oboronu). I te, ščo v 99% vypadkiv vy bačyte temnoškiryh vodiїv avtobusiv, santehnikiv, lystonoš, prodavciv v magazynah, a takož ispanomovnyh budiveľnykiv abo gazonokosyľnykiv — naočnyj rezuľtat togo, ščo jak ty ne otrymav jakisnoї osvity, probyty svoju «skljanu stelju» v žyttja bude praktyčno nemožlyvym.

<img class="aligncenter size-full wp-image-29731" src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash.jpg" alt="5 rečej, jakyh ukraїncjam varto navčytysja v amerykanciv" width="1600" height="1067" />

[color_title title="Sport jak skladova žyttja naciї"]

«Pislja peršogo uroku fizkuľtury v školi moja dočka mene prygolomšyla, skazavšy, ščo nijakyh normatyviv їj zdavaty v školi ne dovedeťsja,» — zauvažuje Vladyslav. Natomisť učniv u školah Spolučenyh Štativ včať tŕom rečam. Po-perše, sportyvnosti — ne stavaty majstramy sportu, a ljubyty sport, rozumity važlyvisť buty sportyvnym. Po-druge, komandnosti — vmity považaty členiv komandy i suprotyvnykiv, rozumity «počuttja liktja», zaležnisť zagaľnogo rezuľtatu vid vkladu kožnogo. I tretje — umity vygravaty i progravaty, a takož považaty supernykiv i ne vtračaty sylu duhu u boroťbi.

[blockquote_with_author name="Vladyslav Raškovan" content="— Usi baťky veś čas dumajuť pro te, jak vykorystovuvaty dodatkovu godynu viľnogo času na dytjačyj sport — dlja ćogo je velyčezna kiľkisť možlyvostej: velotreky, tenisni korty, katky, basketboľni majdančyky, polja dlja bejsbolu — praktyčno vsi publični, bagato z nyh — bezkoštovni. I ce vse šče duže dyvuje, i moїm uljublenym Odesi ta Kyjevu hočeťsja pobažaty biľše sportyvnosti i novyh sportyvnyh maneživ, a ne tiľky pozbavlenyh smaku bagatopoverhivok."]

[color_title title="Zdatnisť samoorganizovuvatysja"]

Za slovamy Vladyslava Raškovana, u SŠA ljudy ne tiľky zajmajuťsja svojeju sim'jeju abo svoїm budynkom čy rozmirkovujuť pro perevagy ta nedoliky prezydenta. .Vin nagološuje, ščo žyteli mistečka, de zaraz prožyvaje vin iz sim’jeju, razom i postijno obgovorjujuť majbutnje škil svoїh ditej i aktyvno beruť učasť v їhńomu upravlinni. Susidy dbajuť pro spivisnuvannja v ramkah selyšča, pidtrymujučy litnih abo hvoryh. Dijsno ščyro djakujuť odnoseľčanam za vysunennja v organy upravlinnja, spočatku selyšča, potim mistečka abo štatu. Aktyvnymy je spivgromadjany v cij kraїni i v pytannjah učasti u vyborah — vid golosuvannja do agitaciї:

[blockquote_with_author content="— Džon, susid navproty, skazav meni odnogo razu, ščo je policija, je česnyj sud, i je armija — jomu biľše ničogo vid deržavy ne treba. Jakščo česno, to i meni ničogo biľše vid deržavy ne treba. Dyvuje tiľky, čomu v Ukraїni deržava hoče dlja ljudej buty nabagato biľšym, pry ćomu ne zavždy vykonujučy svoї bazovi funkciї na «vidminno»."]

<p>Vladyslav Raškovan zauvažuje, ščo najbiľše jogo dyvuje ne nyzka kuľturnyh, infrastrukturnyh čy pobutovyh vidminnostej, jaki zavždy peršymy kydajuťsja u viči usim, hto lyše počynaje žyty u Štatah. Najbiľše zdyvuvannja i zahvat u ńogo vyklykajuť 5 rečej u SŠA, jaki — na jogo pogljad — varto bulo by zasvoїty ukraїncjam i plekaty u našomu suspiľstvi.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Shyľnisť do riznomanittja (diversity)		</span>	</h3><p>U deržavnij serednij školi navčajuťsja dity z ponad 50 kraїn, ščo govorjať 25 nacionaľnymy movamy — i usi navčajuťsja  za zvyčajnoju škiľnoju programoju, kaže Raškovan. Na vulyci možna zaprosto zustrity zakohanu paru japonky i argentyncja, abo gej-paru nimcja i marokkancja. Dorogoju na robotu (<em>Vladyslav Raškovan žyve poblyzu Vašyngtona — prym.red.</em>) možna pobačyty velyku kiľkisť cerkov, počynajučy z efiopśkoї pravoslavnoї do korejśkoї presviterianśkoї. Vse ce rozmaїttja vražaje. Za slovamy Vladyslava Raškovana, ce rozvyvaje ne tiľky tolerantnisť, a j pokazuje, naskiľky svit skladnyj i v toj že čas cikavyj. Cogo vidčuttja brakuje v ukraїnśkyh kompanijah ta mistah, zauvažuje vin.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Inkljuzyvnisť žyttja ta pobutu		</span>	</h3><p>Bezbar&#8217;jerne seredovyšče organizovana praktyčno skriź: vid supermarketiv i ofisnyh centriv do sudiv i universytetiv. Miscja dlja mašyn zi speciaľnymy znakamy na parkovci bilja počatkovoї školy syna, kaže Vladyslav, zavždy vranci zapovneni: u peršomu klasi je divčynka hvora na DCP, i v školi vona ne odna taka. Prote jdeťsja ne lyše pro zručnisť peresuvannja, ale j pro vključennisť takyh ljudej u povsjakdennja. V zagaľnij školi navčajuťsja dity-autysty. Vony jaki zajmajuťsja za speciaľnoju programoju, ale dejaki uroky vidvidujuť razom z inšymy diťmy. Na kožnij konferenciї je 3-4 spivrobitnyka abo gostja na vizkah z noutbukamy v rukah. Vony ne tiľky konspektujuť, a j zazvyčaj beruť aktyvnu učasť v dyskusiї. Je j inši pryklady vključenosti:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Ja takož radiju do togo, ščo u nas v ofisi duže často buvajuť maleńki dity — u budivli Fondu, jak i bagaťoh organizacij nepodalik, organizovanyj centr turboty za maleńkymy diťmy, jakym šče rano jty v sadok. Takym čynom, molodi mamy i tata tež aktyvno vključeni v dijaľnisť organizaciї i ne zmušeni perebuvaty vdoma v dekreti.</p>			</blockquote><p>Parkovka MVF naličuje ponad 200 velosypediv. Їhni vlasnyky pryїždžajuť z riznyh kinciv Vašyngtona abo pryleglyh mistečok v Merilendi i Virdžyniї i ne zaležať vid gromadśkogo transportu. Za slovamy Vladyslava, hočeťsja, aby <a href="/2017/07/04/universal-design/" target="_blank" rel="noopener">podibnoї zalučenosti</a> riznyh ljudej v Ukraїni bulo biľše — adže kožen zaslugovuje na rivni možlyvosti nezaležno vid jakyhoś dodatkovyh osoblyvostej abo viku.</p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Važlyvisť osvity — i rozuminnja ćogo usima		</span>	</h3>	<div class="related-post">		<span class="title">Čytajte takož:</span>		<a href="/ul/tech/2017/12/06/code-schools/" class="link">Kod u kožen klas — jak Kremnijeva Dolyna pošyrjuje programuvannja</a>	</div><p>Za slovamy kolyšńogo top-menedžera Nacionaľnogo banku Ukraїny, riveń majbutńogo dobrobutu ljudej u SŠA zaležyť vid togo, v jaku počatkovu školu ty jdeš. Publični školy tut ob&#8217;jednani v klastery. Horoša vyšča škola (8-12 klas) najčastiše vključaje 2-3 syľni seredni školy i 5-7 počatkovyh škil. U kožnoї školy je svij rejtyng, i na ńogo bagato hto orijentujeťsja pry vybori miscja dlja prožyvannja. Napryklad, je školy, de riveń vstupu do koledživ dosjagaje 99%, a je mista, v jakyh v seredńomu v koledž jde ne biľše 20-30% vypusknykiv škil. Jak rezuľtat, v mistah bilja kraščyh škil vartisť neruhomosti zrostaje. Zrostannja vartosti neruhomosti vede do zbiľšennja podatkiv, jaki jduť na posylennja školy.</p><p>Vladyslav Raškovan nagološuje: jakščo viryty doslidžennjam Svitovogo banku, vstup do koledžu i otrymannja peršoї roboty pislja koledžu zvodyť imovirnisť bidnosti v sim&#8217;ї protjagom uśogo žyttja do menš 2%. Tomu važlyvym je vybir školy, jaka z vysokoju jmovirnistju pryzvodyť pidlitka do koledžu, i takož važlyvo v nij dobre včytysja. Ščoby ne buty bidnymy, ljudy pragnuť do koledžu:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Ja ščodnja baču skromno odjagnenogo temnoškirogo baťka, jakyj pryvozyť na avtobusi svoїh ditej do školy — vin točno rozumije, ščo koledž potriben ne dlja togo, ščoby ne jty v armiju abo pošuku suputnyka žyttja dlja ditej.</p>			</blockquote><p>Vyšča osvita, za slovamy Raškovana, — šljah do podolannja bidnosti, na jakyj SŠA vytračaje blyźko 15% svogo ričnogo bjudžetu (biľše, niž na oboronu). I te, ščo v 99% vypadkiv vy bačyte temnoškiryh vodiїv avtobusiv, santehnikiv, lystonoš, prodavciv v magazynah, a takož ispanomovnyh budiveľnykiv abo gazonokosyľnykiv — naočnyj rezuľtat togo, ščo jak ty ne otrymav jakisnoї osvity, probyty svoju «skljanu stelju» v žyttja bude praktyčno nemožlyvym.</p><p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-29731" src="/wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash.jpg" alt="5 rečej, jakyh ukraїncjam varto navčytysja v amerykanciv" width="1600" height="1067" srcset="/wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash.jpg 1600w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-300x200.jpg 300w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-768x512.jpg 768w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-1024x683.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-650x433.jpg 650w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-1110x740.jpg 1110w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-600x400.jpg 600w, /wp-content/uploads/2018/02/raul-najera-313326-unsplash-730x486.jpg 730w" sizes="(max-width: 1600px) 100vw, 1600px" /></p>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Sport jak skladova žyttja naciї		</span>	</h3><p>«Pislja peršogo uroku fizkuľtury v školi moja dočka mene prygolomšyla, skazavšy, ščo nijakyh normatyviv їj zdavaty v školi ne dovedeťsja,» — zauvažuje Vladyslav. Natomisť učniv u školah Spolučenyh Štativ včať tŕom rečam. Po-perše, sportyvnosti — ne stavaty majstramy sportu, a ljubyty sport, rozumity važlyvisť buty sportyvnym. Po-druge, komandnosti — vmity považaty členiv komandy i suprotyvnykiv, rozumity «počuttja liktja», zaležnisť zagaľnogo rezuľtatu vid vkladu kožnogo. I tretje — umity vygravaty i progravaty, a takož považaty supernykiv i ne vtračaty sylu duhu u boroťbi.</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Usi baťky veś čas dumajuť pro te, jak vykorystovuvaty dodatkovu godynu viľnogo času na dytjačyj sport — dlja ćogo je velyčezna kiľkisť možlyvostej: velotreky, tenisni korty, katky, basketboľni majdančyky, polja dlja bejsbolu — praktyčno vsi publični, bagato z nyh — bezkoštovni. I ce vse šče duže dyvuje, i moїm uljublenym Odesi ta Kyjevu hočeťsja pobažaty biľše sportyvnosti i novyh sportyvnyh maneživ, a ne tiľky pozbavlenyh smaku bagatopoverhivok.</p>					<cite>									<span><strong>Vladyslav Raškovan</strong></span> 							</cite>			</blockquote>	<h3>		<span class="color-header" style="--color-text:#2732FB;--color-bg:#DDF8FF">			Zdatnisť samoorganizovuvatysja		</span>	</h3><p>Za slovamy Vladyslava Raškovana, u SŠA ljudy ne tiľky zajmajuťsja svojeju sim&#8217;jeju abo svoїm budynkom čy rozmirkovujuť pro perevagy ta nedoliky prezydenta. .Vin nagološuje, ščo žyteli mistečka, de zaraz prožyvaje vin iz sim’jeju, razom i postijno obgovorjujuť majbutnje škil svoїh ditej i aktyvno beruť učasť v їhńomu upravlinni. Susidy dbajuť pro spivisnuvannja v ramkah selyšča, pidtrymujučy litnih abo hvoryh. Dijsno ščyro djakujuť odnoseľčanam za vysunennja v organy upravlinnja, spočatku selyšča, potim mistečka abo štatu. Aktyvnymy je spivgromadjany v cij kraїni i v pytannjah učasti u vyborah — vid golosuvannja do agitaciї:</p>	<blockquote class="shortcode-blockquote">		<p>— Džon, susid navproty, skazav meni odnogo razu, ščo je policija, je česnyj sud, i je armija — jomu biľše ničogo vid deržavy ne treba. Jakščo česno, to i meni ničogo biľše vid deržavy ne treba. Dyvuje tiľky, čomu v Ukraїni deržava hoče dlja ljudej buty nabagato biľšym, pry ćomu ne zavždy vykonujučy svoї bazovi funkciї na «vidminno».</p>			</blockquote>

5 rečej, jakyh ukraїncjam varto navčytysja v amerykanciv

{:ua}Skladovi žyttja u SŠA, jaki varto bulo by zasvoїty ta implementuvaty v Ukraїni{:}

<p>Onovlena navčaľna programa iz zarubižnoї literatury dlja 10-11 klasiv (okrim rosijśkoї) nabude čynnosti iz 1 veresnja 2018 roku. Shože, vydavcjam dodasťsja roboty — a čytačam bude ščo prydbaty na Knyžkovomu Arsenali ta Forumi Vydavciv, bo u pereliku je knygy, jaki šče ne vyhodyly u perekladi ukraїnśkoju abo lyše gotujuťsja do druku. Na časi diznatysja, jaki knygy potribni buduť dlja škil.
</p>
<h4><strong>Jak vygljadatyme programa dlja škil iz zarubižnoї literatury</strong></h4>
Dlja učniv 10 klasu spysok čytannja tvoriv vključatyme:
<ul>
<li>Dante Aliğ’jeri (1265 – 1321). «Božestvenna komedija» (Peklo, I, V) Vydavnyctvo «Astroljabija»</li>
 	<li>Viľjam Šekspir (1564 – 1616). «Gamlet». Vydavnyctvo Znannja</li>
 	<li>Ernst Teodor Amadej Gofman (1776 – 1822). «Kryhitka Cahes na prizvyśko Cynober». Vydavnyctvo Folio</li>
 	<li>Volt Vitmen (1819 – 1892). «Lystja travy» (1-2 uryvky za vyborom učytelja).</li>
 	<li>Stendaľ (Mari Anri Bejľ, 1783 – 1842). «Červone i čorne», Folio, Znannja</li>
 	<li>Gustav Flober (1821 – 1880). «Pani Bovari», Folio, Znannja</li>
 	<li>Oskar Vajľd (1854 – 1900). «Portret Doriana Greja», Ababa, Folio, Znannja</li>
 	<li>Šarľ Bodler (1821 – 1867). «Kvity zla» («Aľbatros», «Vidpovidnosti», «Večorova garmonija»).</li>
 	<li>Poľ Verlen (1844 – 1896). «Poetyčne mystectvo», «Osinnja pisnja».</li>
 	<li>Artjur Rembo (1854-1891). «Golosivky», «Moja cyganerija».</li>
 	<li>Moris Meterlink (1862 – 1942). «Synij ptah».</li>
 	<li>Romen Gari (1914 – 1980). «Povitrjani zmiї».</li>
 	<li>Paolo Koeľjo (nar. 1947). «Alhimik», KSD</li>
 	<li>Tumas Josta Transtremer (1931 – 2015)</li>
 	<li>Mo Jań (Guań Moje, nar. 1955). «Genij».</li>
 	<li>Sju Taunsend (1946 – 2014). Cykl tvoriv pro Adriana Moula (1 za vyborom učytelja)</li>
 	<li>Nil Ričard MakKinnon Ğejman (nar. 1960). «Čomu naše majbutnje zaležyť vid čytannja» abo «Koralina». Vydavnyča grupa KM-Buks</li>
 	<li>Joanna Jağello (nar. 1974). «Kava z kardamonom». Vydavnyctvo Urbino</li>
</ul>
Učni 11 klasu ukraїnśkyh škil iz 1 veresnja 2018-go čytatymuť na urokah zarubižnoї literatury taki tvory j avtoriv:
<ul>
<li>Jogann Voľfğanğ Ğete (1749 – 1832). «Faust» (I častyna), ostannij monolog Fausta (II častyna), Folio, Vydavnyctvo Županśkogo</li>
 	<li>Franc Kafka (1883 – 1924). «Perevtilennja». O.K.Publishing</li>
 	<li>Ğijom Apolliner (Viľgeľm Aľbert Volodymyr Oleksandr Apollinarij Kostrovyćkyj, 1880 – 1918). «Zarizana golubka j vodograj», «Mist Mirabo».</li>
 	<li>Rajner Marija Riľke (1875 – 1926). «Zgasy mij zir…», «Orfej, Evridika, Germes», zbirka «Sonety do Orfeja» (ogljad).</li>
 	<li>Federiko Ğarsia Lorka (1898 – 1936). «Pro carivnu Misjacivnu», «Gitara».</li>
 	<li>Džordž Oruell (Erik Artur Bler, 1903 – 1950). «Kolgosp tvaryn» abo «1984» (1 tvir za vyborom učytelja), Županśkogo</li>
 	<li>Bertoľt Breht (1898 – 1956). «Matinka Kuraž ta її dity».</li>
 	<li>Genrih Belľ (1917 – 1985). «Podorožnij, koly ty pryjdeš u Spa…».</li>
 	<li>Pauľ Celan (1920 – 1970). «Fuga smerti»</li>
 	<li>Ernest Miller Geminğvej (1899 – 1961). «Staryj i more». Vydavnyctvo Starogo Leva</li>
 	<li>Ğabrieľ Ğarsia Markes (1927 – 2014). «Starygan iz krylamy».</li>
 	<li>Jasunari Kavabata (1899 – 1972) . «Tysjača žuravliv», Folio</li>
 	<li>Mylorad Pavyč (1929 – 2009). «Skljanyj ravlyk».</li>
 	<li>Hulio Kortasar (1914 – 1984). «Menady».</li>
 	<li>Taїr Halilov (nar. 1940 r.). «Do ostanńogo podyhu».</li>
 	<li>Danieľ Pennak (nar. 1944). «Use dlja ljudožeriv».</li>
 	<li>Stiven Edvin Kinğ (nar. 1947). «Moraľ».</li>
 	<li>Džon Majkl Ğrin (nar. 1977). «Provyna zirok», KM Buks</li>
 	<li>Markus Frenk Zuzak (nar. 1975). «Kradijka knyžok», KSD</li>
</ul>
Raniše my rozpovidaly pro novynky non-fikšnu, jaki <a href="https://nachasi.com/2018/01/07/7-non-fikshn-novynok-vsl/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">vyjduť u 2018-mu<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/01/janko-ferlic-174927-300x200.jpg" />«VSL» anonsuvalo 7 non-fikšn novynok 2018 roku</span></a> u «Vydavnyctvi Starogo Leva».

<p>Onovlena navčaľna programa iz zarubižnoї literatury dlja 10-11 klasiv (okrim rosijśkoї) nabude čynnosti iz 1 veresnja 2018 roku. Shože, vydavcjam dodasťsja roboty — a čytačam bude ščo prydbaty na Knyžkovomu Arsenali ta Forumi Vydavciv, bo u pereliku je knygy, jaki šče ne vyhodyly u perekladi ukraїnśkoju abo lyše gotujuťsja do druku. Na časi diznatysja, jaki knygy potribni buduť dlja škil.</p><h4><strong>Jak vygljadatyme programa dlja škil iz zarubižnoї literatury</strong></h4><p>Dlja učniv 10 klasu spysok čytannja tvoriv vključatyme:</p><ul><li>Dante Aliğ’jeri (1265 – 1321). «Božestvenna komedija» (Peklo, I, V) Vydavnyctvo «Astroljabija»</li><li>Viľjam Šekspir (1564 – 1616). «Gamlet». Vydavnyctvo Znannja</li><li>Ernst Teodor Amadej Gofman (1776 – 1822). «Kryhitka Cahes na prizvyśko Cynober». Vydavnyctvo Folio</li><li>Volt Vitmen (1819 – 1892). «Lystja travy» (1-2 uryvky za vyborom učytelja).</li><li>Stendaľ (Mari Anri Bejľ, 1783 – 1842). «Červone i čorne», Folio, Znannja</li><li>Gustav Flober (1821 – 1880). «Pani Bovari», Folio, Znannja</li><li>Oskar Vajľd (1854 – 1900). «Portret Doriana Greja», Ababa, Folio, Znannja</li><li>Šarľ Bodler (1821 – 1867). «Kvity zla» («Aľbatros», «Vidpovidnosti», «Večorova garmonija»).</li><li>Poľ Verlen (1844 – 1896). «Poetyčne mystectvo», «Osinnja pisnja».</li><li>Artjur Rembo (1854-1891). «Golosivky», «Moja cyganerija».</li><li>Moris Meterlink (1862 – 1942). «Synij ptah».</li><li>Romen Gari (1914 – 1980). «Povitrjani zmiї».</li><li>Paolo Koeľjo (nar. 1947). «Alhimik», KSD</li><li>Tumas Josta Transtremer (1931 – 2015)</li><li>Mo Jań (Guań Moje, nar. 1955). «Genij».</li><li>Sju Taunsend (1946 – 2014). Cykl tvoriv pro Adriana Moula (1 za vyborom učytelja)</li><li>Nil Ričard MakKinnon Ğejman (nar. 1960). «Čomu naše majbutnje zaležyť vid čytannja» abo «Koralina». Vydavnyča grupa KM-Buks</li><li>Joanna Jağello (nar. 1974). «Kava z kardamonom». Vydavnyctvo Urbino</li></ul><p>Učni 11 klasu ukraїnśkyh škil iz 1 veresnja 2018-go čytatymuť na urokah zarubižnoї literatury taki tvory j avtoriv:</p><ul><li>Jogann Voľfğanğ Ğete (1749 – 1832). «Faust» (I častyna), ostannij monolog Fausta (II častyna), Folio, Vydavnyctvo Županśkogo</li><li>Franc Kafka (1883 – 1924). «Perevtilennja». O.K.Publishing</li><li>Ğijom Apolliner (Viľgeľm Aľbert Volodymyr Oleksandr Apollinarij Kostrovyćkyj, 1880 – 1918). «Zarizana golubka j vodograj», «Mist Mirabo».</li><li>Rajner Marija Riľke (1875 – 1926). «Zgasy mij zir…», «Orfej, Evridika, Germes», zbirka «Sonety do Orfeja» (ogljad).</li><li>Federiko Ğarsia Lorka (1898 – 1936). «Pro carivnu Misjacivnu», «Gitara».</li><li>Džordž Oruell (Erik Artur Bler, 1903 – 1950). «Kolgosp tvaryn» abo «1984» (1 tvir za vyborom učytelja), Županśkogo</li><li>Bertoľt Breht (1898 – 1956). «Matinka Kuraž ta її dity».</li><li>Genrih Belľ (1917 – 1985). «Podorožnij, koly ty pryjdeš u Spa…».</li><li>Pauľ Celan (1920 – 1970). «Fuga smerti»</li><li>Ernest Miller Geminğvej (1899 – 1961). «Staryj i more». Vydavnyctvo Starogo Leva</li><li>Ğabrieľ Ğarsia Markes (1927 – 2014). «Starygan iz krylamy».</li><li>Jasunari Kavabata (1899 – 1972) . «Tysjača žuravliv», Folio</li><li>Mylorad Pavyč (1929 – 2009). «Skljanyj ravlyk».</li><li>Hulio Kortasar (1914 – 1984). «Menady».</li><li>Taїr Halilov (nar. 1940 r.). «Do ostanńogo podyhu».</li><li>Danieľ Pennak (nar. 1944). «Use dlja ljudožeriv».</li><li>Stiven Edvin Kinğ (nar. 1947). «Moraľ».</li><li>Džon Majkl Ğrin (nar. 1977). «Provyna zirok», KM Buks</li><li>Markus Frenk Zuzak (nar. 1975). «Kradijka knyžok», KSD</li></ul><p>Raniše my rozpovidaly pro novynky non-fikšnu, jaki <a href="/2018/01/07/7-non-fikshn-novynok-vsl/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">vyjduť u 2018-mu<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/01/janko-ferlic-174927-300x200.jpg" />«VSL» anonsuvalo 7 non-fikšn novynok 2018 roku</span></a> u «Vydavnyctvi Starogo Leva».</p>

Reformuvannja ukraїnśkoї škiľnoї osvity — ce šče j zapusk onovlenoї programy navčannja z gumanitarnyh dyscyplin. Zgidno z informacijeju na sajti vidomstva, iz 1 veresnja 2018 roku ukraїnśki staršoklasnyky vyvčatymuť nyzku novyh knyžok v kursi zarubižnoї literatury

Onovlena navčaľna programa iz zarubižnoї literatury dlja 10-11 klasiv (okrim rosijśkoї) nabude čynnosti iz 1 veresnja 2018 roku. Shože, vydavcjam dodasťsja roboty — a čytačam bude ščo prydbaty na Knyžkovomu Arsenali ta Forumi Vydavciv, bo u pereliku je knygy, jaki šče ne vyhodyly u perekladi ukraїnśkoju abo lyše gotujuťsja do druku. Na časi diznatysja, jaki knygy potribni buduť dlja škil.
<h4><strong>Jak vygljadatyme programa dlja škil iz zarubižnoї literatury</strong></h4>
Dlja učniv 10 klasu spysok čytannja tvoriv vključatyme:
<ul>
 	<li>Dante Aliğ’jeri (1265 – 1321). «Božestvenna komedija» (Peklo, I, V) Vydavnyctvo «Astroljabija»</li>
 	<li>Viľjam Šekspir (1564 – 1616). «Gamlet». Vydavnyctvo Znannja</li>
 	<li>Ernst Teodor Amadej Gofman (1776 – 1822). «Kryhitka Cahes na prizvyśko Cynober». Vydavnyctvo Folio</li>
 	<li>Volt Vitmen (1819 – 1892). «Lystja travy» (1-2 uryvky za vyborom učytelja).</li>
 	<li>Stendaľ (Mari Anri Bejľ, 1783 – 1842). «Červone i čorne», Folio, Znannja</li>
 	<li>Gustav Flober (1821 – 1880). «Pani Bovari», Folio, Znannja</li>
 	<li>Oskar Vajľd (1854 – 1900). «Portret Doriana Greja», Ababa, Folio, Znannja</li>
 	<li>Šarľ Bodler (1821 – 1867). «Kvity zla» («Aľbatros», «Vidpovidnosti», «Večorova garmonija»).</li>
 	<li>Poľ Verlen (1844 – 1896). «Poetyčne mystectvo», «Osinnja pisnja».</li>
 	<li>Artjur Rembo (1854-1891). «Golosivky», «Moja cyganerija».</li>
 	<li>Moris Meterlink (1862 – 1942). «Synij ptah».</li>
 	<li>Romen Gari (1914 – 1980). «Povitrjani zmiї».</li>
 	<li>Paolo Koeľjo (nar. 1947). «Alhimik», KSD</li>
 	<li>Tumas Josta Transtremer (1931 – 2015)</li>
 	<li>Mo Jań (Guań Moje, nar. 1955). «Genij».</li>
 	<li>Sju Taunsend (1946 – 2014). Cykl tvoriv pro Adriana Moula (1 za vyborom učytelja)</li>
 	<li>Nil Ričard MakKinnon Ğejman (nar. 1960). «Čomu naše majbutnje zaležyť vid čytannja» abo «Koralina». Vydavnyča grupa KM-Buks</li>
 	<li>Joanna Jağello (nar. 1974). «Kava z kardamonom». Vydavnyctvo Urbino</li>
</ul>
Učni 11 klasu ukraїnśkyh škil iz 1 veresnja 2018-go čytatymuť na urokah zarubižnoї literatury taki tvory j avtoriv:
<ul>
 	<li>Jogann Voľfğanğ Ğete (1749 – 1832). «Faust» (I častyna), ostannij monolog Fausta (II častyna), Folio, Vydavnyctvo Županśkogo</li>
 	<li>Franc Kafka (1883 – 1924). «Perevtilennja». O.K.Publishing</li>
 	<li>Ğijom Apolliner (Viľgeľm Aľbert Volodymyr Oleksandr Apollinarij Kostrovyćkyj, 1880 – 1918). «Zarizana golubka j vodograj», «Mist Mirabo».</li>
 	<li>Rajner Marija Riľke (1875 – 1926). «Zgasy mij zir…», «Orfej, Evridika, Germes», zbirka «Sonety do Orfeja» (ogljad).</li>
 	<li>Federiko Ğarsia Lorka (1898 – 1936). «Pro carivnu Misjacivnu», «Gitara».</li>
 	<li>Džordž Oruell (Erik Artur Bler, 1903 – 1950). «Kolgosp tvaryn» abo «1984» (1 tvir za vyborom učytelja), Županśkogo</li>
 	<li>Bertoľt Breht (1898 – 1956). «Matinka Kuraž ta її dity».</li>
 	<li>Genrih Belľ (1917 – 1985). «Podorožnij, koly ty pryjdeš u Spa…».</li>
 	<li>Pauľ Celan (1920 – 1970). «Fuga smerti»</li>
 	<li>Ernest Miller Geminğvej (1899 – 1961). «Staryj i more». Vydavnyctvo Starogo Leva</li>
 	<li>Ğabrieľ Ğarsia Markes (1927 – 2014). «Starygan iz krylamy».</li>
 	<li>Jasunari Kavabata (1899 – 1972) . «Tysjača žuravliv», Folio</li>
 	<li>Mylorad Pavyč (1929 – 2009). «Skljanyj ravlyk».</li>
 	<li>Hulio Kortasar (1914 – 1984). «Menady».</li>
 	<li>Taїr Halilov (nar. 1940 r.). «Do ostanńogo podyhu».</li>
 	<li>Danieľ Pennak (nar. 1944). «Use dlja ljudožeriv».</li>
 	<li>Stiven Edvin Kinğ (nar. 1947). «Moraľ».</li>
 	<li>Džon Majkl Ğrin (nar. 1977). «Provyna zirok», KM Buks</li>
 	<li>Markus Frenk Zuzak (nar. 1975). «Kradijka knyžok», KSD</li>
</ul>
Raniše my rozpovidaly pro novynky non-fikšnu, jaki <a href="https://nachasi.com/2018/01/07/7-non-fikshn-novynok-vsl/" target="_blank" rel="noopener">vyjduť u 2018-mu</a> u «Vydavnyctvi Starogo Leva».

<p>Onovlena navčaľna programa iz zarubižnoї literatury dlja 10-11 klasiv (okrim rosijśkoї) nabude čynnosti iz 1 veresnja 2018 roku. Shože, vydavcjam dodasťsja roboty — a čytačam bude ščo prydbaty na Knyžkovomu Arsenali ta Forumi Vydavciv, bo u pereliku je knygy, jaki šče ne vyhodyly u perekladi ukraїnśkoju abo lyše gotujuťsja do druku. Na časi diznatysja, jaki knygy potribni buduť dlja škil.</p><h4><strong>Jak vygljadatyme programa dlja škil iz zarubižnoї literatury</strong></h4><p>Dlja učniv 10 klasu spysok čytannja tvoriv vključatyme:</p><ul><li>Dante Aliğ’jeri (1265 – 1321). «Božestvenna komedija» (Peklo, I, V) Vydavnyctvo «Astroljabija»</li><li>Viľjam Šekspir (1564 – 1616). «Gamlet». Vydavnyctvo Znannja</li><li>Ernst Teodor Amadej Gofman (1776 – 1822). «Kryhitka Cahes na prizvyśko Cynober». Vydavnyctvo Folio</li><li>Volt Vitmen (1819 – 1892). «Lystja travy» (1-2 uryvky za vyborom učytelja).</li><li>Stendaľ (Mari Anri Bejľ, 1783 – 1842). «Červone i čorne», Folio, Znannja</li><li>Gustav Flober (1821 – 1880). «Pani Bovari», Folio, Znannja</li><li>Oskar Vajľd (1854 – 1900). «Portret Doriana Greja», Ababa, Folio, Znannja</li><li>Šarľ Bodler (1821 – 1867). «Kvity zla» («Aľbatros», «Vidpovidnosti», «Večorova garmonija»).</li><li>Poľ Verlen (1844 – 1896). «Poetyčne mystectvo», «Osinnja pisnja».</li><li>Artjur Rembo (1854-1891). «Golosivky», «Moja cyganerija».</li><li>Moris Meterlink (1862 – 1942). «Synij ptah».</li><li>Romen Gari (1914 – 1980). «Povitrjani zmiї».</li><li>Paolo Koeľjo (nar. 1947). «Alhimik», KSD</li><li>Tumas Josta Transtremer (1931 – 2015)</li><li>Mo Jań (Guań Moje, nar. 1955). «Genij».</li><li>Sju Taunsend (1946 – 2014). Cykl tvoriv pro Adriana Moula (1 za vyborom učytelja)</li><li>Nil Ričard MakKinnon Ğejman (nar. 1960). «Čomu naše majbutnje zaležyť vid čytannja» abo «Koralina». Vydavnyča grupa KM-Buks</li><li>Joanna Jağello (nar. 1974). «Kava z kardamonom». Vydavnyctvo Urbino</li></ul><p>Učni 11 klasu ukraїnśkyh škil iz 1 veresnja 2018-go čytatymuť na urokah zarubižnoї literatury taki tvory j avtoriv:</p><ul><li>Jogann Voľfğanğ Ğete (1749 – 1832). «Faust» (I častyna), ostannij monolog Fausta (II častyna), Folio, Vydavnyctvo Županśkogo</li><li>Franc Kafka (1883 – 1924). «Perevtilennja». O.K.Publishing</li><li>Ğijom Apolliner (Viľgeľm Aľbert Volodymyr Oleksandr Apollinarij Kostrovyćkyj, 1880 – 1918). «Zarizana golubka j vodograj», «Mist Mirabo».</li><li>Rajner Marija Riľke (1875 – 1926). «Zgasy mij zir…», «Orfej, Evridika, Germes», zbirka «Sonety do Orfeja» (ogljad).</li><li>Federiko Ğarsia Lorka (1898 – 1936). «Pro carivnu Misjacivnu», «Gitara».</li><li>Džordž Oruell (Erik Artur Bler, 1903 – 1950). «Kolgosp tvaryn» abo «1984» (1 tvir za vyborom učytelja), Županśkogo</li><li>Bertoľt Breht (1898 – 1956). «Matinka Kuraž ta її dity».</li><li>Genrih Belľ (1917 – 1985). «Podorožnij, koly ty pryjdeš u Spa…».</li><li>Pauľ Celan (1920 – 1970). «Fuga smerti»</li><li>Ernest Miller Geminğvej (1899 – 1961). «Staryj i more». Vydavnyctvo Starogo Leva</li><li>Ğabrieľ Ğarsia Markes (1927 – 2014). «Starygan iz krylamy».</li><li>Jasunari Kavabata (1899 – 1972) . «Tysjača žuravliv», Folio</li><li>Mylorad Pavyč (1929 – 2009). «Skljanyj ravlyk».</li><li>Hulio Kortasar (1914 – 1984). «Menady».</li><li>Taїr Halilov (nar. 1940 r.). «Do ostanńogo podyhu».</li><li>Danieľ Pennak (nar. 1944). «Use dlja ljudožeriv».</li><li>Stiven Edvin Kinğ (nar. 1947). «Moraľ».</li><li>Džon Majkl Ğrin (nar. 1977). «Provyna zirok», KM Buks</li><li>Markus Frenk Zuzak (nar. 1975). «Kradijka knyžok», KSD</li></ul><p>Raniše my rozpovidaly pro novynky non-fikšnu, jaki <a href="/2018/01/07/7-non-fikshn-novynok-vsl/" target="_blank" rel="noopener">vyjduť u 2018-mu</a> u «Vydavnyctvi Starogo Leva».</p>

Ukraїnśki školjari vyvčatymuť literaturu po-novomu — vid Nila Ğejmana do Stivena Kinğa

<p>Prem’jer-ministr rozpoviv, ščo nadav doručennja Ministerstvu osvity i nauky Ukraїny počaty pracjuvaty nad takym zakonoproektom, jakyj može buty progolosovanyj ukraїnśkym parlamentom «jak progresyvnyj zakon, jakyj pidtrymuvatyme jakisť osvity». Vidtak, nyzka universytetiv v našij kraїni možuť otrymaty piľgovyj režym opodatkuvannja, govorjať v urjadi.


</p>
<h4><strong>Ščo proponuje očiľnyk urjadu</strong></h4>
Volodymyr Grojsman nagolosyv, ščo proponuvatyme j ukraїnśkomu parlamentovi, j urjadu pidtrymaty jogo iniciatyvu na zakonodavčomu rivni. Jdeťsja pro te, aby vyznačyty providni vyši kraїny. Rejtynguvannja slid provesty za rivnem jakosti znań, navčannja, a takož za pokaznykamy ščodo pracevlaštuvannja vypusknykiv pislja zaveršennja. Ci vyši proponujeťsja povnistju zviľnyty vid splaty podatkiv. Prem’jer proponuje  zalyšyty tiľky odyn podatok – podatok na dohody fizyčnyh osib.

Nagadajemo, ščo ukraїnśki vyši <a href="https://nachasi.com/2017/09/19/vnz-dostup-bazy-danyh/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">otrymaly<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2017/09/stefan-stefancik-257625-300x200.jpg" />Ukraїnśki vyši otrymaly dostup do mižnarodnogo onlajn-arhivu dlja naukovciv</span></a> dostup do mižnarodnogo onlajn-arhivu dlja naukovciv. Bazy danyh Scopus ta Web of Science je sučasnym i korysnym instrumentom u roboti z naukovoju informacijeju jak dlja okremyh doslidnykiv, tak i dlja naukovyh ustanov. Dostup do servisiv za košty deržbjudžetu matymuť majže 100 ukraїnśkyh vyšiv ta naukovyh ustanov MON.

Dodamo, ščo nauku v Ukraїni u 2018 roci <a href="https://nachasi.com/2018/01/04/finansuvannya-nauky/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">finansuvatymuť<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/01/scientist-2141259_1920-300x200.jpg" />Nauku v Ukraїni u 2018-mu profinansujuť na +30%</span></a> na 30% biľše, niž u roci poperedńomu.  Najsuttjeviše zroslo finansuvannja Nacionaľnoї akademiї nauk – ponad 38%. Na nauku v universytetah vydilyly značno menše – 12,3%. U 2017 roci u rozporjadženni NAN bulo 2 mlrd 719 mln gryveń.

<p>Prem’jer-ministr rozpoviv, ščo nadav doručennja Ministerstvu osvity i nauky Ukraїny počaty pracjuvaty nad takym zakonoproektom, jakyj može buty progolosovanyj ukraїnśkym parlamentom «jak progresyvnyj zakon, jakyj pidtrymuvatyme jakisť osvity». Vidtak, nyzka universytetiv v našij kraїni možuť otrymaty piľgovyj režym opodatkuvannja, govorjať v urjadi.</p><p></p><h4><strong>Ščo proponuje očiľnyk urjadu</strong></h4><p>Volodymyr Grojsman nagolosyv, ščo proponuvatyme j ukraїnśkomu parlamentovi, j urjadu pidtrymaty jogo iniciatyvu na zakonodavčomu rivni. Jdeťsja pro te, aby vyznačyty providni vyši kraїny. Rejtynguvannja slid provesty za rivnem jakosti znań, navčannja, a takož za pokaznykamy ščodo pracevlaštuvannja vypusknykiv pislja zaveršennja. Ci vyši proponujeťsja povnistju zviľnyty vid splaty podatkiv. Prem’jer proponuje  zalyšyty tiľky odyn podatok – podatok na dohody fizyčnyh osib.</p><p>Nagadajemo, ščo ukraїnśki vyši <a href="/2017/09/19/vnz-dostup-bazy-danyh/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">otrymaly<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2017/09/stefan-stefancik-257625-300x200.jpg" />Ukraїnśki vyši otrymaly dostup do mižnarodnogo onlajn-arhivu dlja naukovciv</span></a> dostup do mižnarodnogo onlajn-arhivu dlja naukovciv. Bazy danyh Scopus ta Web of Science je sučasnym i korysnym instrumentom u roboti z naukovoju informacijeju jak dlja okremyh doslidnykiv, tak i dlja naukovyh ustanov. Dostup do servisiv za košty deržbjudžetu matymuť majže 100 ukraїnśkyh vyšiv ta naukovyh ustanov MON.</p><p>Dodamo, ščo nauku v Ukraїni u 2018 roci <a href="/2018/01/04/finansuvannya-nauky/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">finansuvatymuť<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/01/scientist-2141259_1920-300x200.jpg" />Nauku v Ukraїni u 2018-mu profinansujuť na +30%</span></a> na 30% biľše, niž u roci poperedńomu.  Najsuttjeviše zroslo finansuvannja Nacionaľnoї akademiї nauk – ponad 38%. Na nauku v universytetah vydilyly značno menše – 12,3%. U 2017 roci u rozporjadženni NAN bulo 2 mlrd 719 mln gryveń.</p>

Prem’jer-ministr Ukraїny Volodymyr Grojsman doručyv Ministerstvu osvity i nauky rozrobyty zakonoproekt pro zviľnennja vid opodatkuvannja TOP-5 abo 10 vyščyh navčaľnyh zakladiv, jaki je lideramy z prcevlaštuvannja. Pro ce śogodni skazav Prem’jer-ministr Ukraїny Volodymyr Grojsman na bryfingu žurnalistam u Sumah, peredaje UNN

Prem’jer-ministr rozpoviv, ščo nadav doručennja Ministerstvu osvity i nauky Ukraїny počaty pracjuvaty nad takym zakonoproektom, jakyj može buty progolosovanyj ukraїnśkym parlamentom «jak progresyvnyj zakon, jakyj pidtrymuvatyme jakisť osvity». Vidtak, nyzka universytetiv v našij kraїni možuť otrymaty piľgovyj režym opodatkuvannja, govorjať v urjadi.


<h4><strong>Ščo proponuje očiľnyk urjadu</strong></h4>
Volodymyr Grojsman nagolosyv, ščo proponuvatyme j ukraїnśkomu parlamentovi, j urjadu pidtrymaty jogo iniciatyvu na zakonodavčomu rivni. Jdeťsja pro te, aby vyznačyty providni vyši kraїny. Rejtynguvannja slid provesty za rivnem jakosti znań, navčannja, a takož za pokaznykamy ščodo pracevlaštuvannja vypusknykiv pislja zaveršennja. Ci vyši proponujeťsja povnistju zviľnyty vid splaty podatkiv. Prem’jer proponuje  zalyšyty tiľky odyn podatok – podatok na dohody fizyčnyh osib.

Nagadajemo, ščo ukraїnśki vyši <a href="https://nachasi.com/2017/09/19/vnz-dostup-bazy-danyh/" target="_blank" rel="noopener">otrymaly</a> dostup do mižnarodnogo onlajn-arhivu dlja naukovciv. Bazy danyh Scopus ta Web of Science je sučasnym i korysnym instrumentom u roboti z naukovoju informacijeju jak dlja okremyh doslidnykiv, tak i dlja naukovyh ustanov. Dostup do servisiv za košty deržbjudžetu matymuť majže 100 ukraїnśkyh vyšiv ta naukovyh ustanov MON.

Dodamo, ščo nauku v Ukraїni u 2018 roci <a href="https://nachasi.com/2018/01/04/finansuvannya-nauky/" target="_blank" rel="noopener">finansuvatymuť</a> na 30% biľše, niž u roci poperedńomu.  Najsuttjeviše zroslo finansuvannja Nacionaľnoї akademiї nauk – ponad 38%. Na nauku v universytetah vydilyly značno menše – 12,3%. U 2017 roci u rozporjadženni NAN bulo 2 mlrd 719 mln gryveń.

<p>Prem’jer-ministr rozpoviv, ščo nadav doručennja Ministerstvu osvity i nauky Ukraїny počaty pracjuvaty nad takym zakonoproektom, jakyj može buty progolosovanyj ukraїnśkym parlamentom «jak progresyvnyj zakon, jakyj pidtrymuvatyme jakisť osvity». Vidtak, nyzka universytetiv v našij kraїni možuť otrymaty piľgovyj režym opodatkuvannja, govorjať v urjadi.</p><p></p><h4><strong>Ščo proponuje očiľnyk urjadu</strong></h4><p>Volodymyr Grojsman nagolosyv, ščo proponuvatyme j ukraїnśkomu parlamentovi, j urjadu pidtrymaty jogo iniciatyvu na zakonodavčomu rivni. Jdeťsja pro te, aby vyznačyty providni vyši kraїny. Rejtynguvannja slid provesty za rivnem jakosti znań, navčannja, a takož za pokaznykamy ščodo pracevlaštuvannja vypusknykiv pislja zaveršennja. Ci vyši proponujeťsja povnistju zviľnyty vid splaty podatkiv. Prem’jer proponuje  zalyšyty tiľky odyn podatok – podatok na dohody fizyčnyh osib.</p><p>Nagadajemo, ščo ukraїnśki vyši <a href="/2017/09/19/vnz-dostup-bazy-danyh/" target="_blank" rel="noopener">otrymaly</a> dostup do mižnarodnogo onlajn-arhivu dlja naukovciv. Bazy danyh Scopus ta Web of Science je sučasnym i korysnym instrumentom u roboti z naukovoju informacijeju jak dlja okremyh doslidnykiv, tak i dlja naukovyh ustanov. Dostup do servisiv za košty deržbjudžetu matymuť majže 100 ukraїnśkyh vyšiv ta naukovyh ustanov MON.</p><p>Dodamo, ščo nauku v Ukraїni u 2018 roci <a href="/2018/01/04/finansuvannya-nauky/" target="_blank" rel="noopener">finansuvatymuť</a> na 30% biľše, niž u roci poperedńomu.  Najsuttjeviše zroslo finansuvannja Nacionaľnoї akademiї nauk – ponad 38%. Na nauku v universytetah vydilyly značno menše – 12,3%. U 2017 roci u rozporjadženni NAN bulo 2 mlrd 719 mln gryveń.</p>

Vyši-lidery za rejtyngom pracevlaštuvannja zviľnjať vid opodatkuvannja — proekt

{:ua}V Ukraїni planujuť rozrobyty novyj zakonoproekt, jakyj zviľnyť ukraїnśki vyši vid opodatkuvannja: za jakym kryterijem vidbyratymuť vuzy?{:}

<p>Studenty zmožuť doslidžuvaty inženerno-tehnični, sociaľno-ekonomični ta ekologični problemy formuvannja žyttjevogo seredovyšča, systemy naselenyh misć, їhńogo planuvannja j zabudovy. Na časi diznatysja biľše podrobyć pro novi možlyvosti dlja molodyh urbanistiv.
</p>
<h4><strong>Detaľniše pro novi kursy</strong></h4>
U Kyїvśkomu nacionaľnomu universyteti budivnyctva i arhitektury (KNUBiA) <a href="https://www.facebook.com/mistobuduvannya/posts/1581186781999909?pnref=story" target="_blank" rel="noopener">vidkryly fakuľtet</a> urbanistyky ta prostorovogo planuvannja. Do skladu fakuľtetu uvijšly kafedry miśkogo budivnyctva, miśkogo gospodarstva i polityčnyh nauk. Vže voseny 2018 roku fakuľtet planuje pryjnjaty na navčannja studentiv dlja zdobuttja osvitńogo rivnja bakalavra za naprjamom «Budivnyctvo», a takož magistriv za speciaľnostjamy «Miśke budivnyctvo i gospodarstvo» ta «Avtomobiľni dorogy i aerodromy».

U svoju čergu v Harkivśkomu nacionaľnomu universyteti imeni V. N. Karazina stvoryly novu osvitńo-profesijnu programu <a href="https://www.facebook.com/notes/%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97/148093435856186/" target="_blank" rel="noopener">«Urbanistyčni studiї»</a> za speciaľnistju «Kuľturologija».
<p class="_2cuy _3dgx _2vxa">Krim dyscyplin fundamentaľnoї pidgotovky, studentam proponujuťsja <span class="_4yxo">kursy:</span></p>

<ul class="_5a_q _5yj1">
<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Misto: istorija ta teorija»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Metody studijuvannja v urbanistyci»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Antropologija mista»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Miśke administruvannja ta planuvannja»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Municypaľne pravo»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Miśki muzeї ta skanseny: organizacija ta dijaľnisť»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Sociologija mista»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Rasy, klasy, etnosy v mistah»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Globalizacija ta її vplyv na rozvytok mist»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Sociolingvistyka. Mova mista»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Genderni problemy velykyh mist»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Polityčni kampaniї ta robota iz vyborcjamy v mistah»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Movy mista: arhitektura, mas-media, fotografija, reklama, muraly»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Misto jak tekst i teksty pro misto»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Prymiśki poselennja»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Mista i zdorov’ja ljudyny»</li>
</ul>
Nagadajemo, raniše my povidomljaly <a href="https://nachasi.com/2018/01/03/harkivska-shkola-arhitektury/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">pro zapusk<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/01/meeting-2284501_1920-300x200.jpg" />U Harkovi škola arhitektoriv ogolosyla nabir dlja bažajučyh z usijeї kraїny</span></a> Školy arhitektury v Harkovi.

<p>Studenty zmožuť doslidžuvaty inženerno-tehnični, sociaľno-ekonomični ta ekologični problemy formuvannja žyttjevogo seredovyšča, systemy naselenyh misć, їhńogo planuvannja j zabudovy. Na časi diznatysja biľše podrobyć pro novi možlyvosti dlja molodyh urbanistiv.</p><h4><strong>Detaľniše pro novi kursy</strong></h4><p>U Kyїvśkomu nacionaľnomu universyteti budivnyctva i arhitektury (KNUBiA) <a href="https://www.facebook.com/mistobuduvannya/posts/1581186781999909?pnref=story" target="_blank" rel="noopener">vidkryly fakuľtet</a> urbanistyky ta prostorovogo planuvannja. Do skladu fakuľtetu uvijšly kafedry miśkogo budivnyctva, miśkogo gospodarstva i polityčnyh nauk. Vže voseny 2018 roku fakuľtet planuje pryjnjaty na navčannja studentiv dlja zdobuttja osvitńogo rivnja bakalavra za naprjamom «Budivnyctvo», a takož magistriv za speciaľnostjamy «Miśke budivnyctvo i gospodarstvo» ta «Avtomobiľni dorogy i aerodromy».</p><p>U svoju čergu v Harkivśkomu nacionaľnomu universyteti imeni V. N. Karazina stvoryly novu osvitńo-profesijnu programu <a href="https://www.facebook.com/notes/%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97/148093435856186/" target="_blank" rel="noopener">«Urbanistyčni studiї»</a> za speciaľnistju «Kuľturologija».</p><p class="_2cuy _3dgx _2vxa">Krim dyscyplin fundamentaľnoї pidgotovky, studentam proponujuťsja <span class="_4yxo">kursy:</span></p><ul class="_5a_q _5yj1"><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Misto: istorija ta teorija»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Metody studijuvannja v urbanistyci»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Antropologija mista»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Miśke administruvannja ta planuvannja»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Municypaľne pravo»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Miśki muzeї ta skanseny: organizacija ta dijaľnisť»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Sociologija mista»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Rasy, klasy, etnosy v mistah»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Globalizacija ta її vplyv na rozvytok mist»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Sociolingvistyka. Mova mista»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Genderni problemy velykyh mist»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Polityčni kampaniї ta robota iz vyborcjamy v mistah»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Movy mista: arhitektura, mas-media, fotografija, reklama, muraly»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Misto jak tekst i teksty pro misto»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Prymiśki poselennja»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Mista i zdorov’ja ljudyny»</li></ul><p>Nagadajemo, raniše my povidomljaly <a href="/2018/01/03/harkivska-shkola-arhitektury/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">pro zapusk<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/01/meeting-2284501_1920-300x200.jpg" />U Harkovi škola arhitektoriv ogolosyla nabir dlja bažajučyh z usijeї kraїny</span></a> Školy arhitektury v Harkovi.</p>

Programy peredbačajuť pidgotovku fahivciv, zdatnyh doslidžuvaty j organizovuvaty prožyvannja i dijaľnisť ljudyny v mistah riznyh typiv, nalagodžuvaty vzajemodiju riznyh elementiv miśkogo organizmu

Studenty zmožuť doslidžuvaty inženerno-tehnični, sociaľno-ekonomični ta ekologični problemy formuvannja žyttjevogo seredovyšča, systemy naselenyh misć, їhńogo planuvannja j zabudovy. Na časi diznatysja biľše podrobyć pro novi možlyvosti dlja molodyh urbanistiv.
<h4><strong>Detaľniše pro novi kursy</strong></h4>
U Kyїvśkomu nacionaľnomu universyteti budivnyctva i arhitektury (KNUBiA) <a href="https://www.facebook.com/mistobuduvannya/posts/1581186781999909?pnref=story" target="_blank" rel="noopener">vidkryly fakuľtet</a> urbanistyky ta prostorovogo planuvannja. Do skladu fakuľtetu uvijšly kafedry miśkogo budivnyctva, miśkogo gospodarstva i polityčnyh nauk. Vže voseny 2018 roku fakuľtet planuje pryjnjaty na navčannja studentiv dlja zdobuttja osvitńogo rivnja bakalavra za naprjamom «Budivnyctvo», a takož magistriv za speciaľnostjamy «Miśke budivnyctvo i gospodarstvo» ta «Avtomobiľni dorogy i aerodromy».

U svoju čergu v Harkivśkomu nacionaľnomu universyteti imeni V. N. Karazina stvoryly novu osvitńo-profesijnu programu <a href="https://www.facebook.com/notes/%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97/148093435856186/" target="_blank" rel="noopener">«Urbanistyčni studiї»</a> za speciaľnistju «Kuľturologija».
<p class="_2cuy _3dgx _2vxa">Krim dyscyplin fundamentaľnoї pidgotovky, studentam proponujuťsja <span class="_4yxo">kursy:</span></p>

<ul class="_5a_q _5yj1">
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Misto: istorija ta teorija»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Metody studijuvannja v urbanistyci»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Antropologija mista»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Miśke administruvannja ta planuvannja»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Municypaľne pravo»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Miśki muzeї ta skanseny: organizacija ta dijaľnisť»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Sociologija mista»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Rasy, klasy, etnosy v mistah»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Globalizacija ta її vplyv na rozvytok mist»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Sociolingvistyka. Mova mista»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Genderni problemy velykyh mist»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Polityčni kampaniї ta robota iz vyborcjamy v mistah»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Movy mista: arhitektura, mas-media, fotografija, reklama, muraly»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Misto jak tekst i teksty pro misto»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Prymiśki poselennja»</li>
 	<li class="_2cuy _509q _2vxa">«Mista i zdorov’ja ljudyny»</li>
</ul>
Nagadajemo, raniše my povidomljaly <a href="https://nachasi.com/2018/01/03/harkivska-shkola-arhitektury/" target="_blank" rel="noopener">pro zapusk</a> Školy arhitektury v Harkovi.

<p>Studenty zmožuť doslidžuvaty inženerno-tehnični, sociaľno-ekonomični ta ekologični problemy formuvannja žyttjevogo seredovyšča, systemy naselenyh misć, їhńogo planuvannja j zabudovy. Na časi diznatysja biľše podrobyć pro novi možlyvosti dlja molodyh urbanistiv.</p><h4><strong>Detaľniše pro novi kursy</strong></h4><p>U Kyїvśkomu nacionaľnomu universyteti budivnyctva i arhitektury (KNUBiA) <a href="https://www.facebook.com/mistobuduvannya/posts/1581186781999909?pnref=story" target="_blank" rel="noopener">vidkryly fakuľtet</a> urbanistyky ta prostorovogo planuvannja. Do skladu fakuľtetu uvijšly kafedry miśkogo budivnyctva, miśkogo gospodarstva i polityčnyh nauk. Vže voseny 2018 roku fakuľtet planuje pryjnjaty na navčannja studentiv dlja zdobuttja osvitńogo rivnja bakalavra za naprjamom «Budivnyctvo», a takož magistriv za speciaľnostjamy «Miśke budivnyctvo i gospodarstvo» ta «Avtomobiľni dorogy i aerodromy».</p><p>U svoju čergu v Harkivśkomu nacionaľnomu universyteti imeni V. N. Karazina stvoryly novu osvitńo-profesijnu programu <a href="https://www.facebook.com/notes/%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97/148093435856186/" target="_blank" rel="noopener">«Urbanistyčni studiї»</a> za speciaľnistju «Kuľturologija».</p><p class="_2cuy _3dgx _2vxa">Krim dyscyplin fundamentaľnoї pidgotovky, studentam proponujuťsja <span class="_4yxo">kursy:</span></p><ul class="_5a_q _5yj1"><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Misto: istorija ta teorija»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Metody studijuvannja v urbanistyci»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Antropologija mista»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Miśke administruvannja ta planuvannja»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Municypaľne pravo»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Miśki muzeї ta skanseny: organizacija ta dijaľnisť»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Sociologija mista»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Rasy, klasy, etnosy v mistah»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Globalizacija ta її vplyv na rozvytok mist»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Sociolingvistyka. Mova mista»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Genderni problemy velykyh mist»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Polityčni kampaniї ta robota iz vyborcjamy v mistah»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Movy mista: arhitektura, mas-media, fotografija, reklama, muraly»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Misto jak tekst i teksty pro misto»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Prymiśki poselennja»</li><li class="_2cuy _509q _2vxa">«Mista i zdorov’ja ljudyny»</li></ul><p>Nagadajemo, raniše my povidomljaly <a href="/2018/01/03/harkivska-shkola-arhitektury/" target="_blank" rel="noopener">pro zapusk</a> Školy arhitektury v Harkovi.</p>

Ctudentam z Kyjeva ta Harkova zaproponuvaly novi kursy z urbanistyky

{:ua}Studenty zmožuť doslidžuvaty inženerno-tehnični, sociaľno-ekonomični ta ekologični problemy formuvannja žyttjevogo seredovyšča, systemy naselenyh misć, їh planuvannja j zabudovy{:}

<p>Lekciї iz rozvytku proektiv u sferi sociaľnogo pidpryjemnyctva zacikavljať studentiv i vykladačiv menedžerśkyh, gumanitarnyh ta sociaľnyh speciaľnostej, perekonani predstavnyky organizatora. Dlja ukraїnśkyh studentiv zanjattja prohodjať bezkoštovno, povidomljajuť organizatory.


</p>
<h4><strong>Ščo vidomo pro lekciї ta lektora</strong></h4>
Lekciї ščodo sociaľnogo pidpryjemnyctva u ćomu proektiv provodjaťsja anglijśkoju movoju. Kurs podilenyj na 3 dyscypliny:
<ul>
<li>«Sociaľne pidpryjemnyctvo» — nadaje kompleks znań ščodo cijeї sfery ta organizaciї proektiv,</li>
 	<li>«Innovacijnyj menedžment» — dlja tyh, kogo cikavyť socpidpryjemnyctvo v rozrizi možlyvyh innovacij,</li>
 	<li>«Servisnyj menedžment» — dlja tyh, hto cikavyťsja upravlinnjam u sferi poslug.</li>
</ul>
Dlja togo, ščoby otrymaty sertyfikat pro prohodžennja kursu, usi učasnyky majuť uspišno sklasty pyśmovyj ta usnyj ispyt v kinci kursu. Zahid realizujeťsja u mežah Ugody pro spivpracju ta spiľnu pidgotovku zdobuvačiv stupenja doktora filosofiї. Narazi sered sluhačiv cyh lekcij 44 osoby – studenty, vykladači vyšiv ta aspiranty ukraїnśkyh vyšiv.

Doktor Jan-Urban Sandala provodyť nezaležni mižnarodni naukovi doslidžennja. Vin takož vykladaje kursy, zasnovani na innovacijnij pedagogici. U jogo vykladaćkij praktyci zagalom naličujeťsja ponad 35 kursiv v oblasti innovacij, sociaľnogo pidpryjemnyctva. Je v ńogo takož kursy z ekonomičnoї istoriї ta gumanistyčnyh dyscyplin.

Nagadajemo, raniše my povidomljaly, ščo ukraїnśki studenty <a href="https://nachasi.com/2018/02/16/ukrayinski-studenty-na-vyrobnytstvi/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">stažuvatymuťsja<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/02/welder-3018425_1920-300x200.jpg" />Ukraїnśki studenty stažuvatymuťsja na IT-vyrobnyctvi</span></a> na IT-vyrobnyctvi odnijeї z velykyh tehnologičnyh kompanij. Pro spivpracju u sferi IT domovylyś prorektor Lvivśkogo politehu Roman Korž ta kerivnyk viddilu administruvannja zavodu LG Electronics Kristian Karč.

<p>Lekciї iz rozvytku proektiv u sferi sociaľnogo pidpryjemnyctva zacikavljať studentiv i vykladačiv menedžerśkyh, gumanitarnyh ta sociaľnyh speciaľnostej, perekonani predstavnyky organizatora. Dlja ukraїnśkyh studentiv zanjattja prohodjať bezkoštovno, povidomljajuť organizatory.</p><p></p><h4><strong>Ščo vidomo pro lekciї ta lektora</strong></h4><p>Lekciї ščodo sociaľnogo pidpryjemnyctva u ćomu proektiv provodjaťsja anglijśkoju movoju. Kurs podilenyj na 3 dyscypliny:</p><ul><li>«Sociaľne pidpryjemnyctvo» — nadaje kompleks znań ščodo cijeї sfery ta organizaciї proektiv,</li><li>«Innovacijnyj menedžment» — dlja tyh, kogo cikavyť socpidpryjemnyctvo v rozrizi možlyvyh innovacij,</li><li>«Servisnyj menedžment» — dlja tyh, hto cikavyťsja upravlinnjam u sferi poslug.</li></ul><p>Dlja togo, ščoby otrymaty sertyfikat pro prohodžennja kursu, usi učasnyky majuť uspišno sklasty pyśmovyj ta usnyj ispyt v kinci kursu. Zahid realizujeťsja u mežah Ugody pro spivpracju ta spiľnu pidgotovku zdobuvačiv stupenja doktora filosofiї. Narazi sered sluhačiv cyh lekcij 44 osoby – studenty, vykladači vyšiv ta aspiranty ukraїnśkyh vyšiv.</p><p>Doktor Jan-Urban Sandala provodyť nezaležni mižnarodni naukovi doslidžennja. Vin takož vykladaje kursy, zasnovani na innovacijnij pedagogici. U jogo vykladaćkij praktyci zagalom naličujeťsja ponad 35 kursiv v oblasti innovacij, sociaľnogo pidpryjemnyctva. Je v ńogo takož kursy z ekonomičnoї istoriї ta gumanistyčnyh dyscyplin.</p><p>Nagadajemo, raniše my povidomljaly, ščo ukraїnśki studenty <a href="/2018/02/16/ukrayinski-studenty-na-vyrobnytstvi/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">stažuvatymuťsja<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/02/welder-3018425_1920-300x200.jpg" />Ukraїnśki studenty stažuvatymuťsja na IT-vyrobnyctvi</span></a> na IT-vyrobnyctvi odnijeї z velykyh tehnologičnyh kompanij. Pro spivpracju u sferi IT domovylyś prorektor Lvivśkogo politehu Roman Korž ta kerivnyk viddilu administruvannja zavodu LG Electronics Kristian Karč.</p>

Do 23 ljutogo na bazi Harkivśkogo nacionaľnogo ekonomičnogo universytetu im. Semena Kuznecja jtymuť lekciї ščodo pidpryjemnyctva. Їh čytaje zasnovnyk «Školy sociaľnogo pidpryjemcja IBS» Jan-Urban Sandala iz Norvegiї

&nbsp;

Lekciї iz rozvytku proektiv u sferi sociaľnogo pidpryjemnyctva zacikavljať studentiv i vykladačiv menedžerśkyh, gumanitarnyh ta sociaľnyh speciaľnostej, perekonani predstavnyky organizatora. Dlja ukraїnśkyh studentiv zanjattja prohodjať bezkoštovno, povidomljajuť organizatory.


<h4><strong>Ščo vidomo pro lekciї ta lektora</strong></h4>
Lekciї ščodo sociaľnogo pidpryjemnyctva u ćomu proektiv provodjaťsja anglijśkoju movoju. Kurs podilenyj na 3 dyscypliny:
<ul>
 	<li>«Sociaľne pidpryjemnyctvo» — nadaje kompleks znań ščodo cijeї sfery ta organizaciї proektiv,</li>
 	<li>«Innovacijnyj menedžment» — dlja tyh, kogo cikavyť socpidpryjemnyctvo v rozrizi možlyvyh innovacij,</li>
 	<li>«Servisnyj menedžment» — dlja tyh, hto cikavyťsja upravlinnjam u sferi poslug.</li>
</ul>
Dlja togo, ščoby otrymaty sertyfikat pro prohodžennja kursu, usi učasnyky majuť uspišno sklasty pyśmovyj ta usnyj ispyt v kinci kursu. Zahid realizujeťsja u mežah Ugody pro spivpracju ta spiľnu pidgotovku zdobuvačiv stupenja doktora filosofiї. Narazi sered sluhačiv cyh lekcij 44 osoby – studenty, vykladači vyšiv ta aspiranty ukraїnśkyh vyšiv.

Doktor Jan-Urban Sandala provodyť nezaležni mižnarodni naukovi doslidžennja. Vin takož vykladaje kursy, zasnovani na innovacijnij pedagogici. U jogo vykladaćkij praktyci zagalom naličujeťsja ponad 35 kursiv v oblasti innovacij, sociaľnogo pidpryjemnyctva. Je v ńogo takož kursy z ekonomičnoї istoriї ta gumanistyčnyh dyscyplin.

Nagadajemo, raniše my povidomljaly, ščo ukraїnśki studenty <a href="https://nachasi.com/2018/02/16/ukrayinski-studenty-na-vyrobnytstvi/" target="_blank" rel="noopener">stažuvatymuťsja</a> na IT-vyrobnyctvi odnijeї z velykyh tehnologičnyh kompanij. Pro spivpracju u sferi IT domovylyś prorektor Lvivśkogo politehu Roman Korž ta kerivnyk viddilu administruvannja zavodu LG Electronics Kristian Karč.

<p>Lekciї iz rozvytku proektiv u sferi sociaľnogo pidpryjemnyctva zacikavljať studentiv i vykladačiv menedžerśkyh, gumanitarnyh ta sociaľnyh speciaľnostej, perekonani predstavnyky organizatora. Dlja ukraїnśkyh studentiv zanjattja prohodjať bezkoštovno, povidomljajuť organizatory.</p><p></p><h4><strong>Ščo vidomo pro lekciї ta lektora</strong></h4><p>Lekciї ščodo sociaľnogo pidpryjemnyctva u ćomu proektiv provodjaťsja anglijśkoju movoju. Kurs podilenyj na 3 dyscypliny:</p><ul><li>«Sociaľne pidpryjemnyctvo» — nadaje kompleks znań ščodo cijeї sfery ta organizaciї proektiv,</li><li>«Innovacijnyj menedžment» — dlja tyh, kogo cikavyť socpidpryjemnyctvo v rozrizi možlyvyh innovacij,</li><li>«Servisnyj menedžment» — dlja tyh, hto cikavyťsja upravlinnjam u sferi poslug.</li></ul><p>Dlja togo, ščoby otrymaty sertyfikat pro prohodžennja kursu, usi učasnyky majuť uspišno sklasty pyśmovyj ta usnyj ispyt v kinci kursu. Zahid realizujeťsja u mežah Ugody pro spivpracju ta spiľnu pidgotovku zdobuvačiv stupenja doktora filosofiї. Narazi sered sluhačiv cyh lekcij 44 osoby – studenty, vykladači vyšiv ta aspiranty ukraїnśkyh vyšiv.</p><p>Doktor Jan-Urban Sandala provodyť nezaležni mižnarodni naukovi doslidžennja. Vin takož vykladaje kursy, zasnovani na innovacijnij pedagogici. U jogo vykladaćkij praktyci zagalom naličujeťsja ponad 35 kursiv v oblasti innovacij, sociaľnogo pidpryjemnyctva. Je v ńogo takož kursy z ekonomičnoї istoriї ta gumanistyčnyh dyscyplin.</p><p>Nagadajemo, raniše my povidomljaly, ščo ukraїnśki studenty <a href="/2018/02/16/ukrayinski-studenty-na-vyrobnytstvi/" target="_blank" rel="noopener">stažuvatymuťsja</a> na IT-vyrobnyctvi odnijeї z velykyh tehnologičnyh kompanij. Pro spivpracju u sferi IT domovylyś prorektor Lvivśkogo politehu Roman Korž ta kerivnyk viddilu administruvannja zavodu LG Electronics Kristian Karč.</p>

Doslidnyk iz Norvegiї navčaje ukraїnśkyh studentiv socpidpryjemnyctvu

{:ua}U Harkovi studentiv sociaľnomu pidpryjemnyctvu navčaje lektor iz Norvegiї: ščo vidomo pro lektora ta pro ščo vin rozpovidaje ukraїnśkym studentam? {:}

<p>V Ukraїni tryvaje rozrobka procedur ekspertyzy i vidboru elektronnyh pidručnykiv, a takož mehanizmiv deržavnogo finansuvannja. Robota vedeťsja u mežah Koncepciї Nacionaľnoї osvitńoї elektronnoї platformy. Peršu versiju Koncepciї bulo uhvaleno 15 grudnja 2017 roku na zasidanni robočoї grupy za učasti Ministra osvity i nauky Liliї Grynevyč.
</p>
<h4><strong>Jake majbutnje v e-pidručnykiv</strong></h4>
Proekt položennja pro elektronni pidručnyky dlja publičnogo obgovorennja pidgotuvaly spiľno Instytut modernizaciї zmistu osvity i Ofis efektyvnogo reguljuvannja. Do obgovorennja zaprošuvaly i vyrobnykiv osvitńogo kontentu, predstavnykiv učyteľśkoї, baťkivśkoї ta naukovoї spiľnot. Kerivnyk Instytutu modernizaciї zmistu osvity Oleg Spirin zaznačaje, ščo elektronni pidručnyky – ce nova tehnologija v osviti. Vona dozvolyť suttjevo zbagatyty pedagogičnyj proces.

Dodamo, ščo  Instytut modernizaciї zmistu osvity je deržavnoju naukovoju ustanovoju Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Zdijsnjuje naukove i navčaľno-metodyčne zabezpečennja modernizaciї zmistu osvity, procesu vyhovannja, rozvytku ta socializaciї osobystosti. Zdijsnjuje ce šljahom provedennja fundamentaľnyh i prykladnyh naukovyh doslidžeń ta vprovadžennja їhnih rezuľtativ.

Nagadajemo, ščo ukraїnśka moloď <a href="https://nachasi.com/2018/02/09/ukrayinska-molod-otrymaye-stypendiyi-vid-slovachchyny/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">otrymaje<span class="hint-box"><img src="https://nachasi.com/wp-content/uploads/2018/02/yanapi-senaud-416132-300x200.jpg" />Ukraїnśka moloď otrymaje stypendiї vid Slovaččyny</span></a> stypendiї vid Slovaččyny. Vydileni stypendiї v mežah Programy spivrobitnyctva miž Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny ta Ministerstvom osvity Slovaćkoї Respubliky. Termin pryjomu zajavok – 23 bereznja 2018 roku.

<p>V Ukraїni tryvaje rozrobka procedur ekspertyzy i vidboru elektronnyh pidručnykiv, a takož mehanizmiv deržavnogo finansuvannja. Robota vedeťsja u mežah Koncepciї Nacionaľnoї osvitńoї elektronnoї platformy. Peršu versiju Koncepciї bulo uhvaleno 15 grudnja 2017 roku na zasidanni robočoї grupy za učasti Ministra osvity i nauky Liliї Grynevyč.</p><h4><strong>Jake majbutnje v e-pidručnykiv</strong></h4><p>Proekt položennja pro elektronni pidručnyky dlja publičnogo obgovorennja pidgotuvaly spiľno Instytut modernizaciї zmistu osvity i Ofis efektyvnogo reguljuvannja. Do obgovorennja zaprošuvaly i vyrobnykiv osvitńogo kontentu, predstavnykiv učyteľśkoї, baťkivśkoї ta naukovoї spiľnot. Kerivnyk Instytutu modernizaciї zmistu osvity Oleg Spirin zaznačaje, ščo elektronni pidručnyky – ce nova tehnologija v osviti. Vona dozvolyť suttjevo zbagatyty pedagogičnyj proces.</p><p>Dodamo, ščo  Instytut modernizaciї zmistu osvity je deržavnoju naukovoju ustanovoju Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Zdijsnjuje naukove i navčaľno-metodyčne zabezpečennja modernizaciї zmistu osvity, procesu vyhovannja, rozvytku ta socializaciї osobystosti. Zdijsnjuje ce šljahom provedennja fundamentaľnyh i prykladnyh naukovyh doslidžeń ta vprovadžennja їhnih rezuľtativ.</p><p>Nagadajemo, ščo ukraїnśka moloď <a href="/2018/02/09/ukrayinska-molod-otrymaye-stypendiyi-vid-slovachchyny/" target="_blank" rel="noopener" class=" with_hint_js">otrymaje<span class="hint-box"><img src="/wp-content/uploads/2018/02/yanapi-senaud-416132-300x200.jpg" />Ukraїnśka moloď otrymaje stypendiї vid Slovaččyny</span></a> stypendiї vid Slovaččyny. Vydileni stypendiї v mežah Programy spivrobitnyctva miž Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny ta Ministerstvom osvity Slovaćkoї Respubliky. Termin pryjomu zajavok – 23 bereznja 2018 roku.</p>

Proekt položennja pro elektronni pidručnyky dlja publičnogo obgovorennja pidgotuvaly spiľno Instytut modernizaciї zmistu osvity i Ofis efektyvnogo reguljuvannja

V Ukraїni tryvaje rozrobka procedur ekspertyzy i vidboru elektronnyh pidručnykiv, a takož mehanizmiv deržavnogo finansuvannja. Robota vedeťsja u mežah Koncepciї Nacionaľnoї osvitńoї elektronnoї platformy. Peršu versiju Koncepciї bulo uhvaleno 15 grudnja 2017 roku na zasidanni robočoї grupy za učasti Ministra osvity i nauky Liliї Grynevyč.
<h4><strong>Jake majbutnje v e-pidručnykiv</strong></h4>
Proekt položennja pro elektronni pidručnyky dlja publičnogo obgovorennja pidgotuvaly spiľno Instytut modernizaciї zmistu osvity i Ofis efektyvnogo reguljuvannja. Do obgovorennja zaprošuvaly i vyrobnykiv osvitńogo kontentu, predstavnykiv učyteľśkoї, baťkivśkoї ta naukovoї spiľnot. Kerivnyk Instytutu modernizaciї zmistu osvity Oleg Spirin zaznačaje, ščo elektronni pidručnyky – ce nova tehnologija v osviti. Vona dozvolyť suttjevo zbagatyty pedagogičnyj proces.

Dodamo, ščo  Instytut modernizaciї zmistu osvity je deržavnoju naukovoju ustanovoju Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Zdijsnjuje naukove i navčaľno-metodyčne zabezpečennja modernizaciї zmistu osvity, procesu vyhovannja, rozvytku ta socializaciї osobystosti. Zdijsnjuje ce šljahom provedennja fundamentaľnyh i prykladnyh naukovyh doslidžeń ta vprovadžennja їhnih rezuľtativ.

Nagadajemo, ščo ukraїnśka moloď <a href="https://nachasi.com/2018/02/09/ukrayinska-molod-otrymaye-stypendiyi-vid-slovachchyny/" target="_blank" rel="noopener">otrymaje</a> stypendiї vid Slovaččyny. Vydileni stypendiї v mežah Programy spivrobitnyctva miž Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny ta Ministerstvom osvity Slovaćkoї Respubliky. Termin pryjomu zajavok – 23 bereznja 2018 roku.

<p>V Ukraїni tryvaje rozrobka procedur ekspertyzy i vidboru elektronnyh pidručnykiv, a takož mehanizmiv deržavnogo finansuvannja. Robota vedeťsja u mežah Koncepciї Nacionaľnoї osvitńoї elektronnoї platformy. Peršu versiju Koncepciї bulo uhvaleno 15 grudnja 2017 roku na zasidanni robočoї grupy za učasti Ministra osvity i nauky Liliї Grynevyč.</p><h4><strong>Jake majbutnje v e-pidručnykiv</strong></h4><p>Proekt položennja pro elektronni pidručnyky dlja publičnogo obgovorennja pidgotuvaly spiľno Instytut modernizaciї zmistu osvity i Ofis efektyvnogo reguljuvannja. Do obgovorennja zaprošuvaly i vyrobnykiv osvitńogo kontentu, predstavnykiv učyteľśkoї, baťkivśkoї ta naukovoї spiľnot. Kerivnyk Instytutu modernizaciї zmistu osvity Oleg Spirin zaznačaje, ščo elektronni pidručnyky – ce nova tehnologija v osviti. Vona dozvolyť suttjevo zbagatyty pedagogičnyj proces.</p><p>Dodamo, ščo  Instytut modernizaciї zmistu osvity je deržavnoju naukovoju ustanovoju Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Zdijsnjuje naukove i navčaľno-metodyčne zabezpečennja modernizaciї zmistu osvity, procesu vyhovannja, rozvytku ta socializaciї osobystosti. Zdijsnjuje ce šljahom provedennja fundamentaľnyh i prykladnyh naukovyh doslidžeń ta vprovadžennja їhnih rezuľtativ.</p><p>Nagadajemo, ščo ukraїnśka moloď <a href="/2018/02/09/ukrayinska-molod-otrymaye-stypendiyi-vid-slovachchyny/" target="_blank" rel="noopener">otrymaje</a> stypendiї vid Slovaččyny. Vydileni stypendiї v mežah Programy spivrobitnyctva miž Ministerstvom osvity i nauky Ukraїny ta Ministerstvom osvity Slovaćkoї Respubliky. Termin pryjomu zajavok – 23 bereznja 2018 roku.</p>

V Ukraїni rozpočaly rozrobku elektronnyh pidručnykiv

{:ua}V Ukraїni rozpočavsja masštabnyj proces pidgotovky do zaprovadžennja elektronnyh pidručnykiv: jak vin tryvaje ta ščo prorokujuť eksperty?{:}

#osvita