Oleksandr Meľnyk
26 rokiv tomu, koly avtor cyh rjadkiv jšov do školy, panuvalo svjaščenne perekonannja, ščo škola maje navčyty dytynu uśogo — vid kvadratnyh koreniv do znannja dat bytvy pry Fermopilah ta forsuvannja Dnipra (a vže vidriznjaty sonety Garsija Lorky vid sonetiv Šekspira — same soboju). Iz tehnologij u nas bulo 4 kanaly nacionaľnogo telebačennja ta 5 radiostancij na vsju kraїnu — i žodnogo mobiľnogo zv’jazku čy internetu. Ljudy diznavalysja pro naukovi vidkryttja iz žurnaliv, a pro trendy globaľnoї polityky — iz drukovanyh gazet.
Mynulo 26 rokiv, kiľkisť telekanaliv perevyščuje kiľkisť knopok na puľti vtryči, radio peremistylosja v internet, a sučasni dity narodžujuťsja zi smartfonom i ne duže rozumijuť, naviščo їm paperovi pidručnyky — ale škola vperto vkladaje v golovy ditjam «obov’jazkovisť» znań dat, faktiv ta poslidovnostej podij bez vstanovlennja pryčynno-naslidkovyh zv’jazkiv. V ideali uspišnyj učeń do 11 klasu maje peretvorytysja na velykyj encyklopedyčnyj slovnyk — a dali na ńogo (čy na neї) čekaje šyrokyj svit, de žodnogo značennja ne matyme vaše vminnja dobuvaty kvadratni koreni bez kaľkuljatora čy znannja usih elementiv periodyčnoї tablyci. Čy ne varto bulo by gotuvaty ditej do žyttja same zi školy — a ne potim, vytratyvšy 11-12 rokiv na teoriju, 80% jakoї vony ani dnja ne zastosovuvatymuť u reaľnosti?
Osnovy ekonomiky (zamisť osnov matematyčnogo analizu čy geometriї)
Vam transponuvannja matryć bagato korysti pryneslo u žytti? Polovyna moїh odnolitkiv ne zdatni samostijno porahuvaty obsjag podatkovyh vytrat i ne rozumijuť, na ščo deržava vytračaje їhni vyplaty ta podatkovi stjagnennja. Ljudy, jakym vže perevalylo za 40, ne rozumijuť, čomu ne možna u 2018-mu nesty groši v bank, kotryj obicjaje depozyt u 20% ričnyh. Jak pracjuje kredyt, depozyt, podatkova stavka, restrukturyzacija kredytiv, ščo take štrafni sankciї za prostročennja kredytu, kudy jduť groši banku, čomu finansovi piramidy nikogo ne robljať bagatymy, a v lotereju ne možna vygraty miľjon — ocyh znań suspiľstvu katastrofično brakuje zi školy. I koly na goryzonti zamajoryť prapor čergovogo populista, ščo obicjatyme zarplatnju v tysjaču jevro, vam znadobyťsja ne znannja togo, jak občyslyty synus podvijnogo kuta, a rozuminnja, čomu v ukraїnśkij ekonomici zrazka 2018 roku zarplatnja u 1 tys jevro dlja usih pidpryjemstv je finansovo nemožlyvym javyščem.
Mystectvo debativ (zamisť urokiv pravopysu)
Pysaty litery lyše pid takym kutom, lyše takym čornylom i lyše v takij poslidovnosti — na ce dosi u školah vytračajuť kupu času. A ot pyśmovo čy usno obğruntuvaty svoju dumku, provesty debaty i obgovorennja problem u klasi čy suspiľstvi, napysaty ese pro te, ščo hvyljuje školjara, zamisť «tvoru na zadanu temu» — ćogo u zagaľnoosvitnih ukraїnśkyh šoklah vse šče nemaje. Ce ne maje buty «klub za interesamy» — u nas vidsutnja kuľtura dyskusiї jak taka. Suspiľstvo iz molodšoї školy i do glybokoї pensiї perebuvaje na poljusah rozdilenosti ta protystojannja — bagati ta bidni, pravi ta livi, ukraїnci ta ne-ukraїnci, obožnjuvači «syľnoї ruky» ta menšisť, jaka postijno nagaduje pro neobhidnisť samostijnogo rozvytku. Mystectvo dyskutuvaty ta obğruntovuvaty vlasnu pozyciju slid pryščepljuvaty zi školy — aby potim ne dyvuvatysja, čomu protystojannja z rokamy ne poslabljujeťsja, a lyše posyljujeťsja; a pidlitky vbyvajuť odne odnogo u bijkah za škiľnymy korpusamy.
Osnovy toleruvannja inakšosti (zamisť sprob zaprovadyty «hrystyjanśku etyku»)
Periodyčno do Minosvity proryvajuťsja riznogo rodu avantjurysty ta predstavnyky klerykaľnyh kil, jaki pid rozuminnjam «terpymosti» ta «tolerantnosti» nesuť v tomu čy inšomu vygljadi vyvčennja Bibliї. Hotilosja by nagadaty, ščo v cij kraїni žyvuť ne lyše hrystyjany, a takož agnostyky, ateїsty, iudeї, musuľmany, buddysty i prosto ljudy, jaki vvažajuť, ščo dytyna maje sama vyznačytysja pislja 18 rokiv, u ščo їj čy jomu viryty. A ot pryvčyty ditej do togo, ščo ljudy z invalidnistju, transğenderni ljudy, interseksualy, aseksualy ta predstavnyky 5 riznyh statej ta ščonajmenše desjatkiv inšy nacionaľnostej ta kuľtur, jaki navčajuťsja, pracjujuť ta žyvuť navkolo nyh — ce normaľno, i vsi ci ljudy (poky ne porušujuť vymogy zakoniv ta Konstytuciї Ukraїny) majuť pravo na žyttja, svobodu, robotu ta povagu do nyh — ce kudy važlyviše ta cinniše za usi sproby protjagnuty pokloninnja religiї čy starodavnij knyzi.
Psyhologija
Zajve bude nagaduvaty, ščo posada «škiľnogo psyhologa» u biľšosti peresičnyh ukraїnśkyh škil — jak i raniše — nosyť suto deklaratyvnyj harakter. Zasad psyhologiї, protydiї bulinğu ta psyhologičnomu tysku, vminnju rozbyratysja zi svoїmy problemamy čerez dialog ta samorefleksiju, a ne zastosuvannja kulakiv ta fizyčnoї syly — ćomu takož slid včyty ditej vže iz molodšyh klasiv. Častkovo ce peregukujeťsja iz toleruvannjam inakšosti, častkovo — iz formuvannjam osobystosti, indyviduaľnosti zmalku (a ne bezlykoї masy «školjariv» čy «učniv»).
Videobloğinğ
Jakščo vy ne hočete, aby vaša dytyna vyrosla jakymoś b’jutibloğerom čy klaud-reperom, vam slid podbaty pro te, aby zasady zjomky vlasnyh videoistorij, pobudovu sjužetu, scenariju ta donesennja spravdi cinnyh rečej (a ne lyše togo, ščo vy їly-pyly-bačyly-čym oči farbuvaly) u dytyny buly vže rokiv iz 12-13. Ukraїnśka osvita vperto ignoruje take javyšče, jak videobloğy. A miž tym, uže tretje pokolinnja vyhovujeťsja suto na peregljadi YouTube.
Naukovo-populjarna literatura (u dopovnennja do hudožńoї)
Pidnimiť ruku ti, hto naspravdi rozumi suť konfliktu v «Zemli» Kobyljanśkoї i symvolizm «Kamenjariv» Franka u zv’jazku iz їhnimy socialistyčnymy pogljadamy. Ščo vam dalo pročytannja «Zločynu ta kary»? Čy dopomoglo vam u doroslomu žytti čytannja «Intermecco» Kocjubynśkogo? Skiľky novyh možlyvostej vy zdobuly zavdjaky pročytannju «Tygroloviv» u 9 klasi, koly naviť ne rozumily do kincja, ščo take otoj GULAG? Jak tam spravy iz «Vijnoju ta myrom»? Ne vidpovidajte. «Navyčky vysokoefektyvnyh pidlitkiv» Stivena Kovi čy «Dostavka ščastja»
Komanda Book Box: «Rozpovidajemo pro čytannja bez snobizmu, zberigajučy ekspertnisť» vid zasnovnyka Zappos u 15 rokiv daduť vdesjatero biľše korysti za napysannja tvoriv-perekaziv pro nelegku dolju seljanstva ta genocyd ukraїnśkogo narodu na prykladi romanu «Žovtyj knjaź». Nihto ne kaže pro skasuvannja kursu hudlitu zagalom — ale zarady vśogo suščogo, dodajte narešti tudy sučasnyj non-fikšn.
Anglijśka mova v osučasnenomu formati (zamisť vyzubrjuvannja časiv ta dijepryslivnykiv i dialogiv)
U školi vy znaly, naviščo potribni Participle II, ta Past Perfect Continuous, i naviť vmily zastosovuvaty Future-Perfect In the Past, ale opynyvšyś u inšij kraїni, ne možete pojasnyty taksystovi, de roztašovano vašu kvartyru, orendovanu čerez Airbnb
De zupynytysja v sezon vidpustok — 5 aľternatyv Airbnb. Vy 10 rokiv včyly anglijśku u školi, ale ne možete dyvytysja uljublenyj serial v oryginali naviť iz subtytramy, tomu šukajete «piratśku» versiju, ščoby tam bula ukraїnśka ozvučka. U 2018 roci vy — anahronizm. A najgirše — takyh jak vy v kraїni dosi miľjony, i vy vsi otrymaly osvitu protjagom cyh 27 rokiv, vže bez «zaliznoї zavisy», zate iz pidručnykamy, ščo počynalysja iz London is the capital of Great Britain. Jakyj sens vyvčyty usi vidminky ta zvoroty, jakščo raptovyj inozemeć na Hreščatyku, Derybasivśkij čy Plošči Rynok vyklykaje u vas paniku prostym zapytannjam pro roztašuvannja gotelju čy policejśkogo viddilku? Vy ne rozumijete polovyny memiv i velyki statti čy analityku z «їhńogo» internetu dosi čytajete lyše u skoročenij perepovidci vid lokaľnyh ZMI same čerez te, ščo škiľna osvita ne zaklala vam znannja anglijśkoї — natomisť navčyla vas dobre vidriznjaty dijepryslivnyky. Ne varto tak. A potim vam treba zapovynyty dokumenty dlja posoľstva čy zaselytysja v goteľ u anglomovnij kraїni — i vy pereljakano ğuğlyte, jak ce vse pravyľno perekladajeťsja.
Faktčekinğ (zamisť zavčennja dat z kursu istoriї)
Duže vam dopomoglo znannja togo, v jakomu roci Ševčenko napysav «Katerynu», a Šekspir — «Gamleta»? A Konotopśka bytva v jakomu roci bula? A ot nabagato častiše dovodyťsja čuty, jak odna ukraїnśka politykynja nazyvaje masštaby «zubožinnja» za 5 rokiv, i ğuğlyty, čy ce vzagali vidpovidaje dijsnosti. Za dopomogoju štučnogo intelektu, šahraїv ta botiv onlajn-prostir generuje veletenśku kiľkisť fejkiv, mifiv, nebezpečnyh čy šahrajśkyh zaklykiv, «dostovirnyh danyh», «perevirenyh rahunkiv» dlja «dopomogy» komuś tam.
Čy znaje vaša dytyna, ščo robyty, koly їj zatelefonujuť nevidomi i poprosjať povidomyty «koly mama pryhodyť z roboty»? Čy vmijuť staršoklasnyky perevirjaty dostovirnisť čutok, jaki perekazujuť їm druzi u sociaľnyh merežah? Jak spravy iz mifamy dovkola «syńogo kyta» ta «Momo»? Čy ne zajmajeťsja vaš včyteľ istoriї propagandoju na urokah zamisť neuperedženogo vysvitlennja istoryčnyh podij? Kurs iz perevirky faktiv ta tverdžeń ta vminnja rozpiznavaty fejkovi sajty, vstanovljuvaty peršodžerela i považaty avtorśke pravo buv by v desjatky raziv korysnišym za proste «zaučennja» pidručnykiv iz istoriї.
Krytyčne myslennja
Vse šče dyvujeteś, hto golosuje za bandytiv na miscevyh vyborah, a do parlamentu obyraje populistiv, jaki vyvčyly slova «blokčejn» i «synergija», a u viľnyj vid roboty čas sydjať v najdorožčyh restoranah v kompaniї ljudej iz «temnym» mynulym? Ce ti, hto zakinčyv ukraїnśku školu z dobrymy ocinkamy, ale absoljutno ne zdaten vidriznjaty pravdu vid gasel, manipuljaciї faktamy vid faktiv ta vidvertu brehnju vid pokaznykiv u statystyčnyh zvitah. Zasady krytyčnogo myslennja, analiz togo, jak možna (i ne možna) manipuljuvaty informacijeju ta ljuďmy, rozuminnja, jak pracjuje systema strymuvań ta perevag u suspiľstvi, čomu zakony slid považaty, a habari davaty ne možna — lyše častyna togo, čogo iz serednih klasiv školy varto bulo by včyty majbutnih vyborciv. Adže vony vže u 16 otrymujuť pasport, a u 18 jduť golosuvaty na vyborah.
Kraftyng (zamisť «urokiv praci»)
Spočatku tebe včať rokamy, jak na tokarnomu verstati vytočuvaty gajky ta petli dlja dverej, a potim ty ne možeš polagodyty kran u vannij bez dopomogy santehnika. Do togo ž, jakščo ty — divčyna, tebe nikoly ne buduť včyty lagodyty kran, adže uroky praci nosjať seksystśku seğreğaciju, i tomu vyšyttja ta prygotuvannja strav — ce «žinoča sprava», a vykrutky, ključi ta tesaky — «čoloviča».
V ujavnomu sviti roževyh poni u vsih je pokoїvky, santehniky, remontni služby ta bezkinečni startapy, jaki dopomagajuť za 30 hv vyrišyty usi vaši pobutovi problemy. A šče — neobmežena kiľkisť grošej, ščoby oplačuvaty usi їhni poslugy. V reaľnomu ukraїnśkomu sviti dorosli ljudy usih 5 statej majuť vmity prybyty polycju na stinu, prygotuvaty smačnu їžu (dlja sebe, ne dlja kogoś) iz togo, ščo znajduť u holodyľnyku (čy ščo možuť prydbaty), vypraty reči tak, ščoby pislja prannja їh ne treba bulo vykydaty u smitnyk, polagodyty kran, jakyj počav protikaty, pryšyty ğudzyky rivno ta pidkleїty detaľ uljublenoї igrašky vašogo molodšogo brata (čy naviť vlasnoї dytyny).
Zasady švydkoї medyčnoї dopomogy ta paramedycyny dlja usih (zamisť «dopryzovnoї pidgotovky» dlja hlopciv)
«OBŽ», «DPJu» — ci skoročennja znajomi usim, hto navčavsja u školi, i tak samo znajoma usim hlopcjam povna neefektyvnisť cyh vprav. Jakyj sens rozbyraty muljaž avtomata na švydkisť čy sydity v ujavnomu «bomboshovyšči» u protygazah 180 sekund, jakščo na žodnij z vulyć ukraїnśkyh mist vy ne vmijete orijentuvatysja, jaka storona vulyci je bezpečnoju v razi artobstrilu?
Jakyj sens u teoretyčnyh znannjah pro nakladannja žguta pry vognepaľnomu poranenni, jakščo 80% našyh čytačiv ne znajuť, ščo robyty z ljudynoju pry uraženni elektryčnym strumom čy obmoroženni? Skiľky z vas perekonani u tomu, ščo pid čas epileptyčnogo napadu ljudyni slid vstavyty predmet miž zubiv (načebto ščoby ne «vidkusyla jazyka»)? A skiľky z vas znajuť, ščo ćogo ne slid robyty v žodnomu razi?
Ščo robyty pry zakrytomu ta vidkrytomu perelami kincivok? Jak vykorystaty zvyčajnu kuľkovu ručku ta vykrutku pry pnevmotoraksi? Jak robyty traheotomiju pidručnymy zasobamy? Jak zastosovuvaty atropin? Ščo robyty z himičnym opikom? Jakščo policija čy zlovmysnyky zalyly vam oči sľozoginnym gazom, ščo robyty dali? Cogo ne rozpovidajuť na «OBŽ» — i tym biľše ne pokazujuť, jak ce robyty na praktyci.
Zasady samooborony (zamisť «fizkuľtury»)
Jak často v reaľnomu žytti vam dovodylosja bigty «stometrivku» na švydkisť? A tikaty vid «gopoty» ne na pevnyj čas, a ščoby zberegty svoje zdorov’ja? Jak často vy perestrybuvaly «kozla» u škiľnomu sportzali z peršoї sproby? A namagalysja unyknuty travm u bijci z «kozlom», u jakogo 2 nogy i kastet?
Ščo robyty, jakščo vy — divčyna 20 rokiv, i na vas napaly na vulyci, i poruč nemaje perehožyh? Čy znajete vy, ščo robyty, jakščo vy staly svidkamy pravoporušennja, i poky vy vyklyčete policiju, žertvi vže možuť znadobytysja paramedyky, a ne protokol pro pravoporušennja? Vidpovidi na usi ci pytannja nastiľky očevydni, ščo dosi ščyro ne rozumiju, čomu ukraїnśka škola vymagaje vid ditej bigaty «try kilometry» ta skladaty «25 vidtyskań vid pidlogy» zamisť daty nabir navyčok, jaki garantujuť osobystu bezpeku i samym cym ditjam, i tym, hto bude poruč iz nymy.
Umovna «škiľna krav-mağa» zdatna prynesty nabagato biľše korysti dlja učniv buď-jakogo viku za bezkinečne bigannja kolamy na stadioni čy vpravy u sportzali. Ta j u reaľnomu žytti, vže za mežamy školy, vam nabagato častiše dovedeťsja zahyščaty svoje zdorov’ja, žyttja ta majno, aniž vykonuvaty «normatyvy».