u0426u0435 u0441u043fu0435u0446u0456u0430u043bu044cu043du0430 u0432u043fu043eu0440u044fu0434u043au043eu0432u0430u043du0456u0441u0442u044c u00abu043du0430u0432u0447u0430u043bu044cu043du043e-u043fu0456u0437u043du0430u0432u0430u043bu044cu043du0438u0445 u0434u0456u0439 u0441u0443u0431u2019u0454u043au0442u0456u0432 u043du0430u0432u0447u0430u043du043du044f u0432 u0443u043cu043eu0432u0430u0445 u043eu0441u0432u0456u0442u043du044cu043e-u0440u043eu0437u0432u0438u0432u0430u043bu044cu043du043eu0433u043e u0441u0435u0440u0435u0434u043eu0432u0438u0449u0430, u044fu043au0435 u0441u043fu0440u0438u044fu0454 u0443u0441u043fu0456u0448u043du043eu043cu0443 u0437u0430u0431u0435u0437u043fu0435u0447u0435u043du043du044e u043du0430u0432u0447u0430u043bu044cu043du043e-u0432u0438u0445u043eu0432u043du043eu0433u043e u043fu0440u043eu0446u0435u0441u0443, u043au043eu043cu0444u043eu0440u0442u043du043eu0457 u0432u0437u0430u0454u043cu043eu0434u0456u0457 u0448u043au043eu043bu044fu0440u0456u0432 u043cu0456u0436 u0441u043eu0431u043eu044e u0442u0430 u0437 u0443u0447u0438u0442u0435u043bu044fu043cu0438, u0432u0438u043au043eu0440u0438u0441u0442u0430u043du043du044f u0440u0456u0437u043du0438u0445 u043cu0435u0442u043eu0434u0456u0432 u0456 u0437u0430u0441u043eu0431u0456u0432 u0430u043au0442u0438u0432u0456u0437u0430u0446u0456u0457 u0434u0456u044fu043bu044cu043du043eu0441u0442u0456, u044fu043au0430 u0437u0430u0431u0435u0437u043fu0435u0447u0443u0454 u0440u043eu0437u0432u0438u0442u043eu043a u043eu0441u043eu0431u0438u0441u0442u043eu0441u0442u0456u00bb&nbsp;

u043fu0435u0440u0435u0444u0440u0430u0437u0443u0439u00a0

Novyny

Ce speciaľna vporjadkovanisť «navčaľno-piznavaľnyh dij sub’jektiv navčannja v umovah osvitńo-rozvyvaľnogo seredovyšča, jake spryjaje uspišnomu zabezpečennju navčaľno-vyhovnogo procesu, komfortnoї vzajemodiї školjariv miž soboju ta z učyteljamy, vykorystannja riznyh metodiv i zasobiv aktyvizaciї dijaľnosti, jaka zabezpečuje rozvytok osobystosti»&nbsp;

Ce speciaľna vporjadkovanisť «navčaľno-piznavaľnyh dij sub’jektiv navčannja v umovah osvitńo-rozvyvaľnogo seredovyšča, jake spryjaje uspišnomu zabezpečennju navčaľno-vyhovnogo procesu, komfortnoї vzajemodiї školjariv miž soboju ta z učyteljamy, vykorystannja riznyh metodiv i zasobiv aktyvizaciї dijaľnosti, jaka zabezpečuje rozvytok osobystosti»&nbsp;

perefrazuj 

%title% %count(title)%

%sep% %sitename%

%name%, %sitename% %page%

%date% %page% %sep% %sitename%

%sitename% %page% %sep% %sitedesc%

%title% %page% %sep% %sitename%

%pt_plural% Archive %page% %sep% %sitename%

%title% %sep% %sitename%

%searchphrase% %page% %sep% %sitename%

%term% %page% %sep% %sitename%

%term% %sep% %sitename%

Новини

Це спеціальна впорядкованість «навчально-пізнавальних дій суб’єктів навчання в умовах освітньо-розвивального середовища, яке сприяє успішному забезпеченню навчально-виховного процесу, комфортної взаємодії школярів між собою та з учителями, використання різних методів і засобів активізації діяльності, яка забезпечує розвиток особистості»&nbsp;

перефразуй 