😈 U SŠA učni vyjavyly, ščo їh roboty perevirjaje štučnyj intelekt ta znajšly sposib naduryty jogo

Читати кирилицею
😈 U SŠA učni vyjavyly, ščo їh roboty perevirjaje štučnyj intelekt ta znajšly sposib naduryty jogo

Štučnyj intelekt ta jogo nedoliky

Učni śomogo klasu odnijeї zi škil SŠA zrozumily, ščo їh roboty na onlajn-platformi dlja navčannja Edgenuity perevirjaje ne ljudyna, a algorytm. Systema duže švydko perevirjala testy ta stavyla ocinky pislja skladannja ispytiv — same čerez ce učni j zrozumily, ščo štučnyj intelekt perevirjaje їh roboty.

Dana Simmons, včyteľka istoriї ta maty odnogo z učniv, vyjavyla zi svoїm synom, ščo systema pracjuje nekorektno, oskiľky vony obydva otrymaly za ispyt z istoriї lyše 50 baliv zi 100. Proanalizuvavšy roboty vony vrešti zrozumily, ščo štučnyj intelekt možna legko naduryty — dostatńo lyše vykorystovuvaty v kinci kožnoї vidpovidi na pytannja spysok z ključovyh sliv, jaki systema očikuvala znajty.

Napryklad, aby otrymaty maksymaľnu kiľkisť baliv na pytannja «U čomu bula perevaga roztašuvannja Konstantynopolja dlja Vizantijśkoї imperiї?» dostatńo lyše napysaty «karavan, korabeľ, Indija, Kytaj, Blyźkyj Shid».

Do togo ž nevažlyvo, v jakomu same pereliku i naskiľky logično buduť roztašovani ci slova. Spočatku dostatńo napysaty dekiľka rečeń buď-jakogo zmistu, a potim prosto dodaty ključovi slova.

Vyjavyloś, ščo algorytm zaprogramovanyj tak, ščo vidpovidi bez ključovyh sliv otrymuvaly 0%, a z hoča b odnym takym slovom — 100%.

Čytajte takož: 🧐 Philosopher AI: vyjšov sajt, de štučnyj intelekt vidpovidaje na filosofśki zapytannja

Učni inšyh zakladiv podilylysja svoїm dosvidom obmanu algorytmu Edgenuity. Tak, inodi vony prosto kopijujuť tekst svoїh pytań i vstavljajuť jogo v pole vidpovidi, oskiľky vin najčastiše mistyť neobhidni ključovi slova.

Inšyj učeń povidomyv, ščo spysky ključiv dostupni v interneti. Dejaki naviť speciaľno robyly pomylky, ščob ne vyklykaty pidozry u včyteliv za stabiľno vysoki baly.

Za slovamy Simmons, її raduje toj fakt, ščo syn zmig obduryty algorytm i otrymav pry ćomu novi navyčky. Odnak, zaznačaje vona, ne vsi učni ta їhni baťky majuť vidpovidni navyčky. Tomu maty školjara vvažaje, ščo onlajn-navčannja porodylo problemu cyfrovoї nerivnosti.

Takož my vže raniše pysaly? Štučnyj intelekt navčyly peretvorjuvaty rozmyti foto na čitki portrety, jak štučnyj intelekt navčyly peretvorjuvaty rozmyti foto na čitki portrety.