Olena Kamynina, onlajn-repetytor: «Matematyka v Instagram cikava ne menše za selfi»

Pro te, čomu vona vyrišyla zminyty vykladannja u vyši na repetytorstvo, čomu ne korystujeťsja onlajn-platformamy dlja repetytoriv ta jak Skype, Viber ta Instagram dopomagajuť školjaram i їhnim baťkam — u našij rozmovi.

Pro vybir na korysť matematyky

Olena rozpovidaje: use počalosja z 9 klasu, koly repetytorstvom treba bulo zajnjatysja, aby dopomogty pleminnyku iz matematykoju. Na toj moment matematykoju vona svojeju «supersyloju» ne vvažala — prote dobre navčalasja v ščkoli, z točnyh dyscyplin mala garni ocinky, tož vyrišyla sprobuvaty. Postupovo z’jasuvalosja, ščo pidtjagnuty odnogo učnja ne tak vže j skladno — i možna prodovžyty cju spravu.

Z drugogo kursu Olena Kamynina vže dopomagala gotuvatysja do ekzameniv iz matematyky učnjam 10-11 klasiv. A na treťomu pišla pracjuvaty do repetytorśkogo centru. Tam v osnovnomu praktykuvaly zanjattja v grupah — a oskiľky na toj čas matematyka bula odnym iz ključovyh predmetiv ne lyše v jakosti hobi, ale j u kursi navčannja, to repetytorstvo stalo praktyčnym vtilennjam teoretyčnyh znań:

— U repetytorśkomu centri zanjattja buly pobudovani za shemoju «školy vyhidnogo dnja» dlja tyh, hto hotiv pidtjagnuty matematyku. Tak ja propracjuvala pivtora roky. Pislja p’jatogo kursu ja vstupyla do apisrantury. Na toj čas universytet buv zmušenyj pereїhaty (Olena zakinčyla vyš, jakyj čerez podiї 2014 roku pereїhav do Vinnyci razom iz biľšistju staršokursnykiv ta vykladaćkogo skladu — prym.red.). Tož pislja pereїzdu moї učni zalyšylysja na vidstani. Same todi odyn iz nyh zaproponuvav: «Oleno Volodymyrivno, a možlyvo, my sprobujemo gotuvatysja do ekzameniv za dopomogoju Skype?» Tak vse i počalosja.

Olena zauvažuje: na toj moment naviť ne dumala, ščo repetytorstvo iz matematyky stane dlja neї osnovnoju robotoju. Naviť tema її naukovoї roboty stosuvalasja mehaniky ta stijkosti system — ale až nijak ne zavdań dlja školjariv. Na počatku repetytorstvo bulo lyše dodatkovym zarobitkom, a učniv, kotri zajmalysja čerez Skype, bulo lyše troje na misjać. Zaraz v seredńomu ce — 10 učniv ščotyžnja.

Pro rišennja perejty z vykladačiv u onlajn-repetytory

Kamynina rozpovidaje: repetytorstvom na povnyj robočyj deń vona počala zajmatysja lyše mynulyh pivroku. Do ćogo krim navčannja v aspirantury, vona takož pracjuvala v universyteti — ale zrozumila, ščo systema navčaľnyh planiv ta žorstkoї strukturovanoї shemy vykladannja їj ne podobajeťsja. Natomisť zanjattja zi školjaramy vona buduje jak v igrovij, tak i v eksperymentaľnij formi:

— Okrim staršoklasnykiv ta školjariv iz 7 po 9 klasy, u mene je šče deś 10 ljudej, jaki prohodjať svojeridni ekspres-kursy. Gotujuťsja do vstupu na drugu vyšču osvitu, napryklad. Ja vykladaju ne lyše ukraїnśkoju, ale j anglijśkoju. Krim pidgotovky do ZNO (zovnišnje nezaležne ocinjuvannja), ja takož gotuju do DPA, SAT, GMAT ta GRE (rizni vydy vstupnyh ekzameniv iz testuvannjam z matematyky u vyšah — prym.red.).

Za slovamy Oleny, krim tyh, hto zajmajeťsja reguljarno uprodovž misjaciv čy naviť roku j biľše, je j ti, komu treba pidgotuvatysja do vstupnyh ispytiv za 10 dniv čy 2 tyžni — taka možlyvisť tež je. Usi zanjattja vona provodyť vyključno za dopomogoju Skype. Dlja baťkiv učniv čy dlja studentiv stvorjuje takož čaty u Viber i provodyť ekspres-rozv’jazky prykladiv u Instagram, vykorystovujučy dlja ćogo korotki video čy možlyvosti Instagram Stories. Najstaršomu iz «učniv» — za 30 rokiv, najmolodšym — 12 rokiv.

Pro evoljuciju sebe jak fahivcja

— Tak, pracjuvaty ne na osnovi platformy skladniše. V odyn misjać u tebe 12 učniv na tyždeń, u inšyj — uśogo try. Prote ce takož daje tobi gnučkisť u planuvanni ta možlyvisť nalaštuvaty sobi optymaľnyj režym i naviť vlaštuvaty sobi vyhidnyj posered tyžnja. Iz platformoju čy kompanijeju, z jakoju u tebe ukladeno dogovir, ty ne možeš buty povnistju gnučkym: u tebe je pevna kiľkisť godyn, i ty maješ ci godyny «nagnaty». Ce — majže toj že navčaľnyj plan, ščo j u klasyčnomu universyteti.

Zaraz, rozpovidaje Olena, kiľkisť učniv počala dovoli švydko zrostaty — tomu vona rozgljadaje plan zi stvorennja bazy učniv ta repetytoriv i rozvytku vlasnoї spravy z oseni u inšomu, biľš masštabovanomu formati. Poky ščo pro zapusk vlasnogo ofisu ne jdeťsja: vona je pryhyľnyceju viddalenoї roboty ta gnučkosti i zručnosti u vzajemodiї i repetytoriv, j učniv. Popyt na matematyčnu pidgotovku dovoli vysokyj, bo čymalo ljudej otrymujuť drugu vyšču osvitu za tehničnymy speciaľnostjamy.

Pro matematyčnyj Instagram

Za slovamy Oleny, rišennja skorystatysja možlyvostjamy Instagram pryjšlo spontanno, koly vona počala cikavytysja možlyvostjamy riznyh socmerež dlja SMM ta prosuvannja vlasnoї dijaľnosti. Dlja zjomok rozv’jazku zadač vona vykorystovuje zvyčajnyj smartfon i samorobnyj štatyv, ničogo nadto skladnogo. Prote ci rolyky dopomogly їj bez žodnyh botiv ta nakrutok za dovoli korotkyj period zibraty audytoriju u 2,5 tys pidpysnykiv. Kamynina rozpovidaje: 70% її ščodennyh «gljadačiv» ta čytačiv — ce pidlitky vikom vid 13 do 18 rokiv:

— Jak ne dyvno, ale matematyka zdatna zbyraty nepogani peregljady. V mene malo selfi čy jakyhoś krasyvyh kartynok «pro vse ta ni pro ščo» — ale novi pidpysnyky mogo akauntu pryhodjať i zalyšajuťsja. Htoś kolyś poprosyv zrobyty odyn rozbir zadači na video — a teper taki zadači ja rozbyraju ščodnja, meni naviť pyšuť školjari iz prohannjam rozibraty toj čy inšyj pryklad. Inkoly, koly zdajeťsja, ščo nemaje oryginaľnyh idej, ja možu stvoryty vebinar dlja grupy svoїh učniv — i tak z’javljajuťsja novi ideї. Šče ja zbyraju korotki matematyčni komiksy, žarty pro matematyku ta matematykiv, rebusy ta testy — i publikuju vse ce takož. Audytorija dobre reaguje na taki reči.

Pro robočyj deń onlajn-repetytora

— Moja robota zazvyčaj počynajeťsja o 15:00 i zaveršujeťsja deś blyźko 21:00. Ja zvykla dovoli rano ljagaty i rano vstavaty — tomu peršu polovynu dnja prysvjačuju vlasnym spravam, a vže u drugij polovyni pracjuju. Inkoly treba pidlaštovuvaty zanjattja pid zminu časovyh pojasiv ta riznycju v časi. Je takož okremi učni z Ukraїny, čyї baťky hočuť, aby vony zajmalysja same zranku — todi dovodyťsja trohy peregljadaty cej grafik, provodyty uroky po Skype vranci. Jedyne, ščo može raptovo vnesty korektyvy — ce vidsutnisť internetu vdoma. Golovne — maty pry sobi noutbuk, bloknot ta telefon, i možna pracjuvaty z antykafe, kovorkingu čy naviť z «MakDonaľdsa» (buvalo i take).

Pro nezvyčnyh studentiv

— Sered tyh, komu ja dopomagala čy dopomagaju gotuvatysja do ispytiv, je ljudy, jaki zaraz meškajuť u Kytaї, Norvegiї, Indiї. Jak pravylo, ce ti pidlitky, studenty čy naviť dorosli ljudy, jaki raniše žyly z rodynamy v Ukraїni, ale zaraz po roboti čy čerez navčannja opynylysja v inšij kraїni — i tam včaťsja anglijśkoju, majučy pry ćomu pevnyj movnyj bar’jer iz vykladannjam miscevymy movamy (jak kytajśka, napryklad).

Pro repetytorstvo jak vybir

— Postupovo ja hoču stvoryty vlasnu školu onlajn-repetytoriv i protjagom nastupnogo roku vidijty vid vyključno vykladannja čerez internet čy pidgotovky studentiv, a počaty zajmatysja upravlinnjam ta nalagodžuvannjam procesiv, postavyty vse ce «na potik».

Ja pracjuvala u školi, pracjuvala v universyteti — prote ci formaty vykladannja ne dajuť meni tyh možlyvostej dlja eksperymentiv ta nestandartnogo pidhodu, jakyj ja ljublju. Internet daje taku možlyvisť. Ti, hto hočuť staty repetytorom, majuť rozumity, čy їm vzagali ce podobajeťsja, čy ljubljať vony ditej i čy možuť znajty z nymy spiľnu movu. Inakše ce bude lyše korotkostrokovym dodatkovym zarobitkom, i ne biľše.

Jak baťkam zrozumity, ščo vid repetytora je korysť

Za slovamy Oleny, očevydni reči — te, ščo dity počynajuť prynosyty krašči ocinky ta ohočiše zajmajuťsja, samostijno počynajuť gotuvaty domašni zavdannja. Krim togo, nemaje sensu vidpravljaty do repetytora ditej do p’jatogo klasu — najkrašče zajmatysja posylenoju pidgotovkoju deś iz 7 klasu, jakščo jdeťsja pro repetytorśki zanjattja za konkretnym predmetom škiľnoї programy.

Jakščo v školi ne dajuť dostatnij obsjag znań učnjam serednih klasiv, baťkam možna skorystatysja dopomogoju naviť studenta staršyh kursiv. Ale jakščo jdeťsja pro matematyku čy fizyku dlja staršoklasnykiv čy studentiv peršyh kursiv — tut potriben uže vykladač iz dosvidom, jakyj rozumije osoblyvosti programy, vymogy ščodo ispytiv ta inši njuansy.

Za sposterežennjamy Oleny, zazvyčaj je dity, jaki «gorjať» žagoju do novogo, a je ti, hto švydko znudžujeťsja čy vidčuvaje perepady nastroju pry velykyh obsjagah skladnogo materialu. Pry zanjattjah iz repetytorov baťkam tež slid zvertaty uvagu na povedinku svojeї dytyny do ta pislja zanjattja. Kiľkisť zanjať čy їhnja tryvalisť pry ćomu až nijak ne koreljujuť iz rezuľtatom. Rezuľtat — ce koly učni samostijno pokraščujuť uspišnisť i pry ćomu sami rozumijuť, ščo ta jak vyrišuvaty, a repetytor lyše skerovuje їh u pravyľnomu naprjamku:

— Koly dity sami rozumijuť, jak pracjuje toj čy inšyj pryklad, sami kažuť baťkam «o, a my ce prohodyly na matematyci z Olenoju Volodymyrivnoju» — oś ce dlja mene i je pokaznyk uspišnosti togo, ščo ja roblju. Žodni groši čy kiľkisť učniv ne dajuť ćogo vidčuttja