fbpx
Aa Aa Aa
Aa Aa Aa
Pročytaty vgolos
Zupynyty čytannja

Osvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty

Освітні платформи в Україні: вижити і перемогти
Aby navčytysja programuvannju, neobov’jazkovo zbyraty na poїzdku do amerykanśkogo ofisu Microsoft u Redmondi. Diznatysja osnovne pro gollivudśkyj renesans možna, žodnogo razu ne pobuvavšy u Los-Andželesi. Dostatńo uvimknuty komp’juter — j obraty potribnyj onlajn-kurs
Аби навчитися програмуванню, необов’язково збирати на поїздку до американського офісу Microsoft у Редмонді. Дізнатися основне про голлівудський ренесанс можна, жодного разу не побувавши у Лос-Анджелесі. Достатньо увімкнути комп’ютер — й обрати потрібний онлайн-курс
Читати кирилицею

Speciaľni možlyvosti

Pročytaty vgolos
Zupynyty čytannja
Kontrastna versija
  Чи можливо заробити, інвестуючи в інших? І чи здатний інтернет замінити офлайн-навчання? Розповідають засновники безкоштовних онлайн-порталів, котрі змінюють підхід до освіти в Україні. Ілля Філіпов, засновник проекту EdEra. Ми виживаємо завдяки тому, що нам дуже подобається те, чим ми займаємося — тоді і проблеми вирішуються самі по собі, — говорить Філіпов. — Коли ми тільки починали, мені довелося з’їхати з орендованої квартири — назад до батьків. А зараз у нас багато партнерів, ми виборюємо гранти. Курс з права ми профінансували самостійно. І навіть професійні експерти погодилися працювати безкоштовно. Все задля того, аби зруйнувати стереотип, ніби освіта – це завжди щось нудне. Поки що в Україні з монетизацією все складно, зауважує Ілля Філіпов: У нас є B2B-робота. Ми організовуємо для різних компаній та онлайн-курсів освітні консультації. Таким чином, у нас виходить бізнесова модель роботи в нуль. Все починалося з того, що Філіпов з одногрупником помітили: освітній матеріал в Україні не здатен створити конкуренцію західному через недолугий дизайн та зарозумілу манеру викладення. Тоді хлопці вирішили зробити курс з фізики — точніше, з механіки — для старшокласників. Але на той момент вони взагалі не розуміли, як створюються проекти. Просто з ранку до ночі працювали. Рекламувати продукт вирішили через соцмережі. Ми вишукували старшокласників і писали Подивись, будь ласка, цей курс: він безкоштовний!. Після того, як почали з’являтися позитивні відгуки, вирішили зробити курси ще на 6 предметів, — пригадує Філіпов. — Ми конкуруємо не з офлайн-освітою, а з Netflix та відеоблогами. Тому що 20-хвилинне відео виключно академічного матеріалу не буде дивитися жоден школяр.. Ілля Філіпов. . Наприклад, курс для школярів Лайфхаки з української мови ми намагалися зробити максимально динамічним. А все, що потребує занадто довгих пояснень – винесли за камеру, в інтерактивний підручник. Ми завжди слідкуємо, аби текст добре сприймався на слух і багато працюємо над візуалізацією, — розповідає про кухню проекту Ілля. Найпопулярніший курс на EdEra – Для вчителів навчальної школи. Перші два модулі пройшло 90 тисяч людей. Є й ті, хто критикують. Один учитель навіть погрожував EdEra подати до суду – через те, що ми знайшли у відповідях помилки — згадує засновник освітньої платформи. Онлайн-курси не є заміною офлайн-навчанню, наголошує Філіпов. За його словами, це — радше допомога та можливість відійти від пасивно-декларативного стилю викладання. Ми хочемо показати, що кожна дисципліна сама по собі є яскравою та цікавою, якщо її правильно пояснювати. Наша мета полягає у тому, аби показати, що освіта — це модно, — каже Ілля. Марина Фінкельштейн, співзасновниця проекту WiseCow. Освітні проекти — це не завжди акт благочинності, — переконана Марина Фінкельштейн. За її словами, до переліку потенційних джерел належать введення платної підписки, співпраця з рекламодавцями, партнерські програми тощо. Але WiseCow зареєстровано як громадську організацію, тобто закон не дозволяє нам вести діяльність, спрямовану на отримання прибутку. Ми прагнемо досягти беззбитковості, наприклад, за рахунок грантів — каже Марина. За її словами, команда проекту вірить у те, що освіта в сфері культури та гуманітарних наук має бути максимально доступною. Чим більше ми будемо дізнаватися про себе та інших, тим більше буде взаєморозуміння та поваги один до одного, зауважує співзасновниця освітньої платформи: У нас немає красиво сформульованої місії, але саме через ці переконання ми і вирішили створювати лекторій. Окрім того, команді дуже подобається фраза одного з лекторів WiseCow: Щоби майбутні покоління насіння по під’їздах не лузали. Думаю, у найближчий час мова буде йти не про заміну традиційної освіти, а про пошук балансу між онлайн- та офлайн-формами навчання. В роздрібній торгівлі є поняття customer journey — це шлях покупця від моменту зародження потреби у товарі до здійснення покупки та пост-продажного обслуговування. Якщо говорити про умовного customer journey учня, то він вже зараз найчастіше за все потребує поєднання – особистого спілкування з викладачем та роботи з онлайн-джерелами — впевнена Фінкельштейн. Провідні університети світу такі як Stanford і MIT (прим. – Массачусетський технологічний інститут) поєднують традиційні методи навчання з розробкою онлайн-лекцій, говорить Марина і додає: Ми починали переважно зі створення курсів, присвячених українській культурі та історії, але у наших планах все частіше виникає бажання розповідати більше про світову культуру. Ми прагнемо, аби лекторій WiseCow міг забезпечувати всебічними знаннями. З того, що поки не вдавалося реалізувати, але дуже хочеться, — курс про американську літературу XX сторіччя та курс про африканських письменників. Анастасія Розлуцька, засновниця проекту Є-Мова. Мова – це те, що завжди було на часі. Просто підміна понять і викривлення сенсів, політизація мовного питання не давали можливості розвитку. Ми намагаємося перекрити це позитивними меседжами, адже радикальні заклики не можуть вмотивувати до вивчення мови. Наш шлях — це толерація. Ми хочемо показати, що українська — це мова успішних людей, — так починає розповідь про свій проект Анастасія Розлуцька. За її словами, Є-Мова — перша комплексна платформа з вивчення української як для російськомовних українців, які захочуть вдосконалити знання, так і для іноземців, які захочуть її вивчити. Також команда проекту працює для мешканців тимчасово окупованих територій – Криму та Донбасу. Українську мову тут викладають відповідно до стандартів Міністерства освіти і науки України. Рівень знань вимірюють, як у англійській, — за рівнями. Насправді, ідея – не геніальна, вона лежала на поверхні, але нею ніхто не займався. Я впевнена, що подібні ініціативи незабаром посипляться як горох, але хтось має почати. І зробити це якісно. Частина наших послуг все ж буде платною, зокрема індивідуальні онлайн-уроки з викладачем, — ділиться планами Розлуцька. — Взагалі, я не думала, що займатимусь цим проектом так довго, але в нього повірили інші - з’явилася велика команда, яка зараз більше схожа на родину. У пісні Положинського є слова: Я маю мрію – це смішно. Я маю друзів – це сильно. Саме завдяки ентузіазму друзів і волонтерів ми виживаємо.. Анастасія Розлуцька. . Звісно, розчаровує, коли натикаєшся на якісь негативні коментарі у соцмережах із претензіями, навіщо ми все це робимо. Але важливо тримати броню, не піддаватися і більше звертати увагу на тих, хто допомагає, — каже Анастасія. — Зараз наша координатор Ольга Андрусенко запустила акцію на підтримку проекту. Ми виготовили два види браслетів. На одному написано: Я розмовляю українською – підтримай мене!. А на другому: Говори українською! Я підтримую тебе!. Також команда проекту запустила краудфандинговий збір на платформі Спільнокошт і шукають нових партнерів. За словами Розлуцької, фінанси потрібні, аби до кінця 2018 року завершити перший блок курсів для російськомовних. Згодом розпочнуть роботу над другим блоком, який орієнтований на англомовних слухачів. Навіть якщо ми не знайдемо необхідні гроші – я не полишу проект. Інша справа – тоді це серйозно затягнеться у термінах. І тут важливо не перегоріти, — зауважує засновниця Є-Мови. У подальших планах команди проекту є також створення третього — за переліком, але не за важливістю, — модуля із вивчення кримськотатарської мови. Іван Примаченко, засновник проекту Prometheus. Наша історія почалася з мого досвіду. Я, гуманітарій, навчився програмуванню на Ed-x за 11 тижнів. Тоді зрозумів, якщо я зміг, то треба створювати українські онлайн-курси, робити революцію в освіті, — ділиться досвідом Іван Примаченко. — До речі, сайт для нашого пілотного проекту я розробив власноруч. За його словами, під час запуску онлайн-курсу про бренд-менеджмент – першого масового онлайн-курсу в Східній Європі — грошей не було взагалі, лише студія для зйомки зі старим обладнання: Після старту курсу ми отримали понад 10 тис реєстрацій. Мені казали, що менше ніж за мільйон баксів таке не втілити, — розповідає про Prometheus Іван Примаченко. Зараз платформа має понад 550 тис зареєстрованих слухачів, більше 80 онлайн-курсів і багато міжнародних партнерів. Серед них — ОБСЄ, Рада Європи, Європейський Союз. Здебільшого джерелами фінансування стали донорські кошти різних міжнародних організацій. Але в нагоді став і краудфандинг, визнає Іван, та допомога з боку користувачів: Prometheus – це народний проект, бо слухачі допомагають у всьому. Наприклад, свого часу вони помітили, що листи від нас часто потрапляють в спам. На початку діяльності ми не розумілися на специфічних налаштуваннях поштового серверу. Тоді один із слухачів вирішив розібратися і пояснив нам. Разом з Міністерством освіти України команда проекту створила курси ЗНО для дітей з тимчасово окупованих територій. Терористи на окупованих територіях на Сході України навіть виступили із попередженням до дітей, щоби вони не навчалися на Prometheus, бо таким чином ніби поширюється націоналістична пропаганда. Я думаю, що це — найкращий комплімент, який нам могли зробити окупанти, — зауважує Примаченко. — Ми прорахували варіант, що наш ресурс можуть блокувати. Тож, Prometheus має мобільний додаток, з якого можна завантажити усі відео курсів і дивитися офлайн. Онлайн-курси – освіта ХХІ століття, вона якісна і доступна великій кількості людей. Але майбутнє,за словами засновника Prometheus, — за поєднанням різних форматів навчання: Коли в тебе є й доступ до всесвітніх знань, і занурення у місцеві реалії через різноманітні проекти в офлайн-просторі. Головна проблема традиційної освіти полягає в тому, що викладач просто транслює знання. Лекція – це поганий формат, а пасивне навчання – це профанація. — Одні роблять вигляд, що чомусь навчають, інші – що навчаються, а ми – що у все це віримо. Реальне навчання має бути виключно активним: коли людина не просто слухає, а мислить, дискутує. Успішне навчання – це розмивання кордону між школою і реальним життям.. Іван Примаченко. .
12.04.2018,09:15
0
Unsplash; arhiv spikeriv
Реклама 👇 Замовити

Čy možlyvo zarobyty, investujučy v inšyh? I čy zdatnyj internet zaminyty oflajn-navčannja? Rozpovidajuť zasnovnyky bezkoštovnyh onlajn-portaliv, kotri zminjujuť pidhid do osvity v Ukraїni.

Illja Filipov, zasnovnyk proektu EdEra

«My vyžyvajemo zavdjaky tomu, ščo nam duže podobajeťsja te, čym my zajmajemosja — todi i problemy vyrišujuťsja sami po sobi», — govoryť Filipov. — «Koly my tiľky počynaly, meni dovelosja z’їhaty z orendovanoї kvartyry — nazad do baťkiv. A zaraz u nas bagato partneriv, my vyborjujemo granty. Kurs z prava my profinansuvaly samostijno. I naviť profesijni eksperty pogodylysja pracjuvaty bezkoštovno. Vse zadlja togo, aby zrujnuvaty stereotyp, niby osvita – ce zavždy ščoś nudne».

Osvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty 1

Poky ščo v Ukraїni z monetyzacijeju vse skladno, zauvažuje Illja Filipov: «U nas je B2B-robota. My organizovujemo dlja riznyh kompanij ta onlajn-kursiv osvitni konsuľtaciї. Takym čynom, u nas vyhodyť biznesova modeľ «roboty v nuľ»».

Vse počynalosja z togo, ščo Filipov z odnogrupnykom pomityly: osvitnij material v Ukraїni ne zdaten stvoryty konkurenciju zahidnomu čerez nedolugyj dyzajn ta zarozumilu maneru vykladennja. Todi hlopci vyrišyly zrobyty kurs z fizyky — točniše, z mehaniky — dlja staršoklasnykiv. Ale na toj moment vony vzagali ne rozumily, jak stvorjujuťsja proekty. «Prosto z ranku do noči pracjuvaly. Reklamuvaty produkt vyrišyly čerez socmereži. My vyšukuvaly staršoklasnykiv i pysaly «Podyvyś, buď laska, cej kurs: vin bezkoštovnyj!». Pislja togo, jak počaly z’javljatysja pozytyvni vidguky, vyrišyly zrobyty kursy šče na 6 predmetiv», — prygaduje Filipov.

— My konkurujemo ne z oflajn-osvitoju, a z Netflix ta videoblogamy. Tomu ščo 20-hvylynne video vyključno akademičnogo materialu ne bude dyvytysja žoden školjar.

Illja Filipov

«Napryklad, kurs dlja školjariv «Lajfhaky z ukraїnśkoї movy» my namagalysja zrobyty maksymaľno dynamičnym. A vse, ščo potrebuje zanadto dovgyh pojasneń – vynesly «za kameru», v interaktyvnyj pidručnyk. My zavždy slidkujemo, aby tekst dobre spryjmavsja na sluh i bagato pracjujemo nad vizualizacijeju», — rozpovidaje pro «kuhnju» proektu Illja.

Najpopuljarnišyj kurs na EdEra – «Dlja včyteliv navčaľnoї školy». Perši dva moduli projšlo 90 tysjač ljudej. «Je j ti, hto krytykujuť. Odyn učyteľ naviť pogrožuvav EdEra podaty do sudu – čerez te, ščo my znajšly u vidpovidjah pomylky» — zgaduje zasnovnyk osvitńoї platformy.

Onlajn-kursy ne je zaminoju oflajn-navčannju, nagološuje Filipov. Za jogo slovamy, ce — radše dopomoga ta možlyvisť vidijty vid pasyvno-deklaratyvnogo stylju vykladannja. «My hočemo pokazaty, ščo kožna dyscyplina sama po sobi je jaskravoju ta cikavoju, jakščo її pravyľno pojasnjuvaty. Naša meta poljagaje u tomu, aby pokazaty, ščo osvita — ce modno», — kaže Illja.

Maryna Finkeľštejn, spivzasnovnycja proektu WiseCow

«Osvitni proekty — ce ne zavždy akt blagočynnosti», — perekonana Maryna Finkeľštejn. Za її slovamy, do pereliku potencijnyh džerel naležať vvedennja platnoї pidpysky, spivpracja z reklamodavcjamy, partnerśki programy toščo. «Ale WiseCowOsvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty 2🖼️ Ukraїnśkyj žyvopys na meži XIX ta XX stoliť — ščo na časi znaty? zarejestrovano jak gromadśku organizaciju, tobto zakon ne dozvoljaje nam vesty dijaľnisť, sprjamovanu na otrymannja prybutku. My pragnemo dosjagty bezzbytkovosti, napryklad, za rahunok grantiv« — kaže Maryna.

Osvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty 3

Za її slovamy, komanda proektu viryť u te, ščo osvita v sferi kuľtury ta gumanitarnyh nauk maje buty maksymaľno dostupnoju. Čym biľše my budemo diznavatysja pro sebe ta inšyh, tym biľše bude vzajemorozuminnja ta povagy odyn do odnogo, zauvažuje spivzasnovnycja osvitńoї platformy: «U nas nemaje krasyvo sformuľovanoї misiї, ale same čerez ci perekonannja my i vyrišyly stvorjuvaty lektorij». Okrim togo, komandi duže podobajeťsja fraza odnogo z lektoriv WiseCow: «Ščoby majbutni pokolinnja nasinnja po pid’їzdah ne luzaly».

«Dumaju, u najblyžčyj čas mova bude jty ne pro zaminu tradycijnoї osvity, a pro pošuk balansu miž onlajn- ta oflajn-formamy navčannja. V rozdribnij torgivli je ponjattja customer journey — ce šljah pokupcja vid momentu zarodžennja potreby u tovari do zdijsnennja pokupky ta post-prodažnogo obslugovuvannja. Jakščo govoryty pro umovnogo customer journey «učnja», to vin vže zaraz najčastiše za vse potrebuje pojednannja – osobystogo spilkuvannja z vykladačem ta roboty z onlajn-džerelamy» — vpevnena Finkeľštejn.

Providni universytety svitu taki jak Stanford i MIT (prym. – Massačusetśkyj tehnologičnyj instytut) pojednujuť tradycijni metody navčannja z rozrobkoju onlajn-lekcij, govoryť Maryna i dodaje: «My počynaly perevažno zi stvorennja kursiv, prysvjačenyh ukraїnśkij kuľturi ta istoriї, ale u našyh planah vse častiše vynykaje bažannja rozpovidaty biľše pro svitovu kuľturu. My pragnemo, aby lektorij WiseCow mig zabezpečuvaty vsebičnymy znannjamy. Z togo, ščo poky ne vdavalosja realizuvaty, ale duže hočeťsja, — kurs pro amerykanśku literaturu XX storiččja ta kurs pro afrykanśkyh pyśmennykiv».

Anastasija Rozlućka, zasnovnycja proektu Je-Mova

«Mova – ce te, ščo zavždy bulo «na časi». Prosto pidmina ponjať i vykryvlennja sensiv, polityzacija movnogo pytannja ne davaly možlyvosti rozvytku. My namagajemosja perekryty ce pozytyvnymy mesedžamy, adže radykaľni zaklyky ne možuť vmotyvuvaty do vyvčennja movy. Naš šljah — ce toleracija. My hočemo pokazaty, ščo ukraїnśka — ce mova uspišnyh ljudej», — tak počynaje rozpoviď pro svij proekt Anastasija Rozlućka.

Osvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty 4

Za її slovamy, «Je-Mova»Osvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty 5Platforma z vyvčennja ukraїnśkoї movy zbyraje košty dlja rozvytku proektu — perša kompleksna platforma z vyvčennja ukraїnśkoї jak dlja rosijśkomovnyh ukraїnciv, jaki zahočuť vdoskonalyty znannja, tak i dlja inozemciv, jaki zahočuť її vyvčyty. Takož komanda proektu pracjuje dlja meškanciv tymčasovo okupovanyh terytorij – Krymu ta Donbasu.

Ukraїnśku movu tut vykladajuť vidpovidno do standartiv Ministerstva osvity i nauky Ukraїny. Riveń znań vymirjujuť, jak u anglijśkij, — za rivnjamy. «Naspravdi, ideja – ne geniaľna, vona ležala na poverhni, ale neju nihto ne zajmavsja. Ja vpevnena, ščo podibni iniciatyvy nezabarom posypljaťsja jak goroh, ale htoś maje počaty. I zrobyty ce jakisno. Častyna našyh poslug vse ž bude platnoju, zokrema indyviduaľni onlajn-uroky z vykladačem», — dilyťsja planamy Rozlućka.

— Vzagali, ja ne dumala, ščo zajmatymuś cym proektom tak dovgo, ale v ńogo poviryly inši - z’javylasja velyka komanda, jaka zaraz biľše shoža na rodynu. U pisni Položynśkogo je slova: «Ja maju mriju – ce smišno. Ja maju druziv – ce syľno». Same zavdjaky entuziazmu druziv i volonteriv my vyžyvajemo.

Anastasija Rozlućka

«Zvisno, rozčarovuje, koly natykaješsja na jakiś negatyvni komentari u socmerežah iz pretenzijamy, naviščo my vse ce robymo. Ale važlyvo trymaty bronju, ne piddavatysja i biľše zvertaty uvagu na tyh, hto dopomagaje», — kaže Anastasija. — «Zaraz naša koordynator Oľga Andrusenko zapustyla akciju na pidtrymku proektu. My vygotovyly dva vydy brasletiv. Na odnomu napysano: «Ja rozmovljaju ukraїnśkoju – pidtrymaj mene!». A na drugomu: «Govory ukraїnśkoju! Ja pidtrymuju tebe!».

Takož komanda proektu zapustyla kraudfandyngovyj zbir na platformi «Spiľnokošt»Osvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty 6Iryna Solovej, Garage Gang: «Mali mista v Ukraїni majuť velykyj potencial» i šukajuť novyh partneriv. Za slovamy Rozlućkoї, finansy potribni, aby do kincja 2018 roku zaveršyty peršyj blok kursiv dlja rosijśkomovnyh. Zgodom rozpočnuť robotu nad drugym blokom, jakyj orijentovanyj na anglomovnyh sluhačiv. «Naviť jakščo my ne znajdemo neobhidni groši – ja ne polyšu proekt. Inša sprava – todi ce serjozno zatjagneťsja u terminah. I tut važlyvo ne peregority», — zauvažuje zasnovnycja «Je-Movy». U podaľšyh planah komandy proektu je takož stvorennja treťogo — za perelikom, ale ne za važlyvistju, — modulja iz vyvčennja krymśkotatarśkoї movy.

Ivan Prymačenko, zasnovnyk proektu Prometheus

«Naša istorija počalasja z mogo dosvidu. Ja, gumanitarij, navčyvsja programuvannju na Ed-x za 11 tyžniv. Todi zrozumiv, jakščo ja zmig, to treba stvorjuvaty ukraїnśki onlajn-kursy, robyty revoljuciju v osviti», — dilyťsja dosvidom Ivan PrymačenkoOsvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty 710 tez pro osvitu vid Ivana Prymačenka, Prometheus. — «Do reči, sajt dlja našogo pilotnogo proektu ja rozrobyv vlasnoruč».

Za jogo slovamy, pid čas zapusku onlajn-kursu pro brend-menedžment – peršogo masovogo onlajn-kursu v Shidnij Jevropi — grošej ne bulo vzagali, lyše studija dlja zjomky zi starym obladnannja: «Pislja startu kursu my otrymaly ponad 10 tys rejestracij».

«Meni kazaly, ščo menše niž za miľjon baksiv take ne vtilyty», — rozpovidaje pro Prometheus Ivan Prymačenko. Zaraz platforma maje ponad 550 tys zarejestrovanyh sluhačiv, biľše 80 onlajn-kursiv i bagato mižnarodnyh partneriv. Sered nyh — OBSJe, Rada Jevropy, Jevropejśkyj Sojuz. Zdebiľšogo džerelamy finansuvannja staly donorśki košty riznyh mižnarodnyh organizacij. Ale v nagodi stav i kraudfandyng, vyznaje Ivan, ta dopomoga z boku korystuvačiv: «PrometheusOsvitni platformy v Ukraїni: vyžyty i peremogty 8Osvitnja platforma Prometheus predstavyla dodatky dlja smartfoniv – ce narodnyj proekt, bo sluhači dopomagajuť u vśomu. Napryklad, svogo času vony pomityly, ščo lysty vid nas často potrapljajuť v spam. Na počatku dijaľnosti my ne rozumilysja na specyfičnyh nalaštuvannjah poštovogo serveru. Todi odyn iz sluhačiv vyrišyv rozibratysja i pojasnyv nam».

Ivan Prymačenko, zasnovnyk proektu Prometheus

Razom z Ministerstvom osvity Ukraїny komanda proektu stvoryla kursy ZNO dlja ditej z tymčasovo okupovanyh terytorij. Terorysty na okupovanyh terytorijah na Shodi Ukraїny naviť vystupyly iz poperedžennjam do ditej, ščoby vony ne navčalysja na Prometheus, bo takym čynom niby pošyrjujeťsja nacionalistyčna propaganda. «Ja dumaju, ščo ce — najkraščyj kompliment, jakyj nam mogly zrobyty okupanty», — zauvažuje Prymačenko. — «My prorahuvaly variant, ščo naš resurs možuť blokuvaty. Tož, Prometheus maje mobiľnyj dodatok, z jakogo možna zavantažyty usi video kursiv i dyvytysja oflajn».

Onlajn-kursy – osvita HHI stolittja, vona jakisna i dostupna velykij kiľkosti ljudej. Ale majbutnje,za slovamy zasnovnyka Prometheus, — za pojednannjam riznyh formativ navčannja: «Koly v tebe je j dostup do vsesvitnih znań, i zanurennja u miscevi realiї čerez riznomanitni proekty v oflajn-prostori. Golovna problema tradycijnoї osvity poljagaje v tomu, ščo vykladač prosto transljuje znannja. Lekcija – ce poganyj format, a pasyvne navčannja – ce profanacija».

— Odni robljať vygljad, ščo čomuś navčajuť, inši – ščo navčajuťsja, a my – ščo u vse ce virymo. Reaľne navčannja maje buty vyključno aktyvnym: koly ljudyna ne prosto sluhaje, a myslyť, dyskutuje. Uspišne navčannja – ce rozmyvannja kordonu miž školoju i reaľnym žyttjam.

Ivan Prymačenko

Teğy: istoriї, osvita

Jakščo vy znajšly pomylku, buď laska, vydiliť fragment tekstu ta natysniť Ctrl Enter.

Dodaty komentar

Takyj e-mail vže zarejestrovano. Skorystujtesja Formoju vhodu abo vvediť inšyj.

Vy vkazaly nekorektni login abo paroľ

Vybačte, dlja komentuvannja neobhidno uvijty.
Šče
Vy čytajete sajt ukraїnśkoju latynkoju. Podrobyci v Manifesti
Hello. Add your message here.

Povidomyty pro pomylku

Tekst, jakyj bude nadislano našym redaktoram: