fbpx
Aa Aa Aa
Aa Aa Aa
Pročytaty vgolos
Zupynyty čytannja

Frederik Mazella, zasnovnyk BlaBlaCar — pro sučasnu osvitu

Фредерік Мазелла, засновник BlaBlaCar — про сучасну освіту

Cyn ta onuk škiľnyh včyteliv, a takož student inženernyh škil u Franciї i SŠA, Frederik Mazella — šče j zasnovnyk servisu podorožej BlaBlaCar. U svoїj kolonci vin rozmirkovuje pro śogodennja osvity — ta te, jakoju vona može staty
Cин та онук шкільних вчителів, а також студент інженерних шкіл у Франції і США, Фредерік Мазелла — ще й засновник сервісу подорожей BlaBlaCar. У своїй колонці він розмірковує про сьогодення освіти — та те, якою вона може стати
Читати кирилицею

Speciaľni možlyvosti

Pročytaty vgolos
Zupynyty čytannja
Kontrastna versija
  Цифрова революція — явище, котре дає безпрецедентне зростання продуктивності, прискорює поширення інформації та надає нашому життю нової якості. Втім, окрім можливостей, є ще й ризики. Особливо це стосується працівників великих та середніх компаній зокрема і робочої сили на ринку праці загалом. Їхні навички досить швидко застарівають, оскільки штучний інтелект та автоматизація беруть на себе дедалі більше робочих завдань. У чому головна проблема. Революції (суспільні та технологічні) працюють на коротших циклах з тривалістю близько 20 років, тоді як події минулого часто тривали багато десятиліть. Раніше людям доводилося пристосовуватися не більше разу в житті, якщо взагалі доводилося. . . Збільшення швидкості інновацій, обумовлене могутньою комунікаційною інфраструктурою, що розповсюджує нові ідеї зі швидкістю світла. Машини постійно стають потужнішими. Це означає, що ми повинні постійно вчитися, розвиватися і пристосовуватися. Той, хто не встигає за цим процесом, ризикує залишитися без роботи у подальшому — навіть враховуючи той факт, що рутинні завдання на себе переберуть автоматизовані системи. Що дає освіта (окрім дипломів). Освіта, на думку засновника BlaBlaCar, — найкращий інструмент, який у нас є для роботи з інноваціями. Втім, і його не позбавлено окремої проблеми. Аби домогтися інклюзивних інновацій, освіта повинна кардинально змінюватися. Будучи засновником технологічної компанії, я став свідком того, що освітні програми все менше синхронізуються з нашими потребами у підборі і навчанні спеціалістів. Фредерік Мазелла. засновник BlaBlaCar.. Чимало інновацій створюються в компаніях, де працюють творчі і проактивні люди. Потім знання поширюються по екосистемі, оскільки спеціалісти переходять з однієї компанії в іншу. Нинішня пропозиція в сфері освіти значно відстає та цілком не підходить для подолання розриву між потребами компаній і набором навичок у фахівців. Важливу роль відіграє безперервність навчання упродовж життя. У сучасному світі ви більше не можете покладатися на вищу освіту, крокуючи сходинками кар’єрної драбини — особливо якщо йдеться про довготривалу перспективу. Ба більше — справжні фахівці неодноразово змінюють сфери діяльності упродовж життя. Безперервна освіта має стати нормою, твердить Мазелла. Оскільки світ бізнесу змінюється і розвивається швидкими темпами, нам необхідно визначити способи швидшого створення і поширення освітнього контенту. Засновник BlaBlaCar закликає синхронізувати процеси та цикли в освіті із аналогічними циклами у бізнесі. Якщо цього не відбудеться, стане неможливим створювати нові навички, які необхідні конкурентоспроможним компаніям. Як ми отримуємо знання із першоджерел. Знання та навички часто починаються і закінчуються в компаніях, перш ніж вони встигають інтегруватися в шкільні та університетські програми. В результаті ми повинні почати знаходити ці знання у першоджерел. Найчастіше — у інноваційних компаній. А потім — ділитися ними з тими, хто їх потребує, наголошує Мазелла. Щоби стимулювати такий формат засвоєння нових знань, можна зробити урядове заохочення для тих компаній, які роблять своїх експертів доступними для заповнення прогалин в знаннях з дизайну продукту, інтернет-маркетингу та науці про дані. Вже зараз існують інститути, які прокладають шлях до усунення цього розриву між бізнесом і освітою: наприклад, новаторська і швидкозростаюча модель General Assembly — гарний приклад того, як бізнес та освіта можуть обєднатися для прискореного поширення фахових знань. Про можливості онлайн-освіти. Використовуючи цифрові технології, викладачі та професура мають змогу не повторювати один і той ж предмет знову і знову — а перейти до розвитку навичок, необхідних для успішної роботи в сьогоднішньому мінливому світі. Загальний корупс знань сьогодні формують Wikipedia, Khan Academy та маса інших відкритих онлайн-курсів, розроблених школами й університетами. Завдяки їм знання і контент стають загальнодоступними, допомагаючи вирівнювати ієрархії, раніше засновані на знаннях, і зосереджені замість цього на уміннях і інтелекті. Як розвиваються людські навички. Здатність людини адаптуватися до робочого середовища, що швидко змінюється сьогодні стає все більш залежною від розвитку таких навичок, як допитливість, гнучкість мислення і бажання і здатність швидко навчатися. Відповідно система освіти має зосередитися на розвиткові навичок від раннього віку аж до періоду навчання в університеті. Це означатиме відхід від традиційних освітніх моделей на базі виключно теорії. Ми перейдемо до фокусування на розвиткові правильного мислення, упевнений Мазелла. Саме таку модель застосовують бізнес-школи із програмами MBA та Executive MBA. Ці програми враховують в освітньому процесі способи вирішення проблем та обміну точками зору із однолітками, в яких вже є значний досвід. Як приклад, топ-менеджер BlaBlaCar називає інноваційну відкриту освітню програму Ecole 42 для розробників і компютерних фахівців — вона базується на навчанні від більш фахових однолітків та застовуванні прогресивної гейміфікації: Щоби бути цінною, освіта повинна в першу чергу навчити нас, як працювати в командах, збільшити нашу цікавість і підвищити здатність вирішувати проблеми. . . Про творчість та емпатію в освітньому процесі. Нині штучний інтелект й автоматизація стали новітньою складовою чималої кількості сучасних робочих місць — отже, сучасна освіта також має брати ці явища до уваги і зміцнювати конкурентну перевагу людини перед технологіями, наголошує Мазелла: Наша влада над машинами спирається на дві сильні сторони людини, які не можуть бути легко відтворені. Це творчість і емпатія. І на цьому потрібно будувати нашу систему освіти. . . Творчість, на його думку — це джерело всіх інновацій, від технологічних до соціальних. Саме творчість дає змогу людям адаптуватися протягом століть і створювати мистецтво у всіх його формах, чого не можуть домогтися машини. Це робить її доданою вартістю, яку неможливо порівняти з компютерами. Про емпатію Мазелла каже, що це — це здатність ставитися до інших, розробляти рішення, що враховують широкий спектр емоцій, і створювати контекст, унікальний для людей, що беруть участь в створенні результату. Знову ж таки, ця навичка не може бути закодованою і є ключем до успішної кар’єри, підкреслює він. Обидві ці складові намагаються культивувати у працівниках BlaBlaCar — і топ-менеджер компанії підкреслює, що витрати на освіту становлять близько 11% всіх державних витрат в Європі, тому нам необхідно подумати про те, як ми інвестуємо ці ресурси для максимального впливу на людей і всередині великих компаній, і за їхніми межами.
Реклама 👇 Замовити

Cyfrova revoljucija — javyšče, kotre daje bezprecedentne zrostannja produktyvnosti, pryskorjuje pošyrennja informaciї ta nadaje našomu žyttju novoї jakosti. Vtim, okrim možlyvostej, je šče j ryzyky. Osoblyvo ce stosujeťsja pracivnykiv velykyh ta serednih kompanij zokrema i robočoї syly na rynku praci zagalom. Їhni navyčky dosyť švydko zastarivajuť, oskiľky štučnyj intelekt ta avtomatyzacija beruť na sebe dedali biľše robočyh zavdań.

U čomu golovna problema

Revoljuciї (suspiľni ta tehnologični) pracjujuť na korotšyh cyklah z tryvalistju blyźko 20 rokiv, todi jak podiї mynulogo často tryvaly bagato desjatyliť.

Raniše ljudjam dovodylosja prystosovuvatysja ne biľše razu v žytti, jakščo vzagali dovodylosja

Zbiľšennja švydkosti innovacij, obumovlene mogutńoju komunikacijnoju infrastrukturoju, ščo rozpovsjudžuje novi ideї zi švydkistju svitla. Mašyny postijno stajuť potužnišymy. Ce označaje, ščo my povynni postijno včytysja, rozvyvatysja i prystosovuvatysja. Toj, hto ne vstygaje za cym procesom, ryzykuje zalyšytysja bez roboty u podaľšomu — naviť vrahovujučy toj fakt, ščo rutynni zavdannja na sebe pereberuť avtomatyzovani systemy.

Ščo daje osvita (okrim dyplomiv)

Osvita, na dumku zasnovnyka BlaBlaCar, — najkraščyj instrument, jakyj u nas je dlja roboty z innovacijamy. Vtim, i jogo ne pozbavleno okremoї problemy. Aby domogtysja inkljuzyvnyh innovacij, osvita povynna kardynaľno zminjuvatysja.

Budučy zasnovnykom tehnologičnoї kompaniї, ja stav svidkom togo, ščo osvitni programy vse menše synhronizujuťsja z našymy potrebamy u pidbori i navčanni specialistiv

Frederik Mazella, zasnovnyk BlaBlaCar
.

Čymalo innovacij stvorjujuťsja v kompanijah, de pracjujuť tvorči i proaktyvni ljudy. Potim znannja pošyrjujuťsja po ekosystemi, oskiľky specialisty perehodjať z odnijeї kompaniї v inšu. Nynišnja propozycija v sferi osvity značno vidstaje ta cilkom ne pidhodyť dlja podolannja rozryvu miž potrebamy kompanij i naborom navyčok u fahivciv.

Važlyvu roľ vidigraje bezperervnisť navčannja uprodovž žyttja

U sučasnomu sviti vy biľše ne možete pokladatysja na vyšču osvitu, krokujučy shodynkamy kar’jernoї «drabyny» — osoblyvo jakščo jdeťsja pro dovgotryvalu perspektyvu. Ba biľše — spravžni fahivci neodnorazovo zminjujuť sfery dijaľnosti uprodovž žyttja.

Bezperervna osvita maje staty normoju, tverdyť Mazella. Oskiľky svit biznesu zminjujeťsja i rozvyvajeťsja švydkymy tempamy, nam neobhidno vyznačyty sposoby švydšogo stvorennja i pošyrennja osvitńogo kontentu. Zasnovnyk BlaBlaCar zaklykaje synhronizuvaty procesy ta cykly v osviti iz analogičnymy cyklamy u biznesi. Jakščo ćogo ne vidbudeťsja, stane nemožlyvym stvorjuvaty novi navyčky, jaki neobhidni konkurentospromožnym kompanijam.

Frederik Mazella, zasnovnyk BlaBlaCar — pro sučasnu osvitu 1

Jak my otrymujemo znannja iz peršodžerel

Znannja ta navyčky často počynajuťsja i zakinčujuťsja v kompanijah, perš niž vony vstygajuť integruvatysja v škiľni ta universytetśki programy. V rezuľtati my povynni počaty znahodyty ci znannja u peršodžerel. Najčastiše — u innovacijnyh kompanij. A potim — dilytysja nymy z tymy, hto їh potrebuje, nagološuje Mazella.

Ščoby stymuljuvaty takyj format zasvojennja novyh znań, možna zrobyty urjadove zaohočennja dlja tyh kompanij, jaki robljať svoїh ekspertiv dostupnymy dlja zapovnennja progalyn v znannjah z dyzajnu produktu, internet-marketyngu ta nauci pro dani.

Vže zaraz isnujuť instytuty, jaki prokladajuť šljah do usunennja ćogo rozryvu miž biznesom i osvitoju: napryklad, novatorśka i švydkozrostajuča modeľ General Assembly — garnyj pryklad togo, jak biznes ta osvita možuť ob’jednatysja dlja pryskorenogo pošyrennja fahovyh znań.

Pro možlyvosti onlajn-osvity

Vykorystovujučy cyfrovi tehnologiї, vykladači ta profesura majuť zmogu ne povtorjuvaty odyn i toj ž predmet znovu i znovu — a perejty do rozvytku navyčok, neobhidnyh dlja uspišnoї roboty v śogodnišńomu minlyvomu sviti. Zagaľnyj korups znań śogodni formujuť Wikipedia, Khan Academy ta masa inšyh vidkrytyh onlajn-kursiv, rozroblenyh školamy j universytetamy. Zavdjaky їm znannja i kontent stajuť zagaľnodostupnymy, dopomagajučy vyrivnjuvaty ijerarhiї, raniše zasnovani na znannjah, i zoseredženi zamisť ćogo na uminnjah i intelekti.

Jak rozvyvajuťsja ljudśki navyčky

Zdatnisť ljudyny adaptuvatysja do robočogo seredovyšča, ščo švydko zminjujeťsja śogodni staje vse biľš zaležnoju vid rozvytku takyh navyčok, jak dopytlyvisť, gnučkisť myslennja i bažannja i zdatnisť švydko navčatysja. Vidpovidno systema osvity maje zoseredytysja na rozvytkovi navyčok vid ranńogo viku až do periodu navčannja v universyteti. Ce označatyme vidhid vid tradycijnyh osvitnih modelej na bazi vyključno teoriї. My perejdemo do fokusuvannja na rozvytkovi pravyľnogo myslennja, upevnenyj Mazella. Same taku modeľ zastosovujuť biznes-školy iz programamy MBA ta Executive MBA. Ci programy vrahovujuť v osvitńomu procesi sposoby vyrišennja problem ta obminu točkamy zoru iz odnolitkamy, v jakyh vže je značnyj dosvid. Jak pryklad, top-menedžer BlaBlaCar nazyvaje innovacijnu vidkrytu osvitnju programu Ecole 42 dlja rozrobnykiv i komp’juternyh fahivciv — vona bazujeťsja na navčanni vid biľš fahovyh odnolitkiv ta zastovuvanni progresyvnoї gejmifikaciї:

Ščoby buty cinnoju, osvita povynna v peršu čergu navčyty nas, jak pracjuvaty v komandah, zbiľšyty našu cikavisť i pidvyščyty zdatnisť vyrišuvaty problemy

Pro tvorčisť ta empatiju v osvitńomu procesi

Nyni štučnyj intelekt j avtomatyzacija staly novitńoju skladovoju čymaloї kiľkosti sučasnyh robočyh misć — otže, sučasna osvita takož maje braty ci javyšča do uvagy i zmicnjuvaty konkurentnu perevagu ljudyny pered tehnologijamy, nagološuje Mazella:

Naša vlada nad mašynamy spyrajeťsja na dvi syľni storony ljudyny, jaki ne možuť buty legko vidtvoreni. Ce tvorčisť i empatija. I na ćomu potribno buduvaty našu systemu osvity

Tvorčisť, na jogo dumku — ce džerelo vsih innovacij, vid tehnologičnyh do sociaľnyh. Same tvorčisť daje zmogu ljudjam adaptuvatysja protjagom stoliť i stvorjuvaty mystectvo u vsih jogo formah, čogo ne možuť domogtysja mašyny. Ce robyť її dodanoju vartistju, jaku nemožlyvo porivnjaty z komp’juteramy.

Pro empatiju Mazella kaže, ščo ce — ce zdatnisť stavytysja do inšyh, rozrobljaty rišennja, ščo vrahovujuť šyrokyj spektr emocij, i stvorjuvaty kontekst, unikaľnyj dlja ljudej, ščo beruť učasť v stvorenni rezuľtatu. Znovu ž taky, cja navyčka ne može buty zakodovanoju i je ključem do uspišnoї kar’jery, pidkresljuje vin. Obydvi ci skladovi namagajuťsja kuľtyvuvaty u pracivnykah BlaBlaCar — i top-menedžer kompaniї pidkresljuje, ščo vytraty na osvitu stanovljať blyźko 11% vsih deržavnyh vytrat v Jevropi, tomu nam neobhidno podumaty pro te, jak my investujemo ci resursy dlja maksymaľnogo vplyvu na ljudej i vseredyni velykyh kompanij, i za їhnimy mežamy.

Jakščo vy znajšly pomylku, buď laska, vydiliť fragment tekstu ta natysniť Ctrl Enter.

Dodaty komentar

Takyj e-mail vže zarejestrovano. Skorystujtesja Formoju vhodu abo vvediť inšyj.

Vy vkazaly nekorektni login abo paroľ

Vybačte, dlja komentuvannja neobhidno uvijty.
Šče
Vy čytajete sajt ukraїnśkoju latynkoju. Podrobyci v Manifesti
Hello. Add your message here.

Povidomyty pro pomylku

Tekst, jakyj bude nadislano našym redaktoram: